實(shí)用的成長(zhǎng)日記合集七篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)日記 篇1
“好希望我們是糖，甜到不顧所有的悲傷”
一顆五顏六色的棒棒糖后，便簽紙上寫(xiě)下了她充滿(mǎn)歉意的安慰語(yǔ)，語(yǔ)句淡淡的，她的笑容仿佛也在其中若隱若現(xiàn)。可我卻對(duì)這些麻木了，她的.歉意總是在我們的矛盾激化后娓娓到來(lái)，循規(guī)蹈矩。一聲聲“對(duì)不起”似乎就是隱退的親密，“深情款款”的道歉是不是就是我們的相處模式？
她和我的距離就在“相敬如賓”中一點(diǎn)一點(diǎn)地漸行漸遠(yuǎn)。
為我們的疏遠(yuǎn)找個(gè)理由吧！
我說(shuō)：“那是她的善變……”
成長(zhǎng)日記 篇2
冬天，一片寂寥。大地蓋上了厚厚的棉被，天寒地凍。窗外的樹(shù)，那棵銀杏樹(shù)被凍得瑟瑟發(fā)抖，全無(wú)綠意。我輕蔑的看了它一眼，呵，嬌氣的銀杏樹(shù)，你會(huì)被凍死的。
時(shí)間就這樣的過(guò)去，不留一絲痕跡，毫無(wú)聲息。當(dāng)陽(yáng)光斜射入屋，暖意濃濃的時(shí)候，當(dāng)河水開(kāi)凍，鴨子快樂(lè)游過(guò)的時(shí)候，春天悄悄的來(lái)了。窗外的樹(shù)，那棵銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，嫩嫩的，宛若晶瑩的綠寶石，亮的'耀眼。我不喜歡這淡淡的生機(jī)，更何況才有幾簇。“難看的樹(shù)。”我說(shuō)。
日子就在我的不經(jīng)意間流過(guò)了，當(dāng)人們脫下棉襖，換上毛衣的時(shí)候，春天邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)了。窗外的樹(shù)，那棵銀杏樹(shù)，葉子已完全長(zhǎng)大，濃綠的葉子擋住了陽(yáng)光，互相爭(zhēng)著呼風(fēng)吸露，在地下形成了一個(gè)一個(gè)的小光斑。物理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)小光斑就是一個(gè)小太陽(yáng)。我開(kāi)始饒有興致的欣賞起小太陽(yáng)來(lái)。我是個(gè)快樂(lè)的男孩，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，向往做太陽(yáng)的孩子，特別的，我對(duì)陽(yáng)光情有獨(dú)鐘。
在小伙伴們“哇！哇！”的驚嘆時(shí)，我才感到春天的消逝，呵，我真的是一個(gè)不敏感的男孩，連我最喜歡的季節(jié)都會(huì)沒(méi)有感覺(jué)。也說(shuō)得對(duì)，在我看來(lái)，喜歡與不喜歡沒(méi)有什么本質(zhì)上的差別，我真的很像一只琉璃瓶，喜歡一切事物，確是在風(fēng)雨過(guò)后。我并不精致，只是情感比較細(xì)膩罷了。
枯黃的葉子在陽(yáng)光的照射下頓時(shí)變成金的了，一閃一閃的。呵！多像金蝴蝶在旋舞！
春風(fēng)吹過(guò)，飄灑下幾片葉子。我彎下腰，拾起過(guò)早落下的葉。啊！我聞到了，這是淳樸的味道，夾帶著泥土味兒，空氣味兒，這是一方凈土啊！我亢奮了！啊，這樹(shù)多美！我不會(huì)形容它，也不能形容它，一切的詞藻都不能描繪出我的心情和樹(shù)的魅力。
我站在樹(shù)下，任微風(fēng)劃過(guò)我的臉龐，樹(shù)葉隨著清風(fēng)緩緩的溫柔的落下，隨著夕陽(yáng)的柔光，構(gòu)成一幅美麗的油畫(huà)。
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，像從前那樣重復(fù)著，銀杏樹(shù)只剩下枯枝，一片寂寥。
啊，原來(lái)銀杏樹(shù)努力的拼搏是為了積存養(yǎng)料，留下最美的瞬間，即使那最后的美麗是隕落。
我不敢在它面前停留。因?yàn)椋遗挛視?huì)禁不住潸然淚下……
成長(zhǎng)日記 篇3
