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小學生作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
周末，太陽暖洋洋的照著大地。我和小伙伴們在綠油油的草地玩“捉迷藏"的游戲，我藏在一塊大石頭后面，心里總是怦怦的跳著。又緊張又害怕。突然聽見有人叫我，我回頭一看，原來是小伙伴們找到了我。
中午，我在看我最喜歡的一本書，叫《地震求生記》里面介紹了在日本發生的地震和海嘯。這本書可以教我們在地震的時候怎樣保護自己。
不知不覺就到了我課外培訓班“日本漫畫”，這是我最喜歡的`一項課外培訓班，老師先讓我們把臉畫好，再畫長長的頭發，然后畫身體。以前我不會畫人，現在我畫的畫比以前畫的好多了。
晚飯后，我每個周末都會約小伙伴們去廣場上騎自行車、打羽毛球等各種體育活動，這個時候
是我一天當中最快樂的時光。
當然，有時爸爸媽媽帶我去書城購買我喜歡的課外書。還有到蓮花山放風箏、登山等活動，都是我喜歡的課余生活。
我的課余生活豐富多彩，我喜歡我的課余生活。
小學生作文300字 篇2
親愛的大自然：
您好！
首先，在這里，我要對您說聲：“對不起”。
小時候，我常跑到您的懷抱，看著蔚藍的天空、碧綠的草地、清澈的小溪、連綿不斷的山峰，呼吸著新鮮的空氣等等。長大后，我發現您變樣了：您的“綠衣”少了一大半；小溪里的水渾濁不清，魚兒和蝦個個肚皮朝天；您的“寵物”越來越少，好幾種動物都滅絕了。原來，是我們人類在傷害您：把您的“綠衣”砍來做房子；把工廠里的污水排到小河里，許多小魚都死了；我們人類瘋狂的捕殺您的“寵物”：東北虎、熊貓、北極熊等等。對此，我感到非常抱歉。您生氣了，洪水、泥石流、地震和龍卷風讓人類受到了懲罰�？扇祟愡�不知悔改，繼續剝奪您的一切。晚上，我常常夢到您在呻吟。
現在，您有沒有覺得我們人類對您的.態度改變了呢？是的，我們人類已經意識到您的重要性，從此低碳生活。
我國以前綠地面積是最少的，而砍伐樹木面積卻是最大的�，F在，我國綠地面積在不斷擴大，而砍伐樹木面積在逐漸減少。大自然，我真心的祝您變回原來美麗！
環保志愿者：xx
20xx年7月18日
小學生作文300字 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”王安石的這句詩已是千古佳句！由此可見過春節和過春節多么重要！
去外婆家也是個重要環節，老爸開車和我們一起去外婆家，在車上我們談笑風生。真是其樂無窮啊！
到老家的第一件事便是吃那熱氣騰騰又香又好吃的'餛飩。外婆看到我們來，還會準備一頓好吃的團圓飯，老爸也一起燒，燒得好吃極了。飯后，我們會和外公外婆聊聊天，講講這一年發生的事，我們也關心老人家他們身體好不好。雖是一間小小的房屋，卻充滿了快樂。
拜年也是一件必要的事，我們拿著很多禮物，去拜訪舅舅、表哥他們，還去拜訪舅公他們。和表哥等一起玩，我玩得開心，他們也很開心。
放鞭炮的時候，全村就一起響，甚至凌晨三四點，我們還能聽見響聲。我們也會請人吃飯，人多就桌子移出來一起吃。
春節到！快快樂樂過羊年！
小學生作文300字 篇4
“今天，我們活動的主題是——‘愛護環境’。咦——這是干什么呢？原來，為拓寬我們的視野，學校要求我們參加一些社會實踐。
這不，我正在參加愛護環境實踐活動。
我以繪畫的形式來體現該怎樣保護環境。
我望著空空如也得白紙，一時不知道該怎么下筆。我雙眼空洞地發了一會呆，突然靈感奔涌，像泉水一樣源源不斷得涌來。我拿起畫筆，自信地畫了幾筆，幾棵參天大樹便栩栩如生，我又拿起勾畫筆，小心翼翼地畫了一個滿臉稚氣的少年隊友，在他們手中增添了許多植樹工具如：鏟子；水盆;肥料；樹苗……在少先隊員身旁，我添了幾只"嘰嘰喳喳”唱歌的小鳥們。末了，我覺得少了些什么，我絞盡腦汁終于想到了——是花草呀！花草樹木，花草樹木，當然要有花草樹木才構成了優美的環境。
通過這次活動，我不僅明白了要植樹造林，愛護環境，而且懂得了自然界的.種種生物植物都有著一條隱藏的生物鏈，這條生物鏈中的幾種動物，哪怕一種滅絕了，都有可能使整條生物鏈中的動物植物全部滅絕！所以，請愛護環境吧！不僅為了我們自己的生存環境，更為了世上每一種植物，動物的生存！
小學生作文300字 篇5
讀沙漠，讀出它的心胸寬廣；讀天空，讀出他的包容一切。
有人說上學五年以來，也只不過是學習學習再學習，什么都沒有得到；有人說這五年來，收獲真的很大，以前的小小兒童，什么也不懂，到現在，已經學到很多知識。要說得到的多少跟人自身的努力有關，就算你的天賦再高，在學習上不去努力，還是不能得到什么；就算你的天賦很差，只要努力就一定有收獲。
在學習上，成績并不代表一切，主要還是你這一路走來所付出的，所得到的，如果不去有所付出，肯定得不到成果。就好似一顆樹，不經歷大風大雨，怎么能長成一顆大樹呢？
五年以來，有歡笑，有淚水。在學習上，只要去思考，去做，就算當時不會，但慢慢地，就能夠理解；如果放棄去尋找答案，始終無法真正的理解這題，而且再次遇到這種類型時，還是不會。
五年以來，同學們也會互相幫助，同學有不理解的'地方，去告訴他方法；同學受傷時，給予他一定的幫助。五年以來，就是因為這些，才能使一群陌生的人到現在的親密無間，成為一個團體。
讀同學，體會到他對你的友愛；讀學習，發現它對你的幫助。
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