精選小學(xué)生的作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
一個(gè)美好的下午，我和媽媽哥哥應(yīng)楊阿姨的邀請(qǐng)去了圖書(shū)館兒。到了那里，我又叫了一個(gè)好朋友，叫王玉成。
這個(gè)好朋友和我還有哥哥一起看書(shū)，做游戲，我們都非常非常快樂(lè)！特別是我更開(kāi)心，因?yàn)橛纸涣艘晃缓门笥眩莻�(gè)男孩子，我們約好下周一再來(lái)圖書(shū)館兒！
小學(xué)生的.作文 篇2
兵馬俑是世界八大奇跡之一，是楊老在打井中無(wú)意發(fā)現(xiàn)的。今天我們就來(lái)到了我們向往已久的兵馬俑參觀。
一到兵馬俑入口，就看到許許多多的人在排隊(duì)買票，當(dāng)然包括許多來(lái)自世界各地的人們。我們也趕快排隊(duì)買門票及參觀車票，一切順利，拿上門票，坐上游覽電瓶車，幾分鐘后，宏偉的參觀廳映入了我們的眼眶。我立刻迫不及待地走入了參觀廳，這里一共分上下兩層，有許多展覽區(qū)。在它的旁邊還有1、2、3、4號(hào)挖掘坑。于是，我也顧不得挑選，走進(jìn)了一個(gè)距離自己最近的展區(qū)。一進(jìn)去，我就看到了許多奇妙的的物品。有西周的禮器、秦朝的兵器……我看得簡(jiǎn)直入了迷，眼睛一直瞪的`大大的，連眨眼的功夫都沒(méi)有。
很快，幾個(gè)形態(tài)各異的兵俑映入眼簾。它們都是暗黑色的，動(dòng)作各異，而且表情不同。有一個(gè)兵俑是單膝跪下，兩手沒(méi)有拿東西，不知道在做什么；它旁邊的兵俑都是站起來(lái)的，表情肅然。許多人都在舉著照相機(jī)拍攝，一時(shí)間閃光不斷。大家都發(fā)出了驚嘆，為秦朝時(shí)期有這樣精湛的工藝兒驚嘆。尤其是幾個(gè)外國(guó)人，簡(jiǎn)直都不敢相信，都在唔哩哇啦的感嘆著。“哇，好神奇!”我也張大嘴感嘆道。又走了幾步，我就看到了一把青銅戰(zhàn)刀。這把刀已經(jīng)銹得不成樣子了，連刀柄都沒(méi)有，只剩下了刀刃，其實(shí)刃也已經(jīng)沒(méi)有了。但是還能看出它的款式，刀十分直，在前段有一個(gè)大彎曲，這樣可以最大范圍殺傷敵人。
看著這把刀，我不禁想象出它當(dāng)年的輝煌。在戰(zhàn)亂時(shí)期，秦國(guó)戰(zhàn)士拿著它，叫嚷著、無(wú)謂地沖向了敵人。雖然生命不斷被奪去，但是戰(zhàn)士并沒(méi)有退縮。戰(zhàn)斗十分慘烈，或許一個(gè)戰(zhàn)士的犧牲微不足道，不過(guò)這把刀見(jiàn)證了一切，見(jiàn)證了那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，人已不在，唯有刀流傳了下來(lái)……“也許這把刀當(dāng)年還是鋒芒四射的寶刀呢，可現(xiàn)在只是一堆銅銹，這就是時(shí)間不可抗拒的威力。”我心中暗暗思索，表情漸漸凝重。
扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的東西。它上大下小，還有四個(gè)犄角的頂著地，在它的四周雕刻有不圖案。我一看介紹，才知道這就是“鼎”。“爺爺，一言九鼎說(shuō)的就是它吧。”我欣喜地說(shuō)道，“難道一句話又九鼎重？”“這，自己好好學(xué)習(xí)吧。”爺爺答復(fù)道。在我的身邊，還有古代頭盔、戰(zhàn)甲、石馨……這些神奇的物品好像將我?guī)Щ亓斯糯?/p>
看完了這些東西，我又來(lái)到了馬區(qū)，看到了西天子出巡時(shí)候的宏偉壯觀。八匹馬拉車，天子威風(fēng)無(wú)比的坐在馬車中。還有一種專門為天子乘涼使用的機(jī)關(guān)傘，聽(tīng)講解員說(shuō)它可以不停移動(dòng)，遮住各個(gè)時(shí)間的太陽(yáng)。一拉兩個(gè)銅環(huán)，這把傘就可以移動(dòng)。如果需要，還可以打開(kāi)下面的機(jī)關(guān)，將傘從傘套中取出來(lái)。而且如果遇到此刻，還可以將它當(dāng)成防衛(wèi)的工具。“古代都能發(fā)明出如此神奇的物品，真是令人驚訝啊。”我心中想著。一時(shí)間，許多人都來(lái)看這個(gè)物品。
