成長(zhǎng)的蛻變作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的蛻變作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的蛻變作文1
夜幕降臨，一輪皎潔的月亮掛在了天空，透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)我的房間。我捧著一本相冊(cè)安靜地坐在房間，那是一本記錄我成長(zhǎng)的相冊(cè)，它記錄了我在成長(zhǎng)中一點(diǎn)一滴的蛻變，望著這本珍貴的相冊(cè)，我陷入了一片回憶……
翻開(kāi)第一頁(yè)，是我小時(shí)候的照片。咦？這位有著肥嘟嘟的臉蛋的小家伙怎么坐在地上，噘著嘴巴在嚎啕大哭呢？哦，原來(lái)是蹣跚學(xué)步的我不慎栽了個(gè)跟頭，我坐在地上，用真誠(chéng)的眼光向媽媽求助，等著媽媽拉我一把，可是一旁的媽媽卻無(wú)動(dòng)于衷，一副視而不見(jiàn)的樣子，這簡(jiǎn)直就是隔岸觀火嘛！我的小情緒瞬間爆發(fā)了，哇哇大哭起來(lái)，一邊哭一邊抹眼淚，媽媽竟給我照起了相。
哭累了，我揪著媽媽的褲子，使出吃奶的力氣讓自己站起來(lái)。在我堅(jiān)持不懈的努力下，我成功的站起來(lái)，破涕為笑。再后來(lái)，每當(dāng)我摔倒的時(shí)候都不會(huì)望向那“冷酷無(wú)情”的媽媽?zhuān)窍朕k法讓自己站起來(lái)。
看到中間的那些照片，有幾張是穿著溜冰鞋的照片，看到它們，我又想起了我那段悲慘的滑冰經(jīng)歷……
已上小學(xué)的我對(duì)溜冰產(chǎn)生了興趣。一天，我提著一雙被我冷落已久的溜冰鞋興致沖沖，興味盎然地來(lái)到爸爸跟前。爸爸二話不說(shuō)，愉快的答應(yīng)了。我穿上溜冰鞋，抑制不住內(nèi)心的興奮和激動(dòng)，躍躍欲試，沒(méi)想到剛站起來(lái)就摔了個(gè)“狗啃屎”，與地面來(lái)了個(gè)零距離的“親吻”，我痛得直叫起來(lái)，爸爸則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍看熱鬧。不過(guò)這次摔倒讓我對(duì)溜冰的興趣更深了。我按照爸爸所教的辦法反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，可就是屢試屢敗，我都可憐自己青一塊紫一塊的.屁股了。“啪啦”又是一個(gè)四腳朝天，爸爸哭笑不得。我產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭，沮喪地說(shuō)：“算了。”
這時(shí)，爸爸嚴(yán)肅了起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不行，一定要堅(jiān)持，你要堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！“我深深呼吸了一口氣，重拾信心，在不斷的“打擊”下，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了這個(gè)讓我飽受“磨難”的滑冰。“咔嚓”一聲，爸爸也幫我記錄下這個(gè)美好的時(shí)刻。
再看，這里還有很多照片，那是我在隊(duì)旗下宣誓的情形；那是我考試失敗后挑燈夜讀的紀(jì)念，還有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奔跑的身影……
窗外，月亮依舊高掛在天空，只是多了幾顆閃亮的星星。我合上相冊(cè)，沉思著：成長(zhǎng)總會(huì)遇到一些挫折，而正是這些挫折，使我們不斷蛻變…
成長(zhǎng)的蛻變作文2
眼前是小表弟水汪汪的眸子，淚珠滴溜溜地在他的眼眶中打著旋兒，一手緊扣住我的衣角，指尖略有些泛白，一手不住的摸索著他的書(shū)包帶。這是他上學(xué)的第一日，輕蹙的眉頭與嘟著的嘴傾瀉了他心中的不滿。我明白這是他成長(zhǎng)中的一部分，狠下決心，獨(dú)留給他一個(gè)背影，腦海中卻還是他傷心的眉眼，透過(guò)他那泫然欲泣的模樣，我看到了多年前的'我。
我拉著媽媽的手，好奇地打量著周?chē)男缕媸挛铮殡S著風(fēng)的嗥鳴，草的搖曳聲，交織成一曲緊張迷茫的樂(lè)章。我一步一蹦跳，與媽媽來(lái)到了幼稚園邊。驀地，一絲不安涌上心頭。不知何時(shí)，媽媽的手已經(jīng)松開(kāi)，我有些愣怔，懵懂的望著媽媽離去的背影，她的背挺得筆直，右手緊握成拳僵硬的貼在身側(cè)，左手扣住皮包的帶子，邁出的步子是那么堅(jiān)定，那么決然。半晌，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，欲沖出去追，卻被一位老師攔住去路。我?jiàn)^力地?fù)]舞著雙手，口中嘶喊的話語(yǔ)不甚清晰，我無(wú)力地蹲在地上，雙手抱膝，眼睜睜地望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，嚎啕大哭。
成長(zhǎng)中的眼淚，是成長(zhǎng)中的蛻變，洗去蝶蛹披著的輕薄紗衫，沉淀的是鉛華殆盡的堅(jiān)強(qiáng)。
又是一個(gè)上學(xué)日，我的亦步亦趨地隨在媽媽身后，夜晚的最后一絲昏暗好似還籠罩著這片大地，風(fēng)呼嘯而過(guò)，卷起一些灰黃的沙塵。到了校門(mén)口，我自覺(jué)地與媽媽道了聲再見(jiàn)，小步挪向?qū)W校。我咬著唇，手將衣角捏出一片褶皺，似是想起什么，我回頭望向媽媽?zhuān)齑饺鋭?dòng)，卻無(wú)半點(diǎn)聲音。繼如此兩三次后，當(dāng)我再次回頭時(shí)，有的只是隱匿在朝霞中媽媽的背影。
成長(zhǎng)中的回眸，是成長(zhǎng)中的蛻變，掩飾洋蔥帶來(lái)的辛酸與淚，殘留的是唇齒彌香的回味。
反觀現(xiàn)在，媽媽不用送我上學(xué)，只在家門(mén)口給我一個(gè)擁抱。我感受著朝陽(yáng)的光暈撒在背上暖融融的感覺(jué)，滿心愉悅地與同學(xué)打著招呼。而我卻不知道，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送著我的背影，面露欣慰。
如此這般，孩子真情流露的時(shí)候，好似總背著父母，而父母向孩子顯明最深的愛(ài)時(shí)，也好似恰巧都是一次又一次的背影。什么時(shí)候我們能夠面對(duì)面地看一眼，不再隱瞞彼此？也許，這便就是成長(zhǎng)罷！在一次一次目送父母的背影中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，努力蛻變。
成長(zhǎng)的蛻變作文3
不知道是什么原因，我們這代中學(xué)生許多有些強(qiáng)烈的逆反心理。比如吧上了中學(xué)應(yīng)該是更懂事的時(shí)候，我們反而更不講理了，我們尋找一切機(jī)會(huì)和父母老師對(duì)著干，我們覺(jué)得這才算是成熟。
我有一個(gè)好朋友，她的行為頗為典型，她說(shuō)：”我知道父母是在教導(dǎo)我們，我也知道她們?yōu)槲覀冎耄刹恢涝趺吹模褪锹?tīng)不進(jìn)他們的話，他們讓我往西我偏往東，他們讓我往南我偏往北......
