成長(zhǎng)作文匯編（14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
我愛書，就像鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛大海，蜜蜂愛花朵。每當(dāng)我走進(jìn)書的世界里，都會(huì)被書中豐富的知識(shí)深深地吸引，流連而忘返，因?yàn)闀杏袩o(wú)盡的寶藏、廣闊的天空和無(wú)限的快樂。
在我剛“呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我買來(lái)了“小手撕不破”的圖畫書。我用好奇的眼光打量著它，就像看到了一個(gè)新朋友。從那時(shí)起，我逐漸從書中認(rèn)識(shí)了藍(lán)天白云、清風(fēng)細(xì)雨，看到了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，秀麗的桂林山水，巍峨的高山，奔騰的江河，飽覽了美麗的世界??????
隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽又給我訂閱了嬰幼兒畫報(bào)。書中一個(gè)個(gè)有趣的故事、一首首好聽的兒歌不僅陪我度過(guò)了快樂的`時(shí)光，還讓我認(rèn)識(shí)了近千個(gè)漢字，更幫助我改掉了生活中的一些小毛病，教會(huì)我友愛待人，樂于分享。
上小學(xué)了，我的小書架上的書日益增多。每天最期盼的，就是做完功課后捧著一本書靜靜地閱讀。日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，帶給了我無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，讓我明白只要細(xì)心呵護(hù)、引導(dǎo)，淘氣頑皮的孩子一樣有光明的前途；美國(guó)大作家E?B?懷特的《夏洛的網(wǎng)》，讓我懂得了友情的珍貴；意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，讓我體會(huì)到師生之愛、父母之愛、同學(xué)之愛雖然不是驚天動(dòng)地的，但卻是人世間最偉大的愛，那么感人肺腑。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”從書本中我不斷地獲得知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦。
我愛讀書，我將永遠(yuǎn)與書香作伴，快樂成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
2014我們距離又更進(jìn)一步了，這個(gè)簡(jiǎn)單幾個(gè)數(shù)字，蕩漾著每一個(gè)南京人心，每每想起的時(shí)候，都熱血沸騰，心靈難以平靜，好激動(dòng)啊！
我現(xiàn)在開始時(shí)幻想，幻想那宏偉而又壯觀的景象，那天會(huì)有各個(gè)國(guó)家乃至全世界運(yùn)動(dòng)員朋友到南京來(lái)。
我作為南京一名小學(xué)生，以小主人的身份去歡迎他們。歡迎他們到我們南京來(lái)，一睹風(fēng)采，我們南京是歷史悠久，講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)一心，是一個(gè)禮儀城市，我們南京又被稱為六朝古都。熱烈歡迎各國(guó)朋友們到來(lái)，是中國(guó)人的.榮幸，更是南京人的驕傲。同學(xué)們，你們知道嗎？
2014是國(guó)際夏季青少年奧運(yùn)會(huì)，簡(jiǎn)稱，“青奧會(huì)”。親愛的同學(xué)們，我們開始加入隊(duì)伍宣傳青奧吧！加強(qiáng)鍛煉身體，跑步，跳繩，踢毽子，打羽毛球等等。我們還要宣傳，不亂丟垃圾，不講臟話，遵紀(jì)守法，講文明，懂禮貌，尊老愛幼，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。讓各界朋友看我們中國(guó)人，心是總樣凝聚在一起的。這一點(diǎn)是我們南京人的驕傲，更是我們中國(guó)人的驕傲。
成長(zhǎng)作文 篇3
安居育才小學(xué)里，我們擁有著最快樂的日子。在我們的學(xué)習(xí)生活中有著許多樂趣。
作為室長(zhǎng)，寢室名當(dāng)然就必須要完美。想著想著就想出了一個(gè)出人意料地選了一個(gè)“身殘志堅(jiān)”這么一個(gè)與“華西醫(yī)院”配套的寢室名。著象征這我們不服于現(xiàn)實(shí)，努力拼搏的精神。秦老師還當(dāng)著全班的面“夸”我們的寢室名安的好。
