我眼中的她作文(20篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我眼中的她作文(20篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的她作文1
在課堂上，每個人都有自己對學生的關心，無論是作為榜樣，還是作為知己，還是作為競爭對手。各種各樣的關系把每個學生聯系在一起，編織成一個豐富多彩的課堂網絡。
她在這張網里不那么顯眼，但靜靜地散發出獨特的光芒，她就是譚錫喜。
她個子不高，皮膚很白，有一雙明亮的眼睛，眼睛明亮，眼睛微微收窄，看上去很好看。她說話輕柔，給人一種柔軟的感覺。她和她溫柔的外表一樣友好。
那天，我沒有肚子痛，所以上課時心不在焉，下課后就躺在桌子上。"她注意到我的苦澀，輕輕地問我："你怎么了？"那聲音像清泉一樣從我沉悶的心里流過，我回答說："我的胃疼。"她立刻露出憂慮的神色，輕輕地安慰我："別緊張，我去給你拿些水來。"她很快給我倒了溫水，我喝了水，即使胃還是那么痛，但心卻已經完全平靜，一股暖流從我的心里流到全身。
她沒有離開，而是關切地問："有關系嗎？我為什么不去和老師談談呢？"我急忙說，"不，謝謝你。這就夠好了。她沒有堅持，看著我攤開的練習本，看了一會兒，模模糊糊地皺著眉頭說："你肚子疼，沒聽課，這個問題還沒解決，我會教你的。"他一邊說，一邊拿起一支鉛筆，把鉛筆劃在紙上，低聲向我解釋。在她的幫助下，我漸漸忘記了身體的痛苦，在她的詳細解釋中，我很快明白了今天的重點。除了謝謝我不知道該說什么。她微笑著，瞇著眼睛，讓我覺得課堂上的鐘聲在我耳邊回蕩著："不客氣，我們是好朋友。"她的心和她在我眼中的容貌一樣美麗。
而且，在她溫柔的外表，但有一顆嚴謹而嚴肅的心。她是班里的`一名英語代表，雖然她的大部分任務只是發作業和收作業，但她很細心，做得很好。有一次，課后早讀花了一點時間，家庭作業有點急迫，有點凌亂。當家庭作業關閉時，預備鐘就要響了，當她抱著家庭作業沖出門時，預備鈴就響了。我聽到她的腳步聲加速了。從教室到老師辦公室有很長的路要走。鈴響了。她沖到教室門口，喘著氣，臉頰微微發紅。她放慢了腳步，似乎松了一口氣。聲音清晰地叫了一聲"報告"，然后用鈴鐺退到他的座位上。
在我看來，坦西愿意幫助別人，認真負責。雖然她不惹眼，但從不平庸，她會做好工作，友善待人，在課堂上溫柔地用她自己的光，非常明亮和溫暖。
我眼中的她作文2
她，外貌別具一格；她，教學與眾不同。她是誰？她就是我們的班主任兼語文老師——陳老師，今天我就用文字來把她“畫”出來。
她粗毛，大眼睛，有“千里眼”“順風耳”，還有一些“武功”。上課你手里拿著東西玩，她的“千里眼”便會迅速地捕捉到你，走過去，一把拿走沒收；如果你上課交頭接耳，不管是蚊子“哼”的聲音，還是像老虎“吼”的聲音，她就會用犀利的眼神警告你三次，請不要試探老師的底線，不然，她會變成一只“大老虎”。有一次，有個同學上課不認真，在玩修正帶，老師怒視了他幾次，見他屢次不改，快步走去，讓他自己扔掉修正帶。偷偷告訴你，陳老師對女生可不會這樣，只是叫她們收起來。唉，誰叫我們是男的呀！有一次，我正在主持班會，她靜靜地站在一旁，等活動結束了，她嚴肅地說：“今天上午我剛從停車場出來，我們班同學從五樓扔下的瓶子剛好砸下來，如果砸中了，我下午應該在醫院，誰跟我有仇！”班里一片安靜，過了很長時間，她從包里拿出一把軟尺，說：“今天我從家里帶來一把戒尺，早上在班級玩瓶子的同學出列，自己狠狠打三下。”只見幾個同學抄起軟尺狠狠地抽自己，我看著就疼。她就這樣把班上的調皮生治得心服口服，頗有一些女俠風范。
她愛笑，總是笑得那么甜。課堂上我們發言響亮，她對我們微微一笑；春游時贏得比賽贏得，她開懷大笑。面對她甜甜的笑，我們的內心總是無論溫暖。可有時她的笑很“可怕”了。有一次，我后桌上課睡了，她走過來，嘴角上揚。噢不!笑容功攻擊來，只見她輕輕地拍了我后桌的頭，把我后桌從美夢中叫醒，后桌打了個哈欠，搓了搓眼睛，老師笑著大聲說：“教授，你醒了！請站起來聽課。”把我們弄得哭笑不得。開學初，我前桌作業老是不做，小組長報告她，她就領著小組長，直逮住我的前桌說：“我相信你下次會做，對嗎？”然后笑著對我的前桌說：“你是值得我信任的，對嗎？”老師又發起微笑攻擊了。就是這樣，我們班不做作業的人大大減少，如果還有不做，她就來點甜蜜的懲罰：回家向媽媽領家務，對媽媽表達你的愛吧。她常說：“多做家務活，會培養人的責任心，認真完成作業也是學生的'責任。”
是她，為我們開啟了知識的大門；是她，給我們灌輸了做人的道理。老師的講臺又何止三尺，感謝她對我們的用心地教育。這就是我眼中的她。
我眼中的她作文3
冰心曾說過女人的美丑可分為三種。第一種是乍一看挺美，越看越不美;第二種是乍看不美，越看越美;第三種是乍看美，越看越美。這種女人你一生至多遇見一兩次又或許一次都遇見不到，但遇見了就很難輕易忘卻。
我就遇見過一次!
開學第一天，我坐在教室里，只是那驚鴻一瞥，我的目光就深深的定格在她身上。那時我認為冰心曾說過女人的美丑可分為三種。第一種是乍一看挺美，越看越不美;第二種是乍看不美，越看越美;第三種是乍看美，越看越美。這種女人你一生至多遇見一兩次又或許一次都遇見不到，但遇見了就很難輕易忘卻。
我就遇見過一次!
