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我的日記

時間：2023-09-23 11:04:45 日記大全我要投稿

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我的日記（必備7篇）

　　時間過得真快，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？想必是時候寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的我的日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記（必備7篇）

我的日記篇1

　　毎朝六時にごろ起きます。それから、洗面所で歯を磨きます。顏を洗います。六時半ごろ學生の食堂で朝ご飯を食べます。そして、教室へ行きます。七時から八時まで日本語の朗読をします。授業は、午前は八時から十一時四十五分まで出、午后は一時半から五時までです。五時十五分ごろ晩ご飯を食べます。そのあと、閱覧室で勉強します。九時ごろ寮へ帰ります。十時から十一時まで部屋で日本語の朗読をします。十一時ごろ寢ます。

　　大學の生活はとても忙しいです。しかし、大変楽しいです。

　　私の一日（題目還是一樣的..- -b）

　　私は朝七時に起きました。體にいいと思って、朝食の后外に出て散歩しました。朝の空気はとても新鮮だし、鳥の聲も聞きました。

　　もう八時半だ！學校へ行かなきゃと思って自転車に乗って學校へ行きました。

　　午前...詰まらないね、でも頑張らないと成績は良くならないと思って、努力していました。やっと終わりました。お腹も空きましたから、晝食はとても美味しいでした。

　　午后パソコンの授業がありますから、面白いでした。授業で知識を習えますけど、一番嬉しいのはやっはりインターネットをする事ですね。

　　とても楽しかったと思って食堂へ行きました。気持ちがいいから、色々な物を食べました。

　　食事の后、ずっと勉強していました。難しいけど、大変だけど諦める気がありません！もっともっと強くなりたい、大學院へ行きたい、教師になりたいだから、諦めってはいけません！

　　もうこんな時間だ、寢なきゃと思って寢てしまいました。

　　これは私の一日でした。短いですね、でもとても楽しかった。

　　我的一天:

　　毎日早起きして、顏を洗ってから散歩に出かけます。朝御飯を食べたら、そろそろ授業が始まります。午前日本語の授業で、先生はとても親切に教えてくれます。日本語は難しいけれども、面白いと思ます。午后しばらく図書館で本を読みます。それから好きなスポーツ、バトミントンやテニスに興じます。五時ごろになると、學校のショップで少し買い物します。夜はネットカフェ行きます。十時ごろに就寢します。

　　日本語を學んでにしばらくの時間があって、多くの感想を得ました。日本語の文法はとても多くて、難しいです。しかし日本語はとてもおもしろいです。私は學ぶことが好きです。日本語の中に50%が漢字なことがあって、これは私にとても夸らしいと感じさせます。私達は日本語を學んで日本人と交流することができることを通して、將來私は翻訳になりたくて、中日関系の発展を促進します。日本の先進技術を學んで、同じく日本人に中國を理解させます。

　　我是剛剛才開始學習日語的。私の日本語を勉強は始まったばかりです。

　　日語和之前所學習的英語有很大的不同。日本語は英語とぜんぜん違うと思います。

　　日語中的單詞和語法眾多，日本語の單語や言葉はたくさんあるんので

　　對于現在的我來說，學習起來可能還有些難度。但是，千里之路始于足下！

　　今の私にとってちょっと難かしいかもしれないと思います。でも千里の道も一步からです！

　　從現在開始我要多看日語的.書多聽日語磁帶今からたくさんの日本語の本をよんでテ—プを聞いて盡自己最大所能學習日語！日本語を頑張って勉強するつもりです

　　我希望通過我的努力，使我自己的日語水平跟上一個新的臺階！自分の日本語のレベルがもっと新しいところにあげようと思います！加油！頑張ります！

　　私は毎日7時に起きます。週末は除きます。今日は月曜日で,だから私は7時に起きたベッド。食堂に行って,朝食を食べます。7點20分それから授業室に行って授業を受けます。學校の授業から12時までです。8點30分放課後、私はまた食堂に行って晝飯を食べます。ため、だから私は友達を約束しました午後授業がない公園に行きます。

我的日記篇2

　　大家知道我的伙伴是誰嗎？它長著兩只尖尖的角，有兩個葡萄似的眼睛炯炯有神。眼睛下面有一個小小的鼻子。嘴巴像一只彎彎的月牙似的微微上翹。非常可愛！現在，你們知道我的“伙伴”是誰了吧？嗯，對了，它就是一只溫柔善良的小綿羊。