有人問(wèn)過(guò)莫扎特，你最怕什么。莫扎特說(shuō)，怕這個(gè)世界沒(méi)有了聲音。那對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就意味著什么都沒(méi)有了。也有人問(wèn)過(guò)我，選擇了學(xué)音樂(lè)之后最怕什么。我說(shuō)，最怕沒(méi)了莫扎特。因?yàn)闆](méi)了莫扎特，對(duì)我來(lái)說(shuō)，什么都沒(méi)了，他是我心中的神。
從小就愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)的是那么單純。長(zhǎng)大后，忙忙碌碌中似乎忘記了我心中還有它的位置，所以很長(zhǎng)時(shí)間，我都不敢說(shuō)我愛(ài)它，只是微微一笑說(shuō)，我對(duì)它很有興趣。別人都很平常地哦了一聲，沒(méi)有誰(shuí)注意到我眼角的自信。后來(lái)我遇到了一位“天使”，她告訴我，如果想得到什么，就應(yīng)該嘗試著去奮斗，為了心中的目標(biāo)去拼搏。從此，我走上了學(xué)音樂(lè)這條路。
在這條路上，同行者寥寥無(wú)幾。每個(gè)人都在忙自己的事，大家的眼光很冷漠。我只能拼命地告訴自己——要堅(jiān)持。音樂(lè)并不像我想象中的那般簡(jiǎn)單有趣，繁雜的五線(xiàn)譜、拗口的節(jié)奏型、難以掌握的運(yùn)氣技巧和深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)，我被弄得焦頭爛額。我曾經(jīng)問(wèn)自己，到底怎么了，為什么在音樂(lè)的'路上會(huì)這么迷茫？我努力地尋找著路上所遺失的東西，有傷痛也有歡樂(lè)。我開(kāi)始害怕，怕去接觸我的夢(mèng)。如果我的夢(mèng)碎了，那我擁有的信念就一切都是空的了。就在我到處碰壁的時(shí)候，“天使”再次出現(xiàn)，她狠狠地罵我，罵我沒(méi)出息，罵我懦弱。而我卻沒(méi)有反抗，因?yàn)槲掖_實(shí)不夠勇敢。“天使”臨走前告訴我：在這條路上，會(huì)有很多困難等著我們，但我們已經(jīng)選擇了，就不能后退。只要一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地走下去，再長(zhǎng)的路也會(huì)有盡頭。我們要做騎士，一個(gè)真正的騎士，就算戰(zhàn)死沙場(chǎng)，那也是光榮的，一定要堅(jiān)強(qiáng)踏實(shí)地走下去。我抬起了那低垂了很久的頭，看著“天使”的微笑，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。“天使”走了，我知道她也在這條路上艱難地走著，她不會(huì)等我，我只有用自己最快的速度去追趕她。
漸漸地，一切都好轉(zhuǎn)起來(lái)。我會(huì)把音階唱到爛熟，會(huì)把每個(gè)音準(zhǔn)在五線(xiàn)譜上表現(xiàn)得淋漓盡致，會(huì)去努力推敲每個(gè)高低音的銜接和作用。我的作業(yè)量開(kāi)始慢慢變大，我進(jìn)步的速度在不斷加快，老師們開(kāi)始把我作為別人的榜樣。可我知道，我還要一直努力下去，因?yàn)槲疫�沒(méi)有看到“天使”。
有一天，我會(huì)和“天使”相見(jiàn)，那時(shí)候，我們都是作為自由的奉獻(xiàn)者站在終點(diǎn)站。每個(gè)人的終點(diǎn)站都不一樣，但我希望路上的每一點(diǎn)付出都會(huì)有回報(bào)。在這個(gè)過(guò)程中，一定不要忽視一點(diǎn)一滴的積累。
在音符的階梯上，我拒絕悲哀，堅(jiān)強(qiáng)地邁出每一步。
成長(zhǎng)日記 篇4
老舍先生不是說(shuō)過(guò)嗎？養(yǎng)花能夠陶冶你的情操，舒展你的身心。的確，養(yǎng)花著實(shí)讓我著迷！
去年夏天，叔叔搬來(lái)一盆水仙花，那潔白的花瓣呀，就仿佛天上落下來(lái)的雪，那么純潔，宛若一位亭亭玉立的少女，我蹦蹦跳跳地把花搬到陽(yáng)臺(tái)來(lái)，在太陽(yáng)的.映襯下，花閃爍著銀色的光。
