小學日記

[優]小學日記

　　有趣的一天又要結束了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現在趕緊寫一篇日記�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編為大家收集的小學日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學日記 篇1

　　開學第一天，語文老師就要求我們每天寫日記。開始我總覺得無話可寫，因此每天只是像列提綱似的把我所做的事一一記錄下來。何老師看了我寫的日記，說：“要寫好日記，就應該留心觀察身邊的事物，把自己印象最深的事情寫下來。”

　　有一天，我匆匆忙忙地吃完飯，準備和同學出去玩。由于飯碗里剩了些飯粒，爸爸看了看我，命令道：“把碗里的剩飯吃干凈！”我有些不高興地說：“幾粒飯能值多少錢？我們家又不是買不起�！卑职致犃�，臉一沉，嚴肅地說：“你沒讀過《鋤禾》？把這首古詩背給爸爸聽！你知道嗎？這是浪費，是一種壞習慣�！痹诎职值腵教導和監督下，我只好把碗里的剩飯吃完。那天晚上，我就把這件事寫到了日記里。

　　第二天，何老師當著全班同學說我的日記寫得好，還大聲朗讀了我寫的日記。聽了老師的夸獎，我的心里甜滋滋的。

　　從此，我寫日記的勁頭更足了，而且覺得寫日記是一種樂趣。

小學日記 篇2

　　今天是周日，天氣很晴朗，陽光明媚。因為前兩天剛剛下過兩場雪，所以空氣很濕潤。好久沒有這種清爽的感覺了!

　　寫完了作業，我可以開心地去玩了，于是去找了幾個小伙伴打籃球。籃球是我最喜歡的運動，我因為個兒不高，所以老投不進籃，但是我并不灰心。我不斷的.練習投籃，再加上小伙伴的指導，每當我投進一個籃時，我就很興奮，因為我成功了。經過這樣反復的練習，我的衣服已經被汗水浸濕。

　　時間過得真快，轉眼就到了太陽落山的時候，媽媽叫我回家吃飯。我不得不放下心愛的籃球了。不過我很高興，這就是我快樂的周日。

小學日記 篇3

　　兩天前，我和大姨，表哥和媽媽一起去舞鋼游泳。

　　我們做好了準備，可是還缺一個游泳圈和一套游泳衣，情急只下我們只好租了一個游泳圈，買了一套游泳衣。我們開車不一會就來到了水庫旁。水庫的水好清呀!可是，我們還不能下水，要下水也得慢慢的，如果一不小心踩上巖石并且滑倒的話，那么腳就會受傷的!

　　“好了，下水吧!”隨著表哥的一聲叫，他們全下水了�？墒俏乙驗樗�有點冷，加上第一次游泳，心里很忐忑不安，牙齒一直在打顫。任媽媽他們怎么說，我死活也不肯下水游泳，最后，大姨騙我說讓我坐在游泳圈上，讓哥哥來推我，我才勉強答應下水了，但我總感覺腳在下水的時候有點疼痛。我身上帶上了游泳圈以后，感覺心理不怎么緊張了，我雙手緊緊的'抓住它，雙腳不停的在水里上下的瞪。真好玩!像駕船一樣，過了一會我玩累了，想上岸，可是媽媽左攔攔，右攔攔，就是不讓我上岸，苦啊......

　　終于能上岸了，一上岸，我急忙檢查我的腳，真是不看不知道，一看嚇一跳!腳一共被扎進了六根簽子，水里的簽子真多呀!呵呵。

小學日記 篇4

　　我的同桌叫黃嘉皓。他的身形很瘦，他的鼻子尖尖的，嘴巴小小的，一雙不大不小的眼睛黑亮黑亮的。他寫的一手好字，他不管什么作業都寫得很漂亮，而且得的全都是優星。

　　他的`性格既很活潑有很沉穩，他活潑起來就像小鳥似得渣渣渣……說個不停，沉穩起來又是坐在那里一言不發。

　　他學習起來很認真，上課專心聽講。特別是他寫的作文，篇篇都是美文，真是太棒啦！

　　他是我的好朋友，他也一定是我的朋友之一，友誼萬歲！

小學日記 篇5

　　暑假趣事——爬山

　　外婆家住在遙遠的甘肅。今年暑假，媽媽對我說：“陳家陽，外婆打電話說讓我們一起去她家玩”。我一聽這話，跳了起來：“太棒了！太棒了！”