開學第一天，我坐在教室里，只是那驚鴻一瞥，我的目光就深深的定格在她身上。那時我認為她是一個極其孤傲的女孩，整整一上午，她都只留給我極其瀟灑卻又極其美麗的身影。但僅從這身影就知道她一定很美：棕褐色又帶有小卷兒的鬢發，一個渾厚的耳廓，潔白的頸子，美麗的眼角和眉梢。她偶爾舉起她潤白的手，托在腮邊凝視前方……
這一幕我不知為何一直記得很清，很深。
那晚，我真想當一名詩人或音樂家，這樣我定會作出一首長詩或一部交響樂。可惜我什么都不是，只做了一場美夢，夢到了她那美麗的側影……
終于看到她的面容!一側身，一抬頭，眼睛真美，是最透亮的琥珀色，轉盼流光。終于聽到她的聲音!起身朗讀，聲音真美，雖然起始有些微顫，后來卻愈來愈嘹亮，好似黃鶯出谷。她真是完美無缺!
那時候的我認為沒有任何人可以與她比擬，她就像一輪明月，縱使她身邊的星星在明亮，也抵不過月亮那圣母般的光輝。
但意想不到的`是，我們成為了朋友。
我把自己對她的傾慕講述給她聽，她只說“是嗎”?便轉身離開。我望著她那瀟灑卻又美麗的背影，喃喃道：“不是嗎?”
她是東北人，卻沒有北方人的粗獷耿直，率直豪邁，有時還有點慳吝。她吃東西時總是一小口一小口地咀嚼，一塊面包能吃上大半天。她曾和我一起分享一塊饅頭，只見她用大拇指和食指掰下一小塊給我。饅頭是越吃越有滋味的，可這點兒“饅頭屑”還不夠我塞牙縫呢。
即便如此，她依然是我見過最美好的女孩。
在我生日的那天收到一封信，是她寄的。我從沒告訴過她我的生日。
窗外，夜空中，那半弦的月兒皎皎地臨照著大地。弦月的圓凹里是一顆又一顆燦爛的星兒……這不是一籃金黃色的花兒嗎?那張米白色的信紙被書壓著，只露出一角：看到那籃“花”了嗎?那便是我送給你的生日禮物。
我眼中的她作文4
在我的眼中，她是個樸實、寬容、善良的人。對于我的過錯，她悉心教導，對于我的成就，她表揚告誡。我從她身上學會了許多做人的道理。她就是我的媽媽——一個平凡的人。
媽媽以她另一種方式，和左鄰右舍相處得一直很好。暑假的一天，我獨自一人在家做作業，急促的門鈴聲響個不停，我無奈又惱火的開了門。門外正是張奶奶，天氣炎熱難耐，汗水從她布滿皺紋的`額頭，一直滑落到脖頸。我想必定有什么事，我便先開了口：“張奶奶，發生了什么事嗎？”張奶奶邊擦汗邊氣喘吁吁地說：“你媽媽上個月借了我一千元，現在還沒還，我正急著用呢！”
我有些吃驚，這也不是沒有道理的，因為媽媽向來不愛向別人借錢，又怎么會借這么多呢？半信半疑的我說：“回頭跟媽媽說下，讓她馬上還給您。”張奶奶如釋重負地松了口氣，說：“這下我就放心了。”寫滿歷史歲月的臉上綻開了花，顫顫巍巍地轉身下了樓。
張奶奶走后，我的心久久無法平靜，媽媽怎么會向人借錢？存著這個疑問，等著媽媽回來。
媽媽回來后，我向媽媽說起了這件事。說完，我望著媽媽的臉，臉上的表情十分復雜，她皺著眉頭，若有所思地想著，一會兒后，媽媽的眉頭漸漸舒展開來，平靜地說：“知道了。這件事你別管了，做作業去！”看來媽媽真的向別人借錢了，最近家里有什么事需要錢呢？怎么沒聽見父母談論過呀！
我把這件事告訴了爸爸，爸爸沒有像我那樣憂愁、焦慮，而是笑了笑，拍著我的肩膀，說：“你還太小啊。”我搞不懂爸爸話中的意思，覺得有點奇怪，也沒多問。大人的事還是不要管太多。
幾天后，我對這件事也漸漸淡忘。一個晚上，我們一家人正在吃晚飯，門鈴響了，不是上次的那種急促，而是緩而柔。我去開了門，門外站的又是張奶奶，她不自然地笑著。媽媽也走了過來，張奶奶一見到媽媽，就從口袋中掏出一疊錢遞給媽媽。我對這個場面有些吃驚，不知哪是哪？張奶奶滿臉愧疚地說：“小鄭啊，你瞧我這記性，人老了就是不中用。小陳向我借錢，我卻向你要，對不起啊！”媽媽微笑著，說：“張奶奶，沒事的，你急用就拿去吧！”張奶奶把錢塞到媽媽手里后，揮揮手就走了。
我仰視著媽媽，心中油然生起一陣敬佩的感動。此時的媽媽，不是平日在廚房見到的媽媽，而是變得高大。
海納百川，有容乃大。”媽媽似乎就是那片海，納了多少條河流啊，平時我的錯誤，媽媽也容納了。
我眼中的媽媽啊，你每時每刻都影響著我，滋養著我，讓我這棵小草，在她的臂彎下，茁壯成長，直到長到大樹那天。
我眼中的她作文5
響午的天氣異常悶熱，我帶著滿身的熱氣，頭耷拉在肩上，死無生氣的樣子，汗水止不住的往下淌，黏在衣服上，皮膚上。我無力地等著自行車，趕往家中。
經過一條僻靜的小巷時，太陽依舊是熱情地照耀在我的身上，我嘴里不時的嘟囔著，咒罵著太陽為何這般敬業？
踏著踏著，腳漸漸變得無力起來，思維開始漸漸的渙散，我實在是受不了了，視野漸漸地變得狹窄，便細碎。我停下動作，無力地趴在車柄上，想抬頭瞪太陽，卻差點瞪出洶涌的淚水。
“收垃圾嘍，收垃圾啦！”一聲清脆的童音引起了我的注意，我循著聲音望去。一個穿著有些褶皺的格子衫，腳上似乎穿的是別人扔掉了的鞋子的女孩。她跟在一輛三輪車旁，手呈喇叭狀叫喚著，一手扶著三輪車。車上一個三四十的中年婦女吃力地踏著踩踏板，她身體拱得像一只蝦，汗水從額上毫不吝嗇的往下淌，小女孩接著又在車后用力推著車，小臉上滿是大紅色的紅暈，汗水同樣止不住地往冒，“收廢品啦，賣廢品啦！”小女孩清脆的嗓音大聲而清晰得地回蕩在整個深巷中。
太陽很毒，照得我臉通紅通紅。這時，街旁的一個老伯打開窗戶，沖她們喊道：“喂，收破爛的，這里。”
小女孩高興地應了一聲，他媽媽踏著車來到樓下，這時，那位老伯抱著一堆報紙踉踉蹌蹌地下了樓梯，小女孩急忙跑上去幫助老伯把把報紙提下來。小女孩操起身旁的.秤，一手麻利地將報紙分攤擺好，一堆一堆地秤，不一會兒麻利地說道：“10塊錢。”，老伯點點頭。緊接著，小女孩從她媽媽手上拿出10元錢，遞給老伯。老伯接著錢，一臉笑意的說：“你小孩真能干啊！”她媽媽沒有說話，只是笑笑，打著手語：“謝謝。”，霎那間，我仿佛明白了什么。