　　小綿羊的身上穿著一件漂亮的綠衣裳，頭上還戴著一個紅色的蝴蝶結。這時你一定會有花紅草綠的感覺。

　　如果你用手指輕輕點一下它那毛茸茸的'尾巴，它就會發出清脆的“咩咩——”的聲音跟你對話，與你交流。你是不是也跟我一樣喜歡這只小綿羊了？

　　每當我睡覺的時候，它就是我最忠實的“伙伴”。那毛茸茸的身子，會讓我感到非常安全，非常溫暖和幸福！

　　我非常喜歡這只可愛的小綿羊，因為它在我的生活中給我增添了許多樂趣！

　　我愛我的小綿羊！

我的日記篇3

　　我的同桌宋凱博，他和我是好朋友，他長得特別帥氣，小圓臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的`小嘴和一雙胖乎乎的小手非常可愛。

　　上課的時候，我們認真聽老師講課，認真完成課堂作業，有不懂問題我倆一起思考解決。下課了，我們一起玩耍，有的時候還在教室里讀書。寫字。放學了，我們也該分開了，可還沒忘了互相說一聲“再見”。

　　我特別喜歡我這個同桌，因為他給我帶來了許多快樂！

我的日記篇4

　　活動準備

　　某些幼兒撰寫的日記向全班幼兒分享。

　　教師撰寫“致家長信”，告知寫日記的意義和指導策略。

　　重點難點

　　分享日記時教師進行有效指導。

　　追隨家長的問題，及時為家長提供相應策略。

　　活動目標

　　引領家長走進幼兒的內心世界，了解幼兒。

　　幼兒想說、敢說，愿意表達自己的感受和想法。

　　融通師幼問、幼兒問、親子間的各種關系，增進情感。

　　活動過程

　　1、嘗試讓幼兒分享日記。

　　（1）通過偶發的日記活動鼓勵每一名幼兒撰寫日記（幼兒說，家長記錄），激發幼兒表達自己內心感受的愿望，鼓勵幼兒真實地表達自己的感受。

　　（2）在日記分享活動中引導幼兒學會點評，發現日記中的閃光點。

　　一天，小玉帶來了《我的住園生活》一篇日記，日記是這樣說的：“每個星期二和星期四是上舞蹈課的日子，也是我最喜歡的日子。除了舞蹈課，住園也是我喜歡的……老師讓我們安靜地躺到被子里，慢慢進入夢鄉。有時候我也會想一想媽媽，但是肯定不哭了。我知道，老師會把我們照顧得很好，哪怕我經常踢被子，老師也會不停地給我蓋上。我和住園的小朋友一起，享受著美妙的住園生活。”小玉剛說完，有的孩子說：“我喜歡‘安靜地躺到被子里，慢慢進人夢鄉’這句話。”有的說：“小玉住園不哭真勇敢！”還有的說：“‘美妙的住園生活’中‘美妙’兩個字說得特別好！”我告訴大家這就是日記。日記就是把一天中自己覺得有趣、高興、傷心或進步的事情真實地說出來、記下來，要寫上日期，還可以像小玉這樣給日記起個名字。話音剛落，許多孩子都說：“明天我也要帶日記來。”

　　2、家長走進活動。

　　（1）教師撰寫“致家長的第一封信”，引領家長抓住幼兒語言發展的敏感期，為幼兒創設想說、敢說的環境，幫助幼兒記錄整理日記。

　　（2）召開家長會請家長談談親子溝通的現狀和在溝通中存在哪些困惑和問題，并給家長提供促進親子溝通的策略。

　　3、評選“明星日記”。

　　（1）師幼共同討論什么樣的日記才能評為“明星日記”，“明星日記”以什么樣的形式出現。

　　（2）幫助幼兒梳理經驗，協助幼兒提煉日記要點和經典語句。

　　（3）開辟“明星日記專欄”。

　　幼兒日記片段一：

　　瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日記中是這樣說的：“……到了醫院，醫生叔叔讓我照片子，先橫著照，然后又豎著照，醫生說：‘骨折了！’我就來到病房，醫生叔叔使勁地捏著我的胳膊給我接骨頭，我咬著牙叫了一聲，骨頭接上了。我看到媽媽還在一旁流眼淚呢……因為我沒有聽媽媽的話，玩了危險的'玩具，所以我就受傷了……這件事上，我表現得還是很勇敢的，只掉了幾滴眼淚，媽媽說：‘男子漢有淚不輕彈！’我說：“男子漢大丈夫，誰哭誰是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。這時，孩子們說：“瞳瞳真勇敢！他還知道心疼媽媽，我們以后也不玩危險的玩具了，不能讓媽媽擔心。瞳瞳是今天的小明星！”

