精選小學生精靈作文匯總8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生精靈作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生精靈作文 篇1
周六早上，我睜開矇眬的睡眼，隱隱約約看見三個可愛的藍精靈坐在我的床頭。
“��！童話故事中的小精靈來到現實世界了？！”我揉了揉眼睛，果然是三個活靈活現的藍精靈。其中一個戴帽子的小家伙頑皮地說：“小伙子，你好！我是藍精靈 聰聰，很高興見到你！”“是呀！是呀！”又有一個藍精靈說話了，“我是樂樂，看到你們北京舉辦了一屆無與倫比的高水平奧運會，我們特意來這兒學習中國文化 的。”“是呀，你快給我們講講吧！”另一個小家伙也沒忘摻和兩句。
我一邊聽著一邊穿好衣服，自豪地說：“我們中華文化歷史悠久、燦爛輝煌、博大精深，別的不說，先給你們介紹中國古代的四大發明吧，有司南，也就是指南針， 還有活字印刷術、火藥、造紙術，厲害吧！”“哇，真了起！這些技術直到現在我們藍精靈世界還在延續運用哩，原來這些都是你們中國人的功勞呀！”“可不是， 我們不但有四大發明，還有絲綢之路、京劇、中國武術、書法、國畫、文房四寶、陶瓷、詩歌……”
我饒有興趣地介紹著，突然看見他們正用一些古怪的.符號做著記錄。我靈機一動，神密地說：“我來教你們寫漢字吧，那可是最古老的中國文化，也是最有代表性的�！薄昂冒。次覀冋l先學會寫第一個字？”聰聰驕傲地說。
我寫了簡單一個“火”字。那個樂樂怪聲怪氣地說：“這就是漢字？太容易了，我來！”他二話沒說，唰地拿起筆，笨手笨腳地學起來，連筆順都寫不對。我一看， 不禁大笑起來，他把“火”給寫成了“大”。經過我一一指正和親自示范，他們逐漸會寫“中國”和火、土、木、人、口等一些簡單的漢字。樂樂興奮地說：“今天 我算是不白來中國一趟，你們中國還有什么值得我們欣賞的呢？聽說‘鳥巢’和‘水立方’是人們盼望去的地方，你帶我們去看看怎么樣？”“沒問題。”我自信地 回答。
出了門，我們就坐上了輕軌，一路上藍精靈問這問那，我都一一做了介紹，很快就到達奧林匹克中心。站在宏偉壯觀的“鳥巢”和晶瑩剔透的“水立方”旁邊，他們 不約而同地驚嘆道：“啊！太偉大，太壯觀了”�！澳钱斎弧蔽倚闹谐錆M自豪感：“這個‘鳥巢’啊，位于北京奧林匹克公園中心區南部，為北京奧運會主體育場， 總占地面積21公頃，建筑面積258,000M，總用鋼量4.2萬噸，觀眾坐席約為91000個，設計使用年限100年，北京奧運會、殘奧會開閉幕式、 田徑比賽及足球比賽決賽都在這里舉行。以后呀，將成為北京市民參與體育活動及享受體育娛樂的大型專業場所，并成為具有地標性的體育建筑和奧運遺產”。我繼 續介紹道：“西側的‘水立方’，也就是國家游泳中心，是港澳臺僑胞捐資10億元人民幣興建的，凝聚了多少僑胞的愛國情懷和期盼百年奧運的夢想啊！它上面共 有3000多個‘水分子’，但每個‘水分子’的形狀都不一樣。你說神奇不神奇？”我滔滔不絕地說：“這些建筑，都體現了科技理念和綠色理念，‘鳥巢’如此 龐然大物竟沒有使用一個釘子，‘水立方’設有自動清潔和水循環處理系統，達到很高的環保要求�！�
藍精靈們聽得津津有味，聰聰不時豎起大拇指，不停地“絕了！佩服！佩服！快快在這罕見的藝術杰作、世界之巔留個影，帶回咱們的王國去。”
我們在奧林匹克中心玩了多時，談了多時，興奮的藍精靈問啊，看啊，照啊，久久不愿離去。但是藍精靈爺爺只給他們一天的世界旅游觀光時間，無奈他們只得帶著 新奇、帶著幻想、帶著全天的拍攝錄像回國了。我當了一天的小導游，更是開心，因為我不僅能夠讓更多的朋友來了解中國的文化，而且，我因生在中國而引以為 榮。