小女孩又麻利地收好東西，她媽媽又開始用力的蹬著三輪車，小女孩依舊的在車后奮力推著三輪車，還是一邊用她充滿童稚的聲音喊著：“買廢品啦，收廢品啦！”。車愈行愈遠，人也愈來愈遠。我的眼，我的視線，望著那輛車遠去背影，同樣也注視著那個女孩的身影，直指消失在地平線上。那一聲聲童稚的叫賣聲，也隨著淡淡的清風，愈來愈輕，愈來愈淡。
看著那小女孩瘦小的背影，讓人感覺是那樣的弱不禁風，但她的一舉一動，使我感覺到她體內迸發出來的力量，她雖然小，但她不會因為什么而像其他孩子一樣埋怨，而是與啞巴母親一起努力掙錢，比起她，在烈日下前行地我又算得了什么呢？
一個那樣平凡的小女孩，她雖在塵世中僅算一粒微塵，但她在我眼中，已是我心中皎潔的明月，感覺那樣神圣；她在歷史上雖不可能有任何記載，但她在我生命的史冊中，將是永不磨滅的印記。
太陽熱情地照射著我，我揚起嘴角，踏著自行車，向前駛去。
我眼中的她作文6
我眼中的她普通，卻很美麗。
她有一頭蓬松的發絲，一雙靜如止水的眼睛上有一對細如眉柳的眉毛，高而挺的鼻梁上架著一副高度眼鏡，鼻子上還冒著幾顆青春痘。她有著一張白皙的鵝蛋臉，一張櫻紅的小嘴，不善言談。
在班上，名次是需要排名的。
記得一次，我和她同時考了班上第一名。當咯啊是念到我的名字時，我得意而又自豪地走上去拿下了我的試卷，而當她領到考卷時，臉上并未呈現出那種驕傲，而是很平靜的走下去了。
正當我滿心歡喜地“掃”著試卷時，突然發現，有一題老師改錯了，我心亂如麻，冷汗直冒：“怎么辦呢，要是告訴老師的話，這一分肯定沒了，就不能得第一了，媽媽會失望的……”。我咬了咬牙，硬是不作聲。
老師用粉筆在黑板上寫字所發出的聲音，每“吱呀”一聲，我的心便會一次又一次的'緊縮。半節課下來，我什么也沒有聽進去，心里就像被千萬只螞蟻啃食過那樣疼痛難忍。
我的目光不時瞥向她，只見她眉頭緊鎖，手上一刻不停地轉著筆，就這樣一直轉著轉著……
忽然，她眼中的那絲“僥幸”的希望像流星劃過夜空，消亡了。她手中的筆停止了轉動，她似無奈又似放棄，又夾著堅定地嘆了口氣，猛地站了起來，說道：“老師，你改錯了一題，少扣了一分。”話音未落，全班立即發出了一種唏噓聲，我則驚訝地看著她。
她臉上呈現出的是堅定，我看著她，心里涌起了一陣狂瀾，有驚訝、有羞愧、有振奮……望著她的臉龐，我深吸了一口氣，各種情結最終因為她那堅定的目光而終結為勇氣，我“嗤”的站了起來，憋紅了臉對老師說：“老師，我也有一題改錯了。”說完全班沉靜了，“啪啪”老師鼓掌了，笑著對我們倆說：“你們都是誠實的孩子，值得令人尊重。”老師輕拍著我倆的肩膀繼續說道：“好樣的”。這一分雖然失去了，但我卻看到她笑得那么甜，那樣的美，宛如一個天真的孩子。那樣的她，震撼了我的心。
一陣風吹過，窗外落了一地的紫荊花花瓣，樹下閃過一個白影，定眼一看，原來是只白貓，只見它正靜靜地站在樹后直視著我，那種眼神和她很像，都是那樣的真誠、純凈。
我眼中的她，像一只白貓，溫順真實。她很誠實，就是這種誠實令我敬佩。也是這種誠實，令我感到她的美麗，她的驕傲。在我看來，她宛若一朵白蓮，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。
我眼中的她作文7
小時候，最愛干的一件事便是一個人倚在窗前看雨、聽雨、想雨……覺得那又細又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風的網，想把整個世界都網在里面。雨是有野心的，它似乎想吞占一切；雨是強大的，它無孔不入，常帶著強風，攜著閃電。但在我的生命里，出現了一把俏麗的傘，陪我度過了六年的風風雨雨。
剛入學的時候，老師將高高的我調到了最后一行。我悶悶不樂，便埋頭打起了瞌睡，誰知醒來時，旁邊靜坐著一個端莊而又美麗的女孩，個子也不遜于我。“你好！”她伸過手來，“我叫檸，以后我們就是同桌了！”我愣住了，因為從來就沒有一個人跟我主動打過招呼，這還是第一次。“你不舒服嗎？”她見到我定住不動，問道。“噢，沒有。”我這才反應過來，“你好，我叫……”沒等我說完，她便看到我的作業本上的名字，說道：“你叫……蛆……額，名字挺有意思的。”還沒來得及開口，便被人知曉了名字，再加上這番獨到的理解，我尷尬極了。這時，上課了，第一次交談就這樣匆匆結束。
一個陰沉沉的下午，烏云密布，暴雨隨時都有可能傾盆而下。我緊張極了，生怕雷公一發怒，便把雨降個三天三夜。可終究還是發生了，只見天際像一張因承受不了重量的薄膜，撕裂了；傾瀉而下的暴雨，讓我措手不及。與此同時，雷公，電母也順勢而起，與暴雨聯合起來，要將世界攪得天翻地覆。我害怕極了。
出于對自身的考慮，我想和同學們一同打傘，共同在傘的遮陰下前行。可是，沒有人愿意與我同行，理由就是：傘太小，遮不住。我盯著他們，仿佛就是盯著一群陌生人。
這時，一個溫柔的`聲音在耳邊響起，“要不，咱倆一起走？”我轉過頭，原來是檸。我正想答應，可一想著要與女生打同一把傘，心里又猶豫不決，畢竟，男女授受不親。
我就直愣愣的站在原地，不開腔。她看著我，好像看出了什么端倪。“嗯，要不這樣，你打這把傘回去，然后把傘拿了給我送來如何？”她問道。“啊，可以嗎？”我問道。她點點頭。于是，我疾步回到家，取了傘，剛準備往回走，電話便響起。我接起電話：“喂。”
“喂，我到家了，你不用過來了。”“啊！”我問道，那你怎么回去的？我，走路回去的唄。噢。我答應了一聲，便掛斷了電話。我不敢想象，她是如何頂著風雨回家的。
后來，我把傘還給了她。
