小學生的作文

小學生的作文[匯編7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 篇1

　　在人世間，往往有你該珍惜的東西。也許，是一份純真的友誼；也許，是一份寶貴的親情；也許，是一次難得的機會…在世間，你若不學會珍惜，一切將會離你而去。每一個該珍惜的東西，它不會等到你想起來的時候，去找它，它還在原地等著你；早就不知道去哪里了，又或者被聰明的人撿起來了。

　　請學會珍惜，有一個故事充分地說明了這個道理：小露隨著父母來到海口。父母打工，小露上學。她很內向，不愛與別人說話。但是小露的班長大大咧咧的，想與小露交朋友。但都被小露拒絕了。班長心想：不就學習好了一點嗎？傲什么傲。這個朋友我不交了，我又不差這一個人。于是，小露的內向，幫她趕走了許多朋友。一個學期過去了，小露還是沒有一個朋友。她感到了孤單的滋味，一點也不好。終于，小露決定改掉她的'內向，去交朋友。結果，沒有一個人愿意和她交朋友。小露傷心極了。

　　這個故事告訴我們：別拒友誼千里之外，要學會珍惜。如果小露那時學會珍惜，迎接她的還是這樣的嗎？

　　同學們，請你們學會珍惜，好嗎？

小學生的作文 篇2

　　有人說父母的愛是一盞燈，為我們盡力而為；有人說父母的愛是一個枕頭，無微不至地關照我們；我想說，父母的愛是一把雨傘，默默無聞地為我們遮風擋雨，無私地奉獻著一縷縷愛心……

　　有一次，我放學回家，爸爸媽媽不在。我感覺身體不舒服，躺在沙發上，媽媽回來了，她一看，二話不說把我送往醫院，一路上，車開得飛快，差點撞上了行人和樹木，看著媽媽焦急的眼神，此時此刻，我感到無比的幸福，頭也不痛了。

　　每當我在學習上遇到難題的時候，媽媽總是耐心的解說；在生活中遇到不開心的時候，爸爸總是教導我。他們一點一滴地關愛，讓我快快樂樂地成長。

　　父母的是多么的偉大啊！我會用我的努力去回報。我會在他們勞累的時候，給他們端一杯水，或者是給他們捶捶背；我會在他們生病的`時候，給他們買藥；我會在他們心情不好的時候，給他們唱一首歌；更重要的是，我要好好學習，好好保護自己，不要讓他們為我操心。

小學生的作文 篇3

　　放暑假了，我到奶奶家去和我叔叔的女兒去抓魚，我們用漁網抓魚。我拿著掃把趕魚，叔叔的女兒在另一端拿漁網，等著我把魚趕過去。我把魚趕了過去，叔叔的女兒把漁網拿了起來，漁網里有好多漂亮的.魚。我們看著那么多漂亮的小魚兒高興極了，我們高高興興地回家了。

　　下個暑假還要來奶奶家和叔叔的女兒一起抓魚。

小學生的作文 篇4

　　棗樹靠近院子的中見偏南。樹干跟碗口差不多粗，長到兩米多高，分了岔。

　　這棵棗樹是從老棗樹根部發出來的。那棵老棗樹已經砍了，因為有一年刮大風，歪了。自己發出來的這棵小棗樹，長著長著就長成了現在的樣子。奶奶說也沒有人理整它，是它自己由著性子長得。

　　棗樹年年都很晚才開花。別的樹開花的開花，發芽的發芽，只有棗樹不見動靜。

　　奶奶說，棗樹開花晚。我就想，應該叫晚樹，發芽這么晚，還叫棗樹。一直到了夏天，棗樹才開花，那么碎，還不如葉子好看。奶奶說，這是棵鈴棗，可甜了。

　　年年要等到八月十五，棗子才熟。一嘗，真甜。只是個頭太小。

　　有彎的樹好爬，樹皮粗糙的樹好爬。奶奶擔著心，弟弟妹妹仰著頭，看我爬樹。

　　爬到分叉處，奶奶就喊：歇一會吧。弟弟妹妹則是另一種態度，嘰嘰喳喳叫我快爬：差一點就夠著了，還有好幾個紅棗來！東邊往北伸出的枝子結的棗最多，很集中，況且，這根枝子也粗，沒有危險。開始摘了裝在挎袋里，后來干脆，晃吧。蹬著樹枝，用腳搖。噼里啪啦，棗子落了一地。