最后，我與藍精靈朋友共同相約，明年再相會。
小學生精靈作文 篇2
體育課,我們幾個好朋友一起來到乒乓臺場地打球,那白色的小球就像一個小精靈在空中劃出一道又一道美麗的弧線。同學們你來我往,玩得非常開心，時不時的傳出一陣陣喝彩聲。
“小心，球……”只聽一聲驚呼，小明收腳來不及了，那個小“精靈”被踩得陷進去了一個凹面，這可怎么辦啊，還怎么玩，有幾個小朋友不高興了，小明也低下了頭，這時我想以前看到過高年級的哥哥好像有一個方法能將癟的乒乓球復原——“我有辦法了”。
我照著以前看到的先從辦公室里借來沸騰的水，再將球放到了水里去，用水將球全部蓋住，等了一會兒，奇跡真的出現了，精靈的肚子又挺起來了，我們大家都歡呼起來：“哎，真棒！”“你真厲害，怎么想到的？”“這是怎么回事？能說說嗎？”……“我也不知道啊，我看別人也是這么干的”，我解釋說。但我心想：一定要把這個方法的原理弄清楚。我們又興致勃勃打起球了……
星期三的上午,我們和往常一樣來到了實驗室上科學課——空氣的'熱脹冷縮。在課上，我懂得了：原來空氣和別的物質一樣，體積不是永遠不變的，在遇到熱的時候是會脹的，而且脹的速度比其他固體物質還要快�！芭�，原來是這樣的！”我心理想�！霸谖覀兩町斨羞@種現象在還出現在哪里？”我急忙說：“我能讓干癟的小乒乓鼓起來！這也是用了這個原理。”“是的，這就是科學，在我們生活中，科學無處不在”，老師豎起大拇指說
小學生精靈作文 篇3
那在空中舞動的，歡快的，在天空中笑著，跳著，風與她嬉戲，不一會兒，地上已經出現一層白霜，她便從天而降，把地上應得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越發慘白。她就是雪。
從古至今，雪就被人們贊揚。從謝道韞的“未若柳絮因風起”，到岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。民間認為，雪是豐收的'瑞兆，不然，“瑞雪兆豐年”是從哪里來的？
看！那有幾個小孩在堆雪人，打雪仗，好不活潑快活。他們拿了許多東西，有鍬，胡蘿卜等。他們先用手堆起一個小雪球，之后，幾個孩子用鐵鍬運雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出來。用圓圓的石頭做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛，胡蘿卜做鼻子，用小手畫一條線，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用樹枝做手臂，用一條廢布作圍巾，。突然，遠處傳來了孩子們的笑聲，如溪水般快活。原來是打雪仗的孩子滿身都是雪，大家嬉笑成一團！一會兒，孩子們都變成了“圣誕老人”了！初中作文網
雪，冬天的精靈；你給大地帶來了勃勃生機；你給農民帶來了豐收的預兆；你給孩子們帶來了歡笑。
小學生精靈作文 篇4
走在路邊的花壇中，我不經意地朝里望了一眼，隨之，看到了一小棵從未見過的 白精靈。
這個小精靈有著雪一樣的純白、云一般的可愛。我小心翼翼地蹲在這位惹人喜愛的小精靈旁邊，不敢弄出一點“聲響”。哈哈，等取得它的“信任”后，再惡作劇一般對它輕輕一吹。頓時，它如臨大敵似的，顫動了起來，把自己的身體分成一片片薄小的“降落傘”，分散四周，想必你也猜到了，這位美麗的小精靈就是——蒲公英。
小小的種子紛紛從蒲公英的身體里飛出，似乎是一群迫不及待想離開父母見見世面的孩子，在我的眼前“飛揚”了一會，隨即消失了。
我繼續向前走。突然，我像是發現了外星人一樣的.興奮！因為我又看到了一只小精靈，它長得與白精靈很像哦！，只是白色的羽毛上似乎被淘氣的小孩用“顏料”涂成了淡黃色，這幾朵黃精靈開得是那么的燦爛、絢麗！小巧而又不失可愛，嬌嫩又淘氣！
