(精華)小學生快樂的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生快樂的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生快樂的作文 篇1
我最喜歡的節目是苗三年我們全體演的節目——《我愛中華》。
因為我們有三個方陣，有軍鼓、腰鼓、紅綢子這幾個方陣，三個方陣各有各得特色，像軍鼓有黃黃的大黃花，一個大碟子一樣的鼓，長長的`鼓錘，白的如雪一樣的白裙白褲，紅的如火一般的紅帽，紅襪，非常神氣。
腰鼓有橢圓形的腰鼓，一雙鼓錘各有一雙紅綢子，它們的動作非常完美，一個個像小娃娃，跳來跳去，腰鼓左敲敲，右敲敲，蹲下去，又起來，真像一個活潑可愛的小男孩兒。
紅彤彤的紅綢子舞來舞去，像大豐收一樣的衣服、褲子，只不過小了一點兒，紅撲撲小臉蛋兒，紅紅的嘴唇，映出了她們幸福快樂的笑臉。
小學生快樂的作文 篇2
在我小學的生活中，寫作并不是我的強項，但我依舊十分熱愛寫作，是寫作讓我的每一天都過得那么充實，那么快樂。
為什么不是我的“強項”，我依舊那么喜愛寫作呢？因為：
寫作可以讓我吐露心聲，抒發情感。當我有一些難以傾吐的話語時，我可以用紙和筆來記下這些心語。
寫作可以傳遞真情。當父親遠在異國他鄉時，我時常寫日記、書信，把對他的思念和盼望留在字里行間，待父親歸來后，再給他看。
寫作可以讓我語言流暢、思維敏捷。當我在寫作時，我也在鍛煉自己的邏輯思維能力。
更重要的是，寫作可以讓我更加熱愛生活。當我在寫作時，我可以從不同的角度去觸摸生活、體驗生活、感悟生活，抒發我對生活的'熱愛，對未來的憧憬，對學習的領悟，對真理的求索，讓我擁有更加豐富多彩的人生。
寫作讓我受益無窮，生活中永遠都充滿著快樂。所以，請大家一定要抽出一點時間來記下你的所思、所言、所感、所悟，記下你身邊的點點滴滴，讓寫作充實你的知識，陶冶你的情操，增加你人生的色彩。
讓我們一起來寫作吧！
我寫作，我快樂！
你寫作，你也會和我一樣快樂。
小學生快樂的作文 篇3
5月3日是我的生日，我和妮妮兩家人一起去上海南匯的四十集會舍玩。我們開車到那里會合。到了那里，我甩開了妹妹，和一些男孩一起去玩了。我玩了一段時間，來到蒙古包里歇了一會兒，喝了點水，又跑去和男孩一起玩了。仿佛過了很長時間，終于到了中午，我蹦蹦跳跳地來到蒙古包的旁邊，看大人們燒烤，小孩則坐在太陽傘底下的椅子上。大人們手忙腳亂，有時我也會幫大人們給正在烤的東西上刷油或翻一個面。有一些東西在燒烤箱上烤得有點黑了，就該拿起來放在一邊，等涼一會兒就可以吃了。我們先吃牛肉串，我吃了一串，覺得非常好吃，所以我又吃了一串。過了一會兒，又有三串牛肉串烤好了，爸爸給我和妮妮一人一串，然后他自己吃一串。我們把手里的牛肉吃了個精光，然后把竹簽扔進了垃圾箱。這時雞翅烤好了，我正想拿一塊，沒想到大人說：“這有點焦，是試驗品，小孩別吃。”后來我們又吃了骨肉相連。等第二批雞翅好了，我已經很飽了。我就在外面走了走，在沙地上撿貝殼。過了大約二十分鐘，我才回去。我的`肚子有點餓，就嘗了嘗雞翅，吃了一點飯。過了一會兒，大家又一起和我吃生日蛋糕，然后才回家。
這是多么快樂的一天啊！
小學生快樂的作文 篇4
有一個小女孩，她叫小西，她非常喜歡讀書。
有一天，爸爸媽媽帶她去公園里玩，爸爸拿著照相機給媽媽和小西拍照片。公園里有很多好玩的，有摩天輪，有旋轉木馬，還有飛飛小象……還有很多花草樹木。小西來到公園里，她覺得非常地開心。這時，她看見有賣氣球的，五顏六色的氣球非常漂亮，小西希望爸爸媽媽能給她買氣球，媽媽給她買了三個氣球，有紅色的，有藍色的和紫色的.，小西非常喜歡，于是，她拿著氣球快樂地奔跑著。
這時，小西聽到了一點音樂，原來是音樂樂園，那里面的音樂都非常好聽，她覺得今天應該是公園里快樂的一天。
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