稍微留一些心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是數(shù)不勝數(shù)的，老師下午在我們學(xué)校的時(shí)候說(shuō)：”今天就這些作業(yè)，大家回去要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的把布置的作業(yè)做完，保證質(zhì)量。”大家愁眉苦臉地說(shuō)：”這么多作業(yè)還算少啊!”班級(jí)里開(kāi)展的活動(dòng)，明明自己心里很喜歡，但表面還要裝著厭煩的樣，抱怨說(shuō)：”真沒(méi)勁，一點(diǎn)新鮮的東西也沒(méi)有，要是不讓她參加，她就嚷嚷的打抱不平，要求高素質(zhì)教育，總之，她就不能把身邊的事認(rèn)認(rèn)真真的做好，如果，每一個(gè)人有這樣的想法那就糟糕了，就象條件反射出來(lái)的變化是一樣的。
在某一中學(xué)內(nèi)的年輕少年就出現(xiàn)過(guò)一次錯(cuò)誤，老師曾經(jīng)教導(dǎo)我們說(shuō)：”現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，千萬(wàn)不要在學(xué)習(xí)上干出一些毫無(wú)意義的事情，比如說(shuō)談戀愛(ài)之類(lèi)的一些事情，可一些同學(xué)在成長(zhǎng)的過(guò)程中有一些逆反的心理，就是不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，可自己卻走上了犯罪的道路。
我在新聞中聽(tīng)到了一些中學(xué)生因自己的感情問(wèn)題殺了一位女中學(xué)生，這樣殘暴的新聞自己想都不敢想，就這樣因?yàn)橐恍┦虑閷?dǎo)致兩戶(hù)人家的幸福生活。
一位16歲左右的'青年，因無(wú)事可做整天在外面流浪，他覺(jué)得老天是在跟他作對(duì)，因此，就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的逆反心理最終，走上了偷竊殺人之類(lèi)的犯罪行為。
我想，逆反心理是青春期的必然過(guò)程只要我們心平氣和，多考慮就會(huì)壓抑青春期的行為。
我也經(jīng)常在學(xué)習(xí)方面，生活方面遇到逆反心理的一些困擾，比如，在學(xué)習(xí)方面做作業(yè)的時(shí)候，我有些題不太會(huì)做就瞎猜還不想問(wèn)老師同學(xué)，常在心里憋著，如果問(wèn)老師就顯得自己多沒(méi)面子，就覺(jué)得很丟人，而老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”不懂裝懂才算丟人而這樣長(zhǎng)期維持下去，就會(huì)造成學(xué)習(xí)行為亞歷山大的現(xiàn)象就會(huì)產(chǎn)生一種極強(qiáng)的心理反應(yīng)。”
所以，成長(zhǎng)的蛻變離不開(kāi)青春期的一種逆反心理，我們要從積極的方面去思考，一直保持心平氣和的心態(tài)才讓我們走向健康和成熟。
成長(zhǎng)的蛻變作文4
人的一生，開(kāi)始是一塊帶著利角的石頭，后來(lái)在生活的打磨中變得光滑圓潤(rùn)，石頭上流淌的是成長(zhǎng)的痕跡，成長(zhǎng)大概是每個(gè)人都將經(jīng)歷的蛻變。
成長(zhǎng)要需要經(jīng)得住傷痛。年輕的心似乎總充滿這倔強(qiáng)與不畏。我仿佛看到了站在盛唐拐點(diǎn)帶著浪漫與豪情的韋應(yīng)物。少年得志的他，鋒芒畢露也從不畏懼。可安史之亂后他陷入了“武皇升天去，憔悴被人欺”的落魄境遇。從未有過(guò)的黑暗將他籠罩，既然歷史的車(chē)輪無(wú)法改變，他就選擇了改變自己。不斷地咬牙堅(jiān)持，刻苦鉆研，終于，他重新登上了詩(shī)壇的頂峰。那看似暗淡的過(guò)去，卻將他這顆唐代詩(shī)國(guó)中的明珠襯托的愈發(fā)光彩。從年少氣盛到繁華落盡，韋應(yīng)物都在用不同的方式書(shū)寫(xiě)人生。無(wú)論你何時(shí)回頭，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，而你受過(guò)的傷，都是你胸前耀眼的勛章。
成長(zhǎng)要學(xué)會(huì)馴服自己的情緒。作為一位人類(lèi)學(xué)界的巨人，馬凌諾斯基曾在第一次世界大戰(zhàn)中于起布連島長(zhǎng)期居住。長(zhǎng)期的觀察使他對(duì)于島上人的生活了解甚多。在后來(lái)，馬凌諾斯基呈現(xiàn)的正式資料上充滿了對(duì)于起布連島的熱情。讓人詫異的是，在他去世后的日記中，他卻對(duì)島上的生活及人們有著種種不滿甚至詛咒。在面對(duì)公眾時(shí)，他呈現(xiàn)出的卻是公正與客觀。這是一種“成熟的責(zé)任”，是一種理智凌駕于情緒之上的作為。學(xué)會(huì)理性思考，控制自己內(nèi)心的情緒，成長(zhǎng)便在不經(jīng)意間發(fā)生。
成長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)生活的姿態(tài)。川端康成曾說(shuō)：“什么時(shí)候，你能與一個(gè)老人待上一個(gè)上午，饒有興趣的聽(tīng)完他精彩的或不精彩的人生故事，那說(shuō)明你已經(jīng)成熟了。”年輕人的心總是熱情似火，而老年人追求的.則是平淡、安詳。那種熱情是未經(jīng)世俗的純真與好奇，那種淡然是歷經(jīng)滄桑后的平淡。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)長(zhǎng)輩對(duì)于生活的理解，切一壺?zé)岵瑁形蛉松渑?/p>
時(shí)間使人沉淀，空間使人成長(zhǎng)。他可以使一壺成年好酒變得愈發(fā)香醇，也可以使一顆蒼天大樹(shù)變得愈發(fā)腐朽。蒙田說(shuō)過(guò)：“人總是整個(gè)走向成長(zhǎng)與衰退。”似乎衰退與成長(zhǎng)總是相伴而行的，這是一種不可察覺(jué)的過(guò)程，像一種勢(shì)不可擋的疾病，步步緊逼著你。在我們不斷變得勇敢、成熟、淡然之后，所要保留的是那一顆最初的心，那才是成長(zhǎng)中最強(qiáng)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的蛻變作文5
