（優(yōu)選）成長(zhǎng)優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
從呱呱墜地到現(xiàn)在已經(jīng)十幾年了，回想那一路成長(zhǎng)的腳印，真的讓人覺(jué)得萬(wàn)分感慨。
那是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，黃老師幫我報(bào)名參加了金話童小主持人的比賽，我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心，并在這場(chǎng)比賽中得了“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的好成績(jī)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。
那是一串泥濘模糊的`腳印，記錄了我的失敗與憂傷，記得那次語(yǔ)文考試，我的分?jǐn)?shù)一落千丈，那鮮紅的84。5照的我心里發(fā)虛，我的心情躍入了谷底，是父母關(guān)切問(wèn)候，幫我羸得了原來(lái)的好成績(jī)。
那是一串歪斜丑陋的腳印，記錄了我羞愧與失落，我身為英語(yǔ)課代表，卻沒(méi)有盡到棒作業(yè)的職責(zé)，被英語(yǔ)老師當(dāng)堂批評(píng)，老師的話如刀割著我，下面50雙眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自責(zé)，經(jīng)過(guò)了那一次教訓(xùn)，我成功的做好了英語(yǔ)課代表這個(gè)職位。
那一路成長(zhǎng)的腳印，如此清晰地記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨我越走越遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
我想大家都知道，三角形最堅(jiān)固，而在大街上處處都可以看到的房子卻是長(zhǎng)方形的。這是為什么呢？
我思考了許久也不知道，于是我向老師請(qǐng)教．老師想了想，然后對(duì)我說(shuō)：＂你能思考這個(gè)問(wèn)題，很不錯(cuò)！是呀，房子為什么砌成長(zhǎng)方體的呢？但老師只能給你提示：從周長(zhǎng)相等的三角形和長(zhǎng)方形的面積比較，從砌墻的用料及房?jī)?nèi)家具形狀等方面考慮．你自己再去思考吧，老師相信你，能行�。⒙�(tīng)了老師的話，我受到了很大的鼓舞，于是就開(kāi)始認(rèn)真思考起來(lái)。
首先，我在一張紙上畫(huà)了周長(zhǎng)相等的一個(gè)三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的面積比三角形的面積大．同時(shí)，假設(shè)用我畫(huà)的這個(gè)三角形和長(zhǎng)方體作地基，那么不管樓層砌多高，因?yàn)榈鼗闹荛L(zhǎng)相等，所以所用的`材料一定相等，但是，房子里的底面積是長(zhǎng)方形的大，可用的空間也就多，同樣的道理。我突然明白了房子了的家具為什么大多是長(zhǎng)放行的了，噢，原來(lái)房子砌成長(zhǎng)方體，不但可以節(jié)省材料，而且也很適用．可是，為什么不建成圓形呢？噢，球體的底面不平，利用空間很小。
看來(lái)，長(zhǎng)方形的房子有這么多的好處呀！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹……”這首歌我特別喜歡，因?yàn)楦柚懈嬖V我了一個(gè)深刻的道理，只有經(jīng)歷坎坷才能走向成功。我是在各項(xiàng)比賽中成長(zhǎng)的`，所以對(duì)成功與失敗有著特別的感受。我不會(huì)因?yàn)橐淮问《兊么诡^喪氣，更不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ兊玫靡庋笱蟆?/p>
前幾天，我們六年級(jí)段進(jìn)行了一次全國(guó)電腦競(jìng)賽，試卷發(fā)下來(lái)了，我掃視了一遍，自認(rèn)為這對(duì)我而言是小菜一碟。于是，我提筆疾電腦，一題一題過(guò)五關(guān)斬六將，不料當(dāng)我做到最后一大題“填上合適的人稱”時(shí)，被“卡殼”了。我絞盡腦汁苦思冥想，急得滿頭大汗，但仍無(wú)濟(jì)于事，百思不得其解。鈴響了，該交卷了，我無(wú)可奈何地將試卷交了上去。看著同學(xué)們那張張?zhí)顫M答案的試卷，望著同學(xué)們那張張充滿滿意的笑臉，我感到自愧不如。
幾天后，成績(jī)公布了，我名落孫山。這都怪我平時(shí)上課時(shí)三心二意，休息時(shí)間總用玩電腦，看電腦來(lái)打發(fā)，總以為自己很厲害，太驕傲了，正所謂“驕兵必?cái) 卑。?/p>
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
書(shū)，是它陪伴了我12個(gè)春、夏、秋、冬。他是我的好朋友。
我讀過(guò)《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》四大名著。還讀過(guò)一些小說(shuō)。還讀過(guò)《三字經(jīng)》和《千字文》和《論語(yǔ)》這些經(jīng)典讀物。
其中，最吸引我的.就是《三國(guó)演義》.
