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    小學生的作文300字

    時間:2023-10-01 14:36:11 小學生作文 我要投稿
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    小學生的作文300字

      在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學生的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

    小學生的作文300字

    小學生的作文300字 篇1

      電視是我們不可或缺的必需品,自從有線頻道開放以后,選擇的節目就愈來愈多元化,其中我最喜歡的是“公主小妹”,它在每個禮拜六、日晚上都會播出,而這出戲是偶像劇。

      這出戲里,從主角到故事內容,每一個部分我都很喜歡。這部戲雖然是偶像劇,但是劇情新穎和其它老調的偶像劇不同,內容描寫原本是平凡人的小麥,一夕之間成 了大企業家的孫女,現實中不可能發生的故事反而滿足了現代人的想象,再加上故事內容十分生動有趣,時而搞笑時而悲傷,精采的.劇情讓我們跟著主角的喜怒哀樂 走。

      當初我會看這部戲是因為我原本就很喜歡張韶涵演的戲,所以只要是有她主演的戲劇,我幾乎都會看,而“公主小妹”這部戲,和其它偶像劇都不同。有時候看電視時,我都會趴在床上看電視,雖然大人都會提醒不要,但有時還是會忘記。

    小學生的作文300字 篇2

      大家好,我的名字叫火!最近我有一個煩惱,讓我來跟你細細道來吧!

      大家都很討厭我,說我制造麻煩,可是你們又沒有想過,這些并不是我的錯啊!大家都只想到了壞處,沒有想到我幫助你們的時候啊!

      在人們遇到麻煩的時候,我便會綻放出耀眼的火光,如同一朵蒸蒸日上的向日葵,以樸實的的光芒展現自我。根據你們的需要,用我做成了一道道美味的食物,在黑暗中,用我點亮了光明……這些無數的好事都是你們用我制造出來的啊!可是,粗心大意的你們也創造了災難!

      例如,在煮東西的.時候,你們常常粗心大意,忘了關火,結果無奈的我把鍋里的東西燒干之后,引發了大爆炸,我兇猛起來也是不好惹得,在我的一怒之下,把所有的東西燒的灰飛煙滅,這是你們不懂防護意識,導致了這場悲劇的發生,可是你們被錯都怪到了我的頭上!

      其實我們火焰家族是非常友善的,這一起起悲劇的發生,并不是我們自愿的,我們只是在你們粗心大意的指示下無奈的執行,再次,我請求你們人類細心一點,別再怪我們了,好嗎?

    小學生的作文300字 篇3

      今天我看了本《100個勵志故事》的書,其中的故事都很感人,其中有一篇最適合當小學生的勵志文章。接下來我的`分享的這篇勵志文章,原名叫《戰勝自我》。

      我以前上課不敢舉手,生怕答錯了題被同學們嘲笑,可是,今天,我克服了自己。今天,老師問了一個問題,可是,教室里鴉雀無聲,沒有一只手舉起來。我心里想:這個問題的答案是不是它們兩段這之間有因果關系呢?如果我答錯了,同學們會不會嘲笑我呢?我還是別舉手吧。

      可是,我轉念又想:即使我答錯了,老師會告訴我答案,這樣會讓我對這個問題的印象更加深刻,況且,如果我答對了,就會給老師留下美好的印象。想來想去,我還是決定舉手。于是我就硬著頭皮上了,邊舉手我還邊安慰自己:沒事的。我身上直冒冷汗,心里就像揣著小兔子一樣,怦怦直跳。只聽,一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識到老師在叫我回答問題。于是,我筆直地站起來,果斷地說出了我的看法,老師表示同意。

