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    小學生作文300字

    時間:2023-09-27 18:22:45 小學生作文 我要投稿
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    小學生作文300字

      在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學生作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學生作文300字

    小學生作文300字 篇1

      一只淪落街頭的貴族狗回憶著舊日的時光,忽然覺得有些餓了,于是決定覓食。它啍著歌兒找尋著,四處搜索著它夢眛的美味。左尋尋,右覓覓,發現了墻角下有一攤米飯,它輕蔑得嘖了一聲:“啍,我可是貴族,是吃肉的,才不稀罕吃這破東西呢!”于是又尋覓起來,左找找,右尋尋,又在一處拐彎處發現了兩塊餅干,可它連正眼也不瞧上一眼,趾高氣昂得昂著頭:“我是貴族,是吃肉的,才不吃這破東西呢。”繼續找尋。左瞧瞧,右看看,已餓的.腦袋發暈的它突然看到一棵果樹下落下幾只熟透的紅蘋果,只見它舔了舔嘴角,摸了摸空癟的肚皮,依然自傲著:“我是貴族,是吃肉的,我不可以吃,決不可以吃這破東西!崩^續向前走去。就這樣,不知找了多久尋了多久。這也不吃,那也不吃,尋來找去也只抱著一個念頭,吃肉,心底發了慌,前胸貼了后背,但卻始終沒見過肉的蹤影。它走著、爬著、最后虛弱的倒了下去,終于做了餓死鬼。

      這則寓言是說:不能只活在已逝的時光里,搞清楚現在的狀況,否則吃虧的只能是自己。

    小學生作文300字 篇2

      “一根繩,兩人搖,搖上去像小橋,搖下去像小船,你跳我跳大家跳……”每當聽到這首兒歌,我就情不自禁地想起上周星期三我們班跳繩比賽的情景。

      那一天早上,太陽剛剛露出笑臉,老師帶我們來到了操場上。操場上人山人海,熱鬧非凡。我們像飛出籠子的小鳥興高采烈地玩起了跳繩。同學們有的圍成了一個圈一起跳、有的一個人跳、有的在帶別人跳,你看那跳繩五顏六色、閃閃發亮,同學們揮著它像是揮著一條五彩的彩虹。

      同學們跳繩的樣子千姿百態:有的小女生扎著兩個小羊角辮,一跳一跳像一只可愛的小兔子;有的小女生像輕盈的`蝴蝶在花叢中飛舞;有的小男生直著腿一跳一跳像個木頭人;有的小男生像下山的猛虎,用跳繩用力地敲得地面“咚咚”響。還有一些同學在一旁觀看當啦啦隊,為跳繩的同學加油。

      比賽結束了,操場上一片歡聲笑語。有的同學跳得很多,有的同學跳得很少。跳得多的同學洋洋得意,跳得少的同學暗暗下定決心,要多跳繩,下次取得更好的成績。

      這真是一次有意義的比賽。

    小學生作文300字 篇3

      今天,我站在講臺上的唯一目標就是爭當班干部。

      班干部是一個多么令人向往的職位,當然,我也渴望當上這個名副其實的班干部。在班干部職務面前,我自信,我能干、我還有責任心。我不敢說我是最合適的.,但我敢說我將會是最努力的!假如我當上了班干部,我會嚴格要求自己,為同學樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體;假如我當上了班干部,我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所,把學習當作一種樂趣,在集體里互幫互助;假如我當上了班干部,我會每周推薦幾本好書,鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。如果大家對我有任何意見,請不要畏懼我,盡管向我提出,我一定接受并改正。請老師,同學們相信我,支持我,我一定行。

    小學生作文300字 篇4

      在這個寒假,我讀了《傅雷家書》這本書,它給我的感受是這不僅僅是家書,更是一本教人育人的書。在這里,傅雷不只是一個父親,同時也是兒子的好友、老師。書中字里行間無不透露著一個父親對兒子的愛,朋友的關心勉勵,老師的諄諄教誨。

      從書中,我知道了,傅雷是非常細心的一個人,他對兒子的關懷無微不至,大到人生哲理,小到為人處世,傅雷愛兒子,但卻不溺愛兒子,他對兒子悉心培養,希望他成為一個時刻愛國、淡泊名利的人,這樣的父親怎能不令人敬佩呢?

      書中有這樣一句話令我記憶猶新:”人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有極高的修養,方能廓然無累,真正解脫!岸嗝瓷羁痰腵一句話啊,當我們面對成功時,要謙虛坦然;面對失敗時,要積極進取。人生本就是一曲跌宕起伏的音樂,這些高潮和低潮構成了精彩的人生,坦然面對,才能真正幸福。這句話給了我深深的啟迪,我一定會永久銘記。

    小學生作文300字 篇5

      一次,我們需要學校可以組織,讓我們給山區的同學捐贈書。為了提高山區的同學能看上書,老師進行鼓勵學生我們能夠讓我們都要把書捐給山區的同學。

      當我回到家時,我開始找書。當我媽媽看到我在找東西時,她好奇地問:“你在找什么?”我回答說:“老師讓我們為山區學生捐贈書籍,我想把書看完保存下來,捐給山區學生!眿寢屨f:“你真懂事!我和你一起去找。會更快。我們發現了我讀過的所有課外書,并對它們進行了分類,一本準備捐贈,另一本留下。第二天,我把書給了老師,老師表揚了捐贈更多書的.學生。其中一個是我,我很高興。

      我覺得這是有道理的,因為我能夠預訂捐給山區,也就是學生,給我的愛。所以,我想我會應該做更有意義的事情。

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