笑聲優秀作文(實用)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的笑聲優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑聲優秀作文1
今天，操場上的每一個角落都飄蕩著笑聲。哦，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始前，小紅自告奮勇滴當了“老鷹”小強也不甘落后地當“母雞”，剩下的只好當受母雞保護的“小雞寶寶“了。”老鷹“很想抓到”小雞”，但“小雞們”在“母雞媽媽”的保護下，東躲西躲，“它”就是抓不到。“老鷹”急了，只見它餓狼撲食，趁“母雞媽媽”不留神，把一只落伍的`“小雞”抓住了。“老鷹”得意滴笑了，哈哈的笑聲不斷，被抓住的“小雞”心不甘，情不愿地在旁邊觀戰。
不過一會兒，在“老鷹”兇猛地攻勢下，“小雞們”一個又一個地被抓走了，只剩下我和思思了。“母雞媽媽”大聲說：“老鷹，別得意，你一定抓不到了！”我們倆也跟著說：“一定抓不到！”旁邊的小雞都一齊大聲為我們加油。“老鷹”用盡了辦法，卻怎么也抓不到我們，只好認輸了。“小雞們”跳了起來，歡呼聲，笑聲一陣高過一陣。我們玩了很久，每個人都那么快樂，操場上都快裝不下我們的笑聲了！
其實，操場上每天都有不同的笑聲。每陣笑聲都洋溢著藏不住的快樂。
笑聲優秀作文2
"嘻嘻，哈哈!"這銅鈴般的笑聲是從哪兒傳出來的呀? 找到了，找到了!現在是學校的陽光半日活動時間，三年級的我們在操場上快樂的比賽。
"每個班挑選10男10女參加傳球比賽。如果前面一個同學將球從頭上傳，后面一位同學就要將球從胯下傳，以此類推。"體育胡老師大聲地宣布著比賽要求。好有趣的比賽，大家都情不自禁露出了笑容，"我來，我來!"同學們爭搶著參加比賽。我被幸運地選中參加"海底傳月"的比賽，我高興地一蹦三尺高，笑著大叫："太棒了!"
沒過一會兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發抖。只見球在同學手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個球一定很難接吧!就在這時，前面的同學從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了后面的'同學。原來傳球并沒有我想象的那么難!我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉眼就結束了。
"三3班第一名!"沒等胡老師宣布完成績，我們班所有人都歡呼起來!男生們豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，勝利!"優雅的女生也按耐不住心中的喜悅，拉著手，跳著，笑著!
此時的操場上，笑聲此起彼伏，這是我們三3班團結的笑聲，合作的笑聲!
笑聲優秀作文3
一個下著小雨的下午，我、外公和外婆乘坐的老年車被堵在一條窄窄的馬路上。
“哎，老申，你這次洗得挺干凈的嘛，下次也要這樣洗。”“知道了，下次要好好洗！”我下意識地看向車窗玻璃，這也不怎么干凈呀，那時候我其實不知道他倆在說些啥，還以為是洗車呢，可我又發現外婆的目光聚集在外公的頭發上，他倆說的不會是洗頭吧！外公都多大人了，難道還不會洗頭？這不可能，絕對不可能！
我還是覺得洗玻璃比較可靠，于是對外婆說道：“外婆，外公他擦得一點都不干凈，我告訴你怎么擦，一塊干布，一塊濕布，外加一盆清水，拿濕布擦一遍，干布再擦，繼續幾次，濕布臟了洗一下，就可以啦！”
“欣呀，我說外公洗的頭挺干凈的，你聽懂我們在說什么了？你呀你，拿抹布洗你外公的頭，本來就有‘老年味’的他，那不就更臭了嗎？”“哈，他本來就臭！”
我覺得外婆說的'畫面感有些不強，就自行腦補了一下，我拿了一塊干的，一塊濕的布，用濕的擦一遍，干的擦一遍，兩三遍之后外公的頭成了雞窩，繼續想的話，外公的頭就不是“頭”了，那就成了野雞窩了。
想到這我情不自禁地笑出了聲，后來的聲音更大了，直到變成了三人的大笑。
“喂，小心，要撞上了，剎車呀！”呼——，還好，就差那么一點點，一陣爽朗的笑聲再次穿過玻璃，飄向窗外......