那天，爸爸到書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)。結(jié)果，爸爸給我買(mǎi)回來(lái)了本《三國(guó)演義》。一看到這個(gè)題目，它就像磁鐵一樣把我緊緊地吸住。我開(kāi)始讀了起來(lái)，想象出東漢末年，魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)發(fā)生的事。想象出赤壁大戰(zhàn)的壯麗景象。
記得有一天，我看《三國(guó)演義》看迷了。就坐在床上看書(shū)，沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)。結(jié)果，第二天，爸爸媽媽一看到我就笑個(gè)不停，我就沒(méi)放在心上。但是，妹妹看到后，就立刻拿起電話，說(shuō)：“喂？是動(dòng)物園嗎？我家有只大熊貓�。。 �
經(jīng)過(guò)我每天都讀書(shū)的好習(xí)慣，不但我的成績(jī)提高了，而且，我知道得比別人知道的要多得多！！
我們一定要多讀書(shū)�。�！將來(lái)，好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！��！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
今天,我翻開(kāi)了老師送給我的<<人生格言>>,無(wú)意中看到"逆境篇"中的這句格言,引起了我的思考.
這是一個(gè)反問(wèn)句,結(jié)尾雖是問(wèn)號(hào),但句中已經(jīng)告訴我正確的答案---逆運(yùn)就是性格的試金石.剛看到這句格言,讓我疑惑的是:"試金石是什么?"我仔細(xì)琢磨后,才發(fā)現(xiàn)著很好理解."性格"就好比金子,而逆運(yùn)就是測(cè)定這塊金子是真還是假的石頭.也就是說(shuō):"如果一個(gè)人的性格堅(jiān)強(qiáng),那么他將會(huì)克服困難,走出逆境.如果一個(gè)人的很脆弱，經(jīng)不起考驗(yàn)，那么他將會(huì)永遠(yuǎn)停留在逆境之中。”
這句格言雖短，但它有力地告誡我們：只有堅(jiān)強(qiáng)，有毅力的人，才經(jīng)得起逆運(yùn)的考驗(yàn)，成為強(qiáng)者。而我的'性格不正是很脆弱嗎？我想，只要我今后一定要時(shí)常注意鍛煉自己，我的性格將會(huì)煉成真正的“金子”。常言道：“真金不怕火煉”，我還會(huì)怕那塊“石頭”嗎？我一定不會(huì)跌宕倒在逆境中，而會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
一本好書(shū)，可以給人教育和幫助。讓好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
搖曳碧玉斜樓上，牡丹花香飄滿城，夜狂飲，問(wèn)醉里誰(shuí)扶？——題記
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了昔日的華發(fā)張揚(yáng)；現(xiàn)在的我已沒(méi)有了往昔的雄心壯志。此時(shí)的我就像一棵被人遺棄的小草，孤零零的長(zhǎng)在荒蕪的大地之上，接受驕陽(yáng)的暴曬，雷雨的洗禮。忍受那讓人發(fā)狂的寂寞，蝕人心田的空虛。
我已不再奢求所謂的金錢(qián)，權(quán)利；不再奢求老師和家長(zhǎng)視若珍寶的學(xué)習(xí)成績(jī)；不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關(guān)系。我只想……
我只想有個(gè)人來(lái)陪我，只想有個(gè)人來(lái)安慰我，只想有個(gè)人來(lái)呵護(hù)我。能讓我有苦可訴，有情可依；能讓我傾吐心聲，表露心際；幫我撫平心底的創(chuàng)傷，那在我自己努力下難以愈合的痕跡。
可是又有誰(shuí)會(huì)注意到我這棵殘敗的小草呢？又有誰(shuí)會(huì)犧牲自己的時(shí)間來(lái)關(guān)護(hù)我——這個(gè)與他們豪不相干的人呢？我只有冰封自己的心靈，讓他像鋼鐵一樣堅(jiān)硬來(lái)抵御外界的.紛擾，把持住自己的心海，讓他像死水一樣不起波瀾，哪怕狂風(fēng)暴雨的到來(lái)，哪怕炎炎烈日的暴曬。
