小學生游泳作文

小學生游泳作文經(jīng)典[3篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生游泳作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學生游泳作文 篇1

　　在游泳池里，我可以心情在放松，盡情地舒展，盡情地玩耍，無憂無慮，忘卻學習上的思慮和負擔。自由泳，蛙泳、仰泳，十分自在，萬分悠閑。

　　這是夏季的一天，我坐著爸爸的車來到江邊，我換好泳衣，拿著游泳圈，跟隨爸爸一起跳進江里，這里的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，真里的水真綠啊，綠得仿佛一塊無暇的翡翠，這里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流支，看到這幅畫面，我真舍不得打存這里的清靜的氣氛。

　　我下水之后，欣賞了好一會兒這幅山水畫，然后才慢慢地游起起來，我先是一段蛙泳，我的又手向前劃動，就像劃舟的.楫一樣擺動，大腿向身體縮去，然后再向外一蹬，就會有力地向前游去，我就用蛙泳游到對岸，然后又游了回來。幾個回合，太陽就下山了，我只好和爸爸上岸，回家了。

　　我喜歡游泳，是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，游泳是很好的體育鍛煉方式，通過學游泳，我的身材發(fā)充得很好，更重要的是，游泳還鍛煉了我的不畏困難的意志，給我積極向上的活力。也讓我領(lǐng)悟到了一些深刻的道理，譬如學習上也要有堅持不懈，持之以恒的精神。

小學生游泳作文 篇2

　　這幾天，我一直在家與游泳池之間奔波。問我為什么？因為我準備在這個暑假里學會仰泳。接著讓我講述一下我的仰泳學習之旅吧！

　　第一天，老師讓我學會躺在水上。我一聽，怕了。躺在水上！我不沉下去才怪。老師先托住我的腰，讓我浮起來，然后讓我的腿上下?lián)軇�。就這樣，不一會兒，我就游到了對面。接著，老師讓我自己練習�？墒敲慨斘姨上氯ブ�后整個人都會不由自主的沉下去。經(jīng)過我的.多次努力，我終于明白了我為什么會沉下去？那是因為我太緊張了！接著，我放松的躺了下去。結(jié)果，真的浮起來了……

　　第二天，老師讓我用手靠住頭躺下去。可是因為平衡沒有掌握好，常常不到一半就沉了下去。我心想：不能放棄，我能行，自由泳都會了仰泳有什么難的……于是，我又一遍一遍的練了起來……

　　第三天，老師教我劃手了。我好開心哦！只要學會劃手，我就會仰泳了。我先用手靠著頭從側(cè)面劃下來，反個面，把手抬上來……

　　��！我終于學會游仰泳了。這樣我就再也不用苦練了！

小學生游泳作文 篇3

　　放暑假了，天氣真熱，望著窗外火辣辣的太陽，我忽然想，何不趁這個假期去學游泳呢？這樣既可以減肥，又涼快。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽滿口答應(yīng)。下午，媽媽就帶我去報名參加了游泳班。

　　游泳池的人真多，我看見游泳池中濺起的朵朵浪花，就迫不急待地跳進池中，游泳池中的水真涼快，一跳進水中，就覺得自己輕飄飄的，怎么也站不住。這時老師走了過來說：“誰叫你們跳水的？先要學基本功，你們都過來坐在池邊學壓腿。”可能是我太胖的原因，怎么也壓不下去，后來在老師的幫助下，才把腿壓下去，經(jīng)過一天的練習，我已經(jīng)能輕松地把腿壓下去了。

　　第二天，老師叫我們背著浮板，然后教我們怎樣做動作，剛開始我記得手怎么劃，可忘了腳的配合。老師一邊說一邊給我們做示范動作，還過來幫我們拉拉腿，在老師的耐心教導下，奇跡果然發(fā)生了，我居然也能前進了！

　　第三天，老師不讓我們背著浮板，剛開始，我心里很害怕，老師說：“你們不用怕，這水不深，淹不死你們，放心游吧�！蔽揖桶凑兆蛱炖蠋熃痰�.方法不斷劃水、拍水，水面上濺起一朵朵浪花，一米、兩米，我越游越遠了，老師也緊跟在我們身邊，為我們保駕護航。

　　“我會游泳了！”在游泳池邊，媽媽看著我那得意的樣子，會心的笑了。

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