成長的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文1
人的一生沒有一馬平川，一帆風順。都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。
“直桂云帆濟洗海”固然令人神往。成功當然需要失敗，不經歷風雨怎能見彩虹呢？人的一生不可能是一帆風順的`，難免有浮沉，不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒，反復的一沉一浮，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面時，不必驕傲；沉在底下時，不必悲觀；相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著燦爛！如果一個人經歷過挫折，被大風大浪拍機，起碼這個人學會了堅強。成長，又何嘗不是？
面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現實，創造未來。從挫折中，我們明白了生活來之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說過這樣一句話：最困難之時，就是離成功不遠之日。成功是經過多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會有勇氣去迎接挑戰，才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學會面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。
成長，需要挫折，鍛煉意志，使人能屈能伸。挫折過後，你可以回頭想想戰勝困難的經歷，那會是難忘的記憶，發出感慨。
成長的作文2
感恩，這是一個多么熟悉而又陌生的詞啊。我們要感謝的人太多了，不計其數，首先我們要感謝我們的爸爸媽媽，是他們養育了我們，不但供我們吃，還供我們喝。是對于我們來說，爸爸媽媽是對于我沒來說貢獻最大的人，其次就是我們的幼兒園老師，是他們啟蒙教育了我們，才能夠引領我們進入一年級的學習生活中，之后，便是教育我們的一個又一個老師們，是他們交給了我沒知識，讓我們可以成為祖國的棟梁之才，國家的有用之才，最后我沒要感謝我們的`也是我們要回報的人，我們的親身的爸爸媽媽們，他們不斷的養育我們，所以我們不但要感謝我們的親人或其他人，最重要的是要感謝我們的親身父母
我們生活在一個處處需要我們管理的世界，所以我們處處需要感恩。我們要做好自己，所以我們要感恩我們我們的老師，上課不能開小差，不能 再讓老師勞神，
我們也要好好的學習，考一個好分數，讓老師也開心開心，如果沒考好，那么我們就是這樣報答老師的嗎？還有我們的爸爸媽媽也會十分的操勞，我們的衣食住行都是他們操心。感恩師長吧，這樣我們才漸漸成熟，漸漸長大，漸漸懂事。
成長的作文3
我最深刻的兩首詩是長歌行和賦得古原草送別，長歌行里面的那句少壯不努力。老大徒傷悲，對我真的是發人省醒，讓我們要珍惜光陰在我們的年輕的時候，不要不上進，到了我們年老的時候就要感到后悔了，還要那句野火燒不盡，春風春又生不管烈火怎樣無情的焚燒，到了來年春天又是遍地的青青野草預示著野草生命力的旺盛，
少壯不努力老大徒傷悲。它是一句結論性的總結，結束全詩，這個推理過程，字面上沒有寫出來，但讀者可循著詩人的思維軌跡，用字的'人生體驗來證實，自然界的萬物有一個春華秋實的過程，人生也是一個小時候努力，到老了就會有所收獲，享受自己努力的成果，自然萬物開花結果，春天生長，秋天結實，萬物通過這個由勝而衰的過程，來實現生命的價值，人卻不可以，少壯不努力到了老了一事無成就等于沒有到這個世上來過，自己的價值就沒有辦法體現，人生就等于虛度了，老了才醒悟也就于事無補了，所以說我一定要珍惜自己的年少時光，一旦自己老了，不管結果如何也不至于后悔。
野火燒不盡春風吹又生，讓我想到了杉菜和傻根他們身上都有一種不拋棄不放棄的精神。只有人活在世上不管遇到什么樣的挫折，都要用堅強的心態去面對，總會挺過去的。要知道事在人為。
