小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
星期一早晨，陽光明媚，爸爸叫我把雨傘帶上，今天可能會下雨。我不聽，說：“今天的天氣這么好，怎么會下雨呢？”說著跑了出去，沒有帶上傘。
放學的時候，下起了傾盆大雨，我真后悔，沒有聽爸爸的.話。我呆呆地站在屋檐下躲雨。忽然一個熟悉的身影，向我慢慢地走來，哦！原來是我們班的同學，她和我住在一個小區。她問我：是不是忘了帶傘。我說：“是的。”她說：“那我們一起回家吧！”我說：“那太好了！”在路上，她總是把雨傘往我這邊移，所以自己的右肩膀被淋濕了。還把我送到了家。
她這種助人為樂的精神值得我們學習。
小學生的作文 篇2
歲月匆匆，昨日懵懂的我們懷著對學校的美好憧憬，走進校園。眼間，無憂無慮的小學生活很快就要成為美好的回憶我們馬上就要畢業了。想到這里，我不禁感慨萬千‘時間過的真快呀！’
記得六年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。莊嚴神圣的旗臺，廣闊無垠的操場，挺拔俊秀的松樹，和藹可親的老師，天真浪漫的同學，一切都是那樣誘人。
六年即將過去了，我們在這里茁壯成長，在知識的`海洋中盡情遨游，享受著它帶給我們的歡樂與幸福。我們不僅在這里學到了不少知識與計能，同時也建立了深厚的師生情誼。
啊！老師，雖然我將要離開您，離開親愛的同學，離開熟悉的校園，但是我永遠忘不了您，忘不了您的每一次微笑。每當看到同學們一篇篇精彩的文章你笑了；每當您看到我們那工整的作業您笑了；每當您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個微笑對我來說都是莫大的鼓勵。每當我考試差了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當我上課不聽時，看到您的微笑，才讓我更加明白要好好學習。在我心中您是春蠶，春蠶到死絲芳盡，您是園丁，辛勤的培育我們；您是蠟燭，照亮我們前進的道路。在這離別的時刻，我想對您說聲‘謝謝您！’我的成長，我的改變，都離不開您的指導，讓我再次感謝您，眼看我們就要小學畢業了，可我們對您有說不完的話，那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你的身邊吧！
七月的風兒，把我們召喚，新的生活讓我們向往，中學的大門向我們招手，新的未來讓我們盼望。讓我們像小鳥一樣，張開雙翅。滿懷希望，向著未來的藍天自由飛翔。
小學生的作文 篇3
一個晴朗的早上，山清水秀，鮮花盛開，小鳥在天上自由地飛翔，魚兒在水里自由的'游泳。
小雞卡拉和小鴨可心要一起過河，可是卡拉不會游泳，怎么辦呢？還好，可心想著想著，想出了一個好辦法：讓卡拉站在會漂的物體上。可是哪樣東西會漂呢？可心就四處尋找，可心找到了一塊可以載著卡拉的木板。
就這樣，卡拉穩穩當當地站在木板上，和可心高高興興地過了河。
這個故事告訴了我們，要像可心一樣勤于動腦。
小學生的作文 篇4
一場暴雨過后，天空干凈地像一面鏡子，小學作文的格式。草碧綠碧綠的，空氣中彌漫著淡淡的泥土的清香。
被暴雨打彎了腰的小草慢慢抬起了頭，“快看，彩虹姐姐出來了!”果然，在高高的天空中，出現了一道彩虹，赤橙黃綠青藍紫七姐妹正緊緊地擁抱在一起，快樂地笑啊，唱埃“真漂亮啊!”聽見贊美，彩虹姐妹們更是自豪地高高昂起了頭。
風伯伯看見了呼呼地吹了起來。
彩虹姐妹們站立不穩，身子直打晃，她們一起著急地喊道：“風伯伯，你不知道大家喜歡的是我們嗎?你來搗什么亂，快走!快走!”
風伯伯說：“孩子們，不經歷風雨，怎么見彩虹。沒有我們哪會有你們啊?”
“哼，你怎么能和我們比?我們多美啊，有七種漂亮的顏色，人人都喜歡我們，而你只會給大家帶來麻煩，誰會喜歡你啊?”亮麗的橙姐姐說。
云層后的雨姐姐聽見后憋不住了，“風伯伯說得對，是太陽公公的照射，風伯伯的領頭，還有我們姐妹的折射才產生的你們。”
“呦，別拿太陽公公嚇人了，太陽公公只負責照明，他也不如我們美麗啊!”
“你們太過分了，你們沒聽說過‘風雨過后見彩虹’這句話嗎?沒有太陽公公，雨姐姐和我，哪來的你們啊?”風伯伯氣得又吹胡子又瞪眼。
彩虹姐妹們也急了，扯了扯身上的彩色衣裙，“我們就是不信你的話，我們多美麗啊，誰也比不上我們!”
話音剛落，“轟隆顱…”遠處傳來陣陣雷聲，幾朵烏云遮住了太陽，風伯伯氣鼓鼓地飄走了，雨姐姐也跳下了云端。
“救命啊!”“姐姐!”“妹妹!”彩虹姐妹們尖叫著，最小的紫妹妹身上的紗裙已經褪了顏色，正漸漸消失。
“妹妹們，看來風伯伯和雨姐姐說的`是對的，的確是太陽公公，風伯伯和雨姐姐才使得我們成形的。我們錯了，我們要贊美的應該是他們。”最大的赤姐姐紅著臉，低下了頭。
從此，彩虹姐妹們再也不驕傲了，她們與自然界的其他事物和睦相處，默默地把美麗帶給人間。
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