　　第二天，我們就乘車出發了。兩天后，終于到了甘肅，在我眼前矗立的都是高大的山。媽媽說：“外婆家在大山背后，我們快上舅舅的車吧！”我說：“我很想自己爬一次山，可以嗎？”媽媽有點不放心：“我和你一起爬吧！”我又激動得跳了起來。

　　媽媽扶著我在陡峭的山路上走，別看離地面這么近，站上去就讓人心驚膽顫，但是為了實現愿望，前進吧！

　　才走了十分之一的路，我就氣喘吁吁了。媽媽說：“我們小時候上學要翻過兩座大山呢，所以身體才會這么棒，像你這樣的身體，風一刮就跑了，還不抓緊鍛煉！”可我還是撐不下去了。上了車，我想：我一定要翻過一座山！到了外婆家，玩得可開心了。阿姨說：“去我家玩吧，要翻過一座山呢！”我又答應了，要走時，我說：“怎么沒車？”“我們是要跑著去的'，哪有什么車呀！”“唉！”我失望地搖了搖頭。走啊走，見哥哥正在摘一個橙色的小東西吃，我非常好奇，走過去嘗了一下，真好吃！因為這個東西又酸又甜，而且外形又像梅子，所以我叫它“野梅子”。我們一邊走，一邊摘，一邊吃，不一會兒，就到了阿姨家。我驚訝地說：“我們到了？”“是的�！薄耙稽c都不累耶！好近呀！我終于翻過一座大山嘍！”

　　山上的“野梅子”真好吃！有空，我摘一些給你們吃！

小學日記 篇6

　　寫一天關于數學的事情，如：錯的題，買賣東西，新學的公式·························、

　　一、數學日記的內容

　　1、精彩的課堂日記。

　　可以記錄在課堂上發生的事，在課堂上自己學到哪些知識，從中受到什么啟發，哪些能力得到鍛煉。

　　2、操作探索日記。

　　現在很多新授課上，我們每一位老師都在引導學生去發現，去思考，然后自己得出答案。如果學生把操作過程用日記的形式寫出來，不僅能更好地掌握知識，又能讓學生感受到知識的形成過程，讓知識升華。

　　3、數學作業后的日記。

　　評價自己做作業的態度，評價自己哪些習慣是好的，哪些是做得不夠的。檢討題目錯在哪里，怎樣改正。這樣對今后的學習有很大的幫助。

　　4、課前預習的日記。

　　現在我們提倡課前預習，如對自己的預習情況用寫日記的形式寫下來。比如通過預習有哪些收獲，哪些問題。在老師新授時有哪些問題需要弄懂，這樣對孩子的學習有很大的幫助，也讓預習更有實效性。

　　5、數學故事的日記。

　　讓學生談談從數學故事中學數學知識的體會。

　　6、考試后的反思日記。

　　總結自己的答題情況，從中吸取教訓，明確今后努力的方向。

　　二、數學日記的要求

　　1、寫數學日記時要做到實事求是，不能虛構，不能夸張。

　　2、盡量做到語言簡練，不說廢話。

　　3、形式多樣化。

　　三、如何引導孩子寫

　　1、引導孩子寫數學課堂上自己經歷過的，印象深刻的內容。只有孩子自己親自經歷過的，才會印象深刻，才會有內容可寫。

　　2、引導孩子找數學與生活密切相關的。

　　3、引導孩子寫對數學最感興趣的'地方。

　　當我們把要求、題材告訴孩子后，先讓孩子按照自己的思路去寫，這樣才有新意，才能寫出孩子的那一份童趣、童真。當我們在幫孩子修改時，也一定要站在孩子的立場上來修改。

　　總之，寫數學日記有利于學生更好地掌握數學知識；有利于培養學生的思維能力、分析問題和解決問題的能力；有利于培養學生的寫作能力及語言表達數學知識的能力；有利于培養學生做事有條理，事后進行反思的習慣。