成長的作文4
如果你問我，成長需要什么，我一定會毫不猶豫地回答：成長最需要勇氣！因為我經歷過一件事，讓我深刻的體會到成長需要勇氣這點。
那天，爸爸媽媽帶我去學游泳。到了水池邊，我被那深藍色的水嚇了一跳，眼光里充滿著恐懼，教練鼓勵我說：“不要害怕，勇敢的跳下去吧，我相信你一定能行！。”說著，遞給我一個浮漂，我望著教練那鼓勵的目光，咬了咬牙，跳進水中，教練馬上給我投來贊許的目光，但我只能呆呆的`站在水中，生怕我腳一滑，就摔倒在水里。教練下了水，輕輕的在我耳邊說：“加油啊！”聽見教練的話語，我像吃了顆定心丸，心中的恐懼一掃而光。在教練的幫助下，我很快學會了自由泳、蛙泳等基本動作。
第二天，教練讓我自己游，我現在已經不再害怕，跳入水中，戴著浮漂的我，兩只手使勁劃呀劃，到了一半，我累極了，可又想起昨日教練的話語，我感到有一股強大的力量在推動這我，我鼓足了勁，使出了我平生積累的力量，一口氣有了五十幾米。上岸時，我想：看來，在成長中，勇氣是必不可少的。
第三天，爸爸媽媽帶我去大海游泳，我望著波濤起伏的大海，我取下浮漂，“撲通”一聲跳進了碧藍色的大海，像一條歡快的小魚兒，自由自在地游了起來。
看來，成長中是十分需要勇氣的，勇氣是一個無形的支柱，它會永遠給你帶來前進的力量！
成長的作文5
成長的道路上，免不了遇到許許多多的挫折和困難，只要鼓起了勇氣，慢慢的振作起來，那么就算是如山般沉重的打擊，也會輕松地跨過。
勇氣的獲得也有很多的方式和方法，有的可能是來自父母、老師和朋友的鼓勵，也有的可能是因為一句話或者是一件事情的刺激……孩子們的成長則不同于大人。我們在由單純天真慢慢地向成熟穩重過渡，在這個時間段里，思想和身體都發生著具大的變化，我們也就更加需要一份勇氣來激勵我們走過這個人生關鍵的“難關”。
成長中的勇氣是至關重要的，因為在不斷長大的過程中，要不斷的改變自己，為自己的將來打好堅實的`基礎，這也需要一份勇氣的支持。美國女作家海倫·凱勒的故事家喻戶曉，她在成長的過程中，依靠著莎莉文老師的努力和自己堅強的毅力還有那份最重要的勇氣，她成功了，并且名垂青史，成為聞名世界的著名聾啞女作家，成為近百年來人們崇拜和尊重的對象，對無數人產生了激勵作用，使他們也擁有了海倫·凱勒那種可嘉的勇氣。
若是只擁有那勇氣的一剎那，便也是無用的了，它達不到持之以恒的作用，也不會對一個人的成長產生太大的影響，所以，就有了這樣的一句話：勇氣可嘉，貴在堅持。只有堅持住，才能帶給你更大的希望。但是勇氣的堅持說來容易，做來難，這需要不斷的積累和沉淀，讓勇氣為你綻放出更大的力量！
成長的作文6
也是興趣使然，從小我對祖國的文化充滿了景仰。總想探尋那一方方塊字的奧秘。一有閑暇，我便喜歡捧著一部經典，玩味、品味其中的精彩之處。尤其《大學》給我留下了深刻的印象。
《大學》是中國古代典籍名篇之一。宋代理學家程顥、程頤非常重視《大學》，稱之為：“孔氏之遺書，而初學入德之門也。”南宋理學集大成者朱熹說：“天運循環，無往不復。宋德隆治，治教休明。于是河南兩夫子出，而有以接乎孟氏之傳。實始尊信此篇而表章之，既又為之次其簡編，發其歸趣，然后古者大學教人之、圣經賢傳之指，粲然復明于世。”《大學》這本書，告訴我們應該有道德精神；君要仁，要有仁愛之心；而臣相對應的是敬，尊重和嚴肅；父的品德要求是慈，要有慈愛之心；而兒子對應的是孝，對父母孝順；民眾彼此要講求信，做到彼此誠信。只有這樣，才能達到盛德至善的境界，使整個社會各得其所。中國的傳統文化是悠久的，豐富的，它值得我們不斷地去探究，去思考，去發揚。
在被“洋流”沖擊下的今天，越來越多的同齡人，或者年輕人，熱衷于外國的`文化，認為中國的傳統文化迂腐、呆板，殊不知，中的傳統文化正是他們最寶貴的財富。作為21世紀的兒童，我們更應該多多的去充實自己的“傳統文化倉庫”，多多的去發揚先人們的思想，而不是選擇遺忘。
成長的作文7
是什么把我們領進這是的海洋？是誰把我們高高地托起？啊，我親愛的徐橋小學，我美麗的母校！我敬愛的老師，好似我的家人！我愛你，徐橋小學；我愛你，老師；我愛你，福小的每一個角落，每一株花草，每一個人......
