優秀成長作文（經典）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的優秀成長作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀成長作文 篇1
法律像行駛在大海上的一艘輪船，人們乘坐著它揚帆起航。而某些犯罪分子卻抵不住那海水的誘惑，一而再，再而三的向下跳，結果走上了犯罪的道路。
國有國法，家有家規，法律是我們每個人必須遵守的法則，不遵紀守法，等待的便是法律公平的制裁或是自己種下的惡果自己嘗！
那是一個大雨滂沱的下午，我撐著橙色的雨傘默默的走回家。走到紅綠燈前，恰巧，“3……2……1”黃燈亮了，過了三秒，紅燈亮了起來。于是，我便記著父母與老師常說的“紅燈停，綠燈行”站在路邊靜靜地等待著。正當紅燈到第“10”秒的時候，一位身著白色風衣的女子狠狠的撞了我一下，便快步闖入大雨中。恰時，從左邊又來了個剛轉彎的車子，眼看就要撞著那個女的，我放射性的閉上眼睛。“吱——”一聲急促的剎車聲響徹云霄。一睜開眼，那位白衣女子被車子撞到在地，她身邊早已是鮮血淋淋。10秒，只是那10秒，讓祖國又失去了一位人才！
遵守交通規則，也是在遵守法律，不遵紀守法，等待的便是法律的制裁。法律是高尚的`，是神圣的，它像一棵聳立在大地上的大樹，向我們這些弱者伸出援助之手，把我們保護在它的懷里。同學們，我們要遵紀守法，沐浴著法律給予的陽光，健康快樂的成長！
優秀成長作文 篇2
成長的色彩，如雨后天邊的彩虹一般，多姿多彩，絢麗奪目。
紅——熱情
紅色，如初升的太陽，給人一種奮斗的力量。課堂中，同學們聚精會神地聽課，這是對學習的熱情；生活中，我們一心一意地奮斗，這是對生活的熱情；平凡中，我們一往情深地尋找，這是對夢想的熱情。成長的紅色，不可熄滅。
綠——活力
綠色，如新生的小草，給人一種積極的力量。年輕，我們擁有活力，可以肆意地歌唱，大膽地想象，可以擁有無數的夢想。在草原上奔跑，在天空中飛翔，在晚上數星星，在白天做夢。我們擁有活力，在這個屬于我們的.季節里，不斷地向上，不斷地攀登。對于生活，充滿希望，充滿想象。成長的綠色，不可阻擋。
藍——秘密
藍色，如深邃的大海，給人一種探索的力量。成長中的少年，心中有無數小秘密，埋藏在心靈最深處。就算快樂，就算受傷，也只是一個人分享。或許，在紙飛機里許下自己的愿望，乘載著希望飛到藍天白云中。或許，在日記本中記下自己的感傷，傾聽著秘密傳入思想中。成長的藍色，不可捉摸。
彩虹出現之前，必定會有暴雨的吹打。
成長，亦是如此。
優秀成長作文 篇3
經典是什么？不同的人有不同的說明。意大害文學家卡爾維諾認為，經典是這種“被不斷沉讀的作品”；美國學者凡多倫以為，經典“就是始終不斷被印刷出版的作品”。不瞅人們怎么說，咱們大抵都認定但凡文學經典，必定是經得訖時光考驗也能展示人的智慧，晉升人的精力，共時也被一直出版和閱讀的作品。
謝世界兒童文學幅員里，有不多喜聞樂見的經典，昨天仍然披發出迷人的芬芳，有著呼引力的藝術魅力。我一直記得童年時期閱讀過的經典，如丹麥作家安徒生創作的童話，瑞典作家拉格洛孚的'《騎鵝旅言記》，林格倫的《穿長襪子的皮皮》，意大利作家科洛狄的《木偶奇遇記》，英國作家卡洛爾的《艾麗絲周游奇境記》，王爾德的《速樂王子集》，巴里的《此得？潘》，金斯萊的《水孩子》，法國作家圣埃絮佩克的《小王子》，蘇聯作家比安基的《森林報》，日標作家烏柳徹子的《窗邊的小豆豆》，中國作家葉圣陶的《稻草人》，弛地翼的《寶葫蘆的機密》，孫幼軍的《小布頭奇逢記》，等等，它們給了性命最始的文明滋潤，讓我幼小的心靈理解了美，理結了愛，也清楚了擅。這些經典的兒童文學作品，當然也深刻了許很多多中國孩子的心靈，陪同過多少代人度功了鈍樂美好的童年。
縱觀世界經典的兒童文學作品，大局部都鋪示的是美妙秀麗的幻想世界，它們要么是童話，要么是空想小說，即便是冒險小說或生活小說，都離不啟對童口世界的表現，尤其是對兒童美奇、賴動、佳玩，親熱大天然等本性的展含。而且經典的兒童文學作品，要么表達兒童對成年己的愛與等待，要么表白兒童對生涯對世界的愛，要么抒發成年人對兒童的愛取庇護。經典的兒童文學作野，有的還以冒險、覓找等替主題，它們道述的是冒險的閱歷，但理論上是表示兒童的成長。因而，經典兒童文教作品無論寫什么皆牢牢繚繞著童心世界，展現他們成長的智慧，表現他們的英勇、自發跟對世界的發明。但事實的狀態是，一些家長和老師并不完整懂得經典的價值，中、小學校的應試教導讓他們點對孩子的瀏覽需要莫衷一是。在這種情形下，晨曦沒版社可以大膽地邀請爾主編這套英邦理想小說系列，就是一件十分了不伏的事件。這套幻想小說是該前英國最蒙歡送的兒童文學息品，都出從優良作家之手，而且也取得了多項文學大獎，得到威望我士和媒介的確定與惡評，盼望可能得到寬大中國兒童讀者的愛好。