成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路。在成長(zhǎng)的過(guò)程中有歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)也伴隨著一些小插曲。然而正是這些微不足道的插曲，才讓我們的成長(zhǎng)之路更加豐富多彩。凡做事者，能一次做好的則是智者：能兩次做好的則是不畏者；能三次做好的則令人敬佩者。我們的成長(zhǎng)就如同這做事一般，只要你不畏懼它，肯堅(jiān)持不懈的去完善它，那么終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了，你將不再像嬰孩那樣哭泣因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了！
恒古如一，不是任何人從一出生就能自己照顧自己，因?yàn)樗麄冞�太小了，需要?jiǎng)e人的照顧。他們只知道哇哇大哭，因?yàn)樗麄儾幻魇吕恚瑳](méi)有擔(dān)當(dāng)。正如朱自清所說(shuō)的：時(shí)光它有腳啊，輕輕悄悄地流失了；時(shí)間猶如流水一般：從他們的頭頂上飄過(guò)：從他們指尖上劃過(guò)，從他們的'笑聲中跑過(guò)。漸漸地他們長(zhǎng)大了，他們只知道該如何去照顧自己，但他們畢竟是孩子，就如同初生的小樹(shù)苗長(zhǎng)大了一寸高，他們并不知道山有多高，水有多深。在大地母親的懷抱中，它可以悠閑安逸的生長(zhǎng)，倘若離開(kāi)母親的懷抱，它就會(huì)弱不禁風(fēng)，甚至死亡。因?yàn)樗麄冞�太小了，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。他們還需要成長(zhǎng)，要想長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)，它必須經(jīng)歷一些事情，一些挫敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷挫折，怎能綻放光彩？不樂(lè)觀的去看待這個(gè)世界，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美呢？
在田徑賽場(chǎng)上，你若止步，他會(huì)將會(huì)超越你。因此在田徑場(chǎng)上，大家拼盡全力，你不讓我，我不讓你。就在指令槍聲發(fā)出的那一刻“砰”的一聲，那聲音響徹云霄，振奮人心。大家像一支支離弦的箭，“嗖”的一聲就飛奔而去，然而就在這時(shí)，其中的一個(gè)女孩被絆倒了，無(wú)情的摔在了地上，絆倒她的不是別人，正是她旁邊的那個(gè)女孩。那個(gè)女孩為了贏得比賽，將一個(gè)無(wú)辜的女孩無(wú)情的撞倒了，然而卻沒(méi)有一句道歉的話語(yǔ)。這或許是自然界中生存的法則吧！那個(gè)女孩被撞倒了，她的膝蓋上已有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，在大家都認(rèn)為她將要放棄的時(shí)候，突然出現(xiàn)一個(gè)身影緩緩地從地面上爬起來(lái)，她站起來(lái)了。她沒(méi)有哭，也沒(méi)有放棄，而是咬緊牙關(guān)跑完了剩下的750米。剎那間我覺(jué)得在她的面前，自己顯得多么渺小。她不但沒(méi)有哭，而且跑完了全程。她沒(méi)有哭沒(méi)有鬧，因?yàn)樗L(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)！她不再像從前一樣軟弱，因?yàn)樵谒募缟隙嗔艘桓睋?dān)子，她勇敢的挑起了這幅擔(dān)子，勇敢的學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)！
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年則是一個(gè)國(guó)家的希望，在少年們成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們則要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，當(dāng)他們挑起了這幅擔(dān)子時(shí)，他們也就挑起了一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的希望！
成長(zhǎng)的蛻變作文6
蝶蛹經(jīng)百般磨難，終破蛹成蝶；珍珠經(jīng)淤泥侵蝕出珍貴的價(jià)值；鳳凰經(jīng)死亡槃涅獲欲火重生
——題記
蝴蝶經(jīng)磨難的考驗(yàn)成功蛻變；珍珠在渾濁的環(huán)境中成功蛻變；鳳凰在烈火的焚燒中成功蛻變。而我在每一次挫折與失望中，一點(diǎn)一滴的改變與完善。
幼兒園的蛻變。幼時(shí)，我住在農(nóng)村。雖是貧窮，但在奶奶的溺愛(ài)下，我也算是嬌生慣養(yǎng)，每天躲在奶奶背后寸步不離，一遇到陌生人，便縮手縮腳。但這樣的日子不長(zhǎng)，馬上到了上學(xué)的年齡，該上學(xué)啦！我害怕陌生的環(huán)境，不想上學(xué)。于是奶奶就用甜言蜜語(yǔ)哄我，可倔強(qiáng)的我就是不肯，奶奶拿我沒(méi)辦法，干脆一不做，二不休直接無(wú)情地把我扔在幼兒園，任我肆意地呼喊，拼命地哭泣。眼角的淚水擋住了我的視線，模模糊糊地看見(jiàn)一個(gè)身影離去，漸漸地……我知道哭是無(wú)動(dòng)于衷的。孤零零的我，看見(jiàn)小朋友們玩得喜笑顏開(kāi)，我也慢慢地湊過(guò)去，試著去接觸、試著去感受、慢慢領(lǐng)悟到集中的樂(lè)趣，我的興趣愈來(lái)愈濃，漸漸地融入了這個(gè)幼兒園的團(tuán)體生活。這就是成長(zhǎng)的蛻變，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)新奇的世界！
小學(xué)的蛻變。小學(xué)上課時(shí)，我會(huì)用膽怯的目光望著老師，每當(dāng)老師叫人回答問(wèn)題時(shí)，我不知不覺(jué)羞愧地低下頭，偷偷地瞄著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后積極地回答，一次次受到老師的表?yè)P(yáng)。而我坐在座位上，用羨慕的目光呆望。終于有一次，我自信而又緩緩地舉起沉重的手臂，老師點(diǎn)了我，我心猛然一顫，臉羞紅得象沉醉的夕陽(yáng)陽(yáng)，我緊張地說(shuō)出了答案，心里懸著一塊石頭，擔(dān)心答不好，會(huì)受到老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑。沒(méi)想?yún)s得到了老師的贊許和同學(xué)的掌聲。我高興極了，我的勇敢和自信獲來(lái)的`是成功的喜悅，這就是成長(zhǎng)的蛻變，我學(xué)會(huì)用自信去面對(duì)大家！