　　數學日記就是記錄自己在學習中的活動、不同的想法、收獲等；也可以寫生活中的看到的一些數學現象；還可以記敘自己異想天開的質疑和創造性發現生活中的數學問題、解決問題的想法和過程等。要寫好數學日記我們要學會收集、整理寫作素材，平時我們要備有一本“我的金素材”，把自己在平時的學習、觀察、討論中的一些金點子和突然爆發的靈感記錄在素材本上，以備數學習作之用。通過這樣的方法，你就會發現發現數學日記并不是想象中那樣陌生，其實它比寫作文更自由、有趣。

　　數學日記是以日記的形式記錄和數學有關的內容，那么記錄的內容是方方面面的，一般我們可以寫寫以下幾個方面：

　　寫寫自己的課前預習

　　每次新課前，我們都會預習書本，并記錄將要學習的主要內容。所以我們可以記錄一些自己已經理解的數學知識，模仿例題練習一兩道練習題；也記錄了自己不理解的知識，提出預習中的疑問等。

　　寫寫自己的課堂表現

　　新課結束后，我們可以及時記錄新學知識的要點；舉例說明自己對新知識形成過程的理解情況；指出學習中的重點、難點和關鍵；說說自己的見解、觀點、疑問；也可以對書本例題進一步研究，提出創新方法。這樣我們就通過數學日記也就對數學知識進行了一次全面的復習，起到了鞏固數學知識的作用。寫寫自己的數學情感

　　為了更好的了解自己學習數學的感覺，我們可以在日記里大膽說出學習的真實體驗，談談學習數學的感受。可以說說一下自己學習的心情是否愉快，是否有收獲。對自己今天的表現是否滿意？從別人那里你學會了什么？你有什么好的建議和意見？也可以談談你最喜歡什么樣的數學？你討厭學哪個單元？哪部分的知識你學得不扎實等等。

　　寫寫生活中的數學

　　其實我們的生活中有很多的數學現象，許多數學原理在生活中應用著。我們要仔細觀察生活，及時的記下自己在生活中看到的、聽到的、遇到的感興趣，并有親身體驗的有關數學問題的場景；也可以用學到的知識去解釋說明生活中的有些問題。

　　寫寫自己的數學實踐

　　在平時或許老師會布置一些探索性和開放性的數學問題，讓我們在實踐活動中學習數學，拓寬我們的視野，提高學習能力。這樣我們可以根據自己的體驗并用自己的思維方式去創造出有關的數學知識，可以與同學合作一起研究，并

　　把研究的過程、方法、結果記錄下來。這也是一篇很真實、而且很有價值的數學日記。

　　數學日記

　　星期六，我們和老師準備去旅游，這個時候，數學老師在車上給我們出了一道題，等一下，我們要坐船瀏覽風景，但每條船只能坐5人，而我們有52人怎么辦呢?就在這個時候，我班的一位同學突然脫口而出，說：“需要10條船。”大家聽了，都異口同聲說：“還有兩個人了，那你自己留在那里吧，我們去坐船羅�！边@個時候老師，想出解決方法，說：“這樣吧，在租一條，老師自己和其中一位同學一起坐船，誰愿意呢？”這時候大家紛紛舉手。這時，我心里在想，啊！數學真是千變萬化。望納取，打字很辛苦的，祝學習進步。