還有呢。中午回寢室后我們終要說(shuō)下話，我們的室友向鵬文自然是居家旅行，開心必備“良藥”。他終是用他那機(jī)智的頭腦，思考著哲理，將結(jié)果完美的展現(xiàn)出來(lái)，我們的笑差不多都是引起的。他人送外號(hào)：。
在教學(xué)樓中，少不了同學(xué)們朗朗的讀書聲，還有那同學(xué)們認(rèn)真做題，孜孜不倦地汲取知識(shí)。上課時(shí)，老師寓教于樂，還少不了一些愛接下嘴的人。是他們讓我們有空進(jìn)步和探求知識(shí)。
晚上，我們寢室有了一個(gè)習(xí)慣——K歌。那驚悚的歌聲一直影響著我的.睡眠。那歌聲就如噩夢(mèng)一般，唱的人心惶惶，都要怪“隔壁的老王”。如果他的音韻好一點(diǎn)，那么天下就太平了，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了。可是他比原子彈還要恐怖，可想而知。他的聲音有多美“好聽”。
我想說(shuō)：我們是不是從香港來(lái)的？還帶一門絕技——香港腳。我們老王曾經(jīng)創(chuàng)下一晚上丑死了只小強(qiáng)的記錄。小強(qiáng)生命力這么頑強(qiáng)的生物就這么被熏死了。唉！我們也是對(duì)他服了。
在育才這個(gè)大家庭中，我們有喜、怒、哀、樂，也有酸甜、苦、辣。但不得不說(shuō)，在育才的日子里快樂與成長(zhǎng)同行。
成長(zhǎng)作文 篇4
今天已經(jīng)是五月中旬了，六一又快到了。六一是我們自己的節(jié)日，去年六一我過(guò)的非常開心。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，這個(gè)六一兒童節(jié)是一個(gè)難忘的兒童節(jié)。
去年我們六一準(zhǔn)備時(shí)刻就做了很多的工作，比如分配任務(wù)，排練節(jié)目。我是表演節(jié)目中的一個(gè)，我所表演的節(jié)目是一個(gè)參加人數(shù)比效多的節(jié)目。我們一共有十二個(gè)參加，其中我們班級(jí)有三個(gè)，其它的同學(xué)都是來(lái)自與其它年級(jí)或班級(jí)的。因?yàn)槲覀兿Ｍ硌莸淖詈茫覀兣啪毜臅r(shí)間比效長(zhǎng)。我們?cè)诎雮�(gè)多月的時(shí)間里基本上每天都要排練一兩個(gè)小時(shí)，在排練期間我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她叫李佳。
李佳是五年級(jí)的一個(gè)小姑娘。她長(zhǎng)的很清純，性格也很陽(yáng)光。我在一排練的時(shí)候就注意到這個(gè)同學(xué)，我很喜歡她。可能是因?yàn)樗年P(guān)注，有一天她突然在休息時(shí)跟我說(shuō)，“你怎么老是看著我呀，你是不是喜歡我?”我不是一個(gè)太過(guò)于外向的人，所以我關(guān)注別人是有可能的，可是主動(dòng)和別人打招呼是不可能的'。我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，也許是因?yàn)榫o張，也許是因?yàn)槲也恢廊绾位卮疬@個(gè)問題。她過(guò)了一會(huì)沒有理我和其它同學(xué)玩去了。
回到教室，我想來(lái)想去還是覺的應(yīng)該回答李佳的問題，因?yàn)槲掖_實(shí)想認(rèn)識(shí)她。我給她寫了一封信，其實(shí)也算不上是信，就是一個(gè)字條，告訴她我挺喜歡她的性格，特別陽(yáng)光，希望我們可以成為好朋友。她答應(yīng)六一表演節(jié)目過(guò)后會(huì)告訴我答案。
節(jié)目表演的很成功，我們?cè)谝黄饝c祝，玩呀吃呀。這時(shí)李佳問我“我們是好朋友了嗎?”。“當(dāng)然是了，我覺的。”就這樣，我們成為了最好的朋友。現(xiàn)在我們經(jīng)常沒事干的時(shí)候聊聊理想，說(shuō)說(shuō)將來(lái)，我覺的很幸福。感謝六一兒童節(jié)，讓我認(rèn)識(shí)的好朋友。
