精選小學(xué)生春天作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生春天作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生春天作文 篇1
春風(fēng)帶著淡淡的清香，把萬(wàn)紫千紅撒向人間，它染紅了鮮花，染綠了嫩草，也染綠了我的夢(mèng)。
清晨，我走出家門(mén)，呼吸著早晨饋贈(zèng)的禮物――清新的空氣，我興致勃勃，準(zhǔn)備去大自然中來(lái)一次春之踏青。
大路旁，小河邊，田野里，一叢叢，一簇簇斑讕的春花開(kāi)得正旺，妖嬈艷麗，白色的純潔，米黃的高貴，紅色的熱烈……
嫩綠的草鉆出地面，為大地鋪上了一層地毯，石莓果像血球，掩映在綠草中，香蕈中發(fā)出濃郁的香氣，刺激著人的嗅覺(jué)。一些小鐘心狀的花朵，一簇一簇地迎風(fēng)搖擺。耳邊仿佛響起它們相互碰撞發(fā)出的春之鐘聲。一片淡藍(lán)色的“勿忘我”簇?fù)碓谝黄穑瑸榫G草增加了一抹亮麗的色彩。
來(lái)到河邊，坐在長(zhǎng)滿青苔的河岸上，脫下鞋子，把腳伸進(jìn)略帶涼意的水中，任河水拍打著我的腳丫，把手伸進(jìn)水中，去抓那些活潑□的小魚(yú)，想邀它們上岸來(lái)玩，可它們卻機(jī)靈的游來(lái)游去，不肯接受我的好意。
來(lái)到田野，放眼望去，一片片的“綠肥”長(zhǎng)得格外茁壯，我輕輕地用手撫過(guò)它們，感受指尖傳來(lái)的.點(diǎn)點(diǎn)酥的感覺(jué)，躺在綠肥田里，感受風(fēng)吹過(guò)臉頰的涼意，陽(yáng)光撫過(guò)臉頰的溫暖和身邊綠草的清新。
我的整個(gè)身心已融進(jìn)一種氛圍之中，好美的天，好美的景，握著用童真換得的香香脆脆的年齡，感謝這大自然的情趣。
啊，令人迷戀的大自然，令人回味的春之踏青。
小學(xué)生春天作文 篇2
燕子從南方飛回來(lái)了；柳樹(shù)姑娘發(fā)芽了，她的長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)中飄來(lái)飄去；桃花晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香；小朋友們?cè)诓莸厣献鲇螒颍淮汗S裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃；碧綠碧綠的小草吐露出嬌嫩的幼芽；五顏六色的'花兒開(kāi)放了；蜜蜂和蝴蝶在花園里翩翩起舞；白云在藍(lán)湛湛的天空中睡覺(jué)；遠(yuǎn)處的大山穿上了綠綠的外套；田野里的麥苗綠油油的，微風(fēng)吹來(lái)，就像一層層綠色的波浪。
啊！春天多美！
小學(xué)生春天作文 篇3
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要講了安靜用自己的靈性捉住了一只蝴蝶。
從這篇課文我體會(huì)到我們不應(yīng)該看不起那些盲人，因?yàn)樗麄円灿猩畹臋?quán)利，他們雖然瞎了，但是他們?nèi)詻](méi)有放棄生存，他們內(nèi)心依然是光明的，是溫暖的，是愉快的。他們還是對(duì)生活充滿了希望，充滿了向往。
文中還有一句話使我激動(dòng)不已：“安靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶竟被這個(gè)盲女孩那神奇的靈性捉住了，蝴蝶在她手指間撲騰，安靜的'臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，這時(shí)，安靜的心靈來(lái)到了她從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。”這句話告訴我，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。誰(shuí)都能把有限的生命 做出無(wú)限的價(jià)值。
小學(xué)生春天作文 篇4
“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《清明》中的詩(shī)句。是呀，清明節(jié)不但有掃墓的傳統(tǒng)，而且還有踏青的傳統(tǒng)喲！讓我們?cè)谶@“春城無(wú)處不飛花”的大好時(shí)節(jié)，去尋找心中的“杏花村”吧！
星期天上午，晴空萬(wàn)里，我們一家開(kāi)車來(lái)到森林公園。剛一下車，一陣春風(fēng)柔和地從我臉龐撫過(guò)，像在歡迎我們的到來(lái)。
一走進(jìn)公園，我就聞到了小草的清香，花兒的芬香，樹(shù)木的沉香……這些都是春天的香氣；我還聽(tīng)到了“嘩嘩”的流水聲，“喳喳”的.鳥(niǎo)叫聲，“沙沙”的柳條擺動(dòng)聲，我不禁感嘆：春天真美啊！