精心照料它似乎成了我每天的必修課。一放學(xué)，沒(méi)等我放下書(shū)包，便興致勃勃地來(lái)到水仙花旁，默默地看著它。“快做作業(yè)了”媽媽嚷嚷：“這個(gè)孩子，養(yǎng)花都養(yǎng)入魔，連作業(yè)不知道做！”我只好依依不舍地離開(kāi)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)變得煩躁時(shí)，就望望窗外那盆美麗的水仙花，頓時(shí)，我的心情變得舒暢了，頭腦也清醒了。
有時(shí)，我也會(huì)去澆澆花，讓大腦休息會(huì)兒，所謂“勞逸結(jié)合，效率高”嘛！
一次，朋友來(lái)我家玩，看到這盆水仙花，也不住地贊美：“朋友，這花實(shí)在好呀，真沒(méi)想到你也變得細(xì)膩了，養(yǎng)起花了呀，果然是高人，實(shí)讓在下佩服！”“哈哈，哈哈”笑聲彌漫在我家的每個(gè)角落。
不過(guò)，后來(lái)發(fā)生了一件不好的事情。一次，天氣驟變，天空電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，我在學(xué)校里焦急萬(wàn)分：“怎么辦，怎么辦，我的水仙花會(huì)不會(huì)被淋死？”等到我回到家里，眼前一片慘象，水仙花已經(jīng)壓倒在土里，仿佛一個(gè)年邁的老人佝僂著身子。那時(shí)，我哭了，整整哭了一夜，可是，第二天起來(lái)時(shí)，卻出現(xiàn)了另一幅神奇的景象，水仙花昂然挺立在那里，生機(jī)勃勃。
也許是這件事激勵(lì)了我，我更加細(xì)心地照顧它了，也使我更加努力學(xué)習(xí)。
看到了嗎？窗外花壇里的那朵水仙花正向我們招手呢！
成長(zhǎng)日記 篇5
小的時(shí)候，我住在棠下。爺爺和外婆都老家過(guò)來(lái)帶我。印象中，我有時(shí)在廣州住，有時(shí)在老家住。總之，我總是來(lái)來(lái)去去的，但我還是喜歡在老家和表哥玩。
我兩歲在老家上幼兒園，當(dāng)時(shí)我最小，老師也最疼愛(ài)我。我常常到廚房里，找煮飯的阿姨，問(wèn)：“阿姨，飯好了嗎?我好餓，想吃飯!”如果飯好了，阿姨就會(huì)說(shuō)：“飯好了。”然后喂我吃東西。如果飯沒(méi)好，阿姨就會(huì)說(shuō)：“飯還沒(méi)好，再等等吧。”我放學(xué)的時(shí)候，有時(shí)爺爺來(lái)接我，有時(shí)外婆來(lái)接我，每次都會(huì)帶一瓶娃哈哈給我喝。
三歲，我在廣州上幼兒園。我剛上幼兒園的時(shí)候，是被爸爸抱過(guò)去的.。當(dāng)時(shí)，我一直哭，因?yàn)槲也幌矚g上幼兒園，只想和爸爸媽媽在一起。午休是我最討厭的事，因?yàn)槲铱偸撬恢蠋熡忠芪覀儯瑳](méi)辦法，只能用我的必殺技—-裝睡。哈哈!每次我都沒(méi)被老師的“攝像頭”察覺(jué)。慢慢地，我沒(méi)那么討厭幼兒園了。
六歲半的時(shí)候，我上小學(xué)了。剛上小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)還互不相識(shí)，但過(guò)了一兩個(gè)星期，我們大家就成了朋友了。第一天上課有一件事情，我記得十分清楚。每當(dāng)下課鈴一響，我就以為放學(xué)了，背著書(shū)包就走，但沒(méi)走到門(mén)口，我們班主任吳老師就說(shuō)：“小朋友，還沒(méi)放學(xué)呢。”我又把書(shū)包放回原位，下一次下課我又背著書(shū)包要走，老師又叫我回去，連續(xù)好幾次。最后放學(xué)鈴一響，看見(jiàn)全部同學(xué)都背著書(shū)包走，我也背上了書(shū)包走了。當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)校還不熟悉，所以只能站在教室門(mén)口，看見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)，我飛快地?fù)溥M(jìn)她的懷里，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
如今，我四年級(jí)了，我長(zhǎng)大了許多。我上課發(fā)言越來(lái)越積極了，朋友越來(lái)越固定了，與同學(xué)相處也越來(lái)越好了。現(xiàn)在的功課比以前緊多了，但我要迎難而上，更加努力!
