小學(xué)生作文

小學(xué)生作文[匯總5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　“走嘍！去打保齡球嘍！”我和爸爸媽媽高高興興地準(zhǔn)備去打保齡球，這都是老爸先引起的，誰(shuí)叫他趁我們看電影的時(shí)候自己又去打保齡球的，所以這次我一定要玩地爽一點(diǎn)，嘗嘗打保齡球的滋味。

　　到了錦都，四周的墻上就掛個(gè)一串串假藤子，非常漂亮。到了娛樂(lè)室，里面就有：美食林、保齡球室、乒乓球室……讓我真想一個(gè)一個(gè)玩掉，但是我們只是來(lái)著玩保齡球的，所以別的東西就不能玩了。

　　進(jìn)了保齡球室，里邊沒(méi)有人在玩，只有2位服務(wù)員在那等待游客的到來(lái)，我把上次爸爸打球打到的免費(fèi)打一場(chǎng)的票給了那個(gè)阿姨，服務(wù)員把球道旁的一臺(tái)機(jī)器打開(kāi)，保齡球道亮了起來(lái)，可以玩了！

　　一開(kāi)始，把球選好，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)最輕的就是最好的，然后爸爸教我怎么玩，先對(duì)準(zhǔn)扔球的線，再然后跑到指定的位子把球扔過(guò)去，剩下的就看你運(yùn)氣如何了。

　　第一局，都是由爸爸打第一球，我打第二球每次無(wú)論如何都可以打掉幾個(gè)保齡球的，所以這次就打了個(gè)滿堂彩：84分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)這可是個(gè)最高記錄。

　　到了第二局，可是沒(méi)了老爸的.助戰(zhàn)，性格沒(méi)耐性的我常常把球打的太偏，往往掉入沒(méi)有球的道上，得了2個(gè)“光頭”，老媽看到了，就千叮嚀萬(wàn)囑咐地跟我說(shuō)別著急，慢慢來(lái)，于是我的打球速度慢了一點(diǎn)，不過(guò)還是有點(diǎn)快，只得了個(gè)54分，后來(lái)我就不想玩了，接替了爸爸剩下的球，付完了錢，帶著汗走了。

　　走之前我還想說(shuō)，這里的東西真貴啊！

小學(xué)生作文 篇2

　　我有一個(gè)快樂(lè)的家庭。在這個(gè)家里我和爸爸不僅是一對(duì)快樂(lè)的父子，而且還是最好的朋友每當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸總會(huì)盡全力幫助我。記得在三年級(jí)的時(shí)候，就發(fā)生過(guò)這樣一件事，我現(xiàn)在想起來(lái)都記憶猶新。一天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，碰到了一道非常難的應(yīng)用題，無(wú)論我怎么絞盡腦汁也做不出來(lái)。在那一刻，我?guī)缀跸敕艞壛恕＿@時(shí)，我的“大救星”----爸爸走了過(guò)來(lái)，一看到我這副狼狽的樣子就明白了一切。“你怎么了？”爸爸問(wèn)。“爸爸。”我著急的說(shuō)，“這道應(yīng)用題太難了，我做不出。”于是，爸爸看了看這道應(yīng)用題，神情立刻嚴(yán)肅了起來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“這道題其實(shí)并不難，可能是心浮氣躁了，我們?cè)賮?lái)看看題目中的幾個(gè)條件。你可以先算出一個(gè)星期的'總量，然后再除以四天的總量，這樣問(wèn)題就解決了。”聽(tīng)了爸爸詳細(xì)的解說(shuō)后，心想：爸爸真厲害啊！爸爸不僅在學(xué)習(xí)上能幫助我，在生活中他是我的好朋友。當(dāng)我獲得榮譽(yù)是，他會(huì)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“朱越杰，你不能驕傲，明天還會(huì)有更大的挑戰(zhàn)在等待著你。”爸爸你真是我的良師益友啊！

小學(xué)生作文 篇3

　　有一次，我隨著大伯去種菜，忽然，一個(gè)綠色的身影在我眼前躍過(guò)，我有些好奇，于是我想探個(gè)究竟，我仔細(xì)的搜索，我扒開(kāi)草叢，哦!快看，它在那，我仔細(xì)的看著它，它全身都是綠的，有一雙黃色的眼睛，一對(duì)像天線一樣的觸角，還有一張凸起的小嘴，頭是三角形的，腹部有些淡紫色，在它的身上有兩條修長(zhǎng)的腿，除了這些，我還發(fā)現(xiàn)這小家伙身上還有許多條短腿，我問(wèn)大伯這是什么，后來(lái)才得知，這就是螞蚱，它平時(shí)就是靠著這些短腿，才能掛在草葉上不被人發(fā)現(xiàn)的。從此，我就開(kāi)始喜歡上這些螞蚱了。我一有空就會(huì)來(lái)和這些小家伙玩。