　　幼兒日記片段二：

　　《媽媽出差了》這篇日記是心雨帶來的，她在日記中說：“……長大后感覺這還是第一次離開媽媽，心里覺得空落落的……這時我開始想媽媽了，鼻子有點發酸想哭，媽媽不在家晚上我會睡不著覺的，眼淚開始往下滴。過一會兒，我覺得我已長大了，如果臉上老下雨就不太像話了……今天媽媽出差了，我不能像以前那樣磨蹭了……今晚我又覺得是最開心的一天，因為今晚可以換房間，很新鮮。自己也不磨蹭了……媽媽出差了還真挺好玩的。”

　　心雨的一番話很感人。還讓大家了解到怎樣從壞情緒中擺脫出來，做個快樂的自己。孩子們一致選她當小明星。

　　4、展示日記。

　　（1）根據幼兒日記內容引導幼兒學會觀察身邊事物，學會表達自己心情和感受的方法。

　　（2）分享老師日記，給老師日記進行點評。

　　（3）師幼相互交流、相互點評。

　　（4）師幼共同討論：有話想說時如何求助爸爸媽媽。

　　（5）通過分享幼兒自己創編的小故事，討論并引導幼兒多方位地豐富日記內容。

　　5、活動延伸。

　　（1）鼓勵家長用書面形式談論孩子記日記的感受和目前存在的問題。

　　（2）引領家長針對自己孩子的情況，用適當的方法鼓勵和幫助幼兒撰寫日記，并愿意堅持下去。

　　（3）鼓勵孩子在家中與家人分享日記，并和爸爸媽媽共同討論用其他多種方式來記日記。幼兒教育網()

我的日記篇5

　　一看到這個題目，才剛剛醒悟過來，我已經走過了兩年的初中生活，現在才發覺自己已經長大了，不再是小孩子了，也該學會照顧自己。

　　初一，只是覺得好奇；初二，開始玩的天地；初三呢？一個剛度過暑假的我，經常問自己，初三該如何對待呢？我相信，那些“衣來伸手，飯來張口”的同學也早已厭倦了這種生活，他們也想有自己的一片天空，我何嘗不想呢？想想貝多芬、聶耳……我才明白“一分耕耘，一分收獲”的道理。初一，初二，早上別人還在睡夢中時，我們已經上學了，晚上，別人在沙發上悠閑的看電視，我們還在學校上課。雖然看起來很艱苦，但我們早已習慣了，想必，初三仍然將繼續，而且又增加了兩門新課程。雖然其他科目，有的同學學的很好，自這兩門新課程，我們卻又站在了同一個起跑線上，一切從零開始。初三，是很關鍵的一年，我一定要把握好時間，認真學習，這才是我們真正的.目的，不為別的，也該為了自己的將來。

　　初二的這一頁，最終還是翻過去了，對于考試滿意的同學，來到初三，仍然對自己充滿信心；而我對這次考試特不滿意，當然，我也應該重拾信心，邁出堅定的一步，我堅信，我一定能行。

　　自從進入初中，那個文文靜靜的我，已經幾乎不存在了，剩下了一個活潑、開朗、自信的我，雖然我欣賞也有不足之處，俗話卻說：金無足赤，人無完人。成功不一定自信，但自信卻一定成功。這句名言我會永遠銘記在心。自從進入初二，我就經常看到它，直到今天。

　　踏入初三，是每個同學都期待的，也是每個同學都長大的“標志”。有的同學一心放在學習上，不管上課還是下課，都目不轉睛的盯著書本，啃書本知識。依我看來，這也并不是一種很好的學習方法。記得教我的一個老師曾說過，該干什么的時候就干什么，該學的時候，要認真、仔細的學，該玩的時候，可以盡情的玩，并不是天天學課本上的知識就行。我們來學校的另一的任務是學習怎樣做人，將來進入社會，個性各色的人琳瑯滿目，會讓你眼花繚亂。我們應該學會怎樣立足于社會，這是我們來學習的另一個目的。

　　初三，會讓同學們繁忙，初三，讓同學們更歡樂，我想我的初三生活也會豐富多彩的。