小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
當(dāng)我第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了一位臉上帶著甜甜的笑容還一邊用可愛(ài)、調(diào)皮的聲音向我們打招呼的老師。當(dāng)時(shí)，我想：如果這位有兩個(gè)小酒窩的老師來(lái)教我該多好啊！
走進(jìn)明亮而又寬敞的教室，我連忙走到講臺(tái)下面，猛地一抬頭，呀！是您！從那時(shí)起我就堅(jiān)信您是我船上的指南針，將引領(lǐng)我勇闖書(shū)的海洋。
還記得二、三年級(jí)的時(shí)候，身為一班之長(zhǎng)的我要幫您打字。就在我十分認(rèn)真地一個(gè)一個(gè)敲著字母時(shí)，您被我因過(guò)度認(rèn)真而展現(xiàn)出的可愛(ài)引逗了。您說(shuō)：“希希，要是以后再這樣打可就不行了哦！”于是，放學(xué)一回到家，還沒(méi)放下書(shū)包，我就“噌”的一聲跑過(guò)去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的`電腦上出現(xiàn)了一個(gè)軟件——金山打字。有了它，我的打字姿勢(shì)和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一個(gè)真正會(huì)打字的。
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)星期過(guò)去了。在一個(gè)單元中提到了查字典的方法。這么著，您就舉行了一個(gè)查字比賽。比賽那天的早晨，我是充滿信心地大踏步走進(jìn)教室的。為什么呢？那是因?yàn)轭^一天晚上我可一個(gè)勁兒地在背怎么查字典呢！可沒(méi)想到，一動(dòng)手查起來(lái)，我就傻眼了，背的東西全都被扔到九霄云外了。腦袋里只剩下了一句話，一句您經(jīng)常說(shuō)的話“好記性不如爛筆頭。”
最讓我敬佩的是您每次都能在星星小舞臺(tái)時(shí)為大家呈出一份驚喜，使我們班成了集體榮譽(yù)感強(qiáng)又富有藝術(shù)特色的班級(jí)。
現(xiàn)在，當(dāng)我靜靜地仰望著那寶石般藍(lán)的天空和那薄薄的白云，就會(huì)想起您所教我的每一件事，讓我不由地發(fā)出感嘆：“老師，是您引導(dǎo)了我啊！”
小學(xué)生作文 篇2
我和爸爸開(kāi)完同學(xué)會(huì)都想到大海上去乘船，我聽(tīng)了此后高興得一蹦三尺高，我們乘上車，車子向大海駛?cè)ァ?/p>
到了目的地我第一眼看見(jiàn)的就是無(wú)邊無(wú)際的大海，聽(tīng)見(jiàn)了海浪拍打巖石的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)。爸爸叫我去乘船，我就迫不及待地跑過(guò)去，我們先乘上了一條小船，然后把我們送到一艘大漁船上。我是第一次乘船，在船上東看看西瞧瞧，有的人在學(xué)開(kāi)船，學(xué)的有模有樣；有的人在照海上美麗的風(fēng)景。漁夫說(shuō)：“我們開(kāi)始灑網(wǎng)捉魚(yú)吧。”我們一聽(tīng)見(jiàn)捉魚(yú)就圍到旁邊看，只見(jiàn)他們用機(jī)器把漁網(wǎng)投在海水中拖著。漁夫說(shuō)：“要過(guò)一段時(shí)間才能把網(wǎng)拉上來(lái)。”就在這一段時(shí)間里，有的人拍在桌子上睡著了；有的.吐的滿地都是，在大家暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候漁夫說(shuō)：“可以拉網(wǎng)上來(lái)了。”本來(lái)一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的人都圍到了旁邊，看看我們收獲多少。漁夫把網(wǎng)拉上來(lái)一看里面有活蹦活跳的龍頭魚(yú)和蝦姑，螃蟹在船上到處亂爬，有的螃蟹舉著大鉗子揮舞著，好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢欺負(fù)我。”漁夫把龍頭魚(yú)、蝦姑、螃蟹等等都裝進(jìn)了箱子里。
小學(xué)生作文 篇3
寬容是一中理解，是一種尊敬，也是一種禮貌。有一次我感覺(jué)自己好像踩到別人的腳時(shí)，軟綿綿的，轉(zhuǎn)身一看原來(lái)是我班脾氣暴躁的張佳園的腳。心想：這下慘了她可不好惹啊！我腦中浮現(xiàn)出她兇惡的樣子，瞪著大眼睛，劈頭蓋臉的把我罵一頓。我越想越害怕，回過(guò)頭來(lái)連忙說(shuō)：“對(duì)不起我不是故意的`。”
可是令我驚奇的是她居然沒(méi)說(shuō)什么，一臉的平靜，我奇了怪了，平時(shí)那暴躁的她去哪兒了？記得以前只要?jiǎng)e人碰她一下，她就會(huì)馬上火山爆發(fā)，兩眼直直地瞪著他，臉紅紅的握著拳頭。寬容是一種品質(zhì)，如果你不會(huì)寬容別人，你也得不到別人的寬容，相反，假如現(xiàn)在你寬容別人，到了你做錯(cuò)事情的時(shí)候，別人也會(huì)寬容你，當(dāng)然學(xué)會(huì)寬容可以讓你感到無(wú)比快樂(lè)。就讓我們已原本平淡、煩躁、激憤的生活會(huì)發(fā)出迷人的光彩。寬容也是一種理解，可以讓你和她人的關(guān)系越來(lái)越和諧。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)有一種良好的心理狀態(tài)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。
小學(xué)生作文 篇4
一年四季中，有桃紅柳綠的春天，有芳草凄凄的夏天，有粉妝玉砌的冬天，但我更喜歡雁過(guò)留聲的秋天，喜歡在這金色的世界里，尋找秋的精靈，把它們永遠(yuǎn)珍藏，作為童年快樂(lè)的音符。
看，秋在果園里，紅通通的.蘋(píng)果像小娃娃可愛(ài)的臉頰；葡萄脫去綠色的晚禮服，不約而同地披上了紫色的風(fēng)衣；橘黃色的桔子擠在枝頭，像一盞盞黃色的小燈籠；黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆。
瞧！秋在稻田里。稻穗有的彎著腰，像在靜靜地思考什么；有的挺著身子，像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，我已經(jīng)成熟了，快來(lái)收我吧！”農(nóng)民伯伯興高采烈地推著收割機(jī)來(lái)了，小麻雀嘰嘰嘰地跟在后面，仿佛在說(shuō)：“你們真是的，怎么把我們的糧食都搶走了？”
秋，還在樹(shù)林里。小樹(shù)葉們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。你望，那片樹(shù)葉飛到了小河中，給一群出門(mén)旅游的螞蟻當(dāng)了一條小船。
秋，是個(gè)頑皮的孩子；秋，是個(gè)勤勞的奶奶；秋，是個(gè)美麗的少女。
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