成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)今天的我覺得昨天的我所做的事很幼稚時(shí)，我們還在成長(zhǎng)；當(dāng)今天的我覺得跟昨天的我沒兩樣時(shí)，我們已經(jīng)停止成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是一段必須付出代價(jià)的旅程，行路過(guò)程中總會(huì)不斷地?fù)斓胶蛠G掉一些東西。只有走到世界盡頭時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們所撿的與所丟掉的都是同一樣?xùn)|西，那就是記憶。同情成熟的另一種解釋方式是從容，從容地面對(duì)各種災(zāi)難，換句話說(shuō)就是鐵石心腸。街上形形色色的乞丐在不斷地磨滅著我們的同情心，也不知從何時(shí)始我已經(jīng)能面對(duì)別人的眼淚而不動(dòng)聲色了，我只能悲哀地標(biāo)榜著我的所謂成熟。驚喜已不知有多長(zhǎng)時(shí)間沒感受到一種叫驚喜的情緒了。對(duì)于驚喜的詮釋最熟悉的.畫面莫過(guò)于是突然造訪的好友站在你家門口跟你說(shuō)“嗨，給你一個(gè)驚喜”。現(xiàn)在呢，在這繁忙而又充斥著個(gè)人隱私的都市里，已經(jīng)沒有這種驚喜的生存空間了以前我也會(huì)把突然收到禮物當(dāng)成一種驚喜，可是這社會(huì)天天在教我天下沒有免費(fèi)的午餐這個(gè)道理，所以我不敢隨便的驚喜，我只會(huì)直覺的懷疑。
我們已經(jīng)成熟得明白了事出有因這話，我們已經(jīng)懂得分析偶然性和必然性的關(guān)系，我們知道世上沒有絕對(duì)的偶然性，必然性總是通過(guò)偶然性表現(xiàn)出來(lái)的。當(dāng)我們已經(jīng)了解到偶然性背面的那個(gè)必然性，一切，都失去神秘，一切，都不再驚喜。
成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人從出生后，就在不斷地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程仿佛草莓的味道，酸中帶甜，甜中帶酸。這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。
早上剛起床，我感覺非常口渴，于是順手就從桌子上拿了媽媽最喜歡的一個(gè)水瓶，咕嚕咕嚕喝了一大口水，剛把水瓶放下“砰——”地一聲，瓶子就摔碎了。地上全是玻璃碎片，嚇得我差點(diǎn)叫了起來(lái)。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：要是媽媽回來(lái)看見她最喜歡的水瓶被我打碎了，她一定會(huì)狠狠的罵我的。我很害怕，站在那里不敢動(dòng)，直到我家的`小狗跑過(guò)來(lái)圍在我身邊才緩過(guò)神來(lái)。看到小狗，我心里暗暗想：要是媽媽發(fā)現(xiàn)了，我就說(shuō)是小狗打碎的不就行了。決定好后我又睡了回去。
下午，媽媽終于回來(lái)了。一回到家，媽媽就發(fā)現(xiàn)了打碎的水瓶，果然不出我所料，她氣沖沖的過(guò)來(lái)質(zhì)問我：“這是不是你打碎的水瓶？”我緊張的回答媽媽：“不是我，是小狗打碎的。”媽媽似乎看出了我的緊張，蹲下身子，摸了摸我的頭，然后苦口婆心的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事不可怕，可怕的是不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，媽媽希望你能做一個(gè)承認(rèn)的好孩子。”聽了媽媽的話，我再也控制不住我自己，哇哇大哭起來(lái)，然后把事情的起因后果如實(shí)地告訴了媽媽。我下定決心：以后一定不撒謊了，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
這就是讓我難忘的草莓味成長(zhǎng)，又酸又甜，可好吃了！
成長(zhǎng)作文 篇7
從我呱呱落地開始，有過(guò)無(wú)數(shù)次的快樂，也有過(guò)不少的煩惱。快樂無(wú)處不在，同時(shí)煩惱也隨之而來(lái) 。一天天的成長(zhǎng)是我最大的快樂。我結(jié)交了許多的好朋友，和他們?cè)谝黄鸶械胶芸鞓贰Ｎ覍W(xué)會(huì)了上網(wǎng)，每逢節(jié)日，我可以上網(wǎng)給老師和同學(xué)發(fā)電子賀卡。這時(shí)候的'我快樂得不得了。
我喜歡看書，那時(shí)候的我，快樂地遨游在知識(shí)的海洋里。我的成長(zhǎng)中的快樂還有許多……記得有一次，老師說(shuō)明天上“勞動(dòng)課”，叫我們明天帶來(lái)噴水壺去澆花。我聽了很興奮，因?yàn)槲液芟矚g水那涼涼的感覺，那種感覺真得很棒，一路上我還傻傻地唱著：“澆啊澆，小花兒長(zhǎng)呀長(zhǎng)，跳支舞。澆啊澆，小草兒長(zhǎng)呀長(zhǎng)，唱支歌……”。第二天，勞動(dòng)課的鈴聲一響大家就迫不及待了。老師“排隊(duì)”的話音還未落，大家就已經(jīng)一蜂窩地沖了出去，到教室門口去排隊(duì)了。
