【精品】學(xué)本領(lǐng)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)本領(lǐng)作文4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇1
從前，有一只小雞，它一直以來想學(xué)一種新的本領(lǐng)。
一天，小雞出來散步，突然，它看到一只大雁在天空中飛。小雞問：“大雁哥哥，大雁哥哥，你能教我飛嗎？”大雁飛了下來，“當然，我問你，你幾歲了？”“鳥齡1歲。”“好樣的，跟我學(xué)，張開你的`翅膀，給我看一下！”小雞張開翅膀。
“看我。”大雁用扇子一樣的翅膀扇著。小雞也學(xué)著，可是剛飛到空中，臉就啪得摔下來，青一塊，紫一塊。小雞生氣地說：“不學(xué)了。”
它又看到蝸牛。它說：“蝸牛弟弟，蝸牛弟弟，你能教我爬嗎？”蝸牛爬了過來，“當然，我問你，你幾歲了？”“鳥齡1歲！”“好樣的，跟我學(xué)，露出你的肚皮，給我看一下。”小雞露出肚皮。
“看我！”蝸牛用細波浪狀的腹足以細波浪狀的形式爬著。小雞也學(xué)著，可是肚皮很難受，小雞氣呼呼地說：“不學(xué)了。”
就這樣，小雞忙了一天，也沒學(xué)到一個本領(lǐng)，還把自己給累壞了。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇2
常常在電視上、舞臺上看見許多優(yōu)秀的小主持人，他們繪聲繪色的演講、自然大方的動作吸引了我的眼球。我暗暗地想：我也要成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，有一天能站在金碧輝煌的舞臺上倍受萬眾矚目。
媽媽贊成了我的想法。我報名參加了“小主持人、演講班”的學(xué)習。第一天，老師寫了一首兒歌讓大家用標準的普通話來讀。她親切地說：“同學(xué)們，你們的平舌音、翹舌音、前鼻韻、后鼻韻一定要分清楚，還要注意書面語言。”在老師的指導(dǎo)下我開始大聲朗讀起來。接著老師講了個童話小故事《小兔子蓋房子》，老師要考一考我們的'復(fù)述能力。我在老師鼓勵的眼光下勇敢的走上講臺自信的講出了這個故事，老師表揚了我。
回家后，我常常對著鏡子練口型，講故事，檢查、改正不足。業(yè)勤于精，荒于嬉，我一天比一天更有信心。我想：通過我的不斷努力，將來我一定會成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇3
從前有一只小鳥，它的名字叫樂樂，因為他每天都開開心心的過著舒適的日子。
有一天樂樂和它的好朋友一起出來游玩，樂樂突然看見了一只小松鼠在樹上靈巧的身影，便對它說：“小松鼠，小松鼠，你爬樹爬的太好了，能教我嗎?”松鼠十分爽快的答應(yīng)了。可爬著爬著，小山雀一不小心，掉了下去，生氣的.離開了小松鼠。接著小鳥飛上藍天，學(xué)飛去了，一開始，它學(xué)的很認真，可不一會，就覺得沒意思。它又看到了只鴨子，說：“鴨子姐姐，我想跟你學(xué)游泳。”“好呀。”鴨子說。當它們一起游的時候，樂樂的羽毛沾了很多水，便沉了下去，幸好鴨子姐姐救了它，要不然樂樂就要淹死了。
回到家樂樂垂頭喪氣，媽媽問它怎么了，樂樂把事情一五一十地告訴了媽媽，而媽媽卻說：“只要你耐心的跟著它們學(xué)一定會有好的成果。”
學(xué)本領(lǐng)作文 篇4
一天，貓媽媽叫小貓來學(xué)捉老鼠。小貓生氣地說：“我想去外面學(xué)更有趣的本領(lǐng)。”說著，小貓就跑了出去。
小貓看見小魚在河里游來游去，可好玩了。小貓請求著說：“小魚，小魚我想學(xué)你游泳”小魚笑著說：“等你有了這條有力的尾巴再來找我吧！”小貓失望地走了。小貓看見天鵝在天上飛，于是大聲地叫著：“天鵝哥哥請你教我飛吧！”天鵝說：“等你有了這雙翅膀再來找我吧！”小貓傷心地走了。小貓看見長頸鹿用長脖子吃著美味的葉子，小貓跪下說：“長頸鹿姐姐，請你教我怎么樣才能長那么高吧！”長頸鹿說：“等你有了這長脖子再來找我吧！”
小貓跑回家哭著對媽媽說：“媽媽我什么都學(xué)不到。”貓媽媽說：“我告訴你，等你有了自己的`本領(lǐng)時，別人也會羨慕你的。”從此，小貓每天認真地學(xué)捉老鼠的本領(lǐng)。
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