雖然我不知道我以后是怎樣，但我相信，在老師的教導(dǎo)下，我會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
成長(zhǎng)日記 篇6
我喜歡文學(xué)，可能多少帶有些遺傳的因素。年輕時(shí)，父親就是一個(gè)執(zhí)著的文學(xué)愛(ài)好者，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)些散文、詩(shī)歌或通訊報(bào)道。聽(tīng)說(shuō)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，父親就常常把自己寫(xiě)的那些抒情而優(yōu)美的小詩(shī)感情豐富地念給我聽(tīng)，雖然當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么“胎教”之說(shuō)，可我還是被熏陶得有了些文學(xué)細(xì)胞。稍大一點(diǎn)，父親就給我講很多古老的神話(huà)故事，甚至文學(xué)典故，雖然我并不完全理解其中的意思，但卻是在這樣的文學(xué)氛圍中一天天長(zhǎng)大。在父親的影響下，上學(xué)后，我一直對(duì)語(yǔ)文很感興趣，常常是毫不費(fèi)力就可以考個(gè)高分，寫(xiě)的作文也經(jīng)常得到老師的好評(píng)，有時(shí)上黑板報(bào)，有時(shí)被老師作為范文當(dāng)眾朗讀。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我還寫(xiě)了一首《我不想長(zhǎng)大》的小詩(shī)，自己寄往《中國(guó)兒童報(bào)》，雖然最后一直杳無(wú)音訊，但也充分表現(xiàn)出我對(duì)寫(xiě)作的興趣。上高中后，我成了學(xué)校“紅石”文學(xué)社的社長(zhǎng)，還著手創(chuàng)辦了一個(gè)叫《紅石》的文學(xué)刊物，編印學(xué)校一些文學(xué)愛(ài)好者的作品。為了編好刊物，我付出了很多精力，閱讀了大量的寫(xiě)作書(shū)籍，參考了很多的文學(xué)刊物，還經(jīng)常與作者交流，討論，約稿，改稿，為此學(xué)習(xí)也受到了些影響。后來(lái)在媽媽的強(qiáng)烈干預(yù)下，我忍痛離開(kāi)了文學(xué)社，專(zhuān)心讀書(shū)考大學(xué)。但這一時(shí)期，對(duì)我的影響是巨大的。
進(jìn)入大學(xué)，有了很多可以自由支配的`時(shí)間，我便開(kāi)始大量地寫(xiě)東西。先是寫(xiě)信，寫(xiě)給父母、同學(xué)和朋友。那時(shí)候，每當(dāng)夜深人靜，我便亮一盞床頭的臺(tái)燈，通過(guò)紙筆和大家進(jìn)行海闊天空的交流，所感、所聞、所憶、所悟，都盡情在紙上傾灑。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我把所有的快樂(lè)都重溫一遍，所有的痛苦都釋放出來(lái)，所有經(jīng)歷過(guò)的和想象過(guò)的東西都在筆下重新編織，并把自己溶入這美妙的思維空間中，尋找著最合適的字、詞、句，甚至標(biāo)點(diǎn)，來(lái)抒發(fā)自己的情感。每一個(gè)字，每句話(huà)我都用心去寫(xiě)，每一封信都是一篇情真意切的小文章。直到現(xiàn)在，父母和朋友仍保留著我當(dāng)時(shí)所有的書(shū)信。父親說(shuō)，這是一筆寶貴的財(cái)富。除了寫(xiě)信，我還開(kāi)始嘗試寫(xiě)小說(shuō)。豐富多彩的大學(xué)生活，給我提供了無(wú)盡的寫(xiě)作素材，大一的下學(xué)期，我以我們的大學(xué)生活為原型寫(xiě)了一部長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)字的紀(jì)實(shí)體小說(shuō)《我們的故事》，大二時(shí)，又寫(xiě)了一反映大學(xué)生愛(ài)情生活的小說(shuō)《情感寫(xiě)真》，這些小說(shuō)后來(lái)在全系廣為傳看，引起轟動(dòng)。現(xiàn)在看來(lái)雖然文筆非常稚嫩，卻是那么樸實(shí)純真。這些手稿，我至今還保留著，因?yàn)檫@里記錄著我青春歲月里的夢(mèng)想與美好的追求。
