三八婦女節(jié)寫作文(常用3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三八婦女節(jié)寫作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三八婦女節(jié)寫作文 篇1
今天是三八婦女節(jié)，我準(zhǔn)備好好慶祝一番，讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
媽媽下班了，她回到家，發(fā)現(xiàn)屋子里一片漆黑。正當(dāng)她驚訝疑惑之時(shí)，啪，我打開了燈。媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)墻上掛著一道橫幅：女兒祝您節(jié)日快樂(lè)。這時(shí)經(jīng)過(guò)喬裝改扮的我出場(chǎng)了。我頭戴金色皇冠，手持粉色的仙棒，依然一個(gè)小公主。我說(shuō)；“我可以幫你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望，您說(shuō)吧！”第一：“我希望女兒永遠(yuǎn)健康。第二：我希望女兒永遠(yuǎn)快樂(lè)。第三：我希望女兒永遠(yuǎn)保持一顆感恩的心。”我笑著說(shuō)：“好吧！謝謝媽媽對(duì)我的`殷殷期望，我不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨。”媽媽一聽是我的聲音，不輕不重的在我本身就不高的鼻尖上刮一下說(shuō)：“你這個(gè)小機(jī)靈鬼！”
突然，我好像想起了什麼一下子沖進(jìn)房間，拿出準(zhǔn)備好的禮物：一束康乃馨和38顆幸運(yùn)星。我捧起康乃馨走向媽媽說(shuō)：“愿您永遠(yuǎn)美麗，年輕，有活力！”媽媽聽后狠很的親了我一下說(shuō)“謝謝你為我準(zhǔn)備的禮物，我很喜歡。”
三八婦女節(jié)寫作文 篇2
這天早上，小花起床了，小花吃過(guò)早飯后決定幫媽媽做一件事情。小花終于想到了：幫媽媽拖地板。小花首先把拖把弄濕，再把拖把放到地板上使勁地拖，額頭已經(jīng)布滿汗珠還不肯休息。小花的心里想：“等媽媽回來(lái)了，就不用再拖地板了，可以休息了。”
叮咚，叮咚，有人按門鈴。小花想肯定是媽媽回來(lái)了，她放下拖把，跑到門前打開門，馬上喊道：“媽媽，三八婦女節(jié)快樂(lè)！”媽媽笑著說(shuō)：“謝謝你給我慶祝！”媽媽走到客廳時(shí)驚訝地說(shuō)：“你把地板拖得這么干凈呀，你可真是我的'好孩子。”小花笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”
今天真開心！小花長(zhǎng)大了，能為媽媽做事情了，這個(gè)三八婦女節(jié)過(guò)得真有意義。
三八婦女節(jié)寫作文 篇3
柳教導(dǎo)常說(shuō)：“語(yǔ)文教學(xué)要常回頭看看，尤其是低年級(jí)教學(xué)，更要像牛吃草一樣，反復(fù)地細(xì)嚼慢咽。”明天就是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)日里，關(guān)注母親、體會(huì)母愛、理解母親、感悟親情，懂得母愛的無(wú)私和偉大？用自己的愛回報(bào)媽媽呢？
二年級(jí)下冊(cè)，第二單元的主題課文是“媽媽”，本組教材在第二周已基本教完，時(shí)隔兩周。因此，今天，我采用“回頭看看”的辦法，帶著孩子們重溫本組教材，先溫習(xí)自讀課文《塘鵝媽媽》，因?yàn)檫@是一篇非常有趣的童話故事，容易引起學(xué)生的興趣。接著，結(jié)合口語(yǔ)交際“夸夸我們的媽媽”，拉近學(xué)生和教材的距離，讓學(xué)生更好地挖掘生活中媽媽愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然后，引導(dǎo)學(xué)生聲情并茂地朗誦《媽媽的愛》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來(lái)體會(huì)母愛的無(wú)私和偉大。再次復(fù)習(xí)《兒子們》，讓學(xué)生知道：真正的愛媽媽是盡自己的力量為媽媽做事，要用自己的愛回報(bào)媽媽，讓媽媽快樂(lè)！最后，思考：明天就是“三八節(jié)，我們能為媽媽做點(diǎn)什么？”
片刻，教室里小手如林。有的說(shuō)：“幫媽媽做一件家務(wù)事。”有的說(shuō)：“送媽媽一件禮物。”有的說(shuō)：“完成一份得優(yōu)的作業(yè)，讓媽媽高興高興！”有的說(shuō)：“自己吃飯，別讓媽媽喂。”
孩子們的想法可多呀！感覺媽媽辛苦的孩子認(rèn)為幫媽媽做家務(wù)，媽媽最開心。作業(yè)不能自覺完成好的.，認(rèn)為媽媽見到自己得優(yōu)的作業(yè)最幸福。還要媽媽喂飯的，發(fā)現(xiàn)自己吃飯是媽媽最滿意的好孩子。
從此可見，孩子們?cè)趮寢尩墓?jié)日到來(lái)之際，通過(guò)回頭看看——重溫媽媽的愛，更進(jìn)一步學(xué)會(huì)理解媽媽、尊重媽媽、體貼媽媽。
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