初中的蛻變。初中是充滿崎嶇的，剛上學(xué)便被這“演講”二字嚇得魂飛魄散，從未登臺(tái)的我已不知所措，如何面對(duì)這強(qiáng)大的挫折，千斤重的石頭壓在我胸口。日夜沉侵在冥思苦想之中，萬(wàn)般無(wú)奈與絕望的交織下，我只有面對(duì)，突如其來(lái)的挫折使我的思想在腦海里打了個(gè)結(jié)，經(jīng)受時(shí)間的煎熬，我最終還是背著恐懼與慌張，沉重地走上了神圣的講臺(tái)，在萬(wàn)眾矚目的地方，我的行為好像受到了束縛，在吞吞吐吐的話語(yǔ)中，慢慢結(jié)束了演講。走下臺(tái)全然放松，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單，這就是我成長(zhǎng)的蛻變，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折時(shí)，該如何戰(zhàn)勝它！
成長(zhǎng)的蛻變是一點(diǎn)一滴的改變與完善。在一次次磨難催化下的成功蛻變。我們會(huì)破蛹成蝶，展開(kāi)五彩斑斕的翅膀，飛向更加廣闊的天空！
成長(zhǎng)的蛻變作文7
只有經(jīng)過(guò)蛻變，才會(huì)懂得成長(zhǎng)。
蛻變的痛，是遭到坎坷時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)不屈。蛻變的苦，是遭到困難時(shí)的瀟瀟灑灑。蛻變的累，是遭到失敗時(shí)的無(wú)所畏懼。
我青春的三次蛻變，似乎讓我懂得了人生：
我的第一次蛻變，是來(lái)源于母親。我有一個(gè)姐姐，在我的印象里，父母更疼我。所以，我覺(jué)得，父母的愛(ài)應(yīng)該全部是我的，他們都只愛(ài)我。隨著我長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)并不是這樣，媽媽好像更關(guān)心姐姐，卻并不怎么搭理我。這使我的優(yōu)越感一下就消失了，我要把屬于我的來(lái)自母親的愛(ài)搶回來(lái)。媽媽的眼里應(yīng)該只有我才對(duì)，它是屬于我的。可是我卻被媽媽的一頓痛罵罵醒了。我似乎明白，我不是太陽(yáng)，大家并不是一定要圍著我轉(zhuǎn)，我不是他們的中心。我只是銀河系中既普通又渺小的一顆行星。
這次蛻變好痛好痛，讓我第一次明白我不是這個(gè)世界的中心。
我的第二次蛻變，是在我的叛逆期。也是我的朋友，讓我有了這次成長(zhǎng)。我想每個(gè)人都有自己的朋友，可能無(wú)話不說(shuō)，也可能形影不離。我認(rèn)為朋友就應(yīng)該如此。但我對(duì)我的朋友好像并不了解，她似乎有許多事情沒(méi)跟我說(shuō)，我走不進(jìn)她的內(nèi)心世界。我們之間好像隔著一堵墻。當(dāng)我明白這一切，開(kāi)始時(shí)有些生氣，但仔細(xì)想一想。每個(gè)人都有自己的秘密。我們不應(yīng)該去窺探別人的秘密。但這個(gè)想，讓我經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的自我糾結(jié)，我摒棄了內(nèi)心的.那些想法，選擇給對(duì)方一點(diǎn)空間。
這次蛻變很苦很苦，讓我明白，即使再怎么努力，有些事我終究無(wú)能為力。
我的第三次蛻變，是在我明白父母的良苦用心時(shí)。大家經(jīng)常說(shuō)，智商我們是相等的，成績(jī)是由個(gè)人的努力決定的。但是聰明不是相同的，有些人天生聰明，腦子靈活；有些人很笨，反應(yīng)很慢，我就屬于后者。學(xué)習(xí)時(shí)，別人早已明白，我卻慢半拍。我這么說(shuō)，有些人肯定不信，說(shuō)那你還學(xué)習(xí)這么好，我只能告訴你，這是后天的努力。之所以我如此努力，是我不想讓父母失望。我無(wú)法讓自己聰明起來(lái)，但我可以用踏實(shí)去獲得成功。
這次蛻變累之又累，我告訴自己，即使無(wú)法成功也要為之一搏。
青春的這三次蛻變，讓我長(zhǎng)大了，讓我懂得了人生的真諦。
當(dāng)人們?cè)趪@息時(shí)光殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈時(shí)，何不想想，沒(méi)有成長(zhǎng)的蛻變的苦痛，哪來(lái)化繭成蝶！
成長(zhǎng)的蛻變作文8
我知道毛毛蟲(chóng)化蛹成蝶的過(guò)程叫作“蛻變”，那么人也會(huì)成長(zhǎng)蛻變嗎？
“爺爺，前面有斑馬線，我們過(guò)去吧！”我對(duì)爺爺說(shuō)。我和爺爺要去馬路對(duì)面的超市買(mǎi)一個(gè)茶杯，爺爺習(xí)慣性地拉起了我的手。我正想說(shuō)“我自己能過(guò)馬路”，卻又咽了回去，因?yàn)槲也幌刖芙^爺爺?shù)暮靡狻?/p>
爺爺拉著我的手在車(chē)流中穿梭。忽然，不知從哪兒駛過(guò)來(lái)一輛摩托車(chē)，我急忙拉住爺爺，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，摩托車(chē)在爺爺面前疾馳而去。我們停住腳步，等了一會(huì)兒，見(jiàn)路上車(chē)少了些，我就趕緊拉著爺爺穿過(guò)了馬路。爺爺本是不放心我，想拉著我過(guò)馬路，結(jié)果卻正好相反，變成了我拉著他過(guò)馬路。剎那間，一種責(zé)任感油然而生，難道這種能夠以自己的能力照顧家人的.感覺(jué)就是成長(zhǎng)的蛻變嗎？
“快來(lái)幫我揉揉腿。”奶奶喊我，她腿疼的毛病又犯了。“來(lái)了，來(lái)了。”我一聽(tīng)奶奶叫我，連忙放下手中的筆，走了過(guò)去。“哎喲，疼死我了！”奶奶說(shuō)著，臉上一副很痛苦的表情。“哪條腿啊？”我輕聲問(wèn)。“左腿。”我輕輕地揉著奶奶的左腿，她靠在椅子上，舒服地半閉著眼，很快便睡著了。
我不敢開(kāi)電視，怕吵醒她。看到地上一團(tuán)團(tuán)碎紙屑，我想：奶奶的腿剛好點(diǎn)，可不能讓她一醒來(lái)就掃地，那樣只會(huì)讓她的腿更難受的。于是，我便拿起了掃把，輕輕地掃起地來(lái)，就像奶奶以前怕吵醒我而輕輕地掃地一樣。記得一年前，我連掃把都不會(huì)拿呢！現(xiàn)在，我可以幫奶奶捶腿，幫奶奶分擔(dān)家務(wù)了。這種幫家人分擔(dān)辛苦的表現(xiàn)也是成長(zhǎng)的蛻變嗎？