笑聲優秀作文4
“哈哈哈”的笑聲從四年級七班的教室里傳了出來，這是為什么呢？
原來，同學們以前都是津津有味的聽課，可是今天卻無精打采。正在上數學課的張老師發現了，說：“我這里有個難題，看看誰能想出來。”大家一聽，便興致勃勃的望著張老師。老師把題寫到黑板上。大家想呀想呀，想了好長時間，沒有一個人想的出來。張老師說：“你們不動腦筋，就像我家的一頭豬，以80邁的'速度撞到一棵樹上。”大家哈哈大笑。“為什么呀？”張老師接著說：“因為不會轉彎。”大家不笑了，羞紅了臉，更加認真的聽起課來。
一會兒，老師看我們在認真聽課，但有兩個同學例外，那是我們班的苗程研和潘勝奧。老師對我們說：“我有一個兒歌，30多年了還沒寫完，大家替我寫一寫。”時間像靜止了一樣，班里很安靜。大家都在想：“什么兒歌，老師寫了30年還沒寫完呢？”老師說：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，誰能接著往下寫呢？”“哦，原來是這個呀！”同學們叫到。老師為了讓苗程研和潘勝奧注意，老師說：“可不可以寫成兩只青蛙兩張嘴，潘勝奧只眼睛，苗程研條腿呀！”大家哈哈大笑。他倆也不說話了，從此，認真地聽老師講課。
哦，用心良苦的老師！哦，洋溢著歡笑的課堂！我愛你們！
笑聲優秀作文5
人，因快樂而美麗；笑，因會心而動聽。笑，是樂觀者的專利，是悲觀者的遺憾；笑，是人間最美麗的聲音；笑，是生活中的老師，人生的.路標……
曾經，我冬天一回到家，只能靠吃飯暖暖身子；看春晚，只有三個人看，沒有樂趣。那時，我們一家三口生活十分無聊、乏味。
可現在不會，因為家有了兩個愛哈哈大笑的活寶寶。
清晨，我一睜眼便看見弟弟妹妹趴在我身上，手在我臉上拍打，腳也在我肚子上踢，但是我只要扮幾個鬼臉，就會逗得弟弟妹妹大笑，心也會暖起來。
在大家吃晚飯時，只是不小心與弟弟妹妹對視了一秒，他們也會舉起雙手，不停地拍，腳也在椅子上不停地踢來踢去，還不停“咯咯，咯咯”地笑，逗得大家只顧笑，連飯都不吃了。
他們笑得最開心的時候，就是每次我從學校回來的時候。我只要一踏入家門，就能聽見弟弟妹妹拍手的聲音。我們一對視，他們倆就會勁想往我這里撲來都想讓我抱。就算我一句話也不說，他們也會對我拍手大笑。就連我躺下睡覺，他們也要翻身過來，在我耳邊大笑，抱也抱不走，扯也扯不開，這時我只好陪他們玩上一會兒，而他們也會止不住地笑得躺在了床上。
生活因笑聲而精彩，而我的生活也因為這兩個活寶寶的笑而變得多姿多彩！
笑聲優秀作文6
我剛剛走過無拘無束的小學，又迎來了朝陽似火的的中學。小學時那一串串清脆的銀鈴般的笑聲，卻時時縈繞在耳畔……
小學時有一個人，她給我留下了不可磨滅的印象。她30多歲，笑起來眼睛彎彎的很好看，戴著一副金邊近視眼鏡，樣子很文靜，她就是我的班主任——施立新老師。
施老師有一雙神奇的眼睛，任何一個同學的缺點都逃不過她銳利的目光。她出口成章，常常讓大家佩服得五體投地。她對人很親切，既是我們的好朋友，又是我們克服困難的“大救星”！
施老師講課很有趣。她時不時一個小幽默，逗得大家開懷大笑。記得有一次同學的作文獲獎了，施老師興高采烈地在班上說：“我們班上的同學獲得全國作文比賽一等獎，真是太好了……”說著說著，臉上蕩漾出欣慰的笑容，眼角邊的魚尾紋也變得漂亮了，那笑靨好像花園里那燦爛的月季。
施老師十分寬容。記得那一次，施老師正津津有味地講評作文，同學們也都聽得聚精會神。正在這時，班上一位同學的水杯掉到了地上，發出了“驚天動地”的.巨響。同學們都嚇了一跳，施老師更是大吃一驚。她停了一下，對我們心平氣和說：“你們看，這個同學是上課沒有認真聽講的，要不然怎么會發生這樣的‘爆炸事件’呢？”說完，同學們都哄堂大笑起來。
童年的記憶，難忘的老師，銀鈴般的笑聲，是我十二年來最寶貴的財富！
笑聲優秀作文7
“ 哈哈哈......”咦？哪里傳來的笑聲，原來是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個游戲。老師宣布游戲規則：輪流扮“木頭人”和“逗笑人”，30秒內逗笑“木頭人”，“逗笑人”就贏了。同學們一聽，頓時，班里炸開了鍋，有的興奮得直拍手，有的眼睛一亮，咧開嘴笑了，有的.高興得捂著嘴偷笑。
游戲開始了。第一局，我是木頭人，我的同桌“逗笑人”念著：“我們都是木頭人......”剛念完，我就擺好pose,一動不動。我雙眼緊緊地閉著，害怕看見搞笑的動作，我在嘴里鼓了一口氣，兩只手像槍桿一樣，頂住嘴，防止笑出來，可是，“逗笑人”說了一句：“臭屁蟲！”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來，我心想：下一局，我也要把你逗笑。再看其他人，只見做“木頭人”的有的嘴張得老大，足可以塞進大雞蛋，眼睛流露出驚恐的神情，仿佛見到了UFO，有的像塑像一樣筆直地站著......做“逗笑人”的有的說笑話，有的和“木頭人”對眼兒......