      我實在是太高興了,真是勇者勝利。通過這篇勵志文章的激勵,我戰勝自我的害怕心理,現在我都能很勇敢的站起來回答問題。

    小學生的作文300字 篇4

      從前,有一只小豬,只是喜歡哼哼哼哼的,所以大家都叫它哼哼豬。

      一天,哼哼豬出來玩,看見小朋友們都圍在一起在議論著什么。就說:“哼,又在背后說我什么壞話了?”小兔說:“沒有,沒有,我們只是在討論怎么幫你改掉壞習慣,如果你改了,我們就不會再議論了。”小豬說:“哼,胡說!我才沒有什么壞習慣呢!”小猴說:“有,小兔沒胡說,就是不要總是哼就行了。”“好,不哼就不哼嘛!不過你們的和我一起玩。”哼哼豬說。好呀!說著,大家就和它玩起了躲貓貓的'游戲。哼哼豬先找,不一會他就把大家都找出來了。大家都為有它這樣的朋友而高興得鼓掌,哼哼豬拍得最來勁,手都拍紅了。

      最近,哼哼豬不再哼了,大家都很喜歡這個知錯能改的小伙伴,從那以后,再也不叫它哼哼豬了。

    小學生的作文300字 篇5

      早上,媽媽起身準備去上班我裝著睡就可以不下樓就可以和同學玩OLO了我閉著眼,把被子踢開,假裝時不時的磨一下牙。媽媽進來了,我咪著眼睛偷偷的看。媽媽一步步向我走來。“模非……莫非被發現了?放松!放松!見機行事。”媽媽的手伸了過來,我膽顫心驚。媽媽把被子拉上來蓋好就走了。

      “嚇我一身冷汗!”我用手擦了一下汗。就赤著腳,點著腳尖無聲無息的走到門口探聽虛實(媽媽真走還是躲了起來)。經探聽是走了,我就開了電腦。我一邊玩心一邊不安。“有腳步聲!”我跑到門口,把耳朵貼在門上。“切!原來是房客!”我又繼續玩。

      突然,傳來腳步聲。“肯定又是房客,不理他。”我想。“咔咔!”有人在開門。“啊!這次來真的.了,速度速度不然有可能被禁玩電腦幾個月。”我來不及關機,直接從主機上關。

      “你是吃不吃早餐啊!”奶奶捧著稀飯上來。

      “額!奶奶你嚇死我了!”我拍拍胸口童年總會偷偷的度過,心情總會忐忑不安,可是就因為如此!我們的童年多了刺激、快樂自由自在……

      河北滄州任丘市東關小學六年級:梅子鵬

    小學生的作文300字 篇6

      清晨,我背著書包高高興興地來到學校。呀,一股冷風迎面吹來。哦,原來秋天悄悄地跨進了我們的校園。

      校園里的樹葉有的綠綠的,有的黃黃的,有的紅紅的,還有的一半是綠,一半是黃。樟樹上飄下來幾片落葉,在空中翩翩飛舞著,就像跳舞的小蝴蝶。柏樹的'葉子還是那么蒼翠,一年四季總是綠綠的,總是那么堅強,就像守衛校園的勇敢衛士。

      一陣風吹來,一股清香撲鼻而入,好香的桂花呀!學校東邊的圍墻邊,幾顆高大的桂花樹,綠綠的葉子底下,藏著許許多多小小的花。桂花淺黃淺黃的,米粒般大小,每朵花有四顆花瓣。他們堆在葉子下面,一簇簇、一叢叢的,散發著淡淡的清香,好聞極了。桂花還可以制作桂花茶和桂花糕呢!

      秋風吹來,天氣有點冷了,同學們也加強鍛煉身體了。操場上,同學們有的跑步,有的跳遠,有的跳繩,有的玩游戲,有的打籃球,還有的高年級哥哥在掃落葉,低年級小朋友在撿落葉呢!他們把校園打掃得干干凈凈。

      秋天的校園真美呀!我愛秋天的校園。

      老師的話:小作者觀察得很仔細,抓住秋天的特點,描寫了校園的樟樹、柏樹、桂花樹以及同學們的活動,動靜結合。而且文中的語句也生動優美,還恰當的運用了比喻、擬人的修辭手法。

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