我在福小學習了將近6年，在我的心目中，福小就像是一個溫馨的家，許許多多的同學，老師，就好比這個大家庭中的成員，我們彼此關愛。我覺得在一年中，在學校的時間比在家里的時間要長。時間久了，當然會對學校產生依依不舍的感情。
記得我剛踏進福小時，心里既緊張有害怕，因為聽別人說，老師都很嚴厲，而且在班里，畢竟大多數同學我都不認識，不知道該怎樣和其他同學交往。一個星期后，我發現這里的.老師和藹可親，一點兒也不嚴厲，而且把我們當做他的知心朋友，總是把他的童年生活拿出來和我們一起分享。上課時，教室里死氣沉沉的，于是，老師就會講幾個笑話給我們聽，把我們逗的合不攏嘴。就這樣，一節課就在歡聲笑語中結束了。
現在，我上六年級了，馬上就要離開福小了，心里有點難過，有點舍不得。那將近6年的小學生活，令我永生難忘！
成長的作文8
在人生的道路上，有可能碰到一些荊棘，阻止你前進的步伐；有可能碰到“攔路虎”，使你無法向前。這些，就是大人常提到的'“挫折”。挫折可以鍛煉我們的意志。
記得有一次，我數學測驗只得了69分。不管是誰，都不能容忍這個成績，然而它卻落在了我的試卷上。當老師報到我的成績時，我心里有說不出的傷心和自責，恨不得找個地洞鉆進去。我默默地回到家中，把自己反鎖在房間里。我趴在床上，眼淚止不住地流了下來……
突然，我聽見門口有些聲音。我止住淚水，驀然抬頭，發現門縫里塞著一張小紙條。我抽出那張紙條，只見上面寫著：兒子：
不要灰心，分數并不是代表一切。這次你考差了，只是因為你沒有認真答卷。“陽光總在風雨后”，以后做完卷子就認真檢查，一定能考出好成績的！
爸爸
看見后，我小心翼翼地將它放進日記本里，便認真地復習……第二天，我考了90分。雖然考得不高，但是我超越了自我。
“陽光總在風雨后”只有經歷了挫折，才能取得成功！
成長的作文9
微風掠過，紅領巾隨風飄蕩，看著紅領巾我很自豪也很快樂，因為我是少先隊員了。
記得在讀一年級的時候，我們只戴著綠領巾，我看著那些大哥哥和大姐姐們都帶著紅領巾，我那時也想帶上紅領巾。終于有了這么一天金老師帶著我們來到了一個我們不熟悉的地方。一個個六年級的大哥哥和大姐姐們拿著一塊塊鮮艷的紅領巾走到我們跟前，把紅領巾戴在了我們的脖子上。我看著這紅領巾，想著我終于有紅領巾了，我終于是少先隊員了，接著陳老師帶著我們宣誓：“為共產主義而奮斗……”然后，陳老師又給我們講了紅領巾的故事。
有一次我在我房里看電視看著節日，突然我聽見“哇哇”的聲音，我走到了走廊上說到：“誰啊！還讓不讓人看電視啊！！！”可聲音還沒有斷，我拿出望遠鏡，東看看，西看看。瞧瞧，終于我找到了聲音的來源，我放大一看“啊”我驚呆了一個兩三歲的.小女孩，她肯定是不小心掉進了我們對面的淺河里，不過，對她而言是不知多深，我看了看紅領巾……我立刻行動，我在家里拿來粗繩，在繩頭打了一個結，急忙走了下去，用繩子把她套上了，拉了上來，“終于上來了”我心里高興地說。然后我把她送了回去。
紅領巾伴我成長，讓我快樂，讓我歡喜，讓我有著酸甜苦辣。
成長的作文10
不知不覺在我的人生中 ，成長和煩惱成了一對形影不離的朋友。
人生不可能永遠風平浪靜，總會被無數的暴風雨襲擊。有時人生又像一杯茶，清香恬靜，但也少不了苦澀的味道。
我是一個愛睡懶覺的女孩，自上初中以來，不必說晚上九點才睡覺，也不必說對的.像小山一樣的作業。單是天一亮就起床就讓我受夠了。正做著美夢，就被老媽的河東獅吼震醒，迷迷糊糊睜開眼，真想再翻個身接我的美夢。
除了這些，還有無數的學習壓力像磚塊一樣把我壓著，成績一點兒不好，就老師訓，家長訓，同學瞧不起！誰不想要好成績！誰不想考試考第一！平時玩一會兒，就迎來，就知道玩，平時學習怎么沒那么主動？這個擋，那個不允許，真是的，至于么？
