成長的作文

[熱]成長的作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成長的作文4篇，歡迎大家分享。

成長的作文 篇1

　　歲月的溪流慢慢流淌，成長的腳印深深留下。

　　——題記

　　眼前朦朧的遠山，籠罩著一層薄薄的白色輕紗，那飄渺云煙在靜謐的空中蕩漾，宛若是誰留下的一串串大大小小的腳印。當我回過頭品味過往時光，心中便會感慨萬千。

　　驀然回首，成長的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞。花朵繽紛，零零散散的遮掩住了我的串串腳印……

　　幼年時，面對著陌生的環境，面對著陌生的人群，我整天哭哭啼啼的。但是隨著時間慢慢的推移，我也漸漸習慣了學校生活，

　　那有親愛的老師，教會我簡單的數字計算，認識了無窮無盡生字；當然，那里還有嬉戲玩耍的同學，他們和我一起快成長樂。

　　成長的`路上，留下了我學習，玩耍的腳印。

　　稍大時，幼兒園畢業，可我還不想和同學們，老師們三疊陽關，看著同窗三年的伙伴遠走高飛，再看看同學，原來每個人的目光里都閃爍著不舍，但又無奈，只好依依不舍的說再見。在大家啜泣中，我理解了什么是分離。

　　那個地方，深深留下了我淚眼朦朧的串串腳印。

　　童年時，發現桌旁的花雕謝了，憔悴的花瓣凋落在枯黃的葉片上，我心里頓時涌起一陣陣悶悶不樂的心情，跑到廚房問正在做飯的媽媽，媽媽淺笑，好似神秘，又非神秘，她指著這盆凋落的花，語重心長的對我說：“孩子，這種心情叫做惋惜。”看著那凋零的花瓣，我終于明白了什么是惋惜。

　　那段道路上，我留下了深思的腳印。

　　成長，是與六個自己相遇，一個開朗，一個憂傷，一個冒險，一個玩耍，一個倔強，最后那個正在成長。

　　腳印就像一本厚重的相冊，是它見證了你成長的美好回憶。

　　成長，是一段錐心疼痛，不計后果的那段，叫腳印。只有付出沉重的代價，才能換取到成的充實，那些冗長的日子，全都會在在棱角的滄桑里緩慢地退去……

成長的作文 篇2

　　明明在功課沒有完成的時候，又上網了。他也不知上哪個網站好，就隨意用搜索引擎搜索一棵樹。于是，他看到一個網頁，正中畫著一棵得病的幼苗、一棵茁壯的樹苗和一棵參天大樹。這時，他發現這是盲童的網站，因為下面寫著：一棵樹在成長過程中免不了會遭受風吹雨打、蟲害，也難免會得病。失明了，不要怕，這就像幼苗得病。

　　、信心、恒心、上進心和毅力，就是治病良藥！就是成長的需求！茁壯成長吧，我們將成為參天大樹！他認真瀏覽了這個網站，聽到了盲童們用麥克風錄下的互相鼓勵的話，聽到了盲童們的經驗交流，也看到了盲童學校的老師記下的盲童們借專用讀屏軟件刻苦學習知識、本領的感人故事。他被盲童們的頑強精神深深感動了，同時也狠狠地責備自己竟因貪玩而沒有認真學習。他知道了，盲童們心中植下了希望的樹苗，在知識的甘霖的滋潤中，在永遠那么燦爛的陽光下頑強成長，并且將會成為參天大樹。

　　而他心中也有一棵幼苗，原本被不愛學習的.蟲子蛀了一個洞，現在蟲子已被自責的啄木鳥吞下，幼苗也吸取了大量的養分，即將康復如初，并長得更高、更粗。

　　其實，每個人心中不都有一棵樹嗎？有的與一次次的狂風暴雨頑強搏斗，笑著迎接風雨過后美麗的彩虹和更加燦爛的陽光，也總及時打下防治蟲害、疾病的針藥，就這樣不斷成長，最終成為參天大樹；有的經不住風吹雨打，經不起蟲蛀和疾病，最后悲慘地死去沒錯，樹的成長，關鍵在于樹。

成長的作文 篇3

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”一首《童年》，不禁讓我思緒萬千。驀然回首，發現自己已和歌聲度過多年。

　　搖籃曲

　　“寶貝，寶貝，塊塊睡……”這首熟悉的《搖籃曲》，每當我一聽到它的音調，就倍感溫馨。

　　聽媽媽說，小時候，我睡在自己的小床上，每每睡不著覺時，就會哇哇大哭，她就經常唱著這首《搖籃曲》來哄我睡覺。歌聲是多么的柔和、動聽，我沉浸在其中，不一會兒，進入夢鄉。我想那個夜晚，將勾起嘴角做一個甜美的夢吧！

　　童謠

　　待我長大了一點時，便可以自己學唱歌了。

　　喜歡《兩只老虎》的詼諧可愛，喜歡《小燕子》的親切動人，更喜歡《讀書廊》明亮輕快的音調，天真又簡明的歌詞。在生動、活潑有趣的童謠陪伴下，我度過了一個無憂無慮的童年，真值得令人留戀與懷味啊！

　　流行樂

　　告別童年，進入了中學。每天在學校里頭都可以聽到各種各樣的流行樂曲，同學們一下課就激烈的討論，某某明星又出了新專輯，某某電視劇中的主題曲不錯。某某歌曲現在爆紅啊。

　　在這些流行樂中，有讓人嘶心咧肺喊的'，有優柔婉轉的，更有慷慨激昂的，真是各具特色，別具一格呀！

　　在成長的道路上，沐浴在歌聲中，那動聽的曲調，將在我的耳畔來回的蕩漾。

成長的作文 篇4

　　歲月的長河中，一件件小事如泡沫一樣，點綴著我的生命。在這春暖花開、萬物復蘇的季節，我又想起了那年的植樹節。

　　那是一個春風拂面、晴空萬里的日子，學校組織了植樹活動。我們的任務是在一天時間內完成一百五十顆樹苗的栽種。同學們摩拳擦掌，已經迫不及待地準備行動了。

　　一開始場面非常混亂，大家一會兒一窩蜂地都去挖坑，一會兒又搶著去栽樹，還有的同學不知道該干什么，像無頭的蒼蠅一樣亂碰亂撞、不知所措。老師一看，這樣可不行，得先把各項工作分配好，大家各司其職、團結協作，才能把事情做得更快、更好。于是，老師把我們分成了挖坑、栽樹和澆水三個隊伍。

　　在老師的指揮下，三個隊伍有序地展開了工作。首先，挖坑隊按三十列五行，每行間隔五米的距離開始行動，渾身充滿干勁兒的男孩子們一點也不吝嗇自己的`力氣，一眨眼的功夫就把坑全部挖好了。接著，栽樹隊把樹苗放進坑里，讓它們一個個昂首挺胸，像邊關戰士一樣屹立在那里。可是邊關戰士也需要養分的支持呀！最后，澆水隊帶著充足的養分來了，頓時，喝飽了水的樹苗們個個容光煥發、精神抖擻。看著我們共同努力的成果，同學們臉上都露出了燦爛的笑容。

　　正是因為這次的植樹經歷，讓我明白了合理安排、精誠合作的重要性。這兩個詞語也將伴隨我走過漫漫歲月，促使我在人生的道路上留下一個個堅實的足跡。

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