兩個(gè)小時(shí)后，我才逛完了兵馬俑。沒(méi)辦法，因?yàn)檎箯d太多、東西太精美了。我對(duì)兵馬俑是世界八大奇跡也有了更加深刻地了解。
小學(xué)生的作文 篇3
今天下午，我和我的小伙伴在操場(chǎng)上的踢足球，因?yàn)橥鯊?qiáng)把球踢到了垃圾箱旁邊，所以他們叫我撿球，我跑了過(guò)去，撿起了球，正準(zhǔn)備把球報(bào)回去。咦？垃圾箱里怎么有說(shuō)話聲？難道是外星人準(zhǔn)備侵略我們美麗的地球，準(zhǔn)備從有著大好河山的中國(guó)先下手，給我們一個(gè)先發(fā)制人？我不僅嚇出了一身冷汗，我把耳朵貼在垃圾箱上，原來(lái)是里面的垃圾開(kāi)口說(shuō)話了，我把我的.好伙伴們都叫了過(guò)來(lái)，告訴了他們情況，我說(shuō)完后，大家都不約而同的把耳朵貼在垃圾箱前，側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是它們因?yàn)樘芪覀兞耍哉谠V說(shuō)我們呢！
油條先說(shuō)了：“我可真慘啊！我們被大人們辛辛苦苦才做出來(lái)的……”包子沒(méi)等油條說(shuō)完就說(shuō)了：“你們看，這些大人們把我做的這么好吃，有些農(nóng)村家里很窮的都不舍得吃，更別說(shuō)扔了，可城市里的小主人卻沒(méi)吃幾口就把我扔進(jìn)了臭氣熏天的垃圾箱了，跟同村的小主人比，我們心甘情愿的去那里做他們的小主人！”油條說(shuō)：“對(duì)，包子你說(shuō)的實(shí)在是verygood（非常好）這些城市里的小主人實(shí)在是太不像話了，太浪費(fèi)糧食了！”
方便面說(shuō)了：“誰(shuí)來(lái)同情同情我啊！小主人用大人含辛茹苦掙來(lái)的錢買了我，經(jīng)過(guò)小主人還沒(méi)吃幾口就把我扔進(jìn)了這如地獄一般的垃圾箱，把我弄得粉身碎骨，如今，我都快，不應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)呆不下去了。”
有一位發(fā)了話：“我可真是命苦啊……”
聽(tīng)到這里，我和我的小伙伴就在也不忍心聽(tīng)下去了，它們的命實(shí)在是苦啊！我和我們小伙伴們經(jīng)過(guò)商量，決定明天上午就在很黑板上寫上：“請(qǐng)不要丟不該丟的東西，請(qǐng)不要讓不該丟的東西痛哭流涕。”這25個(gè)大字，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們千萬(wàn)不要亂丟不該丟的東西，不讓垃圾箱了的東西再次訴說(shuō)我們?nèi)祟悾?/p>
小學(xué)生的作文 篇4
在今天，勇氣變得越來(lái)越重要，沒(méi)有勇氣就等于失敗了一半。擁有勇氣，會(huì)使你與眾不同。
伽利略的落體實(shí)驗(yàn)舉世聞名，在伽利略之前，古希臘的亞里士多德錯(cuò)誤的認(rèn)為：物體的下落速度和它的重量成正比，也就是10千克重的物體與1千克的物體同時(shí)下落，重的比輕的快十倍!1700多年之后，伽利略對(duì)這個(gè)當(dāng)時(shí)被奉為真理的結(jié)論提出了質(zhì)疑。人們紛紛嘲笑他不自量力，諷刺他瘋了。但伽利略敢于堅(jiān)持真理，終名傳千古。擁有質(zhì)疑的勇氣，使你與眾不同。
