小學生景色作文匯編8篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學生景色作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生景色作文 篇1
春天就像是一個童話，小朋友的玩耍聲，春姑娘的'腳步聲，還有小動物的歡叫聲。
春天又像是一個世界，一個美麗的世界，有柳樹姐姐甩著長長的秀發，搖晃著身軀，威武極了，桃花妹妹紅艷艷的，一個有一個姿態，有的已經笑開了花，有的含苞欲放，美麗極了。
春天真是個多彩的世界，我愛春天。
小學生景色作文 篇2
在這秋高氣爽的金色九月里，我有幸來到八達嶺長城。來到這兒我才知道，長城的秋色是多么美麗啊！坐在長城的高墻上，海浪般的風打在我的臉上，涼涼的，十分舒服。
回來的路上，漫山遍野的`落葉飄飄灑灑落了不少，有的像一群漂亮的蝴蝶，有的像一個個小傘兵，還有的像一位老奶奶。枯黃色的落葉紛紛落到地上，堆積起一座小山，踩起來軟綿綿的。
仔細聽，樹上傳來了小麻雀清脆的叫聲：“唧唧，喳喳。”好像在和我說：“秋天真好，我最喜歡秋天了！”長城的秋天很美，也給了我一種與眾不同的感覺。
小學生景色作文 篇3
一天早晨，一場雨停了。我立刻跑到陽臺看雨后的景色。
遠處的天上一片朦朧就像童話中的`仙境銀白色的天上，似乎雨神正對著我們微笑。
房子上，水珠也在窗戶上“游泳”，樹娃娃也高興地“喝了”幾口水，大地似乎披上了一件剛剛洗過的“衣服”，汽車也變得像剛從水中過了一道，滿身都是露珠。
這時候，太陽公公出來接班了，雨神揮揮手向我們告別，說：“再見了，孩子們。我要到別的地方去了。”
雨神走后，大地就像從冬天里“走”出來一樣。這一景觀，真是美不勝收!
小學生景色作文 篇4
秋天來了，大雁們往南方飛去過冬了。菊花開了，有白色的，有黃色的，還有紫色的，真美麗啊！ 秋天來了，樹葉都落了，一個小女孩撿起一片金黃的落葉，開心地說：“我要多撿一些落葉，當書簽用。”說完，便高高興興地又撿了許多。
秋天來了，果子都成熟了，蘋果紅彤彤的，好像一個個笑臉，瞧，那兒有只蘋果還說：“哈哈，我是最紅的'，誰也比不過我” 秋天真是個美好的季節啊！
小學生景色作文 篇5
秋天是我最喜歡的一個季節，告別了夏天的烈日炎炎，天氣涼爽了許多，天空也變得更藍更高了，真是秋高氣爽，天高云淡。
秋天的云朵也更白了，像被放牧的羊群，在牧場上緩緩移動，而遠處的白云又象波濤洶涌的大海。
果園里的果樹上掛滿了紅紅的蘋果、黃黃的梨、還有咧開嘴露出一顆顆晶瑩透亮的小寶石的大石榴，令你陶醉。柿子頭上有四片葉子，黃黃的.像一個個燈籠掛在枝頭，非常可愛；大紅棗摘一個放進嘴里又脆又甜。
走進玉米地里，玉米長得得非常高大，露出一顆顆金黃的玉米粒，用它穿一串項鏈一定很美麗。
秋天的景色真美啊！
小學生景色作文 篇6
我的家鄉在景寧，這里風景如畫，風景美不勝收。
我的家鄉有一條河，名叫“鶴溪河”，鶴溪河的水清澈見底，河水奔流不息。河水常常唱著歡樂、輕快的歌兒奔向遠方，望著那河水，我常常贊不絕口，一想就能想到那水到底要流到那時候才會停留。如今5年過去了，河水還是在流動，我常常想，我的學習要想這河水一樣，堅持到底，永不退縮！
在近期，順著鶴溪河的水流一直往下走，你就會看到一座含有畬鄉風味的橋，叫“畬鄉廊橋”。是啊那是我們景寧獨特的橋，我們景寧是畬鄉之村。廊橋的兩邊都是瞇縫的.，在兩邊每個幾米就有一個窗戶，可以呼吸到新鮮的空氣。一座橋彎曲在河上，顯得非常得獨特。
我的家鄉美吧！有興趣的話來參觀參觀，我時刻邀請你們！
小學生景色作文 篇7
冬天來了,北京現在下雪了,小朋友們穿了很多衣服.
近處有兩個小朋友在堆雪人,其中有一個小朋友把兩個冰糖葫蘆當成雪人的手,把一個紅蘿卜當作雪人的鼻子,并且她拿了一個桶子放在雪人的頭上變成了雪人的帽子.遠處還可以看見兩個小朋友在打雪仗.你看他們玩得多高興啊!
還有北京的天安門,天安門的.房頂上全都是雪花.這就是冬天的景色.
小學生景色作文 篇8
秋天，我們學校教學樓前的小花園可美了！
小花園四周有一圈冬青樹，冬青樹里邊的菊花正在開放，有的只開了兩三片花瓣，有的全都展開了，它的香味隨風飄散，飄到很遠的.地方。蝴蝶、蜜蜂聞到花香，急急忙忙地飛來。你看，從東邊飛來一群蝴蝶，繞著菊花翩翩起舞。從西邊飛來一只蜜蜂，似乎驚奇地發現這里的菊花是那么鮮艷，急匆匆地呼喚同伴們來采蜜。
小花園中央有一個噴泉。到了晚上，在燈光照耀下，彩色的泉水噴向天空，飄散開來，變成一顆顆“珍珠”撒落下來，把四周的花草洗得一塵不染。
小花園石砌的圍墻外面還栽著幾棵松樹，松樹枝上掛滿了松果，一陣風吹來，發出嘩嘩的響聲，那是小松果在為它的爺爺——老松樹唱歌呢！松樹中間還夾雜著丁香樹、桃樹、石榴樹，它們仿佛是小花園的忠實衛士，又像是幾個娃娃在松樹周圍捉迷藏呢。
小花園的旁邊有個亭子，紅柱藍瓦，顯得古樸典雅，幾個大人帶著孩子坐在亭子里觀賞著小花園的美景。媽媽告訴我：“這個小花園的美麗景色都是老師們在課余時間用辛勤的勞動換來的。”從此，我明白了美是人在勞動中創造出來的道理。
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