周末還要上這個輔導班，那個輔導班；還要做這個練習題，那個練習題。老媽都說，現在的孩子很累，十個有九個是近視眼，她們小的時候可輕松了。嫉妒得我眼都紅了，現在我們就是學習工具。
先不發牢騷了，再這樣下去我就要陳江女哭長城了。
其實學習也是為了我們的未來著想，要不怎么說憧憬，（這簡直是苦難中的憧憬）。唉，忍忍心，為自己的未來奮斗吧！
學習也是一種享受，因為我們充實了大腦。
——后記
成長的作文11
感恩，一個千百年來亙古不變的話題，古今多少文人墨客為它揮毫潑墨，留下了一首首華彩的詩篇．＂慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉＂，一種愛憐，一種不舍，一片愛子的情懷．人世間最純真的感情莫過于母親對子女的感情．從我呱呱墜地直到現在，媽媽給了我無限的深深的愛，她為我不辭辛勞，從無怨言．她溫柔如水，溫暖如春．
當我無意間看到母親的頭上原來已被歲月的風霜悄悄地染白的'時候，我的心里一種難過酸澀的情愫在悄悄滋長．于是一顆感恩的種子在我的心底悄悄萌發．有一個故事叫烏鴉反哺，有一份親情叫羊羔跪乳，有一種精神叫落葉歸根，有一份感動叫＂臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠＂。我們每個人都應該學會感恩，不僅對親人，對朋友，對那些幫助過我們的人表達感恩之情．對身邊每一個毫不相識的人，同樣可以通過語言或其他方式表達善意．真誠的祝福和感恩帶給人的是＂良言一句三冬暖＂的欣喜，春天般的微笑同樣傳遞著人與人之間的溫情。感恩是什么？人人心中都有自己的答案。感恩不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。假若這個世界沒有了感恩，那它也就會隨之變成一個冰封的天地，冷酷，亦無情。
讓我們學會感恩，都懷有一顆感恩的心，讓感恩之花開遍世界的每一個角落。讓世界永遠充滿著愛的芳香。
成長的作文12
有首歌唱的好“不經歷風雨，怎能見到彩虹？”挫折就像一個魔怪，而自己則是一名戰士，無論如何都要戰勝它！
我班學習最好的學生就敢于挑戰挫折。她告訴我：“她當初學習琵琶時，想要放棄，但她堅定的信念讓她走向了成功，那就是無論如何都要戰勝挫折。”相比之下，我就不如她了。
現在我馬上就要上初中了，英語班要我們背初一的英語單詞，我瞅了一眼，覺的太多了，怎么辦？放棄吧！“魔怪”戰勝了我。在我戰敗后，媽媽過來對我說∶“我給你講個故事：從前，挫折總是阻攔小鳥的道路，它總是給小鳥制造狂風、暴雨、雷電。可小鳥毫不懼怕、毫不退縮。最后，它成功了。可小鳥為什么會成功？就是因為它不放棄，敢于挑戰。是的，不戰勝挫折，哪里見彩虹？挫折，正是彩虹前的`風雨！’你一定要戰勝它。”聽了媽媽的話，我又堅持下去，戰勝了挫折。
挫折可以實現強者的理想，使他們在成功的道路上披荊斬棘；但也給失敗者帶來了悲劇，使他們一敗涂地。挫折帶給我們無盡思索。小時候，我們會跌倒，但現在，我們逐漸長大，學會了挑戰挫折，也使我們走向成功。
成長之中，我們都需要用挫折來磨練自己，挫折的背后往往都是五彩繽紛的彩虹，所以成長需要挫折！
成長的作文13
這幾天，我讀了《愛的教育》這本書，它給我的啟發很多，尤其是《感恩》一文，更是讓我感觸頗多，這是一篇反映師生之間真摯情感的文章。我們應時時刻刻的學會感恩別 人，因為今天的幸福是來之不易的。