我會(huì)在我在讀書(shū)中成長(zhǎng)范文那美麗的草叢中，默默的守侯春天的到來(lái)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
“小小少年，很少煩惱，，眼望四周陽(yáng)光照……”我猜，你一定也聽(tīng)過(guò)這首歌吧？想來(lái)，成長(zhǎng)，就是從平凡中開(kāi)始的。
成長(zhǎng)中固然充滿了快樂(lè)，我特別喜歡一句廣告詞，時(shí)不時(shí)得就把它掛在嘴邊。覺(jué)得開(kāi)心了，我就會(huì)喊：“好高興哦，又可以吃成長(zhǎng)快樂(lè)了！”呵呵，原來(lái)我們的生活也可以揭示成長(zhǎng)的含義，對(duì)吧？
還記得小時(shí)候，在幼稚園里最盼望的`，就是每天老師發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候。每一次，我都會(huì)很積極地去洗好手，然后端端正正地坐在座位上，等到老師走到我面前將點(diǎn)心發(fā)到我手中時(shí)，我就仿佛是看到了可愛(ài)的小天使在向我招手。我總是會(huì)習(xí)慣性地搓搓小手，接著對(duì)自己說(shuō)：“我不客氣啦！”，就把嘴巴張得大大的開(kāi)始吃啦�，F(xiàn)在想起來(lái)，像不像動(dòng)畫(huà)片里的櫻桃小丸子？啊，對(duì)了！還有我最喜歡的事，就是老師評(píng)小紅花的時(shí)候。每次得到表?yè)P(yáng)，我就會(huì)沾沾自喜地傻笑，對(duì)著來(lái)接我的媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，今天我得小紅花了！”媽媽就笑著拍拍我的頭說(shuō)：“你這小孩，真是冒傻氣�！�
也許成長(zhǎng)就是這樣，讓我們看到人情的冷暖，不停地去追逐社會(huì)飛快的腳步。這樣的我們，有些叛逆，有些任性，但卻也止不住我們成長(zhǎng)的步伐。成長(zhǎng)里充滿著新奇，我要做最快樂(lè)的寶貝！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
小時(shí)候，姐姐長(zhǎng)得多高，多有學(xué)問(wèn)，還佩戴那鮮紅的紅領(lǐng)巾，看著就讓人不免有些羨慕。真不敢想，這時(shí)的我也快成了一名五年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生，也佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾。其實(shí)我是個(gè)很糊涂的人，四年級(jí)以前，我丟了不止十塊紅領(lǐng)巾，可丟了再買(mǎi)，到了四年級(jí)，我才意識(shí)到了總丟紅領(lǐng)巾會(huì)顯得很糊涂，不像個(gè)四年級(jí)學(xué)生的作為。
結(jié)果我再?zèng)]丟過(guò)紅領(lǐng)巾，我現(xiàn)在佩戴著的紅領(lǐng)巾是我買(mǎi)的最后一塊紅領(lǐng)巾，所以，從我成為一個(gè)真正的小學(xué)生開(kāi)始，紅領(lǐng)巾伴我長(zhǎng)大。老師也說(shuō)過(guò)，紅領(lǐng)巾的寓意是鮮血染成的，是的，自革命以來(lái)，有多少兒童團(tuán)的小英雄小烈士們?yōu)槿嗣窨鞓?lè)，人民幸福而赴湯蹈火，甚至付出生命，只把一塊流淌著鮮血的紅領(lǐng)巾留在人間。
雖然我是個(gè)男孩，但我有時(shí)也愛(ài)講究著裝，母親讓我穿的'新衣服我沒(méi)穿，卻總要把樣式有些老土，顏色有些單調(diào)的校服和離不開(kāi)的紅領(lǐng)巾出門(mén)，我就是覺(jué)得這樣穿比怎樣都好看，看著那些幼兒園小弟弟盯著我脖子上的紅領(lǐng)巾看的時(shí)候，我心中有一種無(wú)法形容的自豪和感慨。紅領(lǐng)巾總是伴我左右。
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