小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
姥姥住在農(nóng)村，我特別喜歡回姥姥家。我喜歡田野里那甜甜的空氣，我喜歡姥姥家金燦燦的玉米山，我喜歡路邊不知名的野花，當(dāng)然還有我慈祥的姥姥，但我最喜歡的還是姥姥家門前的那棵葡萄樹。
冬天，葡萄樹已慢慢的凋謝了，曾經(jīng)綠油油的、繁茂的葡萄樹變得死氣沉沉，像一位老人坐在那里，眺望春天的到來。一場大雪來了，晚上人們在家里吃晚飯，可葡萄樹冷的直發(fā)抖，雪花像鵝毛一樣從天上飄下來，雪花落在葡萄樹上，真像它們長出了絲絲銀發(fā)。一陣陣寒風(fēng)吹過，吹落了它的枯葉，吹斷了它那脆弱的枝條。
初春，春風(fēng)吹綠了大地，葡萄樹展開了綠芽，幾場春雨過后，葡萄樹上的葉子變得嫩綠嫩綠的，當(dāng)早晨葉子展開的時(shí)候，上面還有顆顆像珍珠一樣的'小露珠呢!這時(shí)的葡萄樹盡情地顯示著它蓬勃的生命力。
夏天，葡萄樹上長出了一個(gè)個(gè)小花苞，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，葡萄樹顯得更美了。姥姥說葡萄樹要開花了，風(fēng)吹啊吹，花苞飛走了，我急忙去撿吹落的花苞。可姥姥說花苞吹走后，就會多生長出葡萄了。這真是一件令人高興的事呀!
秋天，秋風(fēng)吹黃了大地，葡萄豐收了。一串串像紫珍珠般的葡萄掛満了枝頭，晶瑩透亮，摘一粒放入口中，甜甜的讓人回味無窮。看著這一顆顆的葡萄，我不禁想起了葡萄樹飽經(jīng)風(fēng)霜的情景，對它這種頑強(qiáng)生存的敬佩之情油然而生。
小學(xué)生的作文 篇2
在姚老師生病不在的那段時(shí)間，一共有六位老師給我們代課，其中一位是我們班同學(xué)陳譚學(xué)的媽媽——潘老師，她教我們科學(xué)課。
潘老師有著長長的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，講課說話的聲音很柔和。在有一次給我們上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候她教我們很多實(shí)驗(yàn)用品，有酒精燈，玻璃棒，石棉網(wǎng)……她教我們在用完酒精燈的.時(shí)候滅火要用蓋子蓋兩次，如果第一次就蓋滅了應(yīng)該馬上把蓋子拔出來再蓋一次，要不然下次用的時(shí)候就不太容易拔出來，因?yàn)槔锩媸钦婵眨焉w子吸住了。還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是比賽糖在什么情況下融化最快，第一組把糖放在舌頭上不斷攪拌；第二組和第三組是把糖含在嘴里不能攪拌；第四組把糖放在嘴里咬。當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到一半的時(shí)候李戎戍突然叫了起來：“老師，我的牙齒被糖粘住了”。又過了一會兒，李戎戍又喊了“哎呀，我的牙齒掉了”。同學(xué)們都忍不住的哈哈大笑起來。實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果是第四組用咬的時(shí)間最短，第一組第二名，第三組和第四組最慢。潘老師的課總
氣氛總是很活潑很輕松愉快，所以我很喜歡潘老師上課，同學(xué)們也都很喜歡。
小學(xué)生的作文 篇3
林可欣是鄉(xiāng)村小學(xué)四年級的學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績在班里算得上是數(shù)一數(shù)二的了。但是她明白：在這成功的果實(shí)里，也包含著班主任陳老師辛勤的汗水，陳老師不僅帶他們語文課，還帶她們社會課，這幾年來，陳老師為他們付出了太多太多，老師帶病上課的事情，她到現(xiàn)在還記憶猶新。今天是一年一度的教師節(jié)，他很早就起床了，來到山上采了幾把藍(lán)顏色與黃色的野菊花，準(zhǔn)備去學(xué)校獻(xiàn)給陳老師與其他老師。