毛遂從古至今一直被人們看作為勇氣的代名詞。毛遂自薦家喻戶曉。時(shí)代需要毛遂，需要毛遂自薦的勇氣。是金子就會(huì)發(fā)光。這句話是許多人所信奉的。大家都認(rèn)為太積極是過(guò)于張揚(yáng)的'表現(xiàn)，整日死氣沉沉，想自薦，沒(méi)勇氣，有能力，也沒(méi)轍。于是，許多的人才漸漸被埋沒(méi)，沒(méi)有鍛煉，便像《傷仲永》中的仲永江郎才盡，平庸一生。擁有自薦的勇氣，使你免于平庸。
有一次，一個(gè)學(xué)校校慶，當(dāng)然是表演節(jié)目。當(dāng)臺(tái)下的學(xué)生耐心地看完了所有節(jié)目后，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)——有獎(jiǎng)問(wèn)答。答對(duì)問(wèn)題后所給的禮物非常精美。可想而知，活動(dòng)中所問(wèn)的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，有一位名叫莎莎的初三學(xué)生在下面一直蠢蠢欲動(dòng)。這次活動(dòng)只問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，也只有三個(gè)機(jī)會(huì)。第一個(gè)問(wèn)題，莎莎沒(méi)敢舉手，看著初一學(xué)妹一驚一乍，心想：年輕真好。第二個(gè)問(wèn)題，她仍沒(méi)敢舉手。看著臺(tái)上剩下的唯一的獎(jiǎng)品，莎莎心里像有只毛毛蟲(chóng)在爬。在這兩個(gè)問(wèn)題過(guò)后，觀眾們都揣度好了：?jiǎn)栴}很簡(jiǎn)單。于是，第三次，莎莎扭扭捏捏半舉的手被淹沒(méi)在手的海洋中，一點(diǎn)也看不出來(lái)。舉手的勇氣，讓你于眾不同。
當(dāng)今社會(huì)，機(jī)會(huì)在前勇者勝。擁有勇氣，會(huì)使你與眾不同，把握住珍貴的機(jī)會(huì)，用勇氣敲響成功之門。穿梭于人群之中，請(qǐng)你仰起頭，面帶微笑昂首挺胸，目光毫不畏懼的射向前方，讓我在茫茫人海里，一眼認(rèn)出你。
勇氣，使你與眾不同。
小學(xué)生的作文 篇5
一個(gè)用來(lái)表示感謝他人的詞語(yǔ)，一個(gè)英語(yǔ)寫作Thanks的單詞，就此引起了我的一些話語(yǔ)，激起了我的記憶浪花。
謝謝－－致給我親愛(ài)的爸爸媽媽。是你們將我養(yǎng)育大，不管炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，你們都在不停的為我而辛勞工作。面對(duì)生活中的困難，你們總是自己承擔(dān)，并教育我遇到困難不要退縮，要勇于承擔(dān)。
謝謝爸爸媽媽，是你們給了我一個(gè)健康的身體，是你們給了我一個(gè)溫暖的啟示，是你們讓我在生活中快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
謝謝－－我敬愛(ài)的老師。老師是您打開(kāi)了我的知識(shí)之窗；是您播下了我的智慧之種；是您埋下了我的思維之根。您總是默默無(wú)聞的為我提供幫助。
謝謝您老師，是您的幫助使我不在目光短淺，是您的幫助讓我思維開(kāi)闊。敬愛(ài)的老師，我為您唱出贊歌。
謝謝－－孕育萬(wàn)物的自然。你是萬(wàn)物的主宰，在生活中，你無(wú)心于回報(bào)，你容納了每一個(gè)生靈，哪怕是一棵小草，您無(wú)偏袒之心，對(duì)任何一個(gè)生靈都是如此。
謝謝你自然，是你包容了我這個(gè)不起眼的生命，是你讓我有了立足之地，真心的感謝你這個(gè)萬(wàn)物的主宰。
謝謝－－神奇的世界。沒(méi)有人敢與你來(lái)比一比高下，因?yàn)槟愕拿Q最大。你總是在不斷的.變化，讓我們緊跟你的腳步，是你讓我的生活更富有活力。
謝謝你世界，是你讓黎明變得不在死氣沉沉，是你讓夕陽(yáng)不再充滿悲傷，我謝謝你的不斷興旺，愿你更加富強(qiáng)。