　　可是它們調(diào)皮的很，老是戲弄我，那天，我又來(lái)到田野，我觀察了一小會(huì)兒，那調(diào)皮的`螞蚱，見(jiàn)我來(lái)了，蹦蹦跳跳，好像很開(kāi)心，它停在了那根黃色的草上，我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，張開(kāi)雙臂，螞蚱似乎很有自信，故意往我這靠了一點(diǎn)，我剛想撲過(guò)去，誰(shuí)知，它靈活的一跳，反而把我嚇壞了一跳，然后得意地看了我一眼便走了，有時(shí)候，抓到它了，可是，我輕輕地把手打開(kāi)了一點(diǎn)，只聽(tīng)“撲哧”一聲，它就從我手中跳到我身上，我每次都嚇個(gè)半死，甚至，還摔了一個(gè)四腳朝天。

　　但這些事都是在我心情好時(shí)發(fā)生的，一旦我很傷心，螞蚱不會(huì)像以前那樣調(diào)皮，只是停在葉子上，用那種安慰的目光看著我，似乎在勸我不要傷心了，有幾次，我和媽媽慪氣，生氣地來(lái)到了田野，螞蚱們竟然都不敢出來(lái)見(jiàn)我，躲在草叢中動(dòng)也不動(dòng)。

　　多有趣的螞蚱啊，在它們的腦海中到底蘊(yùn)含著多少智慧。我喜歡螞蚱，從此，我和螞蚱就建立起了深厚的友誼。

小學(xué)生作文 篇4

　　我家養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的小白兔。

　　它長(zhǎng)著一對(duì)紅寶石般的眼睛，嘴巴里有三瓣嘴唇，還長(zhǎng)著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要一有動(dòng)靜，就會(huì)擺個(gè)不停，它前腿短，后腿長(zhǎng)，善于爬上坡。它那身像雪花一樣的茸毛后面，有一個(gè)短短的小尾巴，摸上去軟綿綿的，很舒服。

　　它很頑皮，只要我一走開(kāi)，它就會(huì)活蹦亂跳，有時(shí)甚至跳到菜堆里，啃著它最愛(ài)的胡蘿卜和白菜。它很好玩，只要中午天氣一涼爽，小白兔就跳出窩，躺在暖暖的`太陽(yáng)光里，美美地睡一個(gè)午覺(jué)。

　　它不但可愛(ài)，而且還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢。有時(shí)，它跟著我騎的自行車一起跑，有時(shí)我在溜冰，它就會(huì)跟在我后面蹦來(lái)蹦去，我心想：它呀，再跳個(gè)一百年也跑不過(guò)我。心里想著想著，頭往后一看，小白兔沒(méi)了影，再往前一看，“啊！”我不禁叫了起來(lái)，原來(lái)小兔早在我前面了。

　　我太喜歡這只小白兔了，我一定要把它養(yǎng)大。

　　王佳程

小學(xué)生作文 篇5

　　秋天到了，水果兄弟們都紛紛來(lái)到了菜市場(chǎng)，葡萄也來(lái)了，一個(gè)個(gè)兒擠擠的像親兄弟似的。一看到他們，我就想流口水。（郭峰老師的話：用“擠擠的”形容葡萄的飽滿，很形象哦，說(shuō)明你觀察的'很認(rèn)真）

　　中午放學(xué)回到家，眼前擺放著一座橫臥著的“金字塔”。“啊！葡萄！”我高興地尖叫起來(lái)。這串葡萄像珍珠，小巧玲瓏，在陽(yáng)光的照射下，還閃閃發(fā)光呢！

　　葡萄的“年齡”不同，顏色也不同。還沒(méi)熟的是青色的；半熟的是青中帶紅的；熟了的是紫色的；熟透了的則是紫得快變成黑色的了！

　　我輕輕地摘下一顆小葡萄，幫它脫（這個(gè)“脫”字用的非常傳神，很有想象力！）下紫色的外衣，那又滑又嫩又軟的果肉立刻呈現(xiàn)在我的眼前，如果讓你看到了，口水一定會(huì)流到下巴底兒了。我小心翼翼地咬了一口，軟軟的，甜甜的，涼絲絲的，我頓時(shí)覺(jué)得它從喉嚨滑到我的心田兒里，我立刻精神抖擻起來(lái)！不一會(huì)兒，金字塔就全搬進(jìn)肚子里了。（郭峰老師的話：修辭手法運(yùn)用的很好，注意到了文章的前后呼應(yīng)）

　　據(jù)說(shuō)，葡萄中含有維生素C，還能釀成葡萄美酒呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)葡萄皮還可以美容，我更加喜愛(ài)葡萄了。我愛(ài)水果，更愛(ài)水果中的“紫色飛俠”——葡萄。

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