第二局，我是“逗笑人”，同桌“木頭人”等我們念完兒歌，擺了個“熊貓眼”的pose,可是，不管我怎么說，都不管用，30秒鐘過去了，她還是一動不動，她贏了。再看其他“木頭人”，有的金雞獨立，有的像拈弓搭箭的將士......
今天，我們玩得真開心！驅走了學習的疲勞。好不熱鬧呀！
笑聲優秀作文8
“那笑聲那么響亮，那么清澈，那么清朗，它歡樂得誰都比不上……”
我每天往返于學校與家時都會路過一座貧民區，它的骯臟與破敗每次都使我忍不住皺眉，加快腳步，快速離開。但又一次我卻沒有，我第一次佇立在這個貧民區前。
一如往常，那天放學之后，我照例還是匆匆地沿著那條老路回家。“又到那個地方了”我厭惡的想。我伸手捂住鼻子，作好飛奔的準備。但就在這時，一陣爽朗的笑聲突然從貧民區里傳出來，傳到了我的耳朵里。我呆住了，貧民區里的人不都應該是愁眉苦臉的嗎？他為什么事笑得這么開心？開心得讓本來破敗的貧民區變得熠熠生輝起來。我就這么呆呆地定在這里，我忘記了要跑，只因為這本不應該出現在這里的笑聲。太陽西落，昏黃的夕陽光照亮了笑聲的主人，他是一個窮人，他是一個殘疾人！但是，如此不幸的遭遇，卻在他臉上看不出任何陰霾。這，是生命的勇氣嗎？如果不是的`話，那為什么會讓我有種努力追求某種東西的沖動？如果不是的話，那為什么他會在又窮又殘疾的情況下一點也不憂郁，還在歡樂地笑？如果不是的話，那為什么我的心中會有力量在聚集，并且越來越多？這是勇氣，它讓一個窮人在破房子中無憂無慮地笑，他讓我對于未來充滿了信心，不再迷茫！
現在我已不再厭惡貧民區了，因為我知道，這里至少有人，在生存的壓力下不絕望，用爽朗的笑聲去迎接生命的挑戰。
笑聲優秀作文9
笑聲是如何的，是成功的喜悅?是內心的滿足?我也有過笑聲，那是歡樂的，是美好的，是充滿幸福的。
“哈哈哈!”一陣清脆的笑聲從操場傳來。原來，同學們今天要玩彩虹傘，都高興得一蹦三尺高。
開始玩了，我們女生一起拉著由紅、黃、藍、綠四個顏色組成的圓形彩虹布上，在中間放了一個橙紅色的彩虹球。我們一起喊：“一、二、三!”大家都蹲下去，然后站起來用力一拋。“砰!”彩虹球一下往上彈了起來，只見在高空中的彩虹球，在陽光的照射下如同一個炙熱的火球掛在天上，又“呼，呼，呼”像火星撞地球一樣從天而降時，大家一下臉色大變，有的落荒而逃，有的“啊”地大叫，還有的.緊捂著頭躲避。“哎呀!”一位同學被球砸中了腦袋，他不禁痛得直叫，同學們看見了他狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來。有的捂著嘴笑，有的放開嗓子開懷大笑，有的笑得肚子痛，我也笑的眼淚都流出來了。
男生玩時，球一下不聽話了，只是低低的跳了一下，便落下了，還一蹦一跳的，真像個調皮的小孩兒。突然，球向一位同學投去，哪位同學眼疾手快，用手一拍，球又彈回去了。“哇!”這時，那位同學捂著手，做出很痛的樣子，一下逗得我們笑的上氣不接下氣。“叮鈴鈴!”回教室了，大家卻仍意猶未盡。
雖然我們依依不舍地離開了，可操場上好像仍然回蕩著我們的笑聲!