在生活中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)使用謝謝，應(yīng)學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。在未來(lái)世界你會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒的鳴叫如此優(yōu)美，生活如此美好。在此，為何不對(duì)這神奇的世界說(shuō)一聲謝謝呢？
小學(xué)生的作文 篇6
你見(jiàn)過(guò)小青蟲(chóng)變蝴蝶嗎？
星期三中午，放學(xué)回到家，我意外地發(fā)現(xiàn)觀察昆蟲(chóng)的透明罐子里有一只美麗的蝴蝶。這只蝴蝶的翅膀是金黃色的，中間有一點(diǎn)透明，陽(yáng)光下，顯得很美麗。
“咦？這是哪兒來(lái)的.呢？是誰(shuí)放進(jìn)去的？”帶著一連串的問(wèn)題去問(wèn)媽媽，可媽媽說(shuō)不是她抓的。緊接著，我又問(wèn)了奶奶，她也說(shuō)不是她抓的，那會(huì)是誰(shuí)呢？還有一個(gè)人沒(méi)問(wèn)，那就是爸爸。
于是，我拿著觀察罐來(lái)到爸爸那里，“一定是你抓的，對(duì)吧？”“哪來(lái)的蝴蝶？挺漂亮的。我又不是閑著沒(méi)事干，抓它干什么？”奇怪了，難不成它自己飛進(jìn)去的？我搖搖頭，覺(jué)得不可能，因?yàn)槲野焉w子蓋好了，不可能它自己飛進(jìn)去的。我看了看罐子，發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)絲，絲里有一個(gè)繭，再看看蝴蝶，難道······難道是我前些日子在青菜里抓到的青蟲(chóng)，然后變成蝴蝶了，一定是的。我又驚又喜，覺(jué)得不可思議，這真是太有趣了！
蝴蝶在罐子里飛來(lái)飛去，像是要出去，于是，我打開(kāi)蓋子，用戀戀不舍的目光目送它回歸大自然······
小學(xué)生的作文 篇7
時(shí)間如流水一般匆匆流逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但我無(wú)論如何也不會(huì)忘記——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“伊伊，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，太陽(yáng)高高的掛著，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間，暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他的同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我的眼眶不由得紅了起來(lái)，淚水也在打著轉(zhuǎn)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽那瘦小的身軀吞沒(méi)似的。可媽媽還是著向我艱難地走來(lái)。
“伊伊，快過(guò)來(lái)，到媽媽傘下來(lái)。”媽媽邊說(shuō)邊把傘向我這邊挪了挪。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了，只有一點(diǎn)點(diǎn)勉強(qiáng)的擠在傘里沒(méi)有濕。望著“落湯雞”似的`媽媽，望著她那凍的泛青著的臉，我不禁的落下淚來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，鼓勵(lì)我好好做人，好好讀書(shū)，不負(fù)她的重望……
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