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    初一作文

    時(shí)間:2023-07-31 07:07:34 七年級作文 我要投稿

    初一作文(優(yōu)秀)

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的初一作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    初一作文(優(yōu)秀)

    初一作文 篇1

      以前,曾經(jīng),現(xiàn)在,以后,我們會(huì)不斷品味失敗的味道,但你何曾知道自己為什么失敗。驕傲是我的缺點(diǎn),就是他曾經(jīng)讓我失敗,但是從經(jīng)歷過那件事后,從此,我不在驕傲。

      嗖嗖的寒風(fēng)肆無忌憚的刮著,仿佛把空氣也撕開了,發(fā)出呼呼的聲音,在此刻再伴隨著老師讀念考試分?jǐn)?shù)的場景,我不禁打了寒顫!“77分”我被分?jǐn)?shù)嚇傻了,我緩緩的走過去,耳邊都是同學(xué)們諷刺,嘲笑的'話語,拿到卷子,感覺無比的沉重,這一結(jié)果還要從兩星期前說起……

      “你們真傻,放著玩的時(shí)間不玩,在這復(fù)習(xí),真浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命”他們用疑惑而又懷疑的眼神看了看我,就有進(jìn)去了復(fù)習(xí)的花海里,而我則又開始了我的玩旅,心中一直有個(gè)念頭涌著,反正上次考的很好,這次也沒什么,一樣可以考好,就是這種不知那里來的念頭,徹徹底底的為我一次的失敗埋下了伏筆。

      考試很快就到了,我滿懷信心的走進(jìn)考場,以最快的速度做完了卷子,但我并沒有利用剩下的時(shí)間來檢查卷子,而是在演草紙上亂涂亂畫起來。

      也就是這股驕傲勁兒,我失敗了。

      我一路魂不守舍,回到家中,我在門口徘徊,不敢開門,徘徊很久最終我還是進(jìn)去了,一開門,我感覺所有的東西都在嘲笑我!我跑回了我的房間,睡在床上,聽著窗外悅耳的蟲叫鳥鳴聲,淚水不由自主從眼眶涌出,腦海里都是同學(xué)嘲笑的面孔,在這種傷心過度的情況下,我不知道是睡著了還是暈了。我做了一個(gè)夢,夢中爸媽知道我的分?jǐn)?shù)后,狠心把我逐出家,我被嚇醒了,一睜眼就看到了母親那慈祥的面孔,頓時(shí)想起了我的考試分?jǐn)?shù),我想說,但母親好像什么都已經(jīng)知道了“人生就像一場大型的考試,不是在做選擇題,就是正在做判斷題,有些人迷迷糊糊慢慢悠悠做完了這場答卷,有些人清清楚楚急急忙忙上交了答卷,或許在我們交卷的時(shí)候能猜個(gè)七八分,那道題做錯(cuò)了,但是已經(jīng)為時(shí)已晚。”媽媽說完后就出去了,我坐起來,看到書桌上的卷子,旁邊有個(gè)本,第一頁寫到“不嬌,不燥,不放棄我想信你可以做到”

      我抹去淚痕,開始奮發(fā)圖強(qiáng),起早貪黑,一不用心,我就想起母親說得話。又一次老師來臨了,我利用好時(shí)間,考出了優(yōu)異的成績。

      失敗的味道很苦澀,成功的喜悅很美味。

      人生就像一場大型的考試,不是在做選擇題,就是正在做判斷題,有些人迷迷糊糊慢慢悠悠做完了這場答卷,有些人清清楚楚急急忙忙上交了答卷,或許在我們交卷的時(shí)候能猜個(gè)七八分,那道題做錯(cuò)了,但是已經(jīng)為時(shí)已晚。每一句話都鐫刻在我的心底,我銘記在心,就是因?yàn)檫@件事,從此,我不在驕傲!!

    初一作文 篇2

      大家對自己的名字有抱怨嗎?我可不知道,不過請大家看看這堂生動(dòng)的作文課吧!

      “叮零零,隨著上課悅耳的音樂,王老師來到了我們的教室。

      “大家喜歡自己的'名字嗎,說說自己名字的含義吧。”

      王老師一下子就點(diǎn)了兩名同學(xué),可這兩名同學(xué)真說不出自己名字的含義,還是老師和同學(xué)們共同合作才讓這些小小的名字有了感人的故事。

      然后,老師給了我們一個(gè)奇怪的任務(wù):自己給自己重新取一個(gè)名字。

      大家都是顯得莫名其妙。

      “好了,現(xiàn)在分六人一組,開始討論吧。”

      緊接著,課堂便活躍起來,同學(xué)們有的抓耳撓腮,有的竊竊私語,還有的東張西望……

      我們組也是這樣,不過是我第一個(gè)想出了新名字,我想信王,嗯,就叫王雪純吧,意思就是冰雪聰明,又很單純。

      依次又有了中蘇、陳文俊、濮陽希貝,最搞笑是“至尊降魔霸”了。

      然后是一個(gè)點(diǎn)名字的游戲,也就是說老師報(bào)出一個(gè)名字,大家就來猜他(她)是誰?

      “孫悟空!”

      “孫凱文!”

      我們一起大喊!

      “鹿唅!”

      “嗯,是誰呢?”

      “原來是湯文慧啊!”

      一堂有趣的作文課就這樣結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn),所有的東西只要有了興趣就能做好。

    初一作文 篇3

      時(shí)間的腳步嘀嘀嘀嘀嘀嘀嗒,催著人長大。

      ——題記

      一個(gè)背著沉重書包的少年,耳朵里充斥著喧囂,仰著頭看天。

      天上的烏云聚集在一起,像是在密謀著什么。要下雨了,少年想。一顆雨點(diǎn)落在他頭上,仿佛是烏云在回答他。落下的雨珠如放學(xué)沒有作業(yè)的孩子一般,街上的行人開始加快他們的腳步。

      少年并沒有著急,他似乎很享受淋雨的感覺,在雨中,他就好像和那些喧囂隔絕開了。一個(gè)行色匆匆的路人快步經(jīng)過少年身旁,一句“哎呦,我還趕時(shí)間呢,偏偏下起了雨。”飄進(jìn)他的耳朵。時(shí)間已經(jīng)跑的飛快了,你卻還要趕他,少年在心里吐槽。

      少年慢慢地走著,他看著遠(yuǎn)處凈綠的山,想,陶淵明見到的南山是不是這樣。

      他向往“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的悠閑寧靜;他向往“今朝有酒今朝醉,明日愁來明日愁”的逍遙自在;他向往“日午獨(dú)覺無馀聲,山童隔竹敲茶臼”的恬靜淡雅。他向往在每個(gè)微風(fēng)吹拂的.清晨自然醒,屋里放著好聽的戀曲,餐桌擺在開滿花的院子里,和朋友一起,微微酒意,陣陣歡聲笑語。他向往一中慢慢的生活方式。

      可是,我們在這繁世,又怎能慢下來。人們不停地追逐著欲望,不停地追趕著時(shí)間,以為這樣就可以充分把握時(shí)間。卻不知,慢下來,才是感受時(shí)間,和時(shí)間相處的最好方式。

      悠長歲月平靜。慢慢走,看一看沿途的風(fēng)景,聽一聽路邊的歌,品一品山中的茶,誰又能說你輸了一段的人生。

      因?yàn)槁莻(gè)最好的原因。

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