笑聲優秀作文10
哈哈哈，辦公樓傳來一陣陣笑聲。
原來，三（2）班在玩畫嘴巴，可開心了！
老師先把圖發下來，同學們看了說：“太簡單了！小菜一碟！”我說“還不試一試。”“同學們摸呀摸呀，終于摸到水彩筆了。有的同學還把自己的'橡皮，當鉛筆一樣。結果一摘眼罩，發現嘴巴不見了！哈哈哈，周圍的同學都笑了起來，老師又把一個個搞笑又有趣的畫收了上去。第一個是王超帥的。王超帥把嘴巴畫在了頭上，笑的同學們肚皮都快笑破了。“哈哈哈”又是一陣陣的笑聲響了，原來又到馬麗莎了，馬麗莎把嘴巴畫在了鼻子上，笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老師說，“也該讓我試試了。”突然下面就亂開了！王超帥說：“讓我上去試一試。”老師沒想到王超帥有個妙招，那就是：先讓老師轉圈，再去摸鼻子。可老師轉著轉著便頭暈眼花了，老師站了一會兒，終于站穩了。老師先用手量量，再用手測一測，然后一陣陣向右邊，向左邊，忽然老師也有點沒辦法了。又再選了一個地方，畫了上去。這時，底下傳來了陣陣的歡笑聲！原來老師把嘴巴畫在了肚子上，大家笑得無比開心，今天真是一節有趣的語文課啊！
笑聲優秀作文11
“哈哈哈……”，咦，哪邊傳來了笑聲呢？哦！原來是我家傳出了一陣陣的笑聲，我們一家三口正在開家庭游藝會呢！
先是腦筋急轉彎，我出了一道：“淇淋到南極會變成什么？”爸爸媽媽目瞪口呆，你看看我，我看看你，誰也猜不出來，我對他們很得意地一笑，開始倒計時：“五、四、三、二、一、停，誰猜出來了？嗨嗨嗨，猜不出來了吧，我要宣布答案了。答案就是冰淇淋。”爸爸媽媽笑得人仰馬翻……
接著是扳手腕比賽了，我跟媽媽扳，媽媽緊張得出了一身汗，而我卻滿不在乎。比賽開始了，我們倆使勁地扳了起來。一開始我們的手向媽媽那邊方向倒去，我蹩了勁堅持著，我們扳得指甲都發白了，慢慢的`媽媽的體力不支了，手慢慢的向著我的方向倒來，我一鼓作氣猛一使勁，哈哈，最后我贏了。我高興得笑了起來，一邊笑還一邊喊道：“哦！我贏了！我贏了！”而媽媽卻在唉聲嘆氣。爸爸樂呵呵地夸贊道：“真棒！樂樂。”我很得意。
“哈哈哈……”真是快樂的時光！笑聲不僅在家中回蕩，還在我們的心中回落。
笑聲優秀作文12
“叮鈴鈴……”上課了。
南南老師開心地走進教室，手上既沒試卷又沒數學書。難道這節課上奧數？那也不對啊！課還沒上完呢，到底要干什么？我心想。同學們心里像裝進了一百只小猴子，被撓得癢癢的，一個個坐立不安。
南南老師在黑板上畫了二十四個圓，說：“今天我們來玩一個數學游戲，我會請兩個同學上來，用粉筆畫圓，一次畫一個，或兩個圓，最多不超過三個圓，哪個人最先畫到最24個就獲勝！”同學們聽了一個個眼睛都亮了，迫不及待地跳起來，喊：“我！我！……”
南南老師先請了一個同學與他PK，南南老師輕輕松松地就贏了。他對我們說要請兩個同學互相PK。大家興奮地一下跺腳，一下拍手，一下站起來喊“加油”，一下趴在地上裝死，笑聲忽響忽弱。大家像一群在草地上撒歡的.羊羔。
終于，輪到了我。同桌對我說：“別緊張！”可是，我只能緊張，因為我的對手是學霸！我慢慢地走上講臺，用顫抖的手拿起粉筆，畫了三個圓，對手也畫了三個圓，我變得沒那么緊張了。于是就輕松地畫了一組又一組的圓。比賽緊張地進行著。我畫到最后三個時，剛好是第24個。我贏了！我帶著得意的笑容走向座位，整個人沉浸在贏個了的喜悅中。
畫圓這節課真好玩。課堂充滿了歡聲笑語，我喜歡這節課！
笑聲優秀作文13
“姑姑，表妹，我們去散步吧。"
姑姑和表妹聽了，馬上穿好衣服鞋子，戴上口罩，和我一起走出家門。
樹上的知了的叫聲，像銀針一樣扎進我的耳朵，遠方的布谷鳥一直布咕布咕地叫著，讓刺耳的知了聲減少了一些。
