關于愛笑的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關于愛笑的作文，希望對大家有所幫助。
關于愛笑的作文1
他愛笑，笑的時候，臉上流露出他對失敗坦然面對的笑，流露出他從心底里發出的無限快樂。
他個子矮，臉上有一雙小眼睛和一個小嘴巴。
他愛笑。有一次，他的數學測驗考了低分。看著本子上的分數，他面無表情，然后又微笑著，似乎這件事和他沒關系。到了晚自習，他已經坐在座位上，左邊是驗算本，上面到處是數字、圖形、字母，右邊是一個練習本，上面有五道數學題。他一會皺皺眉頭，一會又好像茅塞頓開，然后他抽出測驗本，看他錯的那幾道題，仿佛能從中挖掘出什么，可是，能挖掘出什么呢？到了第二天的第二節課，這是令人緊張的一節課，因為要數學模擬考試，又回去讓家長簽字。他笑著，似乎胸有成竹，發到卷子后，他馬上寫起來，教室里鴉雀無聲，只有同學寫字的聲音在教室里回蕩。別人陸陸續續的交卷了，他不交，因為他發現，題中有錯誤，改完并檢查完畢后，他不慌不忙的交上去。一上午的時間，卷子的結果出來了，他竟然考了全班第一名。他露出燦爛的笑容：眼睛瞇成一條縫，嘴彎成了一條曲線。經過了風雨，終于見到了彩虹。
他愛笑。由于他的.學習進步了，媽媽給他買了一架漂亮的飛機模型，那架飛機模型帥呆了，他看到后，臉上又露出快樂的笑容。他對他的飛機愛不釋手：充電時，他默默地蹲在一旁，細細的觀察他，臉上還是剛才的笑容。充好電后，他拿著遙控器，仰著頭，看著飛機一升一降，心里已充滿了無限的歡樂。玩完后，他小心翼翼的把飛機放回盒子里。整個過程好像對待貴賓一樣。
他愛笑，不僅是笑，還笑出了他對失敗的坦誠接受，笑出了他那心底里無限的快樂。如果是我們，我們可以嗎？
關于愛笑的作文2
我從小愛笑，好像是一個身上裝著按鈕的“笑娃娃”，不小心碰到“按鈕”，就會笑個不停，我常常笑得肚子疼，因此走進我們家，你常常會聽到開心的笑聲。
記得有一次午后我看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，里面有一句寫道：“夏林果一回頭，嚇死河邊一頭牛；夏林果二回頭，大慶油田不產油；夏林果三回頭，喬丹改打乒乓球。”我看到這里坐在沙發上笑了足足有十分鐘。等我剛緩過勁來，弟弟拿著書跑過來又給我看了一段更搞笑的文字：“你帥你帥，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰纏一根海帶，自以為是東方不敗，其實是衰神二代。”媽呀！這是誰太有才了！我笑得從沙發上滾到了地上。結果不幸的'事發生了：由于笑的時間太久，我可憐的胃承受不了劇烈的顫動，把中午吃的西紅柿炒雞蛋全都吐了出來！
但我的笑也給家里帶來過好處。記得去年看元宵節晚會那天，爸爸媽媽吵架了，繃著臉誰也不理誰，我心里很不是滋味。這時，正好演小品，我看到好笑的地方情不自禁地躺在媽媽懷里哈哈大笑起來，爸爸媽媽受到我的傳染，嚴肅的臉上也開始露出笑容，跟著我開心地笑起來，不一會他們就不知不覺的和好了。為此那天晚上爸爸還破例讓我玩了電腦。我真得感謝我的笑，你看我沒說一句話便化解了一場矛盾。
這就是愛笑的我，我愿意把我的笑聲傳染給身邊的每個人。
關于愛笑的作文3
5歲的我
記得上幼兒園的時候。有一次，老師為了讓我們記信一個字寶寶，就給我們講了一個關于這個字的笑話。大家笑了一會兒就不笑了了，只有我還在笑，老師和小朋友們都用奇異的眼光看著我。我看了臉紅的像西紅柿似地低下了頭。
6歲的我
我上學了，在課堂上我發言很積極，而且每次回答都特別好，老師表揚了我。我回家了，把事情說給了媽媽，媽媽夸我好樣的。我樂得合不攏嘴。吃飯時，我還在笑，吃飯的時候都吃嗆了幾次呢！
7歲的我
我上二年級了，剛開學老師要選班長。我要18人之間被選入班長之一，我高興的不知道怎么形容了，就連下課也在笑。
8歲的我
周末的一天，我和媽媽坐在草坪上曬太陽，突然，我傻笑起來，媽媽問我笑什么？我說我想起一件很有趣的事，所以就笑了起來，我越笑越想笑，跑著跑著撲在草地上笑個沒完……
9歲的我
我長大了，不過也特別愛……有一次，我們在上美術課，老師讓我用墨汁畫畫，結果趙霄瀚把自己搞了一臉墨汁滴兒，我看到了一話沒說，就大笑了起來，我笑的臉紅紅的，眼淚都出來了，有位同學說：“***，你怎么哭了？”“我沒有哭，眼淚呀，是笑出來的！”
這就是一個愛笑的'我，我長著一雙小小的眼睛，大大的額頭下面有一雙濃濃的眉毛，小小的嘴巴，中等身高，你猜猜我是誰？
關于愛笑的作文4
生命如同奔流不息的長河，那笑就是它歡樂的伴奏；生命如同波濤涌起的大海，那笑就是它奔騰的浪花；生命如同當空架起的彩虹，那笑就是它奪目的光彩。
