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小學生的作文300字【必備5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文300字 篇1
我家里養著一只可愛的烏龜，是媽媽從市場上買回來的。
我把烏龜放在一個盆里面，裝一點水。它很膽小，我每次朝它點頭，它就把頭縮回去，我碰一下它的殼，它就像趕集似的跑了。每次它想爬出來都因為盆太滑爬不出來。它的頭小小的，嘴巴尖尖的，額頭上有兩塊橙色橢圓形的斑紋，特別的漂亮。它有四只腳，和人類一樣有5個腳指頭，有一條細小的尾巴，它的殼中間鼓起來像一個小山包。它的殼有方塊狀的圖案像是被刻上去的`一樣。它殼的邊緣有25個小長方形方塊，其它地方有13個大方塊，它殼的背面有8個長方形方塊，2個三角形方塊，三角形中間都有一條線像是刻上去似的。我把它拿起來講話，它感覺像是和親人在玩一樣，一點都不害怕，頭和腳都不縮回去，靜靜的在聆聽，我對它說的話，真的好乖巧。它只吃瘦肉和米飯，每天我都給它喂食物，我不在家的時候，大人會幫我喂著，回家的時候，它老是望著我，像似想和我一起玩耍。
啊！我愛你！我可愛的烏龜。
小學生的作文300字 篇2
我最懷念的老師非從一年級教到大家全班三年級的吳老師莫屬啦，她非常溫柔，不過有的時候卻很兇。
記得在一年級的時候發生了一件事，使我終小學難忘。
有一天早晨，陽光明媚，第一節課就是體育活動課，大家全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最后打了起來，大家打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒聽。一節課，大家就像俗話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室彌漫著吶喊聲。
直到最后，我和周潤東被吳老師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛生見的.路上，我看見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老師出來了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。
最后，吳老師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節課，放學了，吳老師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了。”我的眼眶頓時濕潤了。
吳老師真是一個好老師，我最懷念她了，她非常關心人，現在還很關心大家，你呢？你最懷念的老師是誰？
小學生的作文300字 篇3
那是很久以前的故事了。一天傍晚，一個書包、一支鉛筆和一本教科書，在討論著它們各自的優點。
書包神氣的說：“如果沒有我，你們放哪里？如果沒有我，就沒有你們！”書包心想：我的作用那么大，誰比得過我！教科書跳出來說：“誰說的？你能給孩子們帶來知識嗎？不，你不能！你只是一個書包，而我，卻是他們的老師！”書包對教科書十分不瞞，心想：不就是給他們點知識嘛，哪有我實用！鉛筆反駁道：“你們都沒有我厲害。你們只能看、用，而我卻樣樣精通。我會畫畫、寫字，反正我是琴棋書畫樣樣精通。”教科書心想：不就是什么都會嘛，哪有我能干？它們三個互不相讓，吵著吵著就打起來了。
我覺得人人都有優點和缺點，每個人都不可能十全十美，我們應該互相學習，讓自己的'優點更多。
小學生的作文300字 篇4
雖然螞蟻不是人，但是它們也有自己的墓地。如果螞蟻在外發現同伴的尸體，它就會再找到一個同伴把尸體抬道一個公共墓地；如果有同伴死在巢穴里，螞蟻絕對不會就這樣將同伴的尸體藏再洞穴內，而是舉行一場“追悼會”，所有螞蟻站成兩排，幾個螞蟻抬著同伴的尸體，從眾多螞蟻面前走過，算是最后的告別。及罷，他們便轉身離去，將同伴的尸體掩埋在黃土之中。
螞蟻的娛樂方式
相信嗎！小小的`螞蟻竟然會有自己的娛樂方式！
每當有空閑時間，這螞蟻賽場上可就熱鬧了！你瞧！那兩只工蟻正用兩根后腳站立，前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來，用力一扭，倘若誰扳倒了誰，那他就是不可否認的摔交大王了！
小小的螞蟻學人一樣過日子，真是不可思議！！
小學生的作文300字 篇5
星期六，爸爸媽媽帶著我去一起開封看菊展，我非常高興。
周日上午，天氣非常好，沒有一絲微風。到了清明上河園，到處人上人海，熙熙嚷嚷的。 到處是一片繁榮的景象。我們好不容易買了票，擠了進去，進門就看到滿地開放著五顏六色的菊花。有的已經綻開，有的還是花苞。綻開的像成群結隊的仙女在中間 灑落著菊花的花瓣。沒有綻開的呢，它像橢圓形的花苞，它們的顏色有黃色的，白色的，紅色的，紫色的......各式各樣的菊花在花池里，花盆里靜靜的`盛開 著，安靜的享受著陽光，等待下一刻把自己的美讓游客們觀賞。
下午的時候，起風了，風“呼呼呼”的刮著，菊花搖搖擺擺像是小孩子在跳著歡快的舞蹈，優美極了。葉子也跟著隨風搖擺，葉子就像小朋友們的手，一上一下，一左一右在拍手歡迎我們。
我喜歡各種各樣的菊花，它們給秋日里增添了一派欣欣向榮的景象！
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