突然，一只黑色的怪物從我腿邊飛過，這大黑天的什么也看不見，一只螢火蟲出現在我眼前，我被螢火蟲吸引住了，我連忙追了上去。盡管我怎么，可是還追不上我，只好放棄追螢火蟲。
后來我們走到了我們家的小麥田邊，地里種著還沒有我高的小麥，旁邊種著剛剛發芽的小樹苗。地前有一根電線，我跟著電線往里走啊，走啊。怎么也走不到頭，終于走到頭了，原來這是一口很大的井。
我趕緊回去。和姑姑們匯合，繼續走啊走，我走啊走，終于走到了地頭。可姑姑卻不見了。那個白衣服的是什么?難道是鬼。我飛快的`向家跑，前面又有一個我又向后面跑又有一個。我嚇得蹲在地上，抱著頭大聲喊道：“求求你們放過我。"我的眼淚從眼角流出。
"哈哈，哥哥也會哭。”鬼說。
我仔細聽了聽，發現鬼叫我哥哥，難道是表妹扮演的?當我正要喊表妹時，鬼把頭發扔了，又把衣服脫了，我仔細一看，原來是姑姑和表妹。
我又氣又惱，飛快地拿起樹枝去追他們，笑聲久久地回蕩在鄉間的小路上……
笑聲優秀作文14
星期五，老師報期末考試的英語分了，我的心里裝了只兔子一樣，一跳一跳的，好緊張呀！我心想，考多少分呢？老天保佑啊，一定要是滿分啊！報分了，我屏住呼吸，“快！下一個就是我了！”我在心里吶喊。當英語老師報到金悅滿分時，別提心里有多開心了，同學們向我投來贊許的目光。
回到家，我“咯咯咯”笑著把卷子給了爸爸，爸爸的臉上揚起了微笑，拿著卷子給媽媽看，媽媽的臉綻開了花兒，對我說：“悅悅啊，我們的`努力沒白費，你給媽媽增光添彩了！”公公、婆婆聽到那么歡樂的笑聲，也趕了過來，當他們看到試卷上批著紅艷艷的一百分時，都笑像太陽一樣光明、明亮。頓時，我好像成了大明星一樣，爸爸抱我，媽媽親我，公公撫摸我，婆婆給我伸出大拇指……我呢，發出“咯咯咯”銀鈴般的笑聲。
這時，我的心里美滋滋的，媽媽笑得那么快樂，心里一定比吃了蜜還甜，爸爸笑得那么驚訝，爸爸一定希望我下次再考滿分，我暗自下了決心：一定再考滿分！公公、婆婆笑得那么慈祥，一定是因為我，他們感到驕傲自豪！此時，我的家成了笑聲王國，各種各樣的聲音，歡樂的笑聲伴我成長。
笑聲優秀作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我讀到這首詩的時候，就會聯想到我們的數學老師——李老師。
李老師中等個頭，長著濃黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和藹可親。他知識淵博，講課風趣幽默。他講課，我們都愛聽，下面就讓我給你說說他獨特的教學吧。
記得有一次，上課鈴剛響，同學們立馬回到自己的座位上，個個坐得端端正正，教室里頓時鴉雀無聲。這時，李老師來到教室開始講課。老師正講得眉飛色舞，突然眉頭皺了起來，哦，原來是有一位同學可能昨晚睡覺晚了，上課犯困，趴在桌子上打瞌睡。李老師摸了摸自己的腦袋，風趣地說：“瞧！我們班怎么有一只哈巴狗呀！”引得同學們哄堂大笑。那位打瞌睡的`同學羞愧地滿臉通紅，趕緊坐端，認認真真地聽老師講課，再也不敢上課打瞌睡了。
李老師每次講課，都把那些枯燥無味的數學知識編排成一個個小故事講給我們聽，每次我們都聽得津津有味。在聽小故事的同時，我們不僅學到了知識，還聽了有趣的故事，真是一舉兩得。
李老師在課堂上講課時，總是喜歡幽默地稱自己“聰明絕頂”，再難的題都能解。我打心底佩服他，羨慕他。
我要感謝李老師，是他讓我們的課堂充滿笑聲，是他讓我對枯燥的數學充滿興趣，是他無私地教授我們知識，是他引領我們走進浩瀚的數學世界，是他……
老師您辛苦了！謝謝您！
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