當別人在我們受傷的時候，總會默默相助，伸出一雙手來扶起你 ，這時候我們應對他說聲謝謝。應該敬愛每一個人，向安利柯這樣的人，他竟然說老師的態度不好，他對自己的'父親母親的時候，有不是有態度不好的時候嗎？我們應該敬愛老師，因為老師是父母所敬愛的人，因為是為了學生犧牲自己一生的人，因為是開發你精神的人······所以，我們不管在什么時候都應該尊敬每一個人，他們為我們付出了許多，我們也應該感恩了 。
有句話說的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像溫暖的陽光，照耀著我們，讓我們得以溫暖。老師就像溫柔的雨絲，滋潤我們這些祖國的花朵。老師是多么的辛苦，問了我們而不辭辛苦的工作，從這一刻開始，我們要好好學習，報效祖國。不惹老師生氣，做個聽話的學生！懂得感恩，學會感恩。讓我們這個世界更美好吧！ 《愛的教育》讓我受益匪淺，學會感恩，懂得感恩！！
成長的作文14
在我的成長中發生過許許多多的事，就像天上的星星一樣數不勝數，下面就讓我給大家講一件吧！
有一次，我感冒了，媽媽給我泡了一杯板藍根，媽媽對我說：“你敢把這藥喝完嗎？如果喝完了，我就給你買一個你一直想要的玩具。”我一聽有玩具，便大言不慚的.說：“不就是一碗藥嗎？喝了就得了唄！”說罷，我捧著藥碗就喝起來，剛喝了一口，我就撲哧一下把藥吐了出來。“這是什么藥啊？這么苦！”我大聲說道。媽媽看到，哭笑不得地說：“剛剛是誰說沒問題，要把藥喝完的？”我被媽媽的話一激，心里想：一言既出，駟馬難追，我怎么能這么輕易就放棄了呢？于是，我又喝了起來。哎！還是苦啊，我心里想：我真啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀！沒辦法，良藥苦口嘛！我只好硬著頭皮喝著。我還在心里自我安慰著：把藥喝完就好了，有本事別生病啊？想著想著藥就不苦了，可是一聞到這個味，我就想吐，還不能說出來，怕被媽媽笑話。
爸爸一看到這樣，似乎猜出來了我的心思，便語重心長地說：“慢點喝，希望這是你喝的最后一碗藥，加油！”聽了爸爸的話，我的心放松了許多，便慢慢的喝了起來，感覺藥也不是那么苦了，一會兒，藥喝完了，我也得到了我想要的玩具，也克服了我的天敵——藥。
這就是我成長中發生的其中一件事，雖然事情很小，但是經過這件事，我不再怕吃藥了，而且以后我碰到困難也不再退縮，而是去想辦法去克服它，這就是我的成長。
成長的作文15
假日里，我讀了《成長需要空間》這篇文章，這是女兒寫給媽媽的一封信。
信里講的是女兒去參加同學的生日派對，媽媽不但不支持，反而在中途當著同學的面把她硬拉地把她拉回家，女兒覺得在同學面前丟了場子，感到很沒面子。回到家，她和媽媽大吵一頓……我讀了之后，感覺小作者的媽媽和我的爸爸簡直就是“一模一樣”呀！就說不久前的`一次吧。
那天，說好去植物園溜冰的，可是，要出發的時候，爸爸好像突然想起什么來似的，問道：“今天《開心作業》做好了嗎？拿過來給我看看！”我把《開心作業》慢吞吞地遞給他，“怎么寫的字還是潦草的，不寫思考型的問題，盡揀一些抄抄寫寫的小兒科的題目寫，是不是？”爸爸生氣地說。還把我的頭發拽了一下，我痛得“嗷嗷”直叫。“你冤枉人，這是以前寫的……”“小屁妞，你還敢犟嘴是吧！”爸爸剛想掄起巴掌，我微微帶著哭腔說道：“人家只是想寫少點嗎。”老爸的手停在半空中，又慢慢放下了。媽媽跑過來陰陽怪氣地說：“兩個人誰勝啊？你們看看，女兒溜不成冰，爸爸在那兒生氣，兩敗俱傷啊！這樣值什么？”這件事過后，媽媽又和我談了一會兒心，爸爸語氣緩和了許多，說：“現在玩不成了。我們一起看看教育臺的‘交流’節目吧！”唉，我多想對爸爸說：“女兒已經十歲了，我們要是能像朋友一樣，多交流、多溝通那多好啊！”
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