實用的生活日記錦集四篇
時間過得真快，一天又將結束了，你有什么總結呢？是時候抽出時間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的生活日記5篇，歡迎大家分享。
生活日記 篇1
我如今是越來越懶惰了，只愿機械的做事，不愿用力的思考，有時候要很努力的想才能確定自己身在何處，所為何事。可是做一個懵懂的人也不錯的吧？不去想、不去看也不要聽，外面是風風雨雨且由他去不好嗎？有些事有些時也輪不到我們多想，多想無益，所以有時候不妨學那鴕鳥的智慧，把頭深深埋進沙子里，就是一個安全的'天下了吧？
快樂其實沒有秘訣的吧，簡單的生活，淺淺的往來，不要思考，不要想，力所能及的做完手邊的事情，不去想得或失，不要刻意的記憶，所謂最深的傷害就是永久不去的記憶吧，把一切交給時間，時間不是最好的藥嗎？一切都會過去的，這也會過去！沒有忘不掉的人或事，這世上真正能傷害到你的只有自己，越是簡單的道理往往需要越多時間去想到，一旦想到怎么不是海闊天空的心境澄明？ 我如今是越來越懶惰了，只愿機械的做事，不愿用力的思考，有時候要很努力的想才能確定自己身在何處，所為何事。可是做一個懵懂的人也不錯的吧？不去想、不去看也不要聽，外面是風風雨雨且由他去不好嗎？有些事有些時也輪不到我們多想，多想無益，所以有時候不妨學那鴕鳥的智慧，把頭深深埋進沙子里，就是一個安全的天下了吧？
生活日記 篇2
生活就好比一幅五彩的畫，學要大家去裝飾設計，去裝點，那樣才可以多種多樣。而平淡無味的生活，就好比是一幅無人過問的黑白畫，暗淡極其。
或許有些人回把這暗淡無光的黑白畫和初中生活聯絡在一起，想想也是，作為中學生的大家，應對的是成堆的工作，高山一樣的練習題。可也不盡然，初中生活雖然苦，但并不是平淡無味，確是絢麗多彩。
就拿今天的'英語課而言吧，老師在課前查看好相關資料及圖片，并免費下載好。一切準備就緒，便開始上課了。在課堂上，老師根據使我們看顯示屏上的語匯及圖片，融合書本上的專業知識來教大家，保證了聲，圖并茂，簡直事倍功半。書本上的知識是死的，看久了就沒意思了。也記的牢了。不難看出老師的用心良苦。而做為學員的大家，更應當體惜老師的用心，認真學習，不辜負老師厚望。
生活是紅紅火火的，是多種多樣的，是填滿杰出理想化和理想的，今日，大家勤奮了，明日就會獲得幸福的果子，讓我們一起勤奮，為美好的生活畫上全新的一筆。
生活日記 篇3
今天天氣不錯，我的好朋友劉倩琳來我家玩，剛好媽媽也有空在家。我們就合著玩一個有趣的實驗，水杯倒置時，紙封水杯口。我們分工找來了杯子、紙片，還提來滿滿的一桶水。首先，我叫媽媽用杯子裝了三分之一的水在杯子里，再用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水很快就從杯子里流出來了，因為杯子里的空氣多，大氣壓不能托起杯子里的'水，水就流出來了。好朋友劉倩琳做第二個實驗，她用杯子裝了半杯水在里面，也同樣用紙蓋住杯口，再把杯子倒過來，可是，杯子里的水還是慢慢地，一點一點地往下滴，最后，杯子里的水都灑了，又一個實驗失敗了。
我看她們都實驗失敗了，所以我特別小心，也加倍的努力。我拿起杯子，裝了滿滿的一杯子水，為了確定是否滿杯，我還側著臉觀察，證實是滿杯了，我才拿起紙片蓋住杯口，并火速把杯子倒過來，很好，我成功了，薄薄的一張紙，竟然托起了滿滿的一杯子水。我好高興，我成功了。從這里，我明白了一個道理，只要不懈努力，不言放棄，最終就能成功。我希望在生活中，做更多的、各式各樣的實驗，以致找到更多的生活的便利。
生活日記 篇4