林可欣來到老師的窗前，正準(zhǔn)備敲門，卻透過窗戶發(fā)現(xiàn)陳老師在認(rèn)真為學(xué)習(xí)差的同學(xué)講題，她就把手縮了回來，不大會兒，那幾位同學(xué)都走了，她又準(zhǔn)備敲門，卻又一次把稚嫩的小手縮了回來，那是因?yàn)樗吹剑蠋熣龑Ｐ闹轮窘o同學(xué)們批改作業(yè)，她就耐心的等待著，一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了……陳老師終于批改完作業(yè)，趴在桌子上睡著了。林可欣悄悄打開窗戶，看到老師用的.紅墨水、筆筒、地球儀擺放的整整齊齊，還有翻開的備課本和翻到九月十日的日歷，他小心翼翼的吧帶有露珠的鮮花插在老師的筆筒里，心里想著：陳老師，教師節(jié)快樂！
陽光更燦爛了，陽光照在帶有露珠的野菊花上，發(fā)出耀眼的光芒，使這些野菊花變得更美了。
小學(xué)生的作文 篇4
我接過無數(shù)個(gè)電話，可是有一個(gè)電話讓我至今仍然印象深刻。
那是一個(gè)雪人打來的電話。
現(xiàn)在讓我來回憶一下那天的情形。
大約在我拿起電話，并且對著電話“喂喂”了一分鐘后，那邊才響起了一個(gè)聲音：“你那里冷嗎？”
我說：“什么？”
“在南方，冬天是沒有雪的吧？”
“你打錯(cuò)電話了。”我剛想掛掉，她卻又說：
“不要掛掉電話。”
我想：那就聽聽她怎么說吧。
“你喜歡雪人嗎？你堆過雪人嗎？”
我說：“沒有，這里不下雪的。”
“是沒錯(cuò)，南方冬天沒有雪……”
“不過我喜歡雪人。”我說。
她似乎就高興起來，聲音里洋溢著歡樂：“我跟你說啊，我就是雪人。”
我“撲哧”一聲笑了，她的聲音聽起來明明就像一個(gè)中年婦女。
她聽到我的笑聲，又把話說了一遍：“我真的是雪人，我現(xiàn)在在雪地上打電話。”
電話里真的出現(xiàn)風(fēng)呼嘯的聲音。我愣了愣，可是嘴里又說：“你騙人。”
“你聽到風(fēng)的聲音了吧？”她問。
“呃。”我說。
“風(fēng)，就是電話線；風(fēng)，就是話筒。”她得意地說。
我不置可否，按了按來電顯示，上面沒有任何號碼！“你……”
“沒錯(cuò)，你要相信我。”她說，隨后她語氣溫柔地說，“你遇到不順心的事時(shí)，不要埋怨，不要逃避，不要煩惱；你要堅(jiān)強(qiáng)，要勇于面對，這個(gè)世界上沒有不可能的事。”
“你這么說是什么意思？我并沒有遇到不如意的事情！”我大喊。
她輕輕地笑了起來，“你說過要去北方對吧？可是北方的冬天很冷。你喜歡雪對嗎？你只能在電視上看到雪，卻沒看過真正的雪。所以你要去北方看一場真正的雪。”
我驚訝得半晌說不出話，這個(gè)愿望我一直沒對任何人說過，她卻知道得一清二楚！天哪，這不可能……
“不過，我這里現(xiàn)在就正在下雪。我會用風(fēng)做成的照相機(jī)把它們拍下來，把照片放到天空上。只要你一抬頭，就會看到。那些白色的云朵就是北方的雪。”溫和的聲音像一張大被子，讓人在冬天變得暖暖的。
“我相信你了。我想，這個(gè)世界上也許沒什么是不可能的。”我釋然地說。
電話那頭沉默了一會兒后，出現(xiàn)響亮的哭聲。她——那個(gè)雪人哭了。
“喂，你怎么了？”我慌張又著急地問。
哭聲持續(xù)了幾分鐘后，電話里終于傳來她的聲音：“我很高興，這就夠了。”她的'聲音聽起來有點(diǎn)顫抖——不是哭后的顫抖。
“什么‘夠了’？你是不是很冷？”我急切地問道。
她的聲音越發(fā)顫抖起來：“你要記住我前面說的話。不開心的時(shí)候仰望天空，看看那些溫暖的雪。
“我就要融化了。不能再和你打電話了。
“春天就要到來了——”
之后，電話里就只剩下空洞的風(fēng)聲。我對著話筒發(fā)呆了很久——那個(gè)時(shí)候我的一次大考考得不好，心情沮喪到極點(diǎn)。
這個(gè)電話好像一場夢。卻是一個(gè)最最讓人甜蜜和溫暖的夢。
在電話的最后，我只說了一句話：
“我想，你是一個(gè)雪媽媽吧。”
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