小學生作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
古今中外，有許多出色的服裝設計師，比如：查爾斯。夫菜戴里克。沃斯、三宅一生、簡奴。朗萬、嘎布里埃爾。夏奈爾、克里斯羌……但是你們忘了曹雪芹，他不但能設計出色彩繽、形式多樣的服裝，還能體現不同性格的人的個性風采。
曹雪芹在寫林黛玉進賈府這個小片段中，我們看到了許多人物的服飾：王熙鳳、小丫鬟、賈寶玉等。這些服飾是不同的，而這各不相同的'服飾，又無不符合他們各自的地位。
首先 ，曹雪芹為貴婦人王熙鳳設計了一套華麗的禮服，大家看：“身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄?襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。”多么華麗啊，正顯示了王熙鳳富有以及張揚的性格。大家想一想，這些漂亮的衣服若穿在林黛玉身上，會是怎么樣的呢？可見曹雪芹的高明。
再看看小丫鬟的服裝：紅綾襖青緞掐牙背心。雖然簡單，但“綾’’和“緞” 也顯示了這家子的地位。
最后，看看曹雪芹為貴公子賈寶玉精心設計的二套衣服——端莊的禮服和休閑的居家服。
禮服：一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結長穗宮滌，外罩石青起花八團倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。在這里，細心的讀者會發現寶玉和鳳姐的衣服的料子都是縷金百蝶的洋緞，由此可推測縷金百蝶的洋緞在當時一定是流行色。
居家服：銀紅撒花半舊大襖下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。
“半舊大襖”“彈墨襪”“厚底大紅鞋”，多隨意，多舒適！穿在寶玉身上更顯他的脫俗氣質。若穿在賈環身上，不知會多難看。
這就是曹雪芹的高明之處，設計給這個人穿，就只有這個人能穿。
小學生作文 篇2
我想起了，我跟爸爸的濃厚感情。
我想小的時候，爸爸教我打羽毛球，讓我學會了一種本領。
我想起來了，我二歲生日，爸爸送了我好多禮物，那天我真是非常高興。
我想起來了，我生病的.時候，爸爸就帶我到醫院看病。
我想起來了，我圍棋打比賽時，爸爸總是陪我去。
我想起來了，吃飯的時候，爸爸總是把好吃的東西留給我。
小學生作文 篇3
這是一個炎熱的暑假，太陽火辣辣的，曬得人們睜不開眼睛。老師給我了一項重大的任務——讓我去澆花，這個任務可沒底呀！你看看，班級的花那么好，萬一我養壞了，那可怎么辦呀？為了避免我忘記去澆花，我幾乎是只要一想起有花，我就立刻拉著爸爸媽媽去澆。
每次，我為了趕在值班老爺爺在的時候去澆花，一般都在中午去澆，那時太陽真的很大呀！一天，吃過午飯我剛剛從家出來，發現街上一個人也沒有，路邊的樹一動不動地站在那里，樹上的蟬兒唱起了難受的歌聲：知了，知了！好像在跟太陽說：“太陽呀，太陽呀，別曬我了，別曬我了，再曬我就烤熟了。”我和爸爸頂著大大的太陽，來到了學校，看著班級里那些花，我趕緊拿起瓶子就往水房跑，接了滿滿一大瓶水，開始給花喝水，這些干蔫了的`花見到了水，立刻高興起來了，都大口大口地喝起來，看著她們喝水的樣子，我開心極了，喝足水的花兒立刻像充氣的皮球一樣飽滿起來了，一個個都精神地沖著我微笑說：“謝謝你，謝謝你！”
這個假期，我每隔幾天就來給花兒喝水，花兒一天比一天長得更綠了，一天比一天更茁壯了。直到開學了，老師和同學們來到教室，看到教室里的花時，向我投出了贊許的眼光，老師表揚我說：“暑假里，楊雨蕭同學在家長的帶領下，頂著20xx年的盛夏酷暑定期到學校給教室的花澆水，讓開學后新教室里延續一片綠色的生機活力，感謝楊雨蕭同學和她的家長，她用自己的實際行動詮釋出什么是愛心奉獻的集體主義精神！相信班級里會有更多像楊雨蕭同學一樣的孩子，以校為家、團結友愛，共創美好明天！”我得到老師的表揚以后很高興，同學們都向我投來了羨慕的眼光。長長了頭發的吊蘭、穿上白條紋的虎皮蘭、還有長高了不少的蘆薈，她們好像在說：你看你把我的辮子養長了，你看我又穿上了新衣服，你看我又長高了。這都是你的功勞。
我高興的不得了，嘴巴也合不上了，看著美麗的教室，我突然感到我長大，成了一個對班級有用的人了。我想：我以后要更加關愛集體，關愛班級，給同學做一個好榜樣。
小學生作文 篇4
一天，媽媽從超市買來一個大紙箱，上面寫著：九陽豆漿機。
自從家里有了這個豆漿機，媽媽天天得早起為我做豆漿。每當我起床后，總會有一杯熱氣騰騰的豆漿送到我嘴邊。
一天早上，我偷偷起了床，透過玻璃我看見媽媽正手腳忙碌地在做豆漿。她先把泡好的黃豆在水管里洗了一下，當時正值冬天，她的.手哆嗦了一下，可仍然堅持洗黃豆。只見她手凍得紅紅的，還不斷地往手里吹氣。我看到這一幕，我感動得流下了熱淚。然后媽媽把黃豆倒入豆漿機里，按下鍵，十分鐘后，打開蓋子，加入糖，嘗了嘗味道，直到滿意為止。媽媽回頭望了望，發現了我，趕忙叫我喝豆漿。
喝著豆漿，我想：這豆漿不但好喝，而且包含著一位母親對孩子的愛。
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