“下來(lái)與我們一起玩呀！”小伙伴們?cè)跇窍陆形摇Ｎ艺f(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”“今天是星期六，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)沒(méi)關(guān)系的。”小伙伴們勸說(shuō)我。我卻猶豫不決。換作以前，這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該正和小伙伴們玩得開(kāi)心呢！可是現(xiàn)在，我想起了自己桌子上還沒(méi)有完成的作業(yè)，想起了老師和家長(zhǎng)的叮囑，我就決定不玩了。“你到底來(lái)不來(lái)呀？”他們著急了。“我……我不去了，你們先玩吧！”我對(duì)他們說(shuō)。他們走了，我專(zhuān)心地坐在桌前寫(xiě)起了作業(yè)，那一刻，我的心平靜而踏實(shí)。這種面對(duì)誘惑能夠克制自己的覺(jué)悟也是成長(zhǎng)的蛻變嗎？
伴隨著成長(zhǎng)，毛毛蟲(chóng)會(huì)“蛻變”成蝶，我也期待著自己化蛹成蝶的那一天。
成長(zhǎng)的蛻變作文9
在人生中每一次蛻變都是一次成長(zhǎng)的過(guò)程，從無(wú)知到成熟，從叛逆到懂得感恩，從順其自然到掌握自己的命運(yùn)，一生都在成長(zhǎng)，無(wú)論在人生的多少歲都可以成長(zhǎng)，在人幼年或青年時(shí)，在成長(zhǎng)中的蛻變是最大的，也是最銘記于心的。
每當(dāng)自己胡鬧的時(shí)候，父母總是會(huì)包容我，給我講道理，正如小學(xué)時(shí)我跟同學(xué)打架，父母被叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)在我心中如天一樣的父母，現(xiàn)在卻在和另一個(gè)家長(zhǎng)低聲下氣的講著話……。
回家后，父母來(lái)到我的房間，大家都沒(méi)說(shuō)話，偌大的房間中，只聽(tīng)見(jiàn)外面的蟬叫的聲音，我不敢直視父母的眼睛，一直低著頭，這時(shí)父親說(shuō)話了，皺著眉對(duì)我說(shuō)：“你知道這次有多嚴(yán)重不？你現(xiàn)在打架，如果在學(xué)生的檔案中記過(guò)了怎么辦？這可不是單單用錢(qián)可以來(lái)解決的問(wèn)題！”我不知如何回答父母的問(wèn)題，父親一把抓住我的手，狠狠的打在了我的手心上，我目瞪口呆的看著父親，發(fā)現(xiàn)父親變了，不在是那個(gè)什么事情都寵著我的父親了，我的淚水不自覺(jué)的流了下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)世界都不屬于我了……
一轉(zhuǎn)眼，快小學(xué)畢業(yè)了，也快面臨小學(xué)畢業(yè)考了，從之前的事情中，讓我明白了不努力就會(huì)被世界拋棄，所以我努力備考，只為在畢業(yè)考中取得一個(gè)讓我滿意的成績(jī)，離考試只有一天時(shí)我拼命在房間里復(fù)習(xí)，一直到凌晨才睡，一大早信心滿滿的來(lái)到考場(chǎng)，直到考完，我都覺(jué)得這次肯定考得很好，盼著盼著，終于到出成績(jī)的`那天了，當(dāng)母親收到成績(jī)告訴我時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我無(wú)助的望著天空，發(fā)現(xiàn)我再怎么努力也無(wú)能為力……
初中，成績(jī)十分的差，但有時(shí)為了班級(jí)的榮譽(yù)也會(huì)拼盡全力的備考，記得有一次考前發(fā)高燒了，考前任然努力復(fù)習(xí)，當(dāng)時(shí)并不是自己想睡，而是看著看著就睡著了，直到第二天母親叫我起來(lái)，然后送我去考場(chǎng)，當(dāng)時(shí)腦袋很暈，考試的時(shí)候也是有些迷迷糊糊的，考完后母親來(lái)接我，我坐在車(chē)上感覺(jué)看人都是模糊的，事后我就不記得什么了，只知道醒來(lái)的時(shí)候我躺在醫(yī)院的病床上……后來(lái)考試成績(jī)出來(lái)了，考得還可以，不算太差，當(dāng)時(shí)我十分開(kāi)心，突然感覺(jué)我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我背后還有老師還有同學(xué)還有親人，就算自己再怎么身體糟，為班級(jí)的榮譽(yù)戰(zhàn)斗了，也何嘗不是一件好事。有時(shí)候明知無(wú)能為力，但還是會(huì)爭(zhēng)取，說(shuō)不定奇跡發(fā)生了呢。
也許，成長(zhǎng)的蛻變中，我已經(jīng)從無(wú)知到了成熟，明白父親當(dāng)時(shí)為何那么的生氣，明白在人生的道路上難免會(huì)有挫折。
成長(zhǎng)的蛻變作文10
從動(dòng)物行為獲得的途經(jīng)看來(lái)，動(dòng)物的行為分為先天性行為和后天性行為，也就是學(xué)習(xí)行為。蠶從蠶繭里孵化成蝴蝶，這一行為就屬于先天性行為，屬于蠶一生中的一次重大的蛻變。人生也是如此，然而，人生卻需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)蛻變，歷經(jīng)無(wú)數(shù)交的磨難，正如《孟子》里的“必先苦其心志，勞其筋骨。”我的年齡雖然不大，可我也受了許多次生活的考驗(yàn)，經(jīng)歷了多次成長(zhǎng)的蛻變。
翻開(kāi)一本厚厚的相冊(cè)，首先映入眼簾的是一張照片：爸爸捧著我的照片。那時(shí)的我，聽(tīng)奶奶說(shuō)，我才只有幾個(gè)月大，爸爸抱著我去一座寺廟里燒香。這時(shí)，我們不禁感嘆到時(shí)間的變化之快，是啊！時(shí)間是種神奇的東西，幾秒或幾分鐘，就可以使一個(gè)人發(fā)生翻天覆地的變化。
也正是這短短的幾分鐘，我就在思想上對(duì)于堅(jiān)持發(fā)生了一個(gè)極大的變化。朝著相冊(cè)的后面連續(xù)翻了幾頁(yè)，又看見(jiàn)了一張照片，望著這張照片，使我回憶起了兩年前我和姐姐一起爬山的情景。