時光稍縱即逝，六年只在瞬息之間。畢業典禮上，她鄭重的對我說，“其實，那天我是打車回去的。”隨即，她拿出那天給我的那把傘，那把花花的，粉紅可愛的傘。“畢業了，沒什么紀念品，就送你這個吧！”隨后，她便羞答答的轉身離去。這便是我們匆匆的離別。
她匆匆的來，匆匆的走，似乎沒有留下任何痕跡。但其實，她的每一個腳印，都印進了我的心。
我眼中的她作文8
她的個頭不高，所以我喜歡站在她的身邊時挺直身子找自信。鼻子小小，嘴巴小小，臉也小小的。她一定不像馮哥那樣溫柔可愛；也不太像老楊一樣讓人捉摸不透；更不像小袁叔一樣呆萌可愛；但，我卻是那樣喜歡她。
她，活脫脫的女漢子，每次一上思想課時，一根金箍棒從頭敲到尾，指東打西，只南打北，搞得同學們一個個膽戰心驚；上課時講到興頭上時，一只手把剛剛搖頭晃腦晃下來的頭發夾到耳后，另一手“咚咚咚”地敲著黑板，“作者高不高興—高興！”仿佛她就是當年的詩仙李白，我擔心那黑板會被她敲出個洞來！我納悶的是，她那么“小”，在班級隊伍中走動時被我們笑稱是“夾岸高山的弱女子”，站在講臺上還比班上同學矮一大截，卻把班級制服得妥妥的。記得一次下午散步時球場上一群男生打球。她迎面走來。我打一聲招呼，本想打男生的小報告的，但下一秒扭頭，操場上只剩一個球在上下彈動，人都不見了，而她一走，人又冒了出來。唉，女漢子果然是“八面威風”，一瞪眼就是一句“老狼我收了你，你信不信？”
她，活脫脫的一喜劇演員，那次，她因為上火牙齦腫了，整個一大舌頭。語文成語比賽需要一些同學去當“自然堂”……她發通知了，“自然堂？”“老師你去賣面膜？”“自然堂不是自然堂！”“是自然堂啦！”她和小雯同學講起了相聲，弄得同學二丈摸不著頭腦卻又哈哈大笑，后來才得知是“智囊團！”“這個老人很“和尚”和尚？，“是和尚，又怎么啦”她寫了一個大大的“善”字，且還一本正經朝我們念“尚”，我只差沒笑岔氣。“我恨不得把你們撕爛，捏死！”“世上無難事，只怕人挨次”這些名言也被其弟子記入“老狼”經典語錄中，但她對以上所有的事例只有一個解釋“是你們太蠢了，老狼我有自信，錯的`也是對的！””
初二那年神經兮兮的失眠了，她買了桂圓，拿了一瓶自制的當歸蜂蜜要我每晚泡著吃。那天她把一袋干桂圓給我，“這是你媽讓我買給你的。”她說得很輕松，連頭都沒抬。晚上我打電話給媽媽，“你要老師給我買桂圓了？”“沒有啊，怎么了？”我才明白，老師“騙”了我，可因為這個謊言，初二那個叛逆冷血的我竟然站在陽臺哭了二十多分鐘。
我不會忘記她勤勞備課的樣子，不會忘記她勤勞備課的樣子，不會忘記作業本上工工整整的評語，不會忘記她憤怒時微笑時“高傲”地“鄙視”我們的樣子，不會忘記在說自己父親時淚失的雙眼，我會感恩她陪我散心，感恩她找我談話，感恩她犧牲時間為我們補課，感恩她“勞役童工”卻讓我受益匪淺，感恩她陪伴我們三年送來的歡聲愛語和辛勤汗水！
現在我明白為什么大家都怕你了——一個本身就做極好的人，真正全心全意關愛著我們的老師，即使身材再弱小又怎么會沒有威懾力呢？
我眼中的她作文9
在班里，每個人都有自己所關注的同學，或為榜樣，或為知己，或為競爭對手。各種各樣的關系串起每位同學，織成一張五彩繽紛的班級大網。
她在這張網里不是那么引人注目，卻靜靜地散發著獨特的光芒，她是譚茜茜。
她不高，皮膚很白，有著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來那明亮的眸子微微瞇起，很好看，她講話細聲細氣，給人一種柔和的感覺。她同她溫和的外表一樣，十分友善。
那天，我肚子沒由來很疼，上課也就分心了，下課疼得趴在桌子上。她注意到了我這副苦樣子，輕柔地問我：“你怎么了？”那聲音同清泉一樣流過我煩悶的內心，我答道：“肚子疼。”她立刻流露出擔心的神色，輕聲安慰我：“不要緊張，我去給你倒點水。”她很快倒了溫水給我，我喝了水，即使肚子仍然那樣疼，但心已經完全平和了，一股暖流從我心中涌起，流向全身。
她卻并沒有就此離開，而是關切地詢問：“要緊嗎？要不我去和老師說一下。”我忙說：“不用了，謝謝你。這樣已經很好了。”她也沒有堅持，看向我攤開的'作業本，端詳了一會，隱隱皺了皺眉頭，說：“你肚子疼著不好，上課都沒聽進去，這題不是這么解的，我來教你。”說著拿起一支鉛筆，在紙上比劃著，輕聲向我講解。在她的幫助下，我漸漸忘記了身體的疼痛，在她詳略得當的解說下，我也很快理解了今天落下的重點。我除了謝謝不知該說什么好。她笑了，瞇起眼睛，讓我感覺十分溫暖的話語伴著上課鈴回蕩在我耳畔：“不用謝，我們可是好朋友。”在我眼中她的心同她外表一樣美麗。
而在她柔和的外表下，卻有一顆嚴謹認真的心。她在班里擔任英語課代表，盡管她大部分時間的任務只是收發作業，可她卻一絲不茍，做得很好。一次，早讀課占了下課一點時間，收作業的時候有些急，有些亂。當作業收齊時，預備鈴即將響起，她抱著作業剛沖出門外時，預備鈴便響了，我聽見她頻率加快的腳步聲。從教室到老師辦公室是一段不小的距離，上課鈴響了，她沖到教室門口，喘著氣，臉頰微微染上了紅色。她放緩了腳步，似乎松了一口氣。聲音清亮地喊了聲“報告”，然后踩著鈴聲回到了座位。
我眼中的譚茜茜是樂于助人，認真負責的。她雖然不令人矚目，卻從未平庸，將自己做好，對別人友好，在班級中輕輕柔柔地發著她自己的光芒，很亮很暖。
我眼中的她作文10
我眼中的她是個“兩面派”！她一會兒與我玩的很開心，讓我籠罩在一片幸福快樂的氛圍之中；她一會兒怒目圓睜，對我又吼又罵的，真是個奇怪的人！
一天晚上，我吃完飯坐在電視機前看電視，她吃完后跑過來，撓我的癢癢，逗得我笑個不停。我“氣”極了，沖過去追著她也要撓她的癢癢，可不知道為什么，我怎么追也追不到她，可我一點兒也不生氣，反而臉上還露著笑容，她也一樣，一張小小的臉上也露著笑容時時還笑出聲來。
