【優秀】小學日記6篇
忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編整理的小學日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學日記 篇1
愛就像一個個精美的音樂盒，每個音樂盒里都有道彩色的“愛”字，也有一首動聽的歌曲。在動聽的歌曲里都講述著一個個關于愛的故事。打開金色的音樂盒，一起聽一聽愛在奶奶的餃子里的這首歌曲吧！
每回想起這件事，淚珠就像頑皮的孩子一樣跳了出來。一顆顆“金豆子”落在我的.手心，凝結成了愛。記得有一年，我回到了老家，剛到車站就有一個很熟悉的身影在找什么，我跑過去一看，原來是奶奶，我立即撲到奶奶的懷抱里。隨后爸爸和媽媽也過來了。我們剛進了家門，就發現奶奶倒在了地上，我用手一摸，大叫的一聲：“呀！好熱啊！”媽媽看了看說：“你奶奶一定是發燒了，先扶奶奶進屋，然后找開水給你奶奶喝了，留下一些水，再找退燒藥吃了就能好了。”我看到爐子上燒的白開水，馬上給奶奶喝下去，我又找退燒藥。“我車上有幾根大麥草把它拿來”奶奶忽然醒了。我趕忙把大麥草拿了過來，奶奶又開始了她的草編活。我一看這不行，因為奶奶還沒有吃退燒藥，我東翻西找，最后終于在柜子的抽屜里找到了。奶奶吃了退燒藥情況有些好轉，我便出去玩了。
在外面也不知玩了多長時間，我的肚子里響起了“音樂”。我跑回家，剛進家門就聞到香噴噴的味道。我看見飯桌上有熱騰騰的餃子，我就狼吞虎咽地吃了起來。等我吃完向床上一看，哎？奶奶呢？我飛奔到廚房，看到奶奶又臥倒在了柴伙堆上了。
幾天過后，奶奶的病完全好了，我和爸媽也該走了。回到自己的家里我想：有人說世間沒有真愛，但我親身體會到了愛充滿了每個角落，愛就在眼前，愛就在身邊。
小學日記 篇2
今天學校給我們進行了體育達標檢測，我們是一個班一個班的檢測。輪到我們班了，我們先測了五十米跑，大家都卯足了勁兒，爭取跑出好成績。接著測了坐位體前屈，然后測了跳繩，最后測了仰臥起坐。其中，最讓我難忘的.就是五十米跑。我是和班長一起跑的，當體育老師的哨聲一響，我一馬當先沖了出去，把班長遠遠地甩在身后，我拿了第一。語文老師說我：學習不咋地，跑的倒挺快。忙了一下午，終于放學了。媽媽接上我我就問：“媽媽，有水嗎?”媽媽說：“車里有一瓶，你拿出來和吧。”結果一瓶都被我喝光了。
今天可真累啊!
小學日記 篇3
今天，我們走在通向周村的“樹林”大路上，道路兩旁“黃樹成陰”，人走在上面發出唰啦唰啦的聲音。
我們一路心情舒暢地來到老爸的'店。哇!首先映入我眼簾的是整整齊齊的文具，而且學生用具、辦工用具等等應有盡有。更加可觀的是衛生方面，有許多人來來往往卻一點臟痕也沒有。
爸爸媽媽為了表揚期中考試之后，我表現很好，就給我買了一個蛋神，它的神獸是綠色的，特點是防御能力很強。
今天，我好開心呀!
小學日記 篇4
曾幾何時，我們還是懵懵懂懂的小孩；曾幾何時，我們踏入了小學的大門。如今，小學六年已接近尾聲，我們即將踏入初中，與初中僅一步之遙、觸手可及。
初中生活，是怎么樣的呢。必然是與小學生活大相徑庭。初中生活，是這樣的嗎？嚴厲的初中老師，對著噤若寒蟬的我們，用粉筆在黑板上寫下滿滿一黑板的板書，用極快的語速講著課。放學留下像小山一樣的作業，我們上著七八節漫長而又無聊的課程。回家抱著一堆不知何時能做完的作業發愁……
我心目中的初中生活，是這樣的：寬大的操場，有趣的.課程，還有一個漂亮的游泳池像一幅畫一樣安靜地俯在操場邊緣。和我們像朋友一般的親切的老師，在講臺上和我們暢談著歷史古今、最近新聞。雖然作業很多，但是我們還是很有耐性地做著，因為老師告訴我們知識是一切的源泉，因為我們收獲了新的知識。每星期還有豐富多彩的社團活動。我在我最想去的社團……美麗的校園中還有我們在運動場上揮灑的汗水，還有朗朗的讀書聲，還有同學們美好純真的友誼。學校里還有著開放的各種校本興趣課程，供我們選擇……
歲月的車輪即將駛出小學校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆的走向我向往的初中生活，我該說些什么呢？我只希望初中真如我想象那般美好，有趣。
小學日記 篇5
我們班的奧數哥 我們四（4）班人才濟濟，知道我們班的奧數哥是誰嗎？哈哈，沒錯，就是周芃暄啦！ 在前不久書人舉辦的陳省身的奧數競賽中，周芃暄居然贏得了滿分150分的優異成績！
還獲得了優勝獎，太不可思議了。陳省身考試可比普通的奧數難好多啊，能得滿分充分說明他對奧數簡直是得心應手，了如指掌，還得了獎狀，我真是羨慕嫉妒恨啊！ 平時在班上，周芃暄的數學可是班上數一數二的.，還是數學課代表。每次數學考試都能得到非常高的成績，而且他總是跟金昊晟比分數，當金昊晟分數高過周芃暄時，周芃暄愁眉苦臉，失望極了；當考過金昊晟時，他又眉開眼笑，開心極了。
課堂上，一有難題，他就會用手托著下巴，眼睛轉來轉去，可真像一個聰明的小一休啊！而且他還經常做小老師，為同學們解答較難的題目，他的演講總是那么精彩，讓大家頓時就有了思路。要是沒聽懂，他不是就此罷休，而是一遍一遍耐心的教他，直到他明白為止。這樣細心的小老師可真不多啊！ 這就是我們班的奧數哥——周芃暄。
小學日記 篇6
今天是實習授課的第二天，我早早地準備好今天講課的內容，但真的要上課時，我心里卻不免有點緊張，因為昨天是我第一次上講臺用自己的方式去向學生傳授知識啊!今天在上新課之前，我必須先要把昨天的內容
簡單復習一下，這可正是對我教的好壞一個全面的檢驗......上課了，我表面上鎮定自如地走上了講臺。一些常規的課堂程序之后，我開始了課堂復習步驟的，出乎意料的是學生們反應迅速，對答如流。說真心話，看到這我心里真的`感到無比喜悅。
晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動并享受著勞動后的成果的愉悅了。當然，在物欲橫流的現代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨特的古樸、風韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受的。由此我想到現在的學習，很長的一段時間，我都因沒有進入理想的學府而怨天尤人，失卻快樂的。其實不斷的學習便是一種快樂，奮進著永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐。不久的將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。
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