　　苦了的是我。上樹不愁，下樹拉油。肚皮叫樹皮拉出一道道的紅印字，都快出血了。

　　更令我不可思議的.是，給我留得棗子，除了招蟲的，就是還沒熟的。

　　我還沒瞪眼，二弟說，你在樹上沒吃嗎？

小學生的作文 篇5

　　一個星期四的下午第三節課上。有一節我們最喜歡的微機課。第三節上課以后，我們背著書包高高興興的直奔微機教室。

　　到了微機教室門前，我們排好了整整齊齊的隊在外面迫不及待的等著老師的到來。我們千思萬盼著。老師雄赳赳氣昂昂的大步走到我們的面前。我心想：老師總算來了。每次都是女生先進，這次也不例外。我們也不甘示弱，整整齊齊的排好隊穿上鞋套進去了。我跑的.速度像飛一樣，直奔電腦面前。我打開電腦，立刻點擊金山打字通里的打字游戲，又點擊里面的《太空大戰》，可是還沒有玩一分鐘，老師就讓打開拼音打字里的文章練習，散文的第十七課。我以每分鐘打十幾個字的速度還差一點就打完了�？墒沁@個時候我說了一句話，就被別人抓了起來

　　。我千思萬盼著有人說話，我的愿望實現了，我把說話的人叫了起來，我去我們組的電腦跟前。我就用手碰了他一下，示意他讓開讓我打。可是他按了一下空格，我的正確率一落千丈，從100變成了90分。我生氣及了，打了他一下，我沒想到他居然在微機課上大喊了一聲。就這樣，我和同桌被老師罰站了。我心里不斷的埋怨同桌：要是你不喊，我們就不會罰站了。放學了，同學們都走了，我們倆最后被老師訓了一頓，才離開了學校。

　　��！早知道我不打他那一下了多好�。∫膊粫�罰站了，下課再打也行��！真讓我后悔呀！

小學生的作文 篇6

　　沉迷網絡給我們帶來了許多危害，但是電腦也確實能夠給我們帶來幫助。

　　一天，舅舅給我們帶來了一條大鯉魚。這條大鯉魚有六七斤重，身有三十多厘米長，魚鰭呈現淡紅色，正和著嘴巴的節奏一搖一搖的，好像還在水中游泳一樣。我見了，就嚷著讓媽媽給我燒紅燒魚。媽媽爽快地答應了。

　　媽媽準備好了燒魚的.佐料。由于多年沒燒紅燒魚，媽媽居然忘了該怎樣割魚身體的肉才能讓魚肉外酥里嫩了。我看著媽媽的窘樣，想了一會，急忙跑出廚房，三步并做兩步走，走到書柜前，找到了《做魚方法》這本書，可是我怎么找都找不到。我又一頁一頁地翻了一遍，可是還是找不到。我焦急地直跺腳，我吃不成紅燒魚了，怎么辦呢？我的心里非常著急，閉上眼想了一會，可是還是想不到辦法，我的眉毛都擰在一塊了，辦法還是沒有從我的大腦中跳出來，我想：肯定是吃不到紅燒魚了，還是別想吧！

　　爸爸和藹地說：“樂，你可以用電腦啊！”我高興地跳起來，連忙跑到電腦桌前，急忙打開電腦，找出了燒紅燒魚的辦法——原料：魚，酒、蔥、蒜、辣椒豬油、調味料各少許。做法：1、將魚洗凈、切塊；2、放入熱油鍋內先煎煎至魚皮呈黃色見硬時，把魚撈出。3、鍋內加熟豬油、酒蔥、蒜、辣椒、調味料煸炒，再放入肉清湯燒開，將魚放入。然后用小火燜燒十分鐘左右，見魚肉熟汁呈膠狀后，加味精并晃動，使鹵汁裹包魚塊，即成。

　　我馬上告訴了媽媽。

　　媽媽默默地記住了操作方法。不一會兒，香噴噴的紅燒魚就擺到了餐桌上。

　　我津津有味地吃著紅燒魚，記住了爸爸話：“沉迷網絡給我們帶來了許多危害，但是電腦也確實能夠給我們帶來幫助�！�

小學生的作文 篇7

　　當我上車時，心境有時好、有時壞。假如其時是好的，我就會翻開窗戶，看外面小花小姐和小草哥哥高興跳舞的姿態。假如其時心境欠好，我們應該會跟我相同，氣憤地關上門，一向訴苦和啰嗦車上的東西吧！

　　當我跟家人出游時，應該不會常常訴苦，反而特別愉悅，興奮地睡不著覺，我有時心境也會忐忑不定的，彷彿已經在車上，和風輕輕地吹來，整個人沉醉在旅途中。

　　這段旅程是痛快的，我們安靜無聲，默默不語的'，只 有在享受風從耳邊輕輕吹過的感覺，彷彿置身天堂呢！假如今天是下雨天，空氣不是那么地好，好心境也會一下就沒了。假如車上的氣氛愉悅，我們的心境也會跟著 好起來吧！假如是被媽媽和爸爸碎碎念，我想我們的好心境也會跟著不見吧？

　　我喜愛搭車，搭車能夠看見更多平常沒看過的風光。這段韶光彷彿像一場夢，一下就沒了，它讓我心境很高興和愉快。

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