五年級日記7篇【推薦】
一天的生活不知不覺間結束了，今天一定有不少的收獲吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的五年級日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
星期天晚上，我們去媽媽的朋友那里拿圣誕樹，我們把車火速開到詞林小區(qū)，我們在車上等著，突然一個背著一個箱子和拎著一個大袋子的人出現在我的眼中，我大喊道：“圣誕樹來啦，圣誕樹來啦。”他把圣誕樹放到后尾箱里，接著就回家了。
到了家里，我急忙拿出剪刀，劃破箱子，把一個架子，三節(jié)松樹給拿了出來，我們分了工我來掛飾品，媽媽插松針，爸爸力氣大長得高，所以他來裝樹桿。爸爸拿出桿，牢牢地固定在架子上，第二節(jié)一邊用老虎鉗，一邊用手，用力地按，老爸費了九牛二虎之力，終于，那桿子插了進去，第三節(jié)難度就更大了，爸爸爬到床上，按照原來的方法毫不費力地插進去了，接下來，就是媽媽上場了，媽媽熟練地把松針固定在枝上那個，裝松針是整個工作中最漫長的工作，媽媽插松針用了兩個小時，我和老爸早以呼呼大睡，最后還是媽媽把我叫醒的`，我從床上爬起來，拿出飾品，有鈴鐺、雪球、禮品，我一一掛上去，我吧鈴鐺掛在枝干上，沒過一個小時，整個圣誕樹就完工了，一看，很美，我在開啟燈更美了。
看了我們的勝利品，我滿意地笑了。
五年級日記 篇2
大自然有一支彩虹筆，輕輕松松的就可以在天空中畫出漂亮的七色彩虹。畫的不喜歡拿出一個大太陽就可以涂抹掉花花的色彩，當他在做運動時流大汗，變成許多植物跟小動物的水資源，大家都很開心。
他傷心的哭，因為很用力結果造成日本大地震還發(fā)生了海嘯。哭的太久，結果泰國都快被淹水淹沒了。他說人類不愛他，工業(yè)污染害他一直咳嗽，臭氧層就破了一個洞、制造垃圾、大量砍伐樹木迫害雨林，使得他的'動物朋友們沒有地方住，所以他想的辦法就是用極端的天氣異象來警告人類。
美國十月東區(qū)就下大雪、印度巴基斯坦的夏天發(fā)高燒到50度。其實他只想告訴大家在地球上有七十億的人，但是卻有更多的動物和植物，大家節(jié)約能源共享資源才有豐富的生活、簡單才是快樂的關鍵，浪費的下場災害就會跟著來了!
五年級日記 篇3
妹妹：
性格任性、喜好刺激與冒險的小女孩，總是無法好好聽取別人的意見。
每天都會和哥哥吵架，但總是第二天就會莫名其妙又和好了。
別看這個女孩看上去大大咧咧的，天不怕地不怕的，其實是一個淚點低、容易被感動的愛哭鬼喔。
哥哥
只比妹妹早出生幾分鐘的'哥哥，卻從記事起就擔當了照顧妹妹的職責。
不擅長表達情感，對于妹妹總是像媽媽一樣嘮叨，關心起來總是焦躁不安，笨拙不已因此總是被妹妹嫌棄。
但其實在校園里是人氣NO.1的溫柔王子喔。
靠譜、穩(wěn)重、有責任心、懂得照顧人就是這位王子的代名詞啦。
五年級日記 篇4
在3月31日，就是3月的最后一天，我們的語文課變成烹飪課啦!