小學日記 篇7

　　在一個陽光明媚的春天的下午，哥哥小明和妹妹麗麗放學了。他們來到公園里玩耍。

　　這里大山連綿起伏，泉水叮咚，天空蔚藍蔚藍的，小鳥唱著歌，桃花粉粉的，香氣撲鼻，地上的小草發出了嫩芽，好像一個個青綠色的小腦袋，可漂亮了！

　　他們跑來跑去，玩得可開心了。就在這時，小明突然指著一個老鷹形狀的風箏對麗麗喊道：“妹妹，那有一像只老鷹在飛！”妹妹往哥哥指的地方一看，也發現了那個風箏。小明說：“這個風箏好漂亮啊，我們跟他比比賽，看誰跑得快！”麗麗看見哥哥跑了，張開雙臂喊道：“哥哥，等等我��！”他們追著風箏跑啊跑，小河流水嘩啦啦，好像也在追著他們跑。他們在碧綠的草地里快樂的奔跑，簡直是太開心了。

　　跑著跑著，他們跑累了，準備休息一下。他們坐在地上，看著這美麗的`風景，麗麗說：“這里的風景好美啊�！备绺缯f：“是啊，春風拂面，讓人感覺很舒服。你看那朵粉紅色的小花好像在給你問好呢！”玩夠了，他們也該回家寫作業了。于是，他們邁著輕快的步伐，向家里走去。春天是綠色的，是充滿希望的。我們都很喜歡春天。一日之計在于晨，一年之計在于春，我們要在春天努力播種，總有一天，會收獲滿滿的！

小學日記 篇8

　　飄飛滿天的春詩，趕走我們的憂慮，用暖暖的陽光使我們聆聽快樂的聲響;飄飛滿天的春歌，留住我們的歡笑，用動人的旋律使我蕩漾悅耳的幸福。

　　傍晚，風吹過陽臺，留下細細的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的親吻。春天的味道：陽光。雨露。和風。細雨……都在這個美麗春季悄悄來臨。

　　春天的.風，吹開慵懶的胸懷，慢慢的闖進心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。

　　春天的雨，澆灌沸騰的溫度，淹沒浮躁的心情，像一幅動人的畫卷滑過眼前。

小學日記 篇9

　　今天我放學的時候和劉智成一起回家，路上我問劉智成媽媽：“阿姨，我能不能去你們家玩？”阿姨笑著對我說：“可以�！�

　　我回到家先練習鋼琴，然后讀課文，讀完課文以后我讓外公送我去劉智成家。我家離他家很近，一會兒就到了。到了劉智成家，我倆玩了跳繩、踢毽子還打了羽毛球，我倆玩得非常開心！我玩累了，外公正好也來接我了，我就和外公一起回家了。

　　回到家，我就開始吃晚飯。我吃了一大碗我的肚子吃的`圓圓的都快要爆炸了！哈哈……

　　今天是冬至，祝老師和同學冬至快樂！

小學日記 篇10

　　我就發起了脾氣，跟媽媽說我寫不好了，媽媽說讓我不要著急，慢慢練習，沒有小朋友可以一下子就會寫好的。

　　但是不一會又碰到了難題，因為描紅好了就要自己寫了，那個格子可真小啊，這個8又扭來扭去的，我手里的筆也不聽我的使喚，我只好停下來，找了一張空白的紙在上面練習，練習了好多個8，才又開始在本子上寫，這次稍微好一點了，雖然媽媽說我已經有很大進步了，但我還是不是很滿意，要擦掉重寫，媽媽安慰我說我要慢慢練習就會越寫越好了！

　　那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后，我的手又酸又累，跟媽媽說寫不動了，媽媽說那就別寫了，明天就這樣交上去好了！

　　我想了一下，沒有中媽媽的圈套，這畢竟是我的作業，明天交不上去，老師批評的是我又不是媽媽了！我又打起精神繼續寫了下去，確實越寫越順手了，這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。

　　今天是一個特別的日子——江寧區教研室組織的“數學與生活”作品征集頒獎大會。我是一等獎獲得者，也應邀參會，心里十分激動！

　　我和爸爸準時來到頒獎大會的現場——南師附中江寧分校小學部的音樂廳。大廳金碧輝煌，有三四百個座位，還有一個將近一百平方米的大舞臺，整個大廳非常壯觀！

　　壯觀的舞臺當然少不了同學們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老師報幾個數相加、減，他們立刻就在珠心算的算盤上，用靈巧的手指撥弄算珠，不一會兒就把答案算出來了，觀眾也都不禁嘖嘖贊嘆！這還不算什么，最精彩的`還是他們做模擬全國比賽的題目，密密麻麻的數字在黑板上，我眼睛都花了，一人大概40題，而且是多數目乘除，最快只要40秒，最慢也僅有1分30秒，這真是太神了！

