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小學(xué)生作文300字（合集）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
早晨起來，我推開門一看，哇！全變了！天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。真美呀！
我和姐姐來到雪地上，開始堆雪人。我堆了一只可愛的白兔。姐姐堆了一條機靈的狗。我們倆又合作堆了一個可愛的雪娃娃，先堆一個橢圓形的'大雪球做她的身子，再滾一個圓圓的雪球做她的頭，緊接著用煤炭做她的眼睛，胡蘿卜做她的鼻子，用水彩筆畫上嘴巴。還差點什么呢？對了，把家里的掃帚給她扛著，小紅桶給她戴上。呀！真美！姐姐給她拍了許多張照片。
雪人堆好了，開始打雪仗啦！我捏了一個又小又圓的雪球，我把它甩過去，姐姐的衣服變白了。姐姐生氣了，也趕緊捏了一個雪球甩過來，我的頭發(fā)變白了。姐姐哈哈大笑，一笑就摔倒了。我也哈哈大笑······
冬天是個讓人快樂的季節(jié)。冬天真美！我愛冬天！
小學(xué)生作文300字 篇2
很久以來，我都想去南極看看，昨天晚上，我夢游了南極，夢中的南極是美麗的`。夢中，老師給我們每人一部操控盤，使用操控盤能到任何地方，我選擇了南極。南極有很多冰，太陽一照，射出多種顏色，很漂亮！那里的企鵝會說話，它說：“現(xiàn)在這里溫度很高，冰很容易沉下去，你還是到岸上吧！”說著，我腳下的冰突然往下沉，不好，我快掉水里了，我不會游泳，怎么辦？
我開始向岸跑去，腳下的冰全沉下去了，我竟然能在水面上奔跑，太神奇了！到了岸上，我按了“動畫世界”這個按鈕，和小動物們玩起了捉迷藏，它們鉆進了水里，我抓不到，進了水里，我竟然會游泳，我和他們在水里踢足球，在勝利的笑聲中，一切恢復(fù)了平靜，呵呵，原來是一聲夢。夢中的南極之旅，增強了我探索南極的信心和勇氣，我要努力學(xué)習(xí)，用知識的翅膀，智慧的鑰匙，去打開南極之門，技術(shù)先進新型南極。我要去南極！
小學(xué)生作文300字 篇3
咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是【生活處處有語文】，生活處處有語文嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語文。
走著走著，我不知不覺地來到了易家壩的主席臺下，主持人在主席臺上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別。”一位小孩夸贊道。
仔細聽這個主持人的主持，她確實把每個漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說得很好。咦，這不就是我在尋找的語文嗎？這時語文中的漢字與拼音，這時語文中的朗誦。
找到生活中的'一處語文，我又繼續(xù)尋找生活中的語文。
我來到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著“請別踩我”。
“嗯，這句話寫得不錯。”我自言自語道。這句話把小草當(dāng)作了人來寫，給予了小草生命，這句話運用了語文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語文，是語文中的修辭手法。
原來生活時時刻刻都有語文，只是我們沒去留言和發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生作文300字 篇4
親愛的爸爸媽媽。
你們好！
在XX年以來的漫長歲月里，在我的生命中，有兩位辛勤的園丁在養(yǎng)育著我這棵花朵，他們就是您們！在天底下，始終有兩把大傘在為我遮蓋夏日的酷暑和暴雨，冬天的冰雪和嚴(yán)寒，兩把大傘就是您們！您們對我的愛，是像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。
十多年前的'某一天，是您用幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我來到世上的那一刻起，您們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔(dān)，但您們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。
有了您們，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的喜怒哀樂，享受生活的快樂與幸福，是您們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。我有了快樂，最為之開心的是您們，我有了苦悶，最為之牽掛的也是您們。
在此，感謝您們給予的一點一滴。
此致！
敬禮
小學(xué)生作文300字 篇5
今天，是開學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服，高高興興地來到了學(xué)校。
一進學(xué)校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的`植物生長得生機勃勃。
走進教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。
不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來。
教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她——就是我們的羅老師，羅老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們二(2)班的課室。
首先羅老師問候我們寒假快不快樂和作業(yè)完成的情況，接著，羅老師又向我們強調(diào)了幾件事情，然后，羅老師宣布我們翹首以待的新書，我們接到新書后，聚精會神地閱讀著課本。
夕陽西下，開學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室，但同學(xué)們永遠不會忘記這開學(xué)第一天。
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