我們就這樣，一個在前面跑，一個在后面追，整個房間中洋溢著歡聲笑語，我和她籠罩在一片歡樂而又幸福的家庭氣氛之中！
過了一會兒，我們兩個都跑累了，只聽她先說了一聲“停”后就“咚”的一聲坐到了地板上。而我也緊隨其后，一下子坐到地板上長臥不起了！
幾分鐘后，我們從地板上爬了起來，各自回到自己的房間去做自己的事去了！
我在自己的房間里寫著作業，做完了這個做那個，做完了那個做這個，忙得不亦樂乎！
就在這個時候，我遇到了一道難題，左思右想，右思左想，絞盡了腦汁也想不出答案，這時，我想到了她，拿起作業正想往她房間跑的時候，我停住了，因為每次問她作業總免不了一陣“狂風暴雨”！可我不問她還可以問誰呢？哎，只能再去淋一次“雨”了，可“淋雨”可不好受呀！就這樣，我拿起本子又放下，放下了又拿起來，然后再放下，再拿起來反反復復了n遍還是拿不定主意。最后，我用擲硬幣的方法將“命”交給了上天來決定是“生”還是“死”！只聽“啪”的'一聲，硬幣進了我的手心，我小心地打開，可老天卻把我判了個“死刑”，哇，我只好心驚膽顫的進了她的房間。
我慢慢地悄悄地走到了她身邊，將作業，筆，紙交給了她，她一看見這些東西，臉上就出現了“不耐煩”三個字，可還是提筆解起來。
果然，如平時一樣，沒過五分鐘的時間就做完了，簡直就是無懈可擊！“你怎么這么笨啊？！這么簡單的題都不會做？！你都學了些什么啊在學校？看著……”真可怕，狂風暴雨來臨了，“呼”的把我卷上了九霄云外！接著是一陣電閃雷鳴，然后雨就打在了我顫抖的心上。
大約兩分鐘后，雨停了，可天還是陰的。“懂了嗎？”她看著我問道，我搖了搖頭。她又訓了我一遍，同時雨也下了起來，伴隨著我晶瑩的淚水。
回到房間，我恨不得大哭一場發泄我的委屈，我真后悔，真后悔去問她。可有用嗎？我哪次不是這樣進去后后悔著出來呢？哎！
這就是我心中的她，一個“兩面派”，時而令我開心不已，時而又令我后悔莫及。你能猜出她是誰嗎？哈哈，她就是我唯一的親姐姐！也是我最愛的親姐姐！
我眼中的她作文11
她，有一口嫻熟地道的英語口音；她，有生來穩健大氣的舞臺風度；她，同時也恪盡職守，盡職盡責。這是她在我心里留下的最初印象。
起初，我陷于她的課堂。“來，這個詞組下劃線，把意思寫在旁邊……”脈絡清晰的講課，她如一個經驗老道的引路人，一步步引領我們找到最為平坦的道路。原本對英語并不抱有興趣的我，也因她有了想深入學習英語的欲望。她在全省的教學大賽中，斬獲第一名亦足以證明她的實力非凡。
每次年段的大型活動：家長會、表彰大會都是由她組織主持。話筒里傳出的聲音擲地有聲，感染力極強，包含了滿滿的正能量。彼時的她正扛著一支大旗，鼓舞著這整支軍隊，讓我們士氣大振，更好地出征。
我從沒見過她有休息的時候。每次去辦公室，總看到她在辦公桌前埋頭苦干，或是批改作業，或是修改文件。周圍的一切都在改變，只有她努力工作的背影永遠不變。一次，早早地吃完午飯上來，發現她還沒離開辦公室，午飯時間早就過了，可她還在為那些補考的同學批卷，下午她還有兩節課。調解矛盾、組織活動、班級建設、教學工作……我真的很難想象，在深夜里，她是抱著怎樣的信念咽下苦與累，只為給我們更美的明天。
她在我們面前，總是精力充沛，活力滿滿。可她棕發下的銀絲，眼底里暗藏的倦態，更是讓我心疼。她也常自詡是打不倒的鐵人，“每次看到七班孩子們的笑容，總會讓老師有繼續為大家付出的'勇氣……”一節班會課上，她吐露的心聲才讓我領悟，身在七班的大家庭里，是一件多么幸運和值得驕傲的事情。
我眼中的她，有不怕苦不怕累的拼搏精神；我眼中的她，又為我們付出的奉獻品質；我眼中的她，更有一顆愛我們的真心。她是引路人，是將軍，是鐵人，但更重要的是，她是一名老師，真正的老師。她真正值得人尊敬，真正值得人愛戴。
我想，我愿同樣以自身的努力與拼搏，在我出人頭地的時候，擁抱她獨扛風雨的肩膀，用目光長吻她熠熠生輝的雙眸，予她我最大的敬意。
我眼中的她作文12
高高的籃球架下，總有一團影子在跳躍。高挑的個子，長長的馬尾，在人群中穿梭。陽光柔和地灑在她身上，縱身一躍，籃球在空中劃過一道優美的弧線，在框里打了個轉，便又回到了她手中。
她就是朱周樂顏，我的好朋友，一個酷愛打籃球的女生。每當看到她的背影，心中就會引起一陣感慨。
以前，不知為什么，這個愛笑的女孩總是會受到他人的打擊與諷刺。記得一次打籃球，她連續幾個球都沒進，我隱隱望見她垂著眼簾，緊咬著嘴唇。一旁的男生雪上加霜：“你會不會打球？”她神色黯然，低著頭，眼眶里蒙上了一層薄霧。她緊握拳頭，沒讓眼淚流下來。我不知道她是怎么忍住眼淚的，不知道她怎么熬過這五年來的惡言惡語，但我知道現在她獲得大家的認可是付出了很大的心血的.。
對于她，我總有一種說不清的安全感，像背后有一個可靠厚實的肩膀一樣。她對我也是說不盡的好，像一個姐姐對妹妹那樣。只要獲得一小塊巧克力，一定會跑來跟我一起分享。我想，這就是朋友吧。
在我與她的記事里，印象最深就是那一件了。那是個冬天，寒風呼嘯著，卷起地上的落葉。在刺骨的風里，我的手蜷縮著，但還是凍得發紫。她戴著一雙手套，也瑟瑟發抖著。她走上前來，捧起我的手，放進口袋里，我感受到她的溫暖。“好冷。”她輕輕皺眉說。她想了一會兒，抽出手，將手套摘下，遞給了我。“可是……你……”我支支吾吾著。“我不冷。”她眉毛一揚，顯然已做了決定。我戴上手套，毛線中還存著她的余溫。這股暖流不僅流進了手心，還流進了心窩，一直，一直，傳遍了全身。風中，只看見她通紅的手。
北風依舊吹著，但我心還是暖的。
這就是我獨一無二的朋友，朱周樂顏。一個高高的、瘦瘦的、梳著長長的馬尾辮的女孩，為別人想得多，為自己想得少。
我眼中的她作文13