那是暑假的一天，姐姐邀我去爬山，當(dāng)時(shí)，由于老師們也激勵(lì)我們要多鍛煉，于是，我就興致盎然地答應(yīng)了她的邀請(qǐng)。
我和姐姐各自用背包背了一些吃的食物，就出發(fā)了。去的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知，山路爬到一半的時(shí)候，“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”。我和姐姐瞬間緊張了起來(lái)，這時(shí)，孤獨(dú)無(wú)助的我們真像兩只弱小的螞蟻，如杜甫“公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息”一般。還有更無(wú)助的呢，就在這時(shí)，我又因山路的陡峭而不幸扭傷了腳，這時(shí)，落到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明是否有一村”的境地。這時(shí)，對(duì)生活中的挫折脆弱、不堪一擊的`我突然放聲大哭起來(lái)，這時(shí)，“停下！”，只聽(tīng)得一聲極其嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲向我傳來(lái)，這分貝都達(dá)到八九十分貝以上了，我停了下來(lái)，姐姐仍以呵斥的口吻說(shuō)道：“哭什么，堅(jiān)持就是勝利，如果你不用力去爭(zhēng)取，去想解決的辦法，那么，天黑你也出不去。”如姐姐所愿，我堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)，雨過(guò)天晴，我們回到了家中。
回到家里，姐姐把照片給我看，我剛開(kāi)始還有些驚訝，不過(guò)后來(lái)才知道是偷拍的，我不得不贊嘆姐姐“拍功”之神。不過(guò)，現(xiàn)在看到這照片，還是會(huì)感激姐姐的。
成長(zhǎng)的蛻變就是如此，它不會(huì)有“衡陽(yáng)雁去無(wú)剎留意”的絕情，但你必須有滴水穿石的毅力與決心，讓我們以積極、開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)成長(zhǎng)中的每次蛻變吧！
成長(zhǎng)的蛻變作文11
成長(zhǎng)是從有到無(wú)的蛻變——題記
臨行前在機(jī)場(chǎng)，母親緊緊握住我的雙手，眼里蕩漾著疼愛(ài)與不舍。我已經(jīng)高出她一大截，她仰著頭望著我，我低頭望著她。耳機(jī)的一邊掉了下來(lái)，懸在空中一晃一晃，我將視線轉(zhuǎn)移到了耳機(jī)上，眼睛隨著它一動(dòng)一動(dòng)，避開(kāi)了母親隔著一層淚水望向我的目光。
這次的分別會(huì)很久，這之前我還是躺在她懷中撒嬌的孩子，但這之后我將一個(gè)人在這座城市中讀書(shū)、生活。父母則在另一個(gè)城市工作。這個(gè)不得以的離別讓我有些茫然失措。
母親抽出手，拍了拍我的肩，有些哽咽地說(shuō)到：“要長(zhǎng)大了。”我目光一頓，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安檢的隊(duì)伍越來(lái)越短，我背過(guò)身，隱約看到了母親忍了很久、閃爍的'淚光。接著沒(méi)有回頭，邁開(kāi)步子，走向心中的遠(yuǎn)方。
我似乎感覺(jué)到，母親的目光一直追隨著我，像龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中描述的那樣，我用背影告訴她“不必追”。身上有些東西像在一點(diǎn)點(diǎn)抽離，腳步越來(lái)越快，掉落的東西也越來(lái)越多。
到了另一個(gè)城市，偶爾與父母通電話，其余時(shí)間與書(shū)本為伴，日子一天天地過(guò)，窗外四季輪回，花開(kāi)花謝，不變的是我在屋內(nèi)久坐的身影。
剛來(lái)時(shí)我常常將目光投向家的方向，因?yàn)槲疑硖庍h(yuǎn)方，但隨著學(xué)業(yè)的增加，目光望向遠(yuǎn)處的時(shí)間越來(lái)越少，更多的時(shí)候，我在題海間摸索，竭盡所能努力向上。孤獨(dú)被學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣所取代，比起家的方向，我更愛(ài)朝著朝陽(yáng)落日的方向凝望。
母親來(lái)這里看望我，她拿著我逐步上升的成績(jī)，瞇著眼笑了起來(lái)，眼睛里少了上一次離別時(shí)的擔(dān)憂和不舍，更多的是驕傲和喜悅。
我望向她如水一般蕩漾開(kāi)來(lái)的目光，心中突然回憶起了那天離別時(shí)的場(chǎng)景——
當(dāng)時(shí)我越走越快，仿佛丟下了什么東西，散落在身后。細(xì)細(xì)去思索，丟下了什么呢？
我放下了母親的溺愛(ài)，放下了自己的依賴(lài)，卸下了許多成長(zhǎng)當(dāng)中必須割舍的東西，走向了遠(yuǎn)方，同時(shí)我也承擔(dān)了許多，對(duì)自己的擔(dān)當(dāng)，對(duì)生活的獨(dú)立。
這條成長(zhǎng)之路還未走完，我要扔下更多的東西，承擔(dān)更多的責(zé)任，不僅是對(duì)自己，還要對(duì)逐漸老去的父母有擔(dān)當(dāng)照顧。
成長(zhǎng)，就是從有到無(wú)的蛻變。
但這也不就是另一種收獲嗎？
成長(zhǎng)的蛻變作文12
自我睜開(kāi)眼睛看到這個(gè)世界時(shí)，漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之旅就已開(kāi)始。一切都是那么陌生，一切都是那么新鮮。在成長(zhǎng)的道路上，我采擷著盛開(kāi)的鮮花，收獲著前行的足跡！
小小年紀(jì)的我，是家中名副其實(shí)的“公主”，父母對(duì)我總是有求必應(yīng)，養(yǎng)成了我嬌氣的習(xí)慣。老天似乎想考驗(yàn)我，給我出了一道又一道難題。
我6歲那年，爸爸得了一場(chǎng)大病，全家都慌了神，家中的大樹(shù)在搖晃，好像隨時(shí)會(huì)倒下。我從媽媽焦急的眼神中感覺(jué)到了事情的嚴(yán)重性。竟做了幾天”乖小孩”，沒(méi)有給他們添任何麻煩，我想要是在平時(shí)，媽媽絕對(duì)會(huì)感到意外。在媽媽陪爸爸去長(zhǎng)沙治療的日子里，我住在姨媽家，從來(lái)不碰掃把這些東西的我做起了家務(wù)，定期回家把自己家打掃得干干凈凈。父母回來(lái)后對(duì)我的改變驚訝不已，在父母的夸獎(jiǎng)聲中我驕傲地昂起了下巴。