賒給六月一壺漂泊，背上行囊，懷揣著無數的憧憬，踏上人生的又一段旅程，記錄下自己最真實的感受，留下每一個精彩瞬間，用文字描繪色香味全高中生活。翻開那精致的日記本，看著那幼稚的文字，心中不禁有些興奮。原來，半年高中生活自己是這樣度過的。
幻想篇
“碧落山下，錦江之濱，師資優良，硬件設施齊全，省一級中學，省重點中學(當然這都是官方語言)，但我很幸運地進入了這所江南名校，從此進入了離巢的住校生活。”這是高中日記的序言。
住校的第一天晚上一宿沒睡，或許是因為不習慣和興奮吧，但那晚，卻想了好多。
日記中寫著：“晚上睡不著覺，只好起來奮筆疾書，寫下自己的高中目標——【1】進入校廣播站;【2】學習成績直線上升;【3】英語背大四單詞。”
看著自己寫下的幼稚語言，發現原來都是幻想。
真實篇
夢想中的高中生活是那么完美與快樂，然而畢竟那只是自己的想象。現實并非如此。
現實的高中生活是每天早上早起進行艱苦的晨跑;現實的高中是食堂里擁擠的人群與普通的飲食;現實的高中是昔日的好友，現在見面也只是相視一笑而過;現實的高中是失敗接踵而來。
日記中記載的高中生活沒有青澀的早戀與轟轟烈烈的打架，但那些文字卻是真實精彩的。在那些字中，處處都充滿了失敗的氣味，考試的失敗已成為了高中生活的代名詞。
于是在期終后改寫了劉歡的《從頭再來》
“昨天，所有的考試已變成遙遠的回憶，勤勤苦苦已度過半年，明天重又走進風雨。我不能大聲哭泣，為了我至愛的.親人，再苦再難也要奮斗，只為那些期待眼神。心若在，夢就在，人生路上許多坎坷，看挫折，勇往直前，只不過是一往無前。”
現實的高中生活充滿了許多感嘆，那些令人感嘆的事也充斥著我的神經，成了生活的調節劑，使得心中的潮水由波峰到波谷，不停地做變速運動。正是因為這些感嘆才使得自己慢慢在成長。
掌聲篇
在一個大家認為好的班級里學習，學校管它叫創新班，但其實一點也不創新，每位同學都是天天與書為伍，每天上樓下樓，在不知不覺間走出了那段年華，給生命畫上個16或17的字樣。以為在這樣的年齡可以更輕松地飛翔，卻在展翅的過程中發現年齡越大，壓力越大。
應試教育下的我們，新課標改革下的英才班的我們面對著許多壓力，在自己無法改變現狀的情況下，只有選擇適應，選擇用掌聲做生活的調味品。
日記中歡樂的事，都離不開掌聲，在班級這個大家庭里，是掌聲讓這個班充滿了生機與活力，也是掌聲連接著同學之間的友誼。
掌聲雷動，心跳繁榮。當出差的各科老師學習回來，掌聲轟鳴，不善于用言語表內心的20班的我們只有選擇用掌聲來表達情感，每每地理課看到“帥氣”的地理老師走進教室，那鼓掌聲讓人啼笑皆非，但那掌聲表達了對地理老師的愛戴。當知曉歷史老師的婚訊，我們用掌聲表示祝福;當得知政治老師不再教我們時，我們用掌聲表示送別與留戀。
看著那一件件事，發現原來在這個班級里我們是那么團結。掌聲雷動，用掌聲表達內心的情感。生活是一本無字天書，看不懂，吸能用心去感受，情感是一種美好的地聲音，聽不清只能在掌聲中品味。
是的，高中生活重復著語數外，政史地理化生，但是高中生活其實也是甘之如饣臺的。倘若沒有高中生活，你不會知道什么是變速曲線運動，不會理解元素的周期表，不會讀懂曹先生的《紅樓夢》，當然更不會理解英語的否定前移與獨立主格結構了。通過高中的學習，我們懂得了許多，學會了許多。這可不是官方語言噢，這是內心最真的感受。咱不整虛的，咱整實的。
我的高中生活在回憶中度過，我的高中日記在希望中書寫，日記里的瑣碎事，偶爾看看，心里也會有一絲悅意。
后記：用幼稚冗長的文字在回憶中書寫半年的高中生活，不是非主流的，只是平淡的，只是每天重復著不同的事。其實生活是有滋有味的.
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