在我們的人生中，會接觸各種各樣的老師。他們在你不同的年齡給予你不同的愛，而在我心中，印象最深的莫過于剛入初中的班主任老師，我眼中的她，總是給予我們細膩而博大的'愛！
她是我們的語文老師，今年四十多歲，個子屬于中等，身材苗條，她烏黑油亮的頭發盤成個"桃心"形。兩道倒掛著的彎月似的眉毛下是一雙嚴厲但又慈愛的眼睛。我眼中的她是美麗的，是令我們難忘的。
我眼中的她嘴巴靈巧，能言善語。記得在我們剛入學的第一天，滿懷期待地上了第一節語文課。她沒有急著講新課，而是給我們講了許多班規校規和作為一名初中生如何學習語文和其它學科的方法。她話語生動，還有幾次引得我們哄堂大笑。不止這回，還有一次，老師給大家講解一篇文言文。同學們不懂"踱"的具體意思，老師說畢，大家明白這就是一種走路方式，可是卻不明白"踱"的確切含義。老師見狀便說到："咱們學校陳校長的走路方式就叫踱。"下課后同學們常去"觀賞"那位校長走路的樣子，這使我們記憶倍加深刻。
我眼中的她還是我們關心我們生活的一位好老師。記得就前兩周，老師收大家的學費，每人一百多元，同學們把錢交給老師后便各干各的事去，這時，一位同學正焦急地翻著書包和衣服。老師走了過來尋問情況，那位同學說："老師，我……我的學費，不——見了。"看得出他很害怕，因為他家庭困難，一百多元以對于他來說是一筆巨額，老師問清了來龍去脈，便幫他尋找，無果。老師便到來了監控室，一遍一遍地翻看錄像，豆粒大小的汗珠掉了下來。她沒有太多時間了，因為她還有課要上，只好找了個老師幫她代課，最終，在走廊里找到那位同學不小心掉出的錢。老師的舉動令我們每一位同學都感動至極。
風過留聲，雁過留痕。老師的愛已氤氳于我們心中，我們將帶著這份愛走向未來，努力奮斗。春華秋實，而她更是用愛送走了一批又一批的學生，因此，她在我們眼中就是一位無私奉獻的敬業的好老師！
我眼中的她作文14
“我和她們呀，有一次……”聽，我又在講述我們的故事了。“我們”，當然是指我和施伊農、馮安琪啦。我們仨可是出了名的鐵三角，班里沒有人不知道我們的關系。我們有困難時互相幫助，灰心時互相安慰。
這種關系是讓很多人眼紅的。在我們鐵三角中，施伊農與我的關系更好一些，她也更優秀一些。她學習出色，長相也十分清秀。
記得有一次公開課，我又在炫耀我們的關系，任老師還親自評價了我們的友誼。下課后，轉學生金可欣找到我們，一手拉一個，馮安琪跟著跑，我們被帶到了一個角落。她紅著臉，低著頭，對我們說：
“我，我能不能加入你們這個團隊呀?”
“這個。”我們呆住了。誰會知道呢，“鐵三角”這個名字不僅僅是金可欣口中的團隊名稱，也不僅僅是什么口號，其實，它是我們的向往，友誼的結晶，也是我們心中最大、最亮的那一個位置。這會兒，有一個人要來“串門”了，我們推辭吧，會傷到別人的心;我們接受吧，又有一點兒不太愿意。怎么辦呢?我們的內心在糾結。
就在這時，施伊農開口了。只見她兩條秀麗的`眉毛連成一條又細又黑的線，她那俊美的臉上多了幾分嚴肅。她認真地、一字一句地金可欣說：“對不起啦，鐵三角在我們心里好比一個心臟，動不得，也分不給別人。”
這時再看看金可欣的臉，沒有那么美麗了，臉色有點白，白中還泛著青色。原本青澀的臉龐也變得僵硬起來。那不自然的笑，讓在場的所有人都忍不住打了一個寒顫。我見狀，連忙帶著施、馮開溜了。畢竟這是我惹的禍事啊!
后來，施伊農又想出了各種方法，圓滿了這件事。兩個星期后，大家都恢復了平靜，這件事兒好像沒有發生過，就像做了一場夢，過了就忘了。
這件事之后，還發生過許多“波瀾壯闊”的大事，但都被施伊農一一化解了。她為我們做了那么多事，但一點兒也不高傲。我眼中的她，是那么重情重義，完美無瑕。
我眼中的她作文15
他成績很差，也很幼稚，因此老師指定我這個成績不錯、心智成熟的人做他的師傅。不過他不主動，我也不積極，就這樣敷衍著老師。
記得九年級春游時，我和好友芳芳被裝滿零食的背包壓得氣喘吁吁。突然，芳芳對他說：“幫我們背一下吧，你看你的師傅累得頭上都是汗。”他看了我一眼，我尷尬地低下頭。就這樣，兩個女孩在前面跑著照相，一個男孩背著三個包在后面追著……
之后的日子，他稍微積極了些，不過成績還是困難。
周末，我在爸爸的筆記本上玩游戲，不知何故，電腦突然黑屏了，重啟鍵也不行。我頓時緊張了，因為爸爸非常反感我動他的電腦。我趕緊給芳芳電話，芳芳說：“你的徒弟電腦就很好呀，讓他給你修修唄！”說完，她把電話號碼發了過來。
第一次求他，很為難，但我還是撥通了他的電話。他很熱情，一口答應，約我到小區附近的肯德基店。他很積極，在我到之前就到了。我趕緊說明緣由，他謙虛地表示試試。
他摁下開關，屏幕果然沒有顯示，和我描述的'一致。只見他從工具包里拿出螺絲刀，拆開電腦，然后從中取出一塊小電板，用小布擦了擦，又重新插了上去。緊接著，他用手摁了一下開關，電腦奇跡般好了。然后，他把電腦裝了起來。
我驚訝地看著他，連聲感謝。他笑著說：“其實是電腦用久了，內存條氧化了，剛才我把它擦了一下，就好了。對了，你電腦有很多垃圾，我給你優化一下吧！”我趕緊說：“好的，謝謝！”他又開始操作了。我說：“沒想到你電腦這么好，平時沒聽你說呀。”他笑著說：“那你也沒問呀！”我也笑了。他說：“有我這個徒弟一定讓你很難受吧？其實我很羨慕你們成績好的，不過我基礎太差了。我現在想日后考個職業高中，就學習計算機，將來開個電腦維修店。”我忽然發現，他其實很成熟！
從此以后，我們師徒二人互動多了起來，還受到了老師的表揚呢！
我眼中的她作文16
她，一個平凡又不平凡，天才又不天才的女孩;她，看似自以為是，目中無人且委婉嫻靜、令人羨慕的女孩;她，有時候驚天動地，無法無天;有時候呢，含情脈脈，回眸一笑……要問她是誰——木子人圭非文!
