(熱)六年級日記
不知不覺中一天又要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
今天下午，我們一家人聚在客廳，一起看電影。因為昨日的《流感》很恐怖，所以我挑選了一部家庭合歡電影《寵愛》。
這部電影分為六個故事，發生在不同的人與不同的寵物身上。《我和我的祖國》差不多也是這類分幾個故事的電影。而兩者除了核心思想一個是“愛國”，一個是“愛寵”，《寵愛》最大的特點，便是六個故事一起發展，并沒有先后順序。比如第一個故事情節正在推動，該切換時，只需兩個故事的主人公之間打一個電話，鏡頭一轉，那么另一個故事便會發展起來……
六個故事，各有各的特點。或許讓人熱淚盈眶，或許讓人開懷大笑，但與“情感”兩字密不可分。
“導盲犬”“小樸”
曾是年級第一的陳樂云，因為自己的`失明，便每天與住在同一社區的江楠一起上學。江楠即將搬家，將自己的金毛“小樸”訓練成為了一只導盲犬送給他。
江楠送給他的不只是一只導盲犬，更是作為同學，給予他的一份最大的鼓勵。失明后，陳樂云曾一度荒廢，但正是江楠對陳樂云持續的支持、信任，才讓他脫離深淵！
還有忠犬“豪七”；聰明的小豬“小叮當”；花貓“726”……它們都與自己的主人有著不可割舍的緣分。
六年級日記 篇2
無論是生活上，還是在學習上，我們都會有自己所想依靠的人。思想的貧乏需要澆灌、心靈的蒼白需要豐富……
母愛之芳香。平淡得想一壺茶，品之芳香四溢，令人回味無窮。普通得像一首歌，聽之卻跌巖起伏。
站在青春的路口，回望成長的足跡，在成長的過程中，我所走的每一步，都有著您的陪伴——媽媽！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌時，我都會情不自禁的想起您——我的號碼嗎。您給我的愛實在太多太多了，我說都說不完。
記得前幾天因為我貪吃，把肚子吃壞了，拉了幾次肚子。您見我上了幾次廁所，便著急的問我：“妮兒，你怎么了？”我說：“我肚子疼。”您忙著問：“疼得厲害嗎？”我說：“有點疼。”您說：“我給你去買藥去，你在家休息。”您就急忙的走出家門買藥去了。一會兒，您就拿著藥回到家，給我吃了藥，之后也好多了。
夜深人靜時，我的.肚子又疼了起來。您聽見了我的喊聲，便馬上起來了，倒了些熱水，把毛巾燙熱后給我熱敷，熱敷了幾次后，我便不知不覺的睡著了。而您，卻是等我熟睡了以后才去睡覺。半夜起來去上廁所，您也起來陪著我……
早上，當我一覺睡醒來。卻看見了您眼里布滿了血絲，而我的病也好多了。此時，我的眼睛也濕潤了，原來這就是偉大的母愛！還是詩人孟郊說得好：誰言寸草心，報得三春暉。
花兒以她滿腹芳香回報培育它的大自然：而我卻以我學習上的上進來回報您的養育之恩！
我的生活。因有您，所以多姿多彩！因有您，所以美好！因有您，所以快樂！一切都是因有您，我的好媽媽！我愛您，永遠永遠……
六年級日記 篇3
上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母與分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。
活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢？如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的`，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子與分母都一樣，就是1了。
我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。
老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。
六年級日記 篇4
我在《心靈雞湯》這本書中看到了一篇文章——看不見的微笑。這個溫馨的小故事讓我明白了，想要得到別人的微笑，首先自己要施舍微笑。微笑是可以傳染的，微笑就像一個魔法，使人的心情變得愉悅，使在絕望中重生希望。微笑是人與人之間最美的話語，最好的鼓勵，最大的支持。微笑是一種無形的力量，他給人快樂和希望，給人豁達的`氣概和光明，他使人信心倍增，頓感幸福。
如果我們想象一下每個人都有看不見的微笑，用微笑來待人，那么別人也會回以微笑來待你。讓我們去感受別人那看不見的微笑，讓微笑成為我們生活的旋律，讓我們把微笑送給每一個人，讓一臉陽光驅走心中的陰霾。
六年級日記 篇5
大家好，我叫尹冉琪，自我介紹我就不說了，切入正題。
各位六年級的同學們，我作為經歷了一學期初中生活的中學生，在這里特此說明初中生活的種種不同之處。
1：這是最要說的，就是作業太多了!比如今天你們有一個數學基訓，語文基訓。而我們則有政治四頁基訓，歷史四頁基訓和一張試卷，數學三頁基訓和家庭作業六題，語文基訓三頁等，有時候地理課上的快了，就有十六頁作業要做，不熬到十點做不完，特別是星期四的時候，我們的作業因為地理的十幾頁，不到十一點左右絕對做不完。(我說的話實屬真實，絕不撒謊!)
2：這也很重要，就是上了初中，優勝劣汰，一開始老師按個子高矮排位置，說什么很公平公正，后來期中成績一下來，或期末成績變動，老師就完全變卦，態度來了一個一百八十度大轉彎，于是，你要不是成績好排到了頂前面，要不就是成績平平或太差到了后排差生區，才不會管你有沒有看到。
3：由于1、2兩條，可出現前后兩種截然不同。前面優等生一片寂靜，一個個埋頭苦干寫作業，或是拿起苦澀難懂的`文言文苦背，而后面則熱鬧到可以開演唱會，某某某拿起鉛筆盒站在課桌上高昂大唱，后面一陣歡呼。
4：休息的時間沒有以前多了，就算是有時間，我還是勸你多看看書吧!總之，各位六年級的同學們，我還是勸你們多多珍惜小學剩下的一學期時間吧!
六年級日記 篇6
六年級以前對我來說是多么遙遠，但是現在明天我就是一名六年級的學生了轉眼間六年就那么過去了時間過去了，同時我也從一個什么都不會干的小女孩變成了現在會會幫爸爸媽媽洗碗拖地的小學生。。這六年的'點點滴滴，包括所有的第一次，都記憶猶新，感覺好像是剛剛發生的事一樣，不過從這個六年級開始將一切從新開始，新的學習、新的生活、新的狀態、新的面貌來面對所有的所有的一切！！
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