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書(shū)海漫游作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的書(shū)海漫游作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)海漫游作文 1
書(shū)，是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)；書(shū)是一葉小舟，載著我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
平時(shí)，我的時(shí)間都很緊，只能抽出晚上的一小段時(shí)間來(lái)看書(shū)。
書(shū)中的內(nèi)容不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，又時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。
記得那天晚上，我津津有味地讀者《三國(guó)演義》。時(shí)而為諸葛亮的.聰慧而欣喜；時(shí)而為劉備的仁慈而充滿敬意；時(shí)而為董卓的不務(wù)正業(yè)而嘆息。
看著看著，我競(jìng)不知不覺(jué)間睡著了。
朦朧之中，我仿佛看到了他們?cè)谔覙?shù)下結(jié)拜為兄弟的熱鬧景象；仿佛看到了劉關(guān)張?jiān)诼齑笱┫�，只為求�?jiàn)諸葛亮而苦苦等待的不屈的精神；我又仿佛看見(jiàn)了諸葛亮先生用自己超人的智慧，把龐大的曹軍打得慘敗的情景。
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)還在床邊，不禁想起剛才的夢(mèng)，我告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你呀！真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
我特別喜歡看書(shū)，從童話到科技，從歷史到現(xiàn)代，從文學(xué)小說(shuō)到寓言故事，我都喜歡讀。
我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取知識(shí)。因?yàn)槲覀儾粌H是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！
書(shū)海漫游作文 2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。
平時(shí)，我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常利用睡前半小時(shí)讀書(shū)。特別是經(jīng)典的文學(xué)作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著名的俄國(guó)小說(shuō)家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》是現(xiàn)代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下，一個(gè)純潔、勇敢、愛(ài)探險(xiǎn)的孩子仿佛就在我的面前。
當(dāng)然，我也讀過(guò)中國(guó)的'四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當(dāng)屬《三國(guó)演義》了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我迷戀于中國(guó)名著，又剛好看到我家的書(shū)架上有《三國(guó)演義》。我開(kāi)心極了，便捧著它專心致志地看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我沒(méi)回應(yīng)，爸爸叫我洗澡我也沒(méi)有應(yīng)聲，甚至到了睡覺(jué)的時(shí)候，我也沒(méi)睡意……就連打游戲也只打三國(guó)的。爸爸媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“這孩子這幾天中了什么邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開(kāi)心呀！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書(shū)就像一位知心朋友陪我度過(guò)一天又一天。
書(shū)海漫游作文 3
我讀《平凡的世界》，就像漫游大海；我品味《平凡的世界》的細(xì)節(jié)，就似滄海拾貝。
暑假的一個(gè)下午，我沉浸在書(shū)的海洋中，如饑似渴地閱讀著。我的心靈在書(shū)的海洋中漫游，在那一字一句中徘徊。��！書(shū)，就像甘甜的美酒，滋潤(rùn)著我的心靈；書(shū)，就像如畫(huà)的山水，使我醉夢(mèng)于其中；書(shū)，就像思念的故鄉(xiāng)，令我時(shí)常流連……
書(shū)上的`每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，看似平凡，卻使我沉浸其中，仿佛扎了根刺似的不可自拔。孫少平在那無(wú)邊黑色組成的煤礦井中挖煤，在原西縣那充滿歡聲笑語(yǔ)的高中讀書(shū)，在黃原某些塵土飛揚(yáng)的工地做小工，在果實(shí)累累的廟坪棗林打棗，在雙水村小學(xué)當(dāng)“先生”教育兒童學(xué)習(xí)……這些情節(jié)，都令我過(guò)目不忘。黨我讀到可憐司機(jī)李向前失去雙腿時(shí)，我為他感到悲憂；讀到孫少平在村中教書(shū)，我為他感到自豪；讀到他失去深愛(ài)著他的田曉霞時(shí)，我又失聲痛哭……
就這樣，時(shí)喜時(shí)歡，時(shí)悲時(shí)憂，一個(gè)下午悄然而去。直到媽媽下班回家，才把我從書(shū)海中拉了回來(lái)……
書(shū)海漫游作文 4
我喜歡環(huán)游世界，喜歡世界各地的旅游勝地，所以我把地理學(xué)得很好。我喜歡在書(shū)海里遨游，喜歡與作者共享人生的喜怒哀樂(lè)，所以我學(xué)會(huì)了閱讀。
小時(shí)候，我就喜歡看《格林童話》、《白雪公主》。由于小的時(shí)候就喜歡故事，對(duì)閱讀產(chǎn)生了好奇心，所以我又知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》，也讀完了《朱自清散文集》，《魯濱遜漂流記》，《張愛(ài)玲作品集》……我學(xué)會(huì)了在面對(duì)人生挫折的時(shí)候，要像保爾那樣堅(jiān)強(qiáng)；在遇到困難的時(shí)候，要像魯濱遜那樣沉著；當(dāng)自己面對(duì)著苦澀人生的時(shí)候，要像張愛(ài)玲那樣，用寬廣的胸懷來(lái)包容一切，快樂(lè)地面對(duì)人生……
我如饑似渴地吸吮著書(shū)中給我的營(yíng)養(yǎng)，讓自己健康成長(zhǎng)。我在書(shū)海中知道我國(guó)五千年以來(lái)的歷史；看到我國(guó)的壯麗山河；發(fā)現(xiàn)我國(guó)繁榮的一面。