李佳斐，長著圓圓大臉，戴著一副寬邊眼鏡，眼睛雖小卻熠熠閃光，鵝蛋臉微微泛紅，高挺的鼻子仿佛在鄙視眼鏡的兩片葉子。她很高，但弱柳扶風，走起路來好像牙齒痛，用手捂著嘴，很奇怪，也很獨特，令我印象最深……
她，品學兼優，是班里的榜樣。各科成績優秀，出類拔萃。上課時，總有她精彩的見解、觀點。上自修課呢，不是她的領讀，就是她的“獅吼”，大家都很認真地讀、背，那幾個不乖的同學，也只好“束手就擒”……因此，在初中入學的時候，她——全年段第一;她責任心也很強，兼任副班長、課代表以及學習委員，你瞧瞧，她哪一個不做得井井有條?哪一個做得糊里糊涂?泰山不是壘的，牛皮不是吹的，這就是她的實力!
她，才高八斗——回想那一次國旗下講話，我們班沒一個人趕上，唯獨李佳斐一個人破天荒試一試，果然——一鳴驚人哪!文化藝術節上，女生下國際象棋的人連影子也沒有，也只有她，請教電腦，拜讀規則，腳踏實地地學習與練習棋場上，過五關斬六將，奇跡!全班都佩服得五體投地!功夫不負有心人，在元旦那次師生同樂會上，被學校選上了主持人!
她，自始至終一句話：不入虎穴，焉得虎子!
她，自高自大自傲，飛揚跋扈，有時甚至不可理喻，但是李佳斐的傲卻別具一格，有個性。生氣時，書具狂掃千軍，風卷殘云;委屈時，低頭半眶眼淚，抬頭咬牙切齒，仍然有模有樣，有聲有色，真不知該怎么說這個不近人情的'“孤傲公主”?再說了，我也惹不起啊!嘻嘻……最讓人奇怪的是，這么一個一天到晚“哼”“靠”沒完沒了的“混混”，人格魅力卻很高，不，應該說是超高，可能她長得太古怪的吧!還是她熱心?我也不知道，呵呵……
這就是李佳斐，勇攀第一的李佳斐，非文但完美，啊，她來了，快閃……
我眼中的她作文17
她們不一定是每個孩子眼前所擁有的。但是，如果沒有她們，我們從何而來？如果失去他們，是不幸的。因為只有他們才能造就出世界上最偉大的愛，并把愛無償地給我們——無疑，這是母愛。所以，他們是我們的母親。
對于她們，我們必然有很多種看法。
有的孩子認為自己的媽媽對自己太過嚴厲，甚至于感受不到關愛與照顧。這樣的看法很多見，但原因不在于她們，而在于我們，我們的想法太膚淺了些。實際上，母愛是無處不在的。只是我們沒有體會到罷了。我的媽媽又何嘗不是這樣呢？
媽媽，給我關愛，讓我快樂，讓我幸福……就好比是一座山吧！一座高大的山，有著無窮的力量，呵護著山中的小草小花、樹木，還有山中一切生物。雖然不會像我們生命中另一座山那樣高大……
有的時候累了，就讓我依偎，直到我充滿活力；哭了，為我擦干眼淚，直到心中充滿笑意；失敗了為我抹去心頭之難過，重新振奮，充滿希望；成功了，樂呵呵的為我感到驕傲，同時激勵我做的更好。不錯的，在媽媽對孩子的世界里，是一種慈愛。而在我的眼中，母親恰恰是慈愛的！不只是我的媽媽，更多的媽媽都如此。這是一種無私的愛……
嚴格要求與我，頗有幾分類似于胡適的母親。從小讓我養成良好的習慣，教我鍥而不舍，教我坦然面對，還有，更多的是一些生活哲理。這些對我來說，都將會使我終生受益。媽媽雖然不算太有學問，但她還是把自己所知道的知識都教給我并要求我牢牢地記住。還記得小的時候，她經常上書店為我買一些古詩讀冊和各類故事書，有時讓我自己讀，有時是她講給我聽，并教我認識很多字，經常會抽查。一些字不會寫或寫錯就會得到懲罰，說真的，像極了古時的先生和學子們。在長大一些，媽媽就會該買作文書或者是繞口令之類的書。
從來不會因為我的成績優異而在友人面前過分的炫耀，更不會因為我做錯了什么事而對著別人批評我，即使是再重要不過的事。她只會默默的做一些事，并讓我從中受到教育。但是，媽媽一向只允許我做錯一次的，不然就會對我發泄情緒，以此告訴我不要再有這樣的下一次了。——這也是一種教育，使其懂得生活哲理的方式吧！至少我的媽媽是以這樣一種教育風格來教導我的`。我說，世界上沒有幾位母親能像我的媽媽這樣。但也有過讓她失望的時候。在我的眼中，媽媽對我的要求是十分嚴格的，讓我無時無刻不得不打起精神，卻化嚴格為母愛。
對我而言，媽媽最重視的除我的生活以外，當然還有學習。想必這也是所有的父母最重視的。雖然已沒有能力教我學習，但她還是盡心盡力地從另外的方面幫助我。平時有空閑的時候，媽媽會像小的時候一樣幫我買來各種參考或復習資料。媽媽不允許我看太多的書，做太多的作業，她認為那樣不太好。每當考砸時，她只會說我幾句，更多的是鼓勵。因此，我的壓力就會更大。是因為怕下一次又會讓媽媽失望。
……
媽媽，她與別人有幾分與眾不同。正是這幾分與眾不同，讓我更生深的感受到她對我的關懷。印入我眼簾的每一幕，都顯得那么的親切……
我眼中的她作文18
月亮，高掛在廣闊、深黑的夜空中，和成千上萬的星星貢獻出了自己的光，不求回報也不求追捧。
———題記
秋葉，陣陣秋風吹熟了校園里的木棉花。多多少少的紅木棉花在不知不覺中灑落一地。一位身穿淡黃衣裙的少女站在、花簇里，將自己的魅力毫無保留地釋放出來。只見，她手中的掃把全神貫注起來，仔細清掃著每一朵火紅的木棉花。“唰、唰、唰”掃把在地上摩擦的聲音布滿了整個寧靜的夜晚。第二天，地面變得一塵不染，只剩幾朵新出爐的木棉花。
事情還要從前兩天說起，金秋悄然無聲的到來了，金風吹動了許多莊稼、植物的思緒。木棉樹也不例外，因金風而熟長出木棉花。花朵太滿，樹枝裝不下，所以花朵們就自覺掉落下去，以犧牲自己換取更多同伴的存在。