來(lái)到花園，大家都拿著噴水壺澆了起來(lái)。一開始大家都在澆花，后來(lái)，開始“澆人”比賽。老師看了也是哭笑不得，想阻止可卻好幾次被水澆到了身上。于是，我也加大了馬力。我們像游擊隊(duì)員似的躲來(lái)躲去，男生們索性在地上爬行前進(jìn)。老師和同學(xué)都被澆成了“落湯雞”。但是，大家都很開心很快樂。讓我印象深刻的快樂和煩惱還有很多很多。總之，不管你有多少煩，。不管你有多快樂，總會(huì)有人陪著你。我希望以后能夠快樂多一些，煩惱少一些。快樂與煩惱將伴隨著我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇8
魚兒為在水中游？鳥兒為在天上飛？太陽(yáng)為在東邊升起在西邊落下？月亮為陰晴圓缺？
我是愛問問題的孩子，對(duì)事物都感到好奇，我的童年在不沒完沒了的“為？”中度過(guò)地。
小時(shí)候，我常常問父母為，例如，天為會(huì)下雨？是天空媽媽在哭泣嗎？人類有語(yǔ)言可以交流，那么那些小動(dòng)物怎么說(shuō)話呢？父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說(shuō)：“你呀，真是小問題！”于是父親給我買了一本書——《十萬(wàn)個(gè)為》我一下子喜歡上了這本書，高興的愛不釋手，本書里我知道了魚兒為在水中游？鳥兒為在天上飛？天為會(huì)下雨？
年齡的增長(zhǎng)，我的問題也越來(lái)越多。在地球之外的宇宙中還有人類的？當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭了，有適合人類居住的個(gè)星球？
我在問題中成長(zhǎng)，我的問題也年齡的增長(zhǎng)而，我的求知欲也越來(lái)越強(qiáng)，我的問題有時(shí)候就連老師也回答不，我仭倔強(qiáng)的`尋找答案。我漸漸兒時(shí)的那本《十萬(wàn)個(gè)為》無(wú)發(fā)放貸款回答我的問題，于是我開始學(xué)會(huì)在網(wǎng)上尋求答案。
我在問題中成長(zhǎng)，我總有無(wú)窮無(wú)盡的問題，我很喜歡和同學(xué)們學(xué)習(xí)上生活中不懂的問題，從而真知，我越來(lái)越體會(huì)到與別人問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比獨(dú)自一人想問題要好得多，對(duì)問題的見解往往是片面的，在與別人的中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的。
在問題中成長(zhǎng)使我懂得了，也更讓我明白了學(xué)習(xí)的。
在問題中成長(zhǎng)，在問題中真知，在問題中長(zhǎng)成！
成長(zhǎng)作文 篇9
今天我去參加學(xué)校宣傳片的錄制。
拍到說(shuō)夢(mèng)想的時(shí)候，本來(lái)老師安排的第一個(gè)就是我，可是導(dǎo)演一直沒有看見我。我的夢(mèng)想是服裝設(shè)計(jì)師，結(jié)果導(dǎo)演讓一年級(jí)的小朋友先拍了，她也說(shuō)她想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，導(dǎo)演說(shuō)相同的夢(mèng)想就不再拍了，最后說(shuō)夢(mèng)想這部分就沒有拍我。
那時(shí)我的心都碎了，馬老師說(shuō)沒有拍也沒有關(guān)系，可是我還是很難過(guò)，眼淚都要掉下來(lái)了。因?yàn)槲矣X得我比那個(gè)小朋友畫得好，我準(zhǔn)備得很充分，而且馬老師把我的畫放在了第一個(gè)，在場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們都說(shuō)該我了，可導(dǎo)演卻視而不見，真讓人著急！
回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“今天這個(gè)事情對(duì)你來(lái)說(shuō)不見得是個(gè)壞事，它能教會(huì)你成長(zhǎng)。”
我搖搖頭不明白媽媽的意思，媽媽摸著我的.頭說(shuō)：“有時(shí)候運(yùn)氣和機(jī)遇同等重要，與其事后后悔，不如當(dāng)時(shí)為自己爭(zhēng)取一把，比如，如果當(dāng)時(shí)你能勇敢地跑到導(dǎo)演面前讓他看到你，并且告訴他你比那個(gè)小朋友優(yōu)秀的理由，毛遂自薦，向?qū)а轄?zhēng)取一個(gè)試鏡的機(jī)會(huì)，不管結(jié)果如何，你都不會(huì)像現(xiàn)在這樣糾結(jié)了！”