后來(lái)，我考入了同濟(jì)大學(xué)“記者團(tuán)”成為一名正式的學(xué)生記者。記者團(tuán)每周都邀請(qǐng)一些知名作家和教授來(lái)給我們講課，從那時(shí)起我開(kāi)始接受正規(guī)而系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作訓(xùn)練。編輯老師讓我擔(dān)任副刊的學(xué)生編輯，這讓我的文采得到了很大程度的發(fā)揮，一有時(shí)間，我就專(zhuān)心地寫(xiě)一些自己喜歡的散文或隨筆，沒(méi)有了命題的束縛，沒(méi)有時(shí)間的限制，我的寫(xiě)作興趣空前的高漲，幾乎每期都有文章見(jiàn)報(bào)。那段日子成了我記憶中最快樂(lè)、最難忘的時(shí)光。記者團(tuán)的每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀而出色，每個(gè)人都有精彩的故事，每個(gè)人都有獨(dú)特的魅力，每個(gè)人都是催人奮進(jìn)的榜樣和坐標(biāo)，我在這樣一個(gè)一流的集體中，時(shí)時(shí)讀著他們、感悟著、豐富著、收獲著……
工作以后，生活更加忙碌，更加豐富多彩。戀愛(ài)了，結(jié)婚了，有孩子了，我漸漸從稚嫩走向成熟，從懵懂走向睿智。每一個(gè)階段，都經(jīng)歷了許多故事，都有很多感動(dòng)和難忘，我認(rèn)真地用紙筆記錄下自己生活中平平淡淡卻又真實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為一種永遠(yuǎn)美好的回憶珍藏在心中。我想，多年以后，當(dāng)我再次閱讀這些文字時(shí)，我仍然可以體會(huì)到一種成長(zhǎng)中的快樂(lè)與感動(dòng)，這就是文字的魅力。
其實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作就是另一種傾述和釋放。正是因?yàn)榭鞓?lè)，我才愿意寫(xiě)下去，正是因?yàn)橄矚g，我才這么執(zhí)著地堅(jiān)持著。
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)伴著寫(xiě)作一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)日記 篇7
隨著年齡的增長(zhǎng)，我成長(zhǎng)的變化越來(lái)越大。一歲的時(shí)候，奶奶教我說(shuō)話(huà)，二歲的時(shí)候，爸爸教我認(rèn)動(dòng)物，三歲媽媽教我讀唐詩(shī)、認(rèn)字，六歲爸爸教我畫(huà)國(guó)畫(huà)。那時(shí)最喜歡做的事，是和姐姐一起到幼兒園玩大滑梯，坐翹翹板，真是開(kāi)心極了！八歲，我終于跨進(jìn)校門(mén)，成為一名真正的小學(xué)生。上學(xué)前班的時(shí)候，我來(lái)到三實(shí)小，我還記得報(bào)到的那天，學(xué)校里真是熱鬧非凡，那么多的小朋友從此成為我的伙伴。自從我進(jìn)入小學(xué)，每年最令我難忘的就是六一兒童節(jié)，我們?cè)诓賵?chǎng)上游園，玩著好玩的游戲，吃著口香糖和別的零食，大家笑著鬧著，真是開(kāi)心到了極點(diǎn)。時(shí)間過(guò)的真快，今年，我已經(jīng)升到三年級(jí)了，從什么都不懂的我變成能幫爸爸媽媽掃地擦桌子的我。
我在爸爸媽媽的.寵愛(ài)下成長(zhǎng)，平時(shí)，我心情不好的時(shí)候，總愛(ài)耍一些小脾氣，爸爸不但不生氣，還會(huì)給我講一些大道理，爸爸的寬容大量溫暖了我的心。我在充滿(mǎn)快樂(lè)的家庭里健康成長(zhǎng)，別人說(shuō)我是家里的小公主，是爸爸媽媽的掌上明珠。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽做點(diǎn)事了，幫爸爸媽媽分憂(yōu)，這也是在回報(bào)他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩吧！
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