這天清晨，同學們像往常般那樣來到校園。可是，今晨的校園變了一番容貌，身穿紅衣戰袍的“戰士”阻擋了通行的道路。出于無奈，趕著時間的'同學義無反顧的朝他們踩了過去，而美麗新鮮的木棉花就流下了惡心、粘稠的汁液。剎那間，校園外變得一片狼藉、臟亂不堪、慘不忍睹。這樣的情景，就連放學所謂“閉月羞花”的木棉花也未博得同學們一寸欣賞目光。
第二天，我機智的給腳穿上塑料帶打算躲過這花汁的“洗禮”。“什么？”曾經一片狼藉的地面變得異常潔凈，樹葉葉中云沒有來搗亂，木棉花也沒有躺在地上。疑問在我腦袋里打轉了一整天。夜幕降臨，母親囑咐我到菜市場買醬油。走在小路上，伴著月亮。“站在校門前的那人是誰呀？”疑惑不解使我走向前去。在眼睛里裝下了以為少女，她的動作熟練，眼睛緊緊盯著鋪滿一地的木棉花。“她在干嘛？”少女一手拿把掃帚，另一手拿著一個桶。一朵朵花被掃進桶里，而花在桶里顯得格外美麗鮮艷。少女用手抹了抹額頭幾滴豆丁大的汗珠，靜靜的掃著。
這位少女，做了好事，不張揚，只是默默地付出著為大家服務著，她的心靈多么可愛呀！她的雙手多么可貴呀！知道了事實后，校園的干凈使我倍感敬佩。
我眼中的她作文19
每次看到“她”這個字眼，我都不禁想起一個人，那個對我很好的她。
上學的時候，她總是喜歡跟我說笑、打鬧。有次，我被推一下，弄得我很尷尬，那獨特的笑聲讓我知道了是誰，我會沒好氣地還她一下，有時老師在附近，我清楚地看見她眼鏡后因憋笑而不協調的面孔，之前的不服氣就被高興取代，等老師走后，我便“和善”地笑著看著她，她卻像一道風竄向別的地方，然后邊笑邊看著我氣急敗壞。
去研學跟她分到一個宿舍時，我便想，這下宿舍要熱鬧了。果不其然，每到中午快睡著時，她卻問“有人要玩大富翁嗎？”不說還好，一說便好幾個人回應，但每到人不夠時，她就會晃我的床，敲我床邊的欄桿，說“就差一個人了，趕緊起來。”我睜開雙眼，只見她游走在床間告訴參與者她們的身份。一次次游戲，一個個中午，我們宿舍都洋溢著高興的氣氛。有時老師在宿舍間轉悠，看到我們宿舍時就問“干什么呢？”我們其他人立即裝睡，只聽見她以上廁所為理由，掩蓋著我們在玩的`事實。老師走后，宿舍變得悄無聲息，可是聽見隔壁的笑聲，新的一局游戲又開始了。宿舍里有了她的存在，好像顯得沒有初來時那么陰暗了，每天都會有歡笑。
我這個人記性不好，經常會忘東西，那次就忘了自己的校服，便大清早地叫她起來，和我一起去拿。起初以為她會不愿意，她卻一口答應，套上衣服就扯著我往外跑。時間雖早，但太陽卻起來，并把她的身影拉長，好像在給我指路。到了以后，我們并肩而行，樓梯間很陰暗，好像會竄出來什么東西。她知道我害怕后安慰道：“怕什么啊，這世界又沒有鬼。”跟她斗著嘴，不知不覺就走到宿舍了。回去時，她還說“沒什么好怕的”，雖然我也半信半疑，但卻一點也不怕了。不得不說，她有的時候真的挺厲害的。
不得不承認，自從那個樂觀、對我又好的她走進我的生活后，世界驟然變得異彩紛呈。
我眼中的她作文20
他剛轉來就取代我獲得參加區作文競賽的資格。盡管不少好友為我抱不平，但無法改變班主任的最終決定。看他若無其事的樣子，我的氣不打一出來，怒火中燒。
幾天后，我的英語考試得了空前絕后的100分，受到無數同學的“膜拜”，我也欣喜若狂。在展覽時，他卻指出一個填空錯誤，結果成了99分。他就是看不得別人比他好，我更加嫌棄他了。其實從好友的反映來看，他除了自己什么都不關心，是個標準的“自私鬼”。
不久，我因生病兩天沒有到校，結果黑板還是干干凈凈的。我是班里專司擦黑板的，平時認真工作，受到廣大師生的一致好評。好友告訴我，我不在期間，是他主動擦的黑板，盡心盡責。他并沒有向我邀功，仍舊是一副若無其事的樣子。看來，說他“自私鬼”有點過了。
不知什么原因，班主任竟然選擇他作為我們去敬老院活動小隊的隊長。去敬老院看望老人是我們學校的優良傳統，每學年進行一次。除了帶禮物外，我們還要表演節目。敬老院是個好地方，它讓我更關注生命的本源，摒棄一些虛妄的浮華。
他列出了四個節目，其中我要參與的是大合唱《小蘋果》以及和他一起表演小品《瞧這倆爹》。《小蘋果》是我們學校的廣播操，所以很簡單就完成了，可是小品就需要不斷磨合了。他表現得空前積極，全面配合我的時間，搞得我不合作都不行了。尤其是他還特意找來兩套小西服，使我們的表現更加惟妙惟肖了。特別是講到我的.兒子叫“牛頓”時，徹底引爆了全班同學的激情，笑聲一片，堪稱“聲振林木，響遏行云”。
關愛老人，就是關愛未來的自己。
伴隨著我們兩個不稱職的“爹”你攻我守，相互傾軋，臺下的老人們笑的前仰后翻，一位老人的假牙都笑掉了。結束后，伴隨著大家的掌聲，我倆的手緊緊握在一起，向大家鞠躬退場。在那一刻，他真正走入我的內心。很慶幸，我又多了一位優秀的朋友。
回校的路上，同學們有說有笑，我倆第一次并肩走著，走著，是那么溫馨。陽光明媚，楊柳依依，微風拂面，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔回響。
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