后來回家，我上網查閱了資料，蒲公英的顏色原來不止一種！在田埂上，細心的人會發現紫色的精靈；小溪旁有淡粉色的蒲公英。再有就是花園里所見到的黃色的精靈……真是多姿多彩啊！
其實蒲公英并沒有外表看起來那么“脆弱”，它是一種很頑強的植物呢！當它很幼小的時候就跟隨風婆婆吹到各個角落，開始了艱難的歷程。它曾經被無情的雨打過；它曾經被寒冷的霜凍過；它曾經被不經意的人們踩過……正是經歷了這般磨難，它們才能展現出那美麗動人的一面。
普通的花，從另一個角度看是美麗的。我們沒有天生就可以發現美的眼睛，但是真誠的去發現，還是可以看出一個物品的可貴之處！
美麗的小精靈，真的很美麗！
小學生精靈作文 篇5
“叮呤呤！叮呤呤！”哎？是什么聲音？原來是低年級小朋友們在上體育課的集合交響呤啊。聽！一陣短暫的呤聲后，原本寧靜的操場立刻沸騰起來，喧鬧無比�？矗∧且粋�個來回穿行的身影好像一只只輕盈飛翔的小燕子。
怎么教室里還有嘰嘰喳喳的聲音？仔細看看，呵！原來是那些平時默默無聞的`小精靈們�。∵@些可愛的小精靈們平日里并不喜歡拋頭露面，總愛在一些不起眼的小角落里觀察討論一些奇妙的事情。那么，今天他們又會談些什么呢？
博學多才的樹精靈開口說道：“我想大家在人類世界一定都認識許多朋友吧？今天我們就來介紹一下各自的好朋友,大家一起猜猜各自的好朋友是誰，好嗎？”
熱情似火的火精靈大大咧咧地搶著說：：“我先說，我先說，我的好朋友嘛，很簡單！他是一個男孩，不過我喜歡他的原因是樂于助人，用路見不平，有人鏟來形容他，是再適合不過的了。你們猜猜他是誰?”大家一起說：“知道知道，是周凱嘛！”
溫柔可愛的花精靈輕輕的說：“我的好朋友是一個有愛心的小女孩。她每天早上都會準時地來為花朵們澆水。”“對對,是張雨，我們天天都見到的。
朝氣蓬勃的水精靈也不甘示弱，大聲說：“我的好朋友是個酷愛游泳的男生，他經常鍛煉身體，所以長得又高又壯�！薄笆堑氖堑�，叫小亮，叫小亮�！贝蠹覡幭瓤趾蟮膿屩f。
這時樹精靈又說了：“大家的好朋友都很優秀，那么你們有沒有發現還有很多有缺點的孩子，還沒有精靈朋友呢？”大家都沉默不語。
最后，樹精靈對眾人做了個總結：“我們不能只喜歡優秀的，能干的孩子。那些有缺點孩子更需要我們幫助。如果我們和他們交朋友，隨時隨地提醒他們�？傆幸惶焖麄円矔蔀槿巳讼矚g的好孩子的，你們說呢？”
哈哈！可愛的精靈們紛紛起身去尋找新朋友了！教室里又恢復了平靜。
小學生精靈作文 篇6
一個滿天繁星的夜晚，我做了一個夢。我走在路上，突然，一頭牛向我飛奔而來，我被撞昏過去了。
醒來后發現我躺在森林里，四處鳥語花香、綠樹濃蔭，陽光像金絲一樣在葉子的空洞中跳舞。各種各樣的樹，像士兵一樣筆直的站成兩排，樹上接滿了果實：紅彤彤的、綠油油的、晶燦燦的，還五顏六色的。頭頂上的小鳥們嘰嘰地叫著，大鳥們用動聽的歌聲，唱出了一首優美的圓舞曲。
綠茵茵的草地上盛開著五顏六色的花兒，蜜蜂和蝴蝶在金黃的迎春花、粉紅的桃花、白色的玉蘭花和櫻花中翩翩起舞。不知不覺，我走到小河邊，河邊是一排排柳樹，當風刮起時，柳枝像仙女的`頭發一樣飄揚。河里是漂亮的小石子和雙色的水草，時而會有五花八門的小魚游過。我定睛一看，呀！里面還有可愛的娃娃魚、美麗的桃花魚和帶著亮片尾巴大大的一些不知名的小魚。
我就這樣走走停停，一直到了傍晚。我走到三條河的交匯處，驚奇地發現，三條河在夕陽的照射下不斷變色。又過了一會，天完全黑了，已經伸手不見五指。