走在小路上，有粉嫩的桃花，有雪白的梨花，有紅艷的茶花，開(kāi)得最艷數(shù)垂絲海棠了，它幾乎把枝頭都?jí)簭澚恕Ｐ?shù)大樹(shù)們也不甘落后，使勁往上長(zhǎng)，像要沖破天空才肯罷休。而香樟樹(shù)卻不求高，它把營(yíng)養(yǎng)給了葉子，讓它們四季常青，使人們看后心曠神怡。
再往里走一點(diǎn)，有一片櫻花林，白色、粉色的櫻花綴滿了枝頭，一眼望去像剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，這一片片“雪花”還時(shí)不時(shí)地飄下幾片，在陽(yáng)光映照下，美極了！
夕陽(yáng)西下，我們走出森林公園，那遍地的野花搖動(dòng)著身體、滿山的樹(shù)林抖動(dòng)著葉子，都在向我們揮手告別，小鳥(niǎo)喳喳地叫著，像是對(duì)我們說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)！”
小學(xué)生春天作文 篇5
東風(fēng)來(lái)了，緩緩而來(lái)的東風(fēng)是暖的，它喚醒了沉睡的青蛙，它烘焙出花朵的芬芳，這東風(fēng)吹過(guò)田野，吹過(guò)小河，吹在大地上的角角落落。
感受著東風(fēng)的氣息，內(nèi)心的喜悅也彌漫開(kāi)來(lái)，仿佛著東風(fēng)像是一曲歡歌。草兒也從泥土中鉆出來(lái)了，在東風(fēng)的歡歌下?lián)u擺雀躍著，東風(fēng)來(lái)了，春天到了。
田野里，一個(gè)個(gè)腳印在春天的樂(lè)章中留下痕跡。向遠(yuǎn)處望去，一片片金黃的油菜花似一塊黃寶石。風(fēng)輕輕地吹過(guò)，田野里的稻子隨風(fēng)翩翩起舞，好似一個(gè)個(gè)舞蹈著在音樂(lè)中表演。
田野邊有一條小河，河水潺潺地流著。小河中水底的五彩石清晰可見(jiàn)，在太陽(yáng)的`照耀下發(fā)出五彩的光芒。成群的魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，自在極了，可愛(ài)極了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花瓣兒從樹(shù)上飄落下來(lái)，好似仙女散花一般，空氣中飄來(lái)花的芳香，用力吸一口，沁人心脾。
春天真的來(lái)了。田野里，小河里到處都有著春的景色，到處一派豐富多彩、生機(jī)勃勃的景象。天晴時(shí)，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，既舒服又溫和；下雨時(shí)，坐在門(mén)前的凳子上，看著雨從天空中飄落下來(lái)似千萬(wàn)銀針，
多么美麗的一幅春天的圖畫(huà)啊！
小學(xué)生春天作文 篇6
一年之計(jì)在于春，在經(jīng)過(guò)夏、秋、冬各個(gè)季節(jié)的考驗(yàn)，春天再次來(lái)臨。春天的到來(lái)，讓人心情愉悅，使人舒暢。時(shí)間如水流嘩嘩流淌，唯有書(shū)香永留人間。
在春天，每天都有鳥(niǎo)兒與你一起朗讀，陣陣風(fēng)帶著花香陪伴著你，使你感覺(jué)不到寂寞，感覺(jué)不到孤獨(dú)。朗朗書(shū)聲與天地間萬(wàn)物構(gòu)成了一篇精彩的樂(lè)章，大自然也會(huì)忍不住在暗地里叫好。
書(shū)海浩瀚，你如一葉孤舟，漫無(wú)目的地漂泊。在春天的書(shū)海中最是容易渴了，渴了就喝海水，如饑似渴，越喝越渴，越渴越要喝。恨不得要把海水全喝光。春日的世界是最美妙的，假如在這時(shí)品嘗海水，先苦，后咸，再慢慢變得美味，又成了人生中最重要的經(jīng)驗(yàn)。既增長(zhǎng)了知識(shí)，又獲得了經(jīng)驗(yàn)，就是一舉兩得之事。
春天，既沒(méi)有寒風(fēng)的`刺骨，也沒(méi)有火爐似的炎熱，使人心情舒暢、精神抖擻。班主任說(shuō)：“在這不冷不熱的天，又有這麼好的環(huán)境，不正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光嗎？所以說(shuō)現(xiàn)在要珍惜時(shí)間……”
春天來(lái)了，你一定也想要體驗(yàn)苦后甘甜的美妙吧，此時(shí)我們都狠興奮。準(zhǔn)備在有限的時(shí)間里，讀永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。
活到老學(xué)到老，春日，不正是讀書(shū)的大好時(shí)光嗎？
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