對(duì)呀，媽媽說(shuō)的有道理啊！爸爸媽媽和老師不可能幫我一輩子，想要成功，不僅要自身優(yōu)秀，還要勇敢爭(zhēng)取，畢竟機(jī)會(huì)最后還是要靠自己去創(chuàng)造的，這就是媽媽說(shuō)的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇10
我是一個(gè)活潑可愛的小姑娘。每當(dāng)打開成長(zhǎng)記憶的相冊(cè)，一個(gè)抱著奶瓶邊喝邊笑的小姑娘就映入我的眼簾，讓我想起了那活潑可愛的.童年，就不禁笑了起來(lái)。
在我 5 歲那年的國(guó)慶節(jié)，我和外婆、媽媽、小姨、妹妹一起到公園里的游樂場(chǎng)玩，我跑到哪兒，她就跟到哪兒，就像一個(gè)“跟屁蟲”，把我弄得筋疲力盡，可她卻不亦樂乎。她讓我蹲下，然后把我推倒，再把我拉起來(lái)，不停地重復(fù)著，害得我腿上的皮都破了一塊，火辣辣的疼，我的眼淚都快流出來(lái)了，可是看到周圍有那么多的人，又感到不好意思，只好偷偷地把眼淚擦干，慢慢地站起來(lái)。妹妹好像也知道她犯錯(cuò)誤了，早就跑到“保護(hù)傘”的后面躲起來(lái)，朝我做鬼臉，我真是哭笑不得。
過(guò)了一會(huì)兒，妹妹口渴了，小姨從包里取出奶瓶給她喝水，我想著她剛才害得我腿受傷，我決定要報(bào)復(fù)一下。我趁她不注意，把她手中的奶瓶搶了過(guò)來(lái)，放進(jìn)嘴里開心地喝了起來(lái)，妹妹見奶瓶沒了，便傷心地趴在外婆的肩上哭了。我呢，抱著個(gè)奶瓶偷笑呢！
轉(zhuǎn)眼間，事情已過(guò)去幾年了。每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)想起那快樂而美好的童年！
成長(zhǎng)作文 篇11
書法是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是人類最基本的遠(yuǎn)程交流方式，因此，愛書法是一種明智的選擇！書法可以分為兩大類：1、硬筆，所謂硬筆，就是用水筆、鋼筆、圓珠筆等來(lái)書寫，一般采用簡(jiǎn)體。2、軟筆，顧名思義，就是采用毛筆來(lái)書寫，通常采用繁體。
我們練書法不僅是為了將它發(fā)揚(yáng)光大，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中品味其中的美。寫硬筆字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著很重要的作用。其次，寫硬筆字最講究筆鋒，其中包括頓筆、逆風(fēng)起筆等，不過(guò)不能把注意力集中在頓筆上而忽略了寫硬筆字要遵守的'基本要素——漢字的間架結(jié)構(gòu)，而且學(xué)生寫硬筆字最要緊的是要寫的正確、清楚、流暢。不要看要講究的挺多，但要寫好硬筆字其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你握筆準(zhǔn)確、橫平豎直，就定能寫得一手好字。同樣的，寫軟筆字也要注意，如果你能很好的掌握住毛筆的特性，那按握的運(yùn)筆過(guò)程中寫出的粗細(xì)筆畫就會(huì)非常用體積感，反之，如果你不能很好的掌握住毛筆的特性，寫出字就會(huì)顯得很單調(diào)。
因此，我們要特別注重寫軟筆字時(shí)的橫細(xì)豎粗，這樣才能起到好的效果。另外書法不但可以陶冶情操，而且可以鍛煉人的意志，更重要的是練書法可以豐富我們的知識(shí)。所以，從現(xiàn)在開始，同我一起做一個(gè)愛書法的人吧！
成長(zhǎng)作文 篇12
在生活中，我們有過(guò)各種不同的心情:喜怒哀樂，他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們橫眉對(duì)目過(guò)，我們傷心欲決過(guò)，我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂傷心生氣。
上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒有煩惱，沒有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分輕松這分逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無(wú)忌禪的大笑。總之，我們是快樂的。
終于有一天，我們離開了這個(gè)安樂窩--小學(xué)。進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段--初中。
小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試。雖然，我聽許多人哭訴初中生活的苦。可是，難道就沒有樂嗎?