我一腳踩空，掉進了河里。我會游泳，可是我遇上了漩渦，沒法游，只好高呼救命、救命呀！可過了許久，仍沒人救我。當我快絕望時，想到：“死就死吧，不管了�！蓖蝗粡倪h處傳來一串響亮的啼聲，向我靠近。過了一會，一個東西把我救上了岸。借著螢火蟲的亮光，我看見了一頭優雅的九色鹿。我對它說：“謝謝你救了我，你叫什么名字？”“不用謝，我是九色鹿，叫晶晶，是你自己的愛心救了你�！本派够卮�。“什么？”我疑惑的問。晶晶說：“當你看到這里的美景和各種動植物，沒有去傷害它們。其實，它們都是這城里的精靈，是它們召喚我來救你的。”哇！原來如此。
后來，我和晶晶成為了好朋友，在它的帶領下，伴著夜鶯的歌聲、紡織娘的彈琴聲、知了的打鼓聲和螢火蟲的亮光，一起走進美麗的精靈之城。
愛優雅的九色鹿，我愛美麗的精靈之城，讓我們和這城中的每一個小精靈交朋友！
小學生精靈作文 篇7
提起“小精靈”大家眼前都會出現一個閃光的球飛來飛去。我們班也有一個小精靈，他具備了小精靈的所有特點。
小精靈當然小了，我們班的“小精靈”也很�。核m然比我大半歲，但個子卻只到我下巴。姚明一天要吃好幾個雞蛋，“小精靈”是不是一年才吃幾個雞蛋？不過他倒是個樂天派。一次課間操，老師叫我倆去領東西，到了南操場，“小精靈”拉著我的手，從二年級的隊伍中穿過，他邊走邊看，我問他看什么？“小精靈”笑著對我說：“看看我的.個子是不是比二年級的高�！�
“小精靈”雖然小，但動作卻很敏捷。
記得一次打籃球，球傳到了我的手里，我心想：是突破還是遠投呢？想著想著，“小精靈”沖了過來，我用假動作虛晃了一下，雖然“小精靈”用手一蓋，卻還是緊跟著我。我見“小精靈”不準備搶斷，便準備傳球�！靶【`”看出了我的心思，就伸手一勾，把球從我手里奪去，然后小心翼翼的帶出三分線，接著環視四周，見無人來搶，就使出了獨門絕技——魔鬼三閃：一閃，繞過了一名防守隊員，二閃，從兩名隊員中間鉆過，三閃，也是最后一閃，從底線躍到籃下，漂亮的一個打板，球進了。我也禁不住拍手叫好。
“小精靈”還會變魔術呢！這是他本學期的一道“特色菜”。
一次“小精靈”帶來了一副撲克牌，打亂順序后，分成4份，然后把一份向另三份分牌，各分一遍。最后，“小精靈”神秘地讓四人分別打開4份牌的第一張牌，結果讓人吃驚：全部是A。我想：他大概是從劉謙身上吸取了什么秘方，也能變出這么神奇的魔術。
“小精靈”的特點面面俱到，是不是個貨真價實的小精靈呢？
小學生精靈作文 篇8
一天，一位助人為樂的精靈正在農場里散步，看見一匹愁眉苦臉的瘦馬。便上去問他：“你怎么愁眉苦臉的'呀"?”唉，鄰居家里的馬成為了一匹千里馬，而我是一匹弱不禁風的小馬，我的一生里都當不上千里馬吧！“瘦馬傷心地說�！蔽襾韼湍恪埃∈蓠R剛說完，精靈信心十足地說。”你“？馬有些失望。精靈回去以后，一直在為馬想辦法，該怎么辦呢？……
有了！精靈的頭上冒出了一顆”燈泡“。 早上，精靈來到農場上，對馬說：”我來給你貼一張藥膏“說著，給瘦馬貼上藥膏，“這是一張神奇的藥膏它，你就可以變成千里馬“精靈說，”耶“瘦馬歡呼道。”不過“精靈響亮的聲音打破了瘦馬的歡呼聲，”前提是你必須每天跑一萬米，然后跑回來，一天至少要這樣跑五次�！��！皼]問題”瘦馬現在只在意藥膏。“那么三年后我再來找你”說完，精靈就走了。
三年后，精靈再來見“瘦馬”時，“瘦馬”已經不是“瘦馬”了——而是一匹千里馬。精靈撕下藥膏對馬說：“這只是普通藥膏”。這時馬才不管藥膏的真假，因為它已經是一匹千里馬了。
【小學生精靈作文】相關文章：
小學生精靈作文04-08
精靈小學生作文11-24
小學生精靈作文10篇12-16
小學生精靈作文五篇12-12
小學生精靈作文4篇11-29
小學生精靈作文6篇12-03
小學生精靈作文四篇11-24
小學生精靈作文3篇11-23
小學生精靈作文三篇11-21
小學生精靈作文九篇11-20