小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
每個人都有自己最傷心的一件事，每個人最傷心的一件事都是不同的。有的人是被父母罵了而很傷心，有的人是不見了一樣珍貴的東西而傷心，而我最傷心的.一件事卻都不是這些。
事情是這樣的，三年級上冊期末考試時，我得了“三好學生”的獎項。爸爸在商店里給我買了一個漂亮的愿望瓶，上面有許多的卡通人物。愿望瓶里裝著一張心形的粉紅色的紙，是專門給你們寫愿望的。愿望瓶里還有一張白紙，上面會告訴你該怎么做。拿回家時，我馬上就把愿望寫了上去了。寫好后，我就把它放在桌子上。妹妹一進房間，就看見了。于是，她就拿來玩，把它當作玩具一樣在空中拋來拋去。一不小心，“啪”的一聲，愿望瓶掉在了地上，碎了。我連忙吧摔碎了的愿望瓶撿了起來放在桌面上。然后，我就哇哇大哭了起來。爸爸見我那么傷心，安慰我說：“別哭了，不就是一個愿望瓶嗎，我再給你買過一個一摸一樣的，好嗎？”我傷心地說：“不，爸爸，那是我一個學期經過一點一點的進步所得來的，你知道有多難嗎？”
我最傷心的一件事就是這件事了，現(xiàn)在想起來又有點想哭了。
小學生的作文 篇2
有的花謝了，有的花開著。
春日踏青，愛上了路邊的花。小巧動人、可愛嬌艷的，蓬勃大氣、柔中帶剛的，卻因綻放枝頭而不忍采摘，倒是地面隨意掉落的幾朵，依舊如枝頭綻放般的鮮艷。拾了幾朵從高大枝干上摔落下的木棉，還有從藤蔓上飄落的橘紅色喇叭花。輕輕吹拂掉落灰，從此，它們與原本單調的白色書架相依相隨。
書香與大自然的清香彌漫了整個書房，火紅的暖色調花朵仿佛在書海中重新綻放，點燃我原本就癡迷于閱讀的心。從書架上取下一本散文，輕輕捧起，細細品嘗書與自然融合的韻味。順手抱起旁邊的'糖盒，塞了一塊牛軋?zhí)堑阶炖铮Ｄ膛c花生的香味交織著，在口中融化，甜甜的、香香的，如書中細膩的文字，耐人尋味。
偶然注意到了牛軋?zhí)堑奶羌垺Ｌ羌埳弦粔K塊不規(guī)則的金色斑塊，大概是在模仿奶牛身上的花紋吧。正中間用漂亮的花體字寫著看不懂的單詞，周圍圍上了一圈精致的金色花邊，覺得好看，便把它們收藏在一起。最后一塊牛軋?zhí)翘疬^了我的心，有些不舍，有些難過，拿出那一疊糖紙，將它們肆意折疊，層層堆疊，竟然制成了一朵金色紙花。將它擺在書架上，顏色與鮮紅相稱，略顯遜色，也罷，就當作花朵的陪襯好了。
時間久了，大紅花們開始泛黃，花瓣卷曲，無力地下垂。花蕊和花托發(fā)黑，時不時還伴隨股股惡臭。終究，它們還是凋零了。
花兒一朵一朵地爛，又一朵一朵地換，然而，敵不過時間，唯有那一朵牛扎糖紙花久久地閃著金光，靜靜地躺在書海中，默默無聞，與世無爭。
捧起那一朵紙花，竟奇跡般地感受到牛奶與花生交織的香味在鼻尖環(huán)繞，癢絲絲的，顫動著我的心。渴望著還能再來一塊牛軋?zhí)牵俅翁鹉佄业男摹?/p>
做一朵紙花，不爭奇斗艷，不隨波逐流，只愿香氣甜蜜著愛它的心。
有的花謝了，有的花還開著。
小學生的作文 篇3
嗨，大家好。你們想知道我是誰嗎？不要著急，先給你們猜個謎語：“身穿大紅衣，每天飯量大，肚里裝知識，功勞真不小！”猜對了，我就是小主人學習上的好伙伴——書包。