同窗們，在這面我一起吶喊全部社會把領導孩子的閱讀應作一種義務愿望每一個孩子都能在經典的閱讀中成長，渡過快活幸福的童年。
優秀成長作文 篇4
我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。每個人都會感受到父母之愛的深沉與寬廣，我也感受到了，那幾次母愛是我終身難忘。
那一次是在我六歲的時候。晚上我發了燒，媽媽一直在旁邊照顧我，直到我醒來的時候，看見媽媽已經睡著了，但他一直握著我的手。我立馬摸了摸自己的額頭，啊！不發燒了，我非常清楚，是媽媽，是母愛讓我的燒退下去的。
另一次是在我把歲的時候。我放學正要回家，突然，天空中下起了嘩啦啦的傾盆大雨。我非常著急，心想：該怎么辦呢？我沒有帶雨傘，聽別的同學說這場雨到明天是不會停的'，難道我要在這過夜了嗎？
當我正著急的時候，一個熟悉的身影出現在了我的眼前，原來是媽媽，媽媽撐傘來接我了。一路上，我看媽媽一直把傘往我這邊撐。這時，我的頭上滴下來了一滴水，那不是雨水，而是深情的淚水啊！回到家后，我的身上沒有一處是濕的，可媽媽卻成了“落湯雞”。
晚上，媽媽一直在打噴嚏，我想：要不是因為母愛，媽媽也不會感冒。
母愛是慈祥的，是偉大的，是親切的，是熱情的！她伴隨著我成長，激勵著我長大
優秀成長作文 篇5
我以前的數學成績很不錯。可是，隨著我們學習內容不斷深入，加之自己的學習不夠主動，慢慢地我在數學課上也聽得一知半解，導致數學成績慢慢下降。
我的.考試成績很難上90分，一直在80多分徘徊，甚至下了80分。那一段時間，我都沒什么精神，情緒低落，上數學課也聽不進去，我甚至開始厭惡數學課。就這樣過了一個月。
有一天，石老師找我談話，說：“你是不是聽不進去數學課？”“是。”我沒什么精神回答道。石老師語重心長地說：“羞月，你忘了嗎，我們正在開展‘四我’活動，你有沒有做到呢？不要放棄自己。”我想：是啊！我們正在開展四我活動，而且我們班還是四我實驗班呢！怎么可以不認真學習呢！我羞愧地低下了頭，同時我也知道自己該怎么做了。“老師相信你能調整好自己的學習狀態的。”石老師溫和地說。
我為了不辜負石老師對我的期望。我在數學課上認真聽講，不懂的問老師問同學，在下課多做些練習題。在一次數學課上，我們測試完報分數，老師念到“李羞月，97.5分”時候，我開心極了，老師和同學們都給了我熱烈的掌聲。
從此以后，每逢數學考試，我考不好都會給自己加油，從不氣餒，考得好也會告訴自己不要驕傲。還給自己制定下一步的目標，在課上意識到自己有些不專心時，我會馬上調整好自己的學習狀態。
我相信我的數學成績會越來越好。
這就是我成長中的一個小故事。
優秀成長作文 篇6
微笑是世上最美麗的表情，它象征著幸福，友好和寬容。在成長的道路上，微笑一直陪伴著我，激勵著我。
在一次長跑比賽中，運動員們努力地向前奔跑，揮汗如雨，我就站在跑道旁邊觀戰，突然，一位運動員在換道時與后面的一位男生狠狠地撞在了一起，兩人早已筋疲力盡，哪兒還經的起這一撞，頓時都倒在了地上，周圍的觀看的學生都認為一場沖突不可避免，甚至可能打起來。但出乎意料的是，當他們站起來時，并沒有起任何沖突，兩個人只是微笑了一下，話都沒有說，便繼續向前跑。在場的'人都很佩服那兩人的心胸，佩服微笑的力量。
還有一次，學校組織大掃除，同學們都互相幫助，充滿了和諧的氣氛，但是一聲巨響打破了這種和諧，同學們順著聲音看過去，原來有一個同學不小心打破了班上的花瓶，老師聞訊趕來，氣憤地朝那個同學走過去，同學們紛紛為他求情，請老師原諒他，老師看著那打碎的花瓶，又聽著同學們的勸說，左右為難，于是，她將生氣的表情收了起來，微笑的對那個同學說：“沒事，你再去買一個就行了。”雖然聽說要賠，但那個同學看到的是老師的微笑，而不是嚴厲的眼光，心里感到非常溫暖。
還有一次，班上舉行數學考試，平時數學成績優異的我，這次居然沒及格，我一拿到試卷，心里很傷心，很害怕。回家的路上，下著小雨，大樹和花兒低著頭，仿佛在嘲笑我。回到家，我把試卷拿給媽媽看，等待我的本應是一場嚴厲的訓斥，但她沒有罵我，而是微笑著說：“下次努力點就行了。”那一刻，我的心里感到暖暖的。下一次的數學考試，我通過努力，取得了很好的成績。
一場誤會，不需要千言萬語來辯解，只需要一個微笑，雙方就能互相諒解；再陌生的人，不需請客吃飯，只需要一個微笑，就能成為知心的好友，因為每個人都明白，會微笑的人是值得信任的。微笑是一種無聲的語言，是世界上最美麗最純凈的語言。
微笑無私地陪伴著世界上的每一個人。讓我們學會用微笑化解矛盾，用微笑美化這個世界！
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