笑，是人類最美麗的表情，我曾像詩人一樣開懷大笑，曾像古代女子般笑不露齒，也曾像游人般灑脫的笑，我欣賞微笑，我喜歡微笑，我樂于微笑。
清晨第一縷陽光射入心房，我睜開眼睛站在鏡子前看著自己，對著鏡子中的自己微笑，告訴自己今天又是充滿希望的一天，好好把握今天吧，不要辜負了這燦爛的微笑。
陽光總是溫暖的，頭上頂著初升的太陽，享受著微風的撫摸，哼著那熟悉的歌謠“太陽當空照花兒對我笑，小鳥說早早早……”周圍的事物仿佛都被我所感染，看著我那彎起的眼，它們仿佛都沖我點頭微笑。
作為一名初三學生的我，學習壓力總是很大的。當數學老師在講臺上講得激情四射的時候，我卻在座位上昏昏欲睡；當下課鈴打響的一瞬間，我就像一根面條一樣軟綿綿地貼在了桌子上，忽然眼前出現了我清晨的'笑容，我頓時來了精神！
這笑總能在關鍵時刻幫助我，于是，笑成了我的標準動作。同學問：“你怎么這么愛笑呢？”是啊，我怎么這么愛笑呢？因為微笑是我生活中的陽光，有了它，無論到哪都是晴天！
希望的泉水潺潺流動，笑是那希望的源泉。無論是面對困難時，心情低落時亦或是成績下降時，笑都是治愈我們人生的一劑良藥。
青春路上，讓我們嘴角上揚，擁抱著生活的希望。
關于愛笑的作文5
“咯咯咯，咯咯咯”是誰呀？這么不禮貌，笑得聲音真大。我推開窗戶：哦，原來是愛笑的“秋姑娘”穿著金黃得紗衣來我家做客了。
我高興地跑到院子里迎接“秋姑娘”，與她擁抱。呀，“秋姑娘”真美啊！看得我目不轉睛。“唰唰，唰唰！”咦，什么聲音？哦，原來是我家院子里那棵梨樹，也許他也被“秋姑娘”的美麗迷倒了。讓小樹葉來跟“秋姑娘”打招呼。樹上只留下他那光溜溜的“小屁孩”——梨。我低頭一看：“秋姑娘正在送禮物呢？她送給“菊花仙子”們各種紗衣，有紅褐色的，有黃金色的'，有銀白色的……穿上新衣服的“菊花仙子”們顯得更加高貴，美麗了。她送給我一片美麗的，精致的樹葉做標本。還邀請我陪她去野外玩。
我們倆一路歡歌笑語地來到田野中。“秋姑娘”又開始送禮物了，她送了一件金黃的防曬服給麥田，麥子笑著向“秋姑娘”點頭。她送了一件淺白色衣服給了白菜，一件深綠色衣服給了菠菜，一件白綠相間衣服給了洋蔥、這些蔬菜穿上了“秋姑娘”送給它們的新衣服，笑的合不攏嘴。
我們來到果園。“秋姑娘”笑嘻嘻地望著果子們。她送給蘋果們紅色的夾克衫和黃色的夾克衫，小蘋果們開心地在樹上向“秋姑娘”打招呼。“秋姑娘”送給了橘子姑娘橙色的泡沫裙，橘子們在枝頭爭先恐后地與“秋姑娘”擁抱……“秋姑娘”送的最后一件禮物是給農民伯伯的。“嘻嘻嘻，哈哈哈”。“秋姑娘的笑聲”同樣傳給了農民伯伯們，菜園，果園，花園到處都是笑聲，到處充滿豐收的喜悅。
天快黑了，“秋姑娘”要回去了，我也要回家了。我與“秋姑娘”約定，明天一起去闖世界！看遍天下所有美景！
秋，一個多么沁人心脾的詞；秋，一個多么令人喜悅的詞。
關于愛笑的作文6
一種親切的笑聲時常在我耳旁響起，這就是我愛笑的王老師。
滿面春風的她是那樣笑容可掬，雖然患有疾病可那張臉依然有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫進辦公室，笑著對我說：“你幫我開些藥行嗎？”我爽快地答應了。一會兒工夫，我開完了藥。回來時，王老師依然微笑著批改作業。可是她的病越來越重，臉色越來越蒼白，讓我開的藥越來越多，。終于，她走上了手術臺，臨走之前，她仍然笑著說：“放心吧！”老師笑了，我們也笑了。
終于，令人期盼的日子到了，王老師滿面春風地出院了，我們全班都尖叫起來，叫聲仿佛趕走了寒冷的冬季，迎來了溫暖的春天，老師剛剛到，幾乎被我們的叫聲給震動，只聽：“萬歲！萬歲！”滿天的紙飛機。班上已經被翻箱倒柜，王老師幾乎笑成了合不攏嘴，同學們也笑聲如雷。我們的笑聲把“實三（1）”這個響亮的班級打扮得五顏六色。
一種親切的笑聲時常在我耳邊想起，這就是我愛笑的'王老師。
醫務室里有張小床，衛生老師幫我們換上學校的運動服后，幫我們端來午飯。吃完午飯，老師又讓我們躺下睡覺，我們倆你看看我，我看看你，無可奈何地躺下了。
香香地睡了一覺，我們才發現大家已經放學了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著一個方便袋，坐在床邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地說了我們一通，便把我們送回了家。
這場“災難”以后，我們倆更加親密了，幾乎到了“有福同享，有難同當”的程度。吵了一架，回家也要哭個不停；和好了，被老師批評也興高采烈。
你瞧，這件事多有趣！
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