　　看完一番表演，終于頒獎了，先頒發二等獎，獎品是一本軟面抄，最重要的是還能和嘉賓合影，這可是沒獲獎的同學得不到的。終于到我了，我超級激動，因為我獲得了一等獎，還得到了一本小學生數學報的五年級合訂本！我認真地默讀著獎狀上的字：

　　學好數理化，走遍天下都不怕！讓我們一起在數學王國里，一同感受數學帶來的的樂趣，探索數學里的奧妙！

　　計算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數學課本封面約54（），——括號里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫了“平方分米”。可是，書本封面有這么大嗎？外公想想也不對，沒有這么巨大的數學課本哦，怎么辦？我說：“等老師星期一批下來再說吧�！蓖夤�拿筆在5同4之間畫了一個點，變成了“5。4平方分米”，可我還是說：“等老師星期一批下來再說吧。”

　　還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛去拿好繩子對折了一下，外公就說了：“對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說：“三次是八分之一，四次是十六分之一�！痹儆幸活}：一盒蛋糕還剩6塊，是原來的四分之三，這盒蛋糕原來有多少塊？

　　開頭我愣住了，后來想想就做出來了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明��！不過這張卷子是60分鐘之內完成了。

　　今天我做了一個實驗：把碗放在一個滴水的水龍頭下，一分鐘內，我數了一下，水龍頭共滴了28滴水，我想：如果每分鐘節約28滴水，照這樣計算，一小時能節約多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝40320﹙滴﹚，如果每個月按30天計算，一年按12個月計算，一噸水大約兩千萬滴，那又是多少噸？，那就是40320×30＝1209600﹙滴﹚，1209600×12＝14515200（滴），近一噸。哇，一年能節約這么多水呀！

　　看到這么大的數字時，我震驚了。每家每戶每天要是節約這么多滴水，用水量即減少了，又減少了水費，這不是兩全其美嗎？但是，每家每戶要是每天浪費這么多滴水，地球爺爺撐得住嗎？

　　水，不是取之不盡，用之不竭的，在我們的日常生活中，由于一些單位和個人缺乏水危機意識和節水意識，水資源浪費的現象隨處可見�？粗�“嘩嘩”流失的水資源，真是讓人十分痛惜。

　　下面講講節約用水。節約用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，魚缸水澆花，洗澡水沖馬桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上殘余的農藥。

　　將節水實施到家庭中，只要改掉平時不良的習慣，就能節水百分之七十。家庭浪費水的事例有很多，如：用馬桶里的水沖掉零碎物，為了接一杯熱水而浪費許多涼水，設備漏水了不及時修理等。

　　我在這次期中考試中，數學沒考好，只獲得了86分。放學后，我腦子里蹦出一個想法，要加強數學這門功課的學習。

　　回到家，我把書包一放——“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。

　　媽媽聽完后，高興地一下子從地上跳起說：“好！好！但是你要把每天的作業完成以后，才能做奧數題，還要做得快，這樣才有時間做題目”。

　　這天晚飯后，寫完家庭作業，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三”的練習題。我們商量好，誰先做好，誰就能得到禮物獎勵。

　　哈哈，媽媽經常一個禮物都沒得到，說明媽媽沒有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經常能做對三道題，得到三個禮物，說明我們有進步。

　　又一次考數學了，我取得了90多分的好成績，我告訴媽媽：媽媽，這都是因為我們天天練習做奧數��！媽媽高興地點點頭。從那以后，我做奧數的勁頭就更足了！

　　我想：不僅平時練習時要認真做好題目，而且考試的時候也要認真，這樣才會在考試中一次比一次有進步。

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