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    描寫的小學生作文

    時間:2023-08-25 14:31:17 小學生作文 我要投稿

    描寫的小學生作文(5篇)

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的描寫的小學生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    描寫的小學生作文(5篇)

    描寫的小學生作文 篇1

      我家以前養著兩只可愛的小烏龜。它們背著一個橢圓形的殼,殼既堅硬又沉重,龜殼上有五邊形的花紋,十分搞笑!龜殼兩側長著短短的'、靈活的四肢和頭,遇見敵人隨時把四肢和頭縮進殼里,像一個膽小鬼,十分可愛!

      我經常給它們喂食。有一次,我扔了一塊很大的肉給它們吃。它們警惕地左右瞧了瞧,發現沒有“敵人”,這時,它們幾乎在同一時間迅速伸長脖子咬到了這塊肉,于是展開了一場激烈的拉鋸賽。這場比賽可真熱鬧阿!雙方用自己的前腳踢對方,它們爭得互不相讓,殺得難分難解。這時,較大的烏龜前腳用力扒開另一只烏龜,嘴并不放松,拼命把肉扯過來。它最后成功了,津津有味地吃起來,得意洋洋的笑了。

      到了寒冷的冬天,烏龜正在我給它們安裝的“房子”里冬眠。但是我太大意了,把烏龜的事忘得一干二凈,等我想起去看它們時,有一只烏龜已經雙眼緊閉,奄奄一息了。我悲哀極了,于是下定決心,必須要好好保護另一只烏龜。我喜歡我家的小烏龜!

      我格外喜歡這只秀麗、可愛的小公雞。

    描寫的小學生作文 篇2

      我的奶奶有一頭烏黑的頭發,烏黑的頭發中又夾雜著幾縷白發,有一雙炯炯有神的眼睛,慈祥的面孔上不知何時爬上了幾道皺紋。雖然奶奶六十多歲了,可依然顯得那么年輕,那么有活力。

      我的奶奶在生活中非常關心我。

      冬天的時候,我回奶奶家寫作業的時候,手凍得幾乎寫不了字。奶奶見我這樣,不顧外面的風雪給我買了一副手套回來,奶奶回來的'時候已經凍得瑟瑟發抖。夏天的時候,我上補習班,中午回奶奶家。每次我回去的時候,奶奶都會為我準備香噴噴的飯菜。中午特別熱,奶奶在冰箱里為我準備雪糕,每次回去都會給我一元錢,中午無聊的時候奶奶陪我一起玩。

      我的奶奶不僅在生活中關心我,也在學習上關心我。

      有一次,老師留下了背的作業,回到家中,我背過了,卻沒人聽著我背,我很沮喪。這時奶奶說聽著我背,奶奶的眼看不清楚,即使帶上老花鏡也只能看清楚一點,

      我說不用了,奶奶說沒關系,我流暢的背了下來。平時我背錯一兩個沒關系可奶奶卻

      一個一個的給我糾正,我說錯幾個沒關系,奶奶馬上嚴肅起來,對我說:“背題要一字不差,要不然會越錯越多。”正是奶奶這樣,我以后背題才越來越準。

      奶奶,你真是我得好奶奶!

    描寫的小學生作文 篇3

      盡管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學習,可我卻低著頭。我不是不想多看一眼親愛的老師,不是不想再聽聽老師的教誨,而是怕一抬頭就哭出來。我真不愿意離開這所學習了三年多學校。

      要是能不搬家,不轉學多好。我的心里有些難過。下樓的時候,我還是低著頭,腿感到有些沉,往事不住地浮在我的眼前,記得每當我上課不認真聽講,下課作業不寫的時候,截老師就會利用業余時間耐心地給我補課。就在前不久,茸老師還鼓勵我在新學期里,要把學習成績追上去,可我還沒來得及……卻要轉學走了。我多想讓時間過得慢一點,好讓我和親愛的老師多待一會兒呀!

      到學校門口時,董老師親切地用那溫暖的.手摸了摸我的頭,我忍不住,抬起頭望著老師,眼淚沖出了眼角……我忽然發現董老師的頭發里竟然出現了幾根白發,這都是為我們操勞的結果呀!這時,我真想對老師表表決心,可我什么也說不出來,只是回過身和媽媽走了。可心里充滿了溫暖。

    描寫的小學生作文 篇4

      我的姐姐叫呂易,戴一副眼鏡,媽媽說她長得“很秀氣”,她是一個很調皮可愛的女孩子。雖然她才上四年級,但她的知識很豐富,作文寫得特別棒,我很佩服她。

      昨天舅舅帶她來我家玩,那時我正在彈琴,看到他們,我興高采烈地去迎接,心里偷偷地想:姐姐來了,我可以不用彈琴,和她玩了。還真讓我猜準了,媽媽讓我去招待客人。

      我和姐姐蹦蹦跳跳地來到小房間里,這時,她突然提議要幫我“化妝”,我拗不過她,只能任她在我臉上“胡作非為”。首先,她拿眼影在我的.眼睛周圍畫了一個圈,然后又用口紅在我的額頭上寫了個“王”字,眉筆在我兩邊臉頰各畫了三根“胡子”,轉眼間,我成了只“母老虎”,看著鏡子里的我,我倆笑得前俯后仰。

      我很喜歡姐姐,姐姐也很喜歡我,我們倆相約著要好好學習,以后一起出國去念書,我們要一起努力呀!

    描寫的小學生作文 篇5

      我們的校園里種著一棵四季常青的塔松。它就像一座寶塔,給校園增添了不少生機。

      春天,小河解凍了,魚兒自由自在地歡舞,還不時地在水面上浮起一串串晶瑩的水泡,多么像碩大的星寶寶,閃爍著燦爛的光芒向我們微笑。塔松也生機勃勃,抽出新的枝葉,與小鳥同行,誰看見它都會肅然起敬。隨著春風蕩漾的它,無處不流露著翠綠,給人一種綠色滿眼的感覺。

      夏天,一切花草樹木都顯得那么富有生機,各有各的姿態,各有各的特點。塔松也不例外,不過它顯得特別的與眾不同。每天清晨它都精神盎然,古老的.塔松如巨樹參天,顯得那么挺拔蒼勁。樹尖直沖云霄,似乎在激勵著人們:向上!再向上!

      秋天,植物的葉子開始變黃了,只有松在這一片凋零中傲然挺立。看,它多么像一個耀武揚威的常勝將軍,好像在指揮著所有的“部下”,誰都得對它另眼看待。

      冬天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,而松卻在嚴寒中舒展著它的枝葉。它的葉子像一根根長針,皮也好像是被一塊塊膠布交錯著貼在樹干上的一樣!它那褐色的枝干足有碗口粗,筆直筆直的,雖然寒風呼嘯,但那滿樹的松葉依然綠得新鮮,綠得可愛!可愛的樹枝仿佛孩子冰冷的手指被焙暖了,舒服地伸開手去,想要撫摸明凈的冬天,捧給你一個散發著清香的夢。

      這不由得讓我想起陳毅爺爺的一首詩:

      大雪壓青松,

      青松挺且直。

      要知松高潔,

      待到雪化時。

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