考驗(yàn)總是接踵而來(lái)。六年級(jí)時(shí)，有一天，我與同學(xué)走在街上，有說(shuō)有笑地，開(kāi)心極了。正在這時(shí)，一張傳單向我遞了過(guò)來(lái)，我有些不耐煩，說(shuō)：“不要，不要”。可我的`同學(xué)見(jiàn)了，卻微笑著接在手里，像是寶貝似的攥著。我不禁笑了笑，說(shuō)：“嘿！這個(gè)你也接？”她說(shuō)：“為什么不？”我聳了聳肩，說(shuō)：“反正我從來(lái)不接傳單，這肯定不是什么好事。”她頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)，板著臉像教訓(xùn)我似的：“你錯(cuò)了，你知道嗎，她們這樣發(fā)傳單，一天也只能掙50元，再加上很多像你這樣不接傳單的人，可想而知她們把傳單發(fā)出去多困難！也許，她們的家人正在醫(yī)院等著這筆錢(qián)治病，也許，她們的孩子正在等著拿這筆錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品呢”。
這一番話點(diǎn)醒了我，我明白了不能歧視別人，有時(shí)，你伸出一只手，可能幫助了一家人。從此以后，我都對(duì)那些用心做小買(mǎi)賣(mài)的特別欣賞，不為別的，只為他們的那一份執(zhí)著和責(zé)任。
我漸漸地長(zhǎng)大了，變得懂事了。在接下來(lái)的歲月里，我會(huì)勇敢地走下去。因?yàn)槲視?huì)改變，我能改變。
我是深埋泥土中的種子，我會(huì)努力沖開(kāi)泥土的擠壓，蛻變成茵茵草地，裝扮我們美麗的世界！我是萬(wàn)木叢中的一棵小樹(shù)，我要沖開(kāi)枝葉的遮蓋，長(zhǎng)成擎天大樹(shù)！我是一只蛹，我要沖破重重束縛，化成美麗的蝴蝶，迎著朝陽(yáng)，開(kāi)啟生命的旅程！
成長(zhǎng)的蛻變作文13
“你不是為我讀書(shū)，也不是為父母，而是為了你們自己”。這句話一直在我的耳畔響起，而且響了三年。
三年前的一天，一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)了這句話，從那時(shí)起這句話就從未從我耳邊消失過(guò)，而說(shuō)這句話的就是我的初中班主任——杜老師。
杜老師很高，不是很帥，卻有一雙仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛，能讀懂我們所有人的心。
從三年前開(kāi)始，他就常對(duì)我說(shuō)“讀書(shū)不是為了我，也不是為了父母，而是為了你自己”。但是這話聽(tīng)多了，也就煩了。
那時(shí)，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)可以邊學(xué)邊玩，馬馬虎虎就得了，而杜老師卻總說(shuō)這句話告誡我，當(dāng)時(shí)我卻并不在意，甚至左耳進(jìn)右耳出。
可是到了初二那個(gè)期末考試后，我后悔了，我后悔沒(méi)聽(tīng)老師的`。
那次考試并不難，許多同學(xué)都前進(jìn)了，而平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的我卻后退了許多，差得一塌糊涂。在所有同學(xué)都在為自己所取得的成績(jī)而開(kāi)心時(shí)，我卻只能拿著糟糕透底的成績(jī)單束手無(wú)策，默默地傷心。
在我的印象中，那天的班主任是最兇的，最可怕。
那天取過(guò)通知書(shū)，班主任將我叫到一邊，對(duì)我說(shuō)：“你知道你為什么退得這么厲害，成績(jī)這么差嗎？”
我弱弱地說(shuō)：“平時(shí)我太過(guò)驕傲，根本沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上”。
“還有呢？你這一期的學(xué)習(xí)十分漂浮，浮在表面，作樣子給我看……”
我聽(tīng)著老師的話，心里卻感覺(jué)到十分的委屈：“我學(xué)習(xí)后退并不只我的錯(cuò)，有時(shí)候老師講得快，根本沒(méi)聽(tīng)懂……”
正在我浮想聯(lián)翩時(shí)，老師卻說(shuō)我可以走了，可當(dāng)我剛轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，老師卻意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“你要明白，你不是為了我讀書(shū)，也不是為了父母，而是你自己。今天找你，不是說(shuō)我不喜歡你，而是恨鐵不成鋼。”
當(dāng)時(shí)聽(tīng)完老師的話，我并沒(méi)有作過(guò)多感想，只是默默的走開(kāi)了。
回到家，我什么都沒(méi)做，倒頭便睡。頭腦中一直回蕩著臨走前班主任的那句話，突然，我明白了班主任的那句話，班主任的那種感受。
那天晚上，我哭了，發(fā)自?xún)?nèi)心的淚水，回想這三年，每當(dāng)我受到困惑時(shí)，班主任總用這句話鼓勵(lì)我，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，班主任總用這句話幫助我，而我卻如此不懂事，我真的有愧于班主任。
迷迷糊糊中，我已經(jīng)到初三了，只剩下不到一年的時(shí)間我就要離開(kāi)班主任了，許許多多的事都已成為回憶，但班主任的那句話卻永遠(yuǎn)會(huì)響在我耳邊，不止不息……。
成長(zhǎng)的蛻變作文14
經(jīng)過(guò)一座墳?zāi)梗捌鸬膲灠L(zhǎng)滿荒草，交錯(cuò)縱橫。想起身體被歲月風(fēng)化為土，心底便涌出一股悲涼，我的視線變得模糊，禁不住問(wèn)我還剩多少時(shí)間。
（一）
沙漏中，細(xì)小的沙粒，折射出初升日光的光彩，那細(xì)小的沙粒成股流下。我睜著眼看著天花板放空，才意識(shí)到新年到了，頓時(shí)，一個(gè)激靈翻身，披上衣，光著腳，哼著曲，拿起剛買(mǎi)的鞭炮，噔、噔、噔的上樓了。獨(dú)自一人，望著雪白的天地，掃出一塊空地來(lái)，把鞭炮放入其中，將火星小心翼翼伸向?qū)Щ鹁�，“嗖”絢麗的煙火在白雪中熄滅，幾處腳步聲由遠(yuǎn)到近，我揚(yáng)起了嘴角。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)五歲的孩子，對(duì)于時(shí)間的概念無(wú)非便是一天又一天，一年又一年，盼新年，放鞭炮。