帶者這份疑問與好奇，我的初中生活正式開始了。正如他們所說(shuō)，初中生活并不輕松。
正是因?yàn)槿绱耍也砰_始成長(zhǎng)。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個(gè)摯友，我開始理解老師，從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽話了，變的`叛逆了。可恰恰在此時(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)具全，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們成長(zhǎng)，也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)，我們感到了成長(zhǎng)的快樂!
成長(zhǎng)作文 篇13
做什么事都要竭盡全力，社會(huì)只看重結(jié)果，而你要看重努力的過(guò)程。——題記
成長(zhǎng)比成功更重要！是的，如果把成長(zhǎng)和成功比作迷海和彼岸，那么穿過(guò)迷海比到達(dá)彼岸對(duì)于你來(lái)說(shuō)更重要，因?yàn)榇┻^(guò)迷海時(shí)你一直都在前進(jìn)，再學(xué)習(xí)，再努力，但到達(dá)彼岸只是一個(gè)結(jié)果，所以就像迷海和彼岸對(duì)你的意義也相同：成長(zhǎng)比成功更重要。
也許你爬過(guò)山峰，從峰頂向下眺望時(shí)的迷人景色使你至今難忘。是汗水和艱辛讓你領(lǐng)略到了堅(jiān)持，讓你感悟到了挫折，即使那些荊棘在你攀爬時(shí)讓你不住地跌倒，但是當(dāng)你爬起來(lái)以后，你發(fā)現(xiàn)峰頂離你只有幾步之遙，如果你當(dāng)時(shí)因?yàn)榇倘说那G棘，而止步不前，你也許到現(xiàn)在都看不到那樣的景象。你在攀爬時(shí)逐漸成長(zhǎng)，只因?yàn)槟愕呐Γ悴艜?huì)看到最美麗的.景色，也許你體會(huì)到了過(guò)程中的艱辛與困難，所以上帝才給你看峰頂最迷人的景色吧，對(duì)于那些乘坐纜車到達(dá)峰頂?shù)娜耍系壑皇橇邌莸慕o了他們一片綠色吧！峰頂并不重要，重要的是爬上峰頂?shù)倪^(guò)程。
你看人生不也一樣嗎，只有你堅(jiān)持在困難中不斷磨練自我就會(huì)走到你內(nèi)心中的終點(diǎn)站，也許上帝在哪兒給你準(zhǔn)備了，你認(rèn)為世界上最美的景色在等著你吧！
成長(zhǎng)和過(guò)程一樣比結(jié)果和成功更重要，只有親身感受了成長(zhǎng)的足跡和事情的過(guò)程才能讓事情的結(jié)果綻放出更加美麗的景色，因?yàn)槌晒Φ南矏傊荒茉诔砷L(zhǎng)以后才可能明白。
成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比成功更重要！
成長(zhǎng)作文 篇14
今年暑假，我跟爸爸、媽媽到香港去旅游，給我印象最深的就是迪士尼樂園。
一進(jìn)迪士尼樂園的大門，我就興奮極了，身邊的小朋友和我一樣。各種游樂設(shè)施前圍了很多人，不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩和歡呼聲。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們準(zhǔn)備到后山游玩，坐在索道的小車廂里，往下一看，腳下是蔚藍(lán)色的`大海，真是美極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)，濃濃的花香撲面而來(lái)。下了索道，我們就來(lái)到了后山，后山是娛樂場(chǎng)所最集中的地方，各種游樂設(shè)施前面人山人海，其中還有許多黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的外國(guó)小朋友。
我首先迷上了驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車，但管理人員說(shuō)，不滿12周歲的小朋友是不準(zhǔn)玩的，真掃興。排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，我終于坐上了海盜船，海盜船蕩來(lái)蕩去，慢慢地越蕩越高，我坐在船頭，蕩到最高的時(shí)候幾乎面都要朝地了，蕩下來(lái)的時(shí)候，我感覺心都要跳出來(lái)了，真夠刺激的！我一點(diǎn)也不害怕，身邊的爸爸倒是嚇得緊閉著雙眼，臉色煞白。我一連玩了兩次海盜船，覺得還是不過(guò)癮。
我還坐了“章魚”，那種感覺才叫爽呢，它把你使勁地甩來(lái)甩去，然后就越來(lái)越高，越來(lái)越快，保你下來(lái)后暈頭轉(zhuǎn)向。
驚險(xiǎn)、刺激的游樂項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè)，這次我可是真玩了個(gè)痛快！不知不覺天色已經(jīng)晚了，我戀戀不舍地離開了迪士尼樂園。
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