我穿著一件紅彤彤的大衣，挺著個“將軍肚”。你瞧！我那紅色的大衣上有一朵朵大大小小的花朵，正在競相開放。它們紅的似火、白的若雪、黃的塞金，真是美麗極了！每當小主人看到我時，都會覺得心曠神怡，十分快樂。別看我的個子小小，可是我的功勞大大。在我的外衣兩側，有兩只橢圓形的口袋。一只口袋里裝著紅領巾姐姐，另一只口袋里裝著灰綠相間的保溫杯妹妹。每當小主人口渴時，就把保溫杯妹妹請出來，擰開蓋子，這樣小主人就能喝到清涼涼的白開水了，喝完后，小主人就又把保溫杯妹妹放進我的懷抱，讓它好好睡一覺。如果沒有我，小主人哪能每天喝到甘甜可口的清水呢？拉開我的外衣拉鏈，你會驚喜的`發(fā)現(xiàn)，我的肚子是由五層隔開的夾衣組成的。第一層我替小主人保管著各種記作業(yè)的小本子。第二層保管著小主人學習旅程中必不可少的語文書、數學書和英語書。只要一上課，小主人就能輕松地從我的肚子里抽出它們，盡情地在知識的海洋里遨游。第四層保管著精致的文件夾。第五層保管著各種課外書，這讓小主人增長了不少知識。每天清晨，小主人都把我裝得鼓鼓的，幸虧我的手和腳都是連在一起的，這樣我可以趴在小主人的背上，陪伴著她上學。
正因為我為小主人立下了汗馬功勞，所以小主人待我可好了。每天幫我擦得干干凈凈，整理得井井有條。有一次，不知是哪個搗蛋鬼，趁小主人不在時，拿起自帶的水彩筆，在我身上又涂又畫，把我這個“白雪公主”畫成了個“大花臉”。我見了，不禁大哭了起來。這時，小主人好像聽到了我的哭聲，跑了過來，看見我被涂得像個“大花臉”，心疼地摸著我，用橡皮輕輕地擦了起來。我覺得癢癢的，立刻破涕為笑了。回家后，小主人把書從我的肚子里抽出來，賞了我一個泡泡浴享受，讓我好不舒服。隨后，我這個“大花臉”就又變成了以前的“白雪公主”了。洗完后，小主人又把我小心翼翼地放在竹竿上，讓我充分享受了陽光的溫暖，我瞬間覺得好幸福好幸福！
小主人，謝謝你那么珍惜我、愛護我，我愿一生一世為你服務！伴隨你快快樂樂地成長。
小學生的作文 篇4
列夫。托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”
人人都有自己的理想，我的理想是當一名優(yōu)秀的老師。
我心中的這個念頭已經萌發(fā)很久了。在幼兒園的時候，我就很崇拜那些老師。老師就像是父母一樣無微不至的照顧我們：當我們生病的時候，她會關心我們；當我們做錯的時候，她會批評并教育我們。老師就像園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵；老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是知識的“創(chuàng)始人”，一代代老師的含辛茹苦，無私奉獻，一日復一日的耕耘在“土地”上，把知識的種子播種給他們，為祖國培育了一批批優(yōu)秀人才，才使的祖國更加繁榮富強。我敬仰老師，因為他帶領我們走出黑暗，走向光明。于是我就有了這個想法。
為了實現(xiàn)我的理想，我應該為它而努力奮斗。要知道，當老師并不是一件簡單的事情，要給學生們“一杯水”，自己就得必備“一桶水”。我必備了嗎？當然沒有。因此，我應該學好文化，讓自己的.大腦更充實一點。不然以后連學生的文化水平都不如怎么行呢？但不能只學習文化，連管理能力都沒有，我應該常鍛煉自己的管理能力。字跡也不能太潦草了，要多練字，字漂亮了，學生們也不會笑話。這樣一來，我的理想就“百尺竿頭，更進一步”了。
理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向就沒有生活。只要我堅持不懈，就一定會實現(xiàn)的！
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