（二）
一年前，我與母親促膝談心時(shí)，偶然一瞥，發(fā)現(xiàn)那青絲中竟隱藏著一撮白發(fā)，再細(xì)看是，母親眼角的皺紋，加深了些許，她的指尖間，又增加了一處痕跡，她的背逐漸彎曲，她的腳步逐漸緩慢，明明要找的東西在手中，卻要滿地找。眼前的母親熟悉又陌生。
我懷著沉重的心情，走進(jìn)房間，在一層布滿灰的黑色袋中，找到了，不記得何時(shí)留下的鞭炮，它開(kāi)始褪色，在那輪廓中依稀可以看見(jiàn)它過(guò)去的驚艷，而經(jīng)過(guò)歲月的腐蝕，它失去了光鮮的外表，留下了褪色的殼。
落日的余暉中，小小的沙漏，將最后一粒沙滴入沙丘，我望著滑入沙地，望著望著，不知怎的，我突然緊張起來(lái)，在我過(guò)去的時(shí)光里，我做了什么，當(dāng)下我又需要做什么，我一無(wú)所知。
（三）
除夕夜，萬(wàn)家燈火，喜慶的'顏色裝飾著大地，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到被黑暗籠罩的天頂，回望四周，發(fā)現(xiàn)與這個(gè)世界格格不入主，這里太孤寂，突然一絲發(fā)光體吸引了我的注意，它如此的渺小微弱，我愣了一下，睜大眼睛盯著。那里一顆發(fā)光，不打眼的星星高掛黑夜，它閃爍著，拼命閃爍著，我還沒(méi)來(lái)得急多想，便被第一聲炸開(kāi)的禮花吸引，那顆星沉寂在一片光彩奪目的煙火盛宴中，火花點(diǎn)亮半空，它的生命如此短暫，卻在我腦中鑄下深深的痕跡，我扭頭尋找那顆星，它在原處，忽隱忽現(xiàn)，最終和煙花一樣消失。
那一夜，那一夜的煙火，它們存在的時(shí)間如此短暫，但它們卻努力閃爍著、綻放著，然后安靜的歸于塵土。
是啊！其實(shí)，我們何必糾結(jié)看時(shí)間流逝的快，何必為人生的短暫而暗自傷神，人生就像煙火，就一瞬間也要絢爛綻放。
你看，天亮了……
成長(zhǎng)的蛻變作文15
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我已經(jīng)由一個(gè)懵懂無(wú)知的幼稚孩童成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上的陽(yáng)光少年，回首走過(guò)的成長(zhǎng)之路，我看到自己歪歪扭扭的腳印，感覺(jué)到在自己的成長(zhǎng)中自己像蟬一樣經(jīng)歷了三次思想的蛻變。它們分別在我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)、小學(xué)四年級(jí)時(shí)和上初中時(shí)。
記得讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的性格孤僻、膽小，不敢與其他同學(xué)一起打鬧，只是在一旁靜靜的看著他們。別人主動(dòng)與我交談時(shí)，我也只是別人問(wèn)一句，我答一句，像兩三歲的小孩一樣，沒(méi)有一些自己的想法。我的智力發(fā)展好像比別人遲鈍半拍，懵懵懂懂，不知怎么學(xué)習(xí)，甚至不知錢(qián)是怎么來(lái)的。而這一切的改變?cè)谖易x二年級(jí)時(shí)媽媽被調(diào)去另一個(gè)地方工作。由于當(dāng)時(shí)家里沒(méi)人照顧我，我只能跟著媽媽東奔西跑了。去到那里讀書(shū)，因?yàn)榄h(huán)境的改變和我的成長(zhǎng)，我覺(jué)得我的獨(dú)立能力強(qiáng)了一點(diǎn)，更精明了一點(diǎn)。我在那里一直讀到了四年級(jí)。這是我的第一次蛻變。
到了我四年級(jí)的時(shí)候，我變得開(kāi)朗了點(diǎn)，膽子大了一點(diǎn)，會(huì)主動(dòng)與周?chē)娜私徽劊瑫?huì)與同學(xué)們一起打鬧。我知道了怎么學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，但還不會(huì)努力的學(xué)習(xí)，經(jīng)常粗心大意而丟三落四，上課開(kāi)小差。所以我的成績(jī)還是全班中等。老師們當(dāng)時(shí)對(duì)我的評(píng)價(jià)都是說(shuō)我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還扎實(shí)，有上進(jìn)心，有潛力但還不夠努力，還有很大的進(jìn)步空間。就在我適應(yīng)了那里的生活時(shí)，在我四年級(jí)升五年級(jí)的那個(gè)暑假，又因?yàn)閶寢屨{(diào)到另一個(gè)地方工作，所以我離開(kāi)了我待了三年的學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)到了新學(xué)校。這所學(xué)校很先進(jìn)，條件比先前我就讀的.兩所學(xué)校好得多，而且那里的同學(xué)更好學(xué)、更上進(jìn)。學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍變好了，我也變得比以前更樂(lè)于求學(xué)、積極向上了。比如說(shuō)上課不開(kāi)小差，作業(yè)認(rèn)真完成等等。我的成績(jī)也慢慢進(jìn)步，由中等變成中上了。這是我的第二次蛻變。
上了初中后，因?yàn)槌踔械男@生活我在小學(xué)就有所了解，大部分都在我的意料之中，所以我很快適應(yīng)了校園生活。我不僅學(xué)好了新知識(shí)，學(xué)習(xí)變得得心應(yīng)手，而且獨(dú)立能力增強(qiáng)，能自己照顧自己。不知是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)進(jìn)步了，還是小學(xué)時(shí)的優(yōu)生去了更好的學(xué)校。我的成績(jī)變得拔尖起來(lái)，我也成為了班上屈指可數(shù)的優(yōu)生。因此，我變得更加自信了，上課也積極舉手回答老師的問(wèn)題、和同組的同學(xué)積極討論了。我覺(jué)得我上了初中后就與小學(xué)時(shí)的我截然不同了。這是我的第三次蛻變。
在成長(zhǎng)的歷程中，蛻變是人人都需要的，也是人人都會(huì)經(jīng)歷的。一個(gè)人只有經(jīng)歷了多次的蛻變，才能成為一個(gè)自立、自信、自強(qiáng)的人，才能擁有美好的前程。
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