在這一天，我們在教師餐廳做餃子。先分組，我和美言，蓮子，羅嘉駿，周荀在一組。
先洗手，這樣在包餃子的時候就不會有細菌了。之后，老師給每一組都發(fā)了用來裝餃子的盤子。我們組等老師給我們盤子后，林美言又拿了另外一個小盤子用來裝餡。一共有三種餡：白菜豬肉餡、蘑菇豬肉餡、和韭菜豬肉餡。
還有一個碗來裝水。當然，筷子和勺子也需要，因為要用來挖餡。每組都有很多餃子皮，我還以為要自己做呢！
剛開始我還不會包，所以包得很難看，后來我自己研究了一種方法，包得還可以。
我們正包得津津有味的時候，劉老師說，讓廚師給我們示范該怎么包餃子。廚師說，先把餃子皮先捏一個角，大拇指放在那里別動，食指則把另一邊的餃子皮推過去，把所有都推過去后，再把缺口封住，一個漂亮的'餃子就做好了。
我本來想按那種方法包的，但是學了半天都沒學會，為了趕時間，我就還是用自己的方法包了。
最后我一共包了十二個！真想快點吃完它們啊！
五年級日記 篇5
微笑，一個極其平凡的表情，總是會被人忽略。但是，每個人在面對微笑的瞬間時，就會感到無比的溫暖與快樂。
似乎，從小到大，我就是一個不茍言笑的女孩。也總覺得，微笑應該是屬于那種可有可無的東西。
但當我懷著陌生和好奇的心情，第一次跨進小學大門時，老師真誠的微笑，徹底改變了我對微笑的理解。從那一刻起，對于微笑，我想，我有了更多的感悟。
那天清晨，我早早地起床了。因為，從今天開始，我已經是一年級的小學生了。
上課鈴響了。一位既年輕又漂亮的大姐姐走進了教室——這是我們的老師。我本能地坐直了身子，目光注視著老師，等待著她開口說話。
“同學們，你們好！我是你們的老師，姓馬，以后，大家可以叫我馬老師……。”
一陣悅耳的聲音傳來。馬老師的說話聲好甜啊！我不由地多看了她一眼。呀！她在對我們微笑呢。好美好甜的笑哦，我不禁喜歡上了這位老師，也喜歡上了她那如沐春風般的微笑。
“現在，我要發(fā)給大家一本本子，教大家來寫字。”我們睜大眼，目不轉睛地盯著眼前嶄新的本子，盡管有些緊張，但都開心極了。
“同學們，現在請大家打開本子”，馬老師笑盈盈地對著大家說，“老師要教你們寫‘小學生’這三個字”。
按著馬老師說的，我歪歪扭扭地寫了一排“小學生”。雖然是拿出了十二萬分的努力和認真，可字還是被我寫得東倒西歪，就像是一排被狂風吹到的小樹苗，連自己都覺得難看。
這時，馬老師走了過來，輕輕地拿起我的本子，仔細地看了會兒，輕輕地笑了。我緊張極了，以為她會說我寫得不好。可馬老師卻彎下腰，扶住了我的手，一筆一劃地教我寫了起來，還和顏悅色地跟我講解了寫字的要點。
我仔細地聽著，偶一抬頭，正好與她打了個照面——她又在笑了——多么純潔美麗的.笑容哦！我被她淺淺的微笑感染了，也傻傻地笑了起來。
時光似流水一般靜靜地流淌著，老師的微笑陪伴著我一天天的長大。現在，每天清晨，我都會對著初生的太陽燦爛地微笑。這讓我感到快樂，充滿了自信。因為，老師的微笑是那樣的令人難忘。
五年級日記 篇6
昨天晚上下了一場大雪，今天早晨，我看到地上潔白的雪花，一下子驚訝了。爸爸說今天跟我打雪仗。
爸爸拿器一個雪球，扔到了我的`脖子里，我也打到了爸爸的身上，不過爸爸的命中率比我高。
我發(fā)現了個大雪球，就叫爸爸和我一起踢，可是這個球太硬了，踢了半天只踢壞了一點點。
媽媽說太臟了，逼我回家，還說了一句話我很不樂意，那就是不許我再玩雪了！
五年級日記 篇7
09月28日 星期三 天氣：晴
說起掛衣服，大家肯定會覺得很可笑，會說：“掛衣服，誰不會呀！犯得著來學嗎？”其實，掛衣服這種“簡單”的事也并不簡單呢。
星期天，媽媽有事兒出去了，我一個人在家玩，感覺很無趣。“叮鈴鈴——”“叮鈴鈴——”一陣電話鈴聲傳進了我的耳朵里，是媽媽打電話了：“孩子，媽媽有事不能回來了，你幫我把洗衣機里的衣服掛起來吧。”“沒問題。”我雖說從沒掛過衣服，卻二話沒說，爽快地答應了。
我興沖沖地去了陽臺，一看，這么多衣服呀！也不管那么多了，我開始拿起衣架和掛衣服的棒棒，將一件較小的衣服隨便搭在衣架上準備往上掛，可是，衣服沒搭好，掉在了地上。還好媽媽早上剛拖了地，所以沒弄贓，我撿起衣服小心地扣在衣架上，還仔細地打量了很久才小心翼翼地掛了上去，可不一會兒，只聽“啪‘地一聲，衣服又掉了下來，還正巧打在了我的頭上，唉！看來這次又失敗了。
我休息了一會兒，又開始掛。這次，我吸取了前兩次的.經驗教訓，掛的時候一次又一次地檢查，看看有沒有將衣服扣好、看看衣服兩邊有沒有搭平衡等等，最后，終于成功地掛上去了。可是，我又一看那里沒有陽光，還得換換位置，可移位置也不是那么簡單，衣服一取下來，又全部散架了，于是又重新整理，重新檢查，然后萬分小心地重新掛了上去。后來，一件、又一件，經過了千辛萬苦。我終于掛好了所有的衣服。我終于長長地松了一口氣。
不久，媽媽回來了，看著我掛好的衣服，別提有多高興了。從此，我牢牢地學會了一門說簡單又不簡單的技術——掛衣服。
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