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    小學(xué)生作文

    時(shí)間:2023-10-02 07:04:58 小學(xué)生作文 我要投稿

    小學(xué)生作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小學(xué)生作文

    小學(xué)生作文 篇1

      最近,我看了一個(gè)電視節(jié)目,是由北京衛(wèi)視播出的生命緣節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是北京衛(wèi)視打造的大型醫(yī)療類紀(jì)實(shí)節(jié)目,就是記錄一些真實(shí)的案例,記錄手術(shù)的過(guò)程以及世界高難度病例的誕生和治療,里面也有很多感人的事情。

      這期的生命緣,講了一個(gè)17歲的大哥哥患上了醫(yī)學(xué)史上幾十年不遇的心臟疾病:心臟里長(zhǎng)了一個(gè)大的腫瘤,而且這個(gè)腫瘤非常的重要,連接著很多重要的器官,一旦在手術(shù)中不小心切除到別的器官,就有可能在手術(shù)臺(tái)上喪命,而這個(gè)腫瘤一天比一天惡化,做手術(shù)有風(fēng)險(xiǎn),不做手術(shù)就只能等著死神的來(lái)臨。所以這個(gè)哥哥的家人們都很猶豫,但是最后,他們還是選擇了做手術(shù),雖然選擇了做手術(shù),但是這個(gè)手術(shù)非常的艱難,手術(shù)中還有心臟復(fù)跳時(shí)間,如果到了心臟的`復(fù)跳時(shí)間還沒(méi)作完手術(shù)的話,就一定會(huì)死亡。而時(shí)間只有5小時(shí),時(shí)間非常的緊迫。在臨上手術(shù)臺(tái)前,這個(gè)大哥哥的爸爸媽媽對(duì)著兒子告別,全家人都哭了,因?yàn)樗麄冎溃苍S這是最后一次相見(jiàn)了。在大哥哥被推進(jìn)手術(shù)室后,家人們又流著眼淚做了一個(gè)決定:捐獻(xiàn)遺體,這時(shí)我媽媽也哭了,我也比較感動(dòng)。在采訪中,記者問(wèn)這個(gè)哥哥他病好了后最想干什么,他說(shuō)最想上學(xué),想學(xué)遺下的知識(shí)。

      手術(shù)成功了,這個(gè)大哥哥和爸爸媽媽幸福的擁抱在一起。這個(gè)大哥哥在寫字板上寫:爸爸媽媽大舅,不要擔(dān)心我了,我很好,我現(xiàn)在想快點(diǎn)上學(xué)。這讓我非常的感動(dòng)。

      在生命的終點(diǎn),大哥哥徐洋和他的爸爸媽媽譜寫了人世間最美好的感動(dòng)。

    小學(xué)生作文 篇2

      仰望天空,旭日東升,朝霞泛著燦爛的紅暈,新的一天開(kāi)始了,一切如同往日一般,地球依然轉(zhuǎn)動(dòng),但在這祥和的早晨,災(zāi)難降臨了……

      4月14日,7時(shí)49分,隨著一陣山搖地動(dòng),眼前已經(jīng)是一片廢墟;7時(shí)49分,隨著一陣山搖地動(dòng),死神走向了玉樹(shù),7.1級(jí)的地震突如其來(lái)的來(lái)到了玉樹(shù)。

      汶川的傷口還沒(méi)愈合,玉樹(shù)又被蒙上陰影。房子塌了,可以重蓋,家園毀了,可以重建,但是,人們心靈的創(chuàng)傷會(huì)愈合嗎?

      今天,是震后的第7天,學(xué)校組織了“為玉樹(shù)同胞默哀”活動(dòng)。當(dāng)我們默默地低下頭,眼前浮現(xiàn)出地震時(shí)一位位英雄,一個(gè)個(gè)奇跡,便把心靈的`祝福灑向玉樹(shù),玉樹(shù)的同胞會(huì)感受到嗎?會(huì),一定會(huì),玉樹(shù)的同胞一定會(huì)感受到,一個(gè)人的祈禱就是一課隱形的心,它們不遠(yuǎn)千里來(lái)匯集到青海玉樹(shù),藏漢合心,定會(huì)重建美好家園。

      玉樹(shù)還遠(yuǎn)嗎?不,玉樹(shù)不遠(yuǎn)了,以前很遠(yuǎn),現(xiàn)在不遠(yuǎn)了。多難興邦,是啊,中國(guó)通過(guò)洪水的洗禮,地震的考驗(yàn),一次次都挺了過(guò)來(lái)。一方有難,八方支援,經(jīng)過(guò)洗禮和考驗(yàn)的中國(guó),更懂得團(tuán)結(jié)一致,現(xiàn)在,這條東方的巨龍更加頑強(qiáng)地面對(duì)前放的挑戰(zhàn)……

    小學(xué)生作文 篇3

      “小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái)……”,兒時(shí)的我經(jīng)常哼唱這首兒歌。從那時(shí),我就盼望著自己能有一只可愛(ài)的小白兔。今年春天,姥姥給我買了小白兔,并且還是只,終于圓了我的“白兔夢(mèng)”。

      我給這兩只小白兔分別起了名字,一只叫雪兒,一只叫白白。

      雪兒和白白是那么可愛(ài)。他們都全身雪白雪白的,眼睛像紅寶石一樣閃閃發(fā)亮,后面的小尾巴,特像毛絨絨的白絲球。

      它們跑起來(lái)更是可愛(ài)至極。

      剛買回來(lái)時(shí),它們還不會(huì)跑,只能用小腳跳著走。后來(lái),他們會(huì)跑了,而且越跑越快,活像一團(tuán)雪球在滾動(dòng)。它們時(shí)而快奔,時(shí)而慢行,時(shí)而見(jiàn)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就躲,時(shí)而跑來(lái)親親你的腳。

      最有意思的是他們吃東西了。他們先把菜葉咬下來(lái),再慢慢在嘴里咀嚼。他們的動(dòng)作非常慢,好象在細(xì)品什么美味,不忍心咽到肚里去似的。白白比雪兒看上去大些,所以也比雪兒吃得快些,可它并不知道讓著雪兒,總是吃完了自己的一份,再去搶雪兒的那份,雪兒搶不過(guò)白白,只好“舍己為人”,一幅不甘心而又很無(wú)奈的可憐樣。我總是同情弱者,便總等白白吃飽后,再給雪兒加上兩三片,讓雪兒也能吃得飽,玩得歡。

      我喜歡我的'小白兔雪兒和白白,它們給我增添了許多樂(lè)趣,它們是我的好伙伴。我要好好關(guān)心我的小白兔,讓它們陪伴快樂(lè)的童年。

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