人間有情，隨處可見(jiàn)。我在書(shū)中漫游的時(shí)候，遇見(jiàn)了人世間得真善美，使我對(duì)生活充滿了希望，讓我的'心胸變得更開(kāi)闊。
我在書(shū)海中漫游的時(shí)候，有時(shí)淚流滿面，有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)怒氣沖沖。人世間的悲歡離合讓我在漫游時(shí)一一嘗遍，酸酸甜甜，五味俱全。
我環(huán)游書(shū)海是沒(méi)有盡頭的，我要在這書(shū)海中長(zhǎng)大，要做書(shū)的兒女，因?yàn)槲覑?ài)它。
書(shū)海漫游作文 5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類發(fā)展的臺(tái)階�！睍�(shū)，在我眼里是取之不竭的精神糧食，書(shū)，宛如一艘船，帶大家暢游書(shū)海；書(shū)，又似一架長(zhǎng)梯，使我們攀爬專業(yè)知識(shí)的巔峰；書(shū)，還像之岸的指路明燈，使我們暗夜里尋找光輝……書(shū)，帶來(lái)大家數(shù)不勝數(shù)的專業(yè)知識(shí)。
最初，我并討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)籍中繪畫(huà)太少，一顆顆的字?jǐn)D在一起，相比書(shū)籍，我更喜歡看電視劇中的這些小故事。有一次，我還在百般無(wú)聊下，看過(guò)一會(huì)兒課外讀物，書(shū)中的角色就惟妙惟肖地出現(xiàn)在了我的眼下。在看書(shū)的全過(guò)程中，因?yàn)槲胰谶M(jìn)到書(shū)中：在三顧茅廬中體會(huì)到三國(guó)劉備的誠(chéng)心；在孔明借東風(fēng)中體會(huì)到他的聰慧；在冰雪女王吞掉毒蘋(píng)果的那一瞬間為她憂慮……書(shū)，帶來(lái)我無(wú)盡快樂(lè)。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。如今，家中的書(shū)早已被我看了好多遍，書(shū)中的內(nèi)容都早已一不小心咬合透了，家里的這些小小動(dòng)漫漫畫(huà)冊(cè)早已不能夠考慮我看書(shū)的沖動(dòng)了。我們家的.動(dòng)漫漫畫(huà)冊(cè)也早已被這些很厚名篇取代它的了。
書(shū)中已有博古通今，書(shū)中已有面部明如鏡。有一次，我獨(dú)自在晚上看書(shū)，把我《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫登島找食的驚險(xiǎn)刺激全過(guò)程和魯濱孫獨(dú)自一人修建住所的巧奪天工吃驚了，魯濱孫在面對(duì)困境不膽怯的精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺(jué)得得專心致志。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解釋了無(wú)數(shù)難題，《地球的日記》告知了我地球的知識(shí)。我也好像一個(gè)汽球，而成千上萬(wàn)專業(yè)知識(shí)都源源不絕地為我涌進(jìn)，而因?yàn)槲覞u漸地增大起來(lái)。
書(shū)，始終陪著我我！
書(shū)海漫游作文 6
書(shū)是一只船帆，帶我們?nèi)サ胶棋奶斓�，�?shū)是一股清泉，洗凈了心靈的污垢，書(shū)也是一對(duì)隱形的翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂，書(shū)還是一抹陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈。
從小學(xué)起，書(shū)本便是我在學(xué)校的樂(lè)園，它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂(lè)趣；可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽(yáng)，也可以和“愛(ài)麗絲”一起看那火紅火紅的日落，看那一只只美麗的蝴蝶染紅的'枝葉，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌謠......
讀昆蟲(chóng)記時(shí)我仿佛倚靠在大樹(shù)上，聽(tīng)著蟋蟀動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看著毛毛蟲(chóng)笨重的舞蹈，感受著螞蟻那辛勤的汗水，聆聽(tīng)蝴蝶帶來(lái)的樂(lè)章......
我是一株破土而出的新芽，需要知識(shí)的滋潤(rùn)，也需要書(shū)里面的那溫和的陽(yáng)光。
當(dāng)我在看安徒生寫(xiě)的童話故事時(shí)，我不禁百感交集，就好像我是書(shū)中故事的主人公，感受著賣(mài)火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼；丑小鴨那受人欺負(fù)時(shí)的柔弱無(wú)助；白雪公主般夢(mèng)幻的盛大婚禮。童話故事總能照亮我的心靈，讓我相信世間總是美好的，王子和公主會(huì)幸福的生活在一起，一切不好的遭遇都會(huì)過(guò)去的。
書(shū)是一顆最閃亮的星星，它可以帶你迷途知返，書(shū)是一輪嵌在深藍(lán)色夜空中的明月，映出你心中那美好的時(shí)刻。書(shū)是一碗美味的米飯，可以滿足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書(shū)，靜靜地閱讀吧！
書(shū)海漫游作文 7
大文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)你拿起一本好書(shū)時(shí)，不會(huì)為之癡狂？我的答案是：我一定會(huì)！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我正拿著書(shū)在房間里津津有味地看著，像條快活的小魚(yú)在書(shū)海中漫游；像個(gè)探險(xiǎn)者尋找知識(shí)的寶藏；像只小鳥(niǎo)飛向知識(shí)的'殿堂。還時(shí)不時(shí)對(duì)書(shū)自言自語(yǔ)，當(dāng)我正沉浸在書(shū)的海洋時(shí)，媽媽正笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寧寧你愛(ài)看書(shū)是好孩子，但能把午飯先吃了吧？”故事正看到高潮部分，可是我又不敢違抗媽媽的命令，這時(shí)，一個(gè)“妙計(jì)”出現(xiàn)在我腦海中。
我“裝模作樣”地跟在媽媽身后，看見(jiàn)媽媽走出房門(mén)便立馬關(guān)上房門(mén)，反鎖了起來(lái)。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我把門(mén)反鎖了起來(lái)時(shí)，剛剛的溫柔早已煙消云散，緊接著是媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。
但我早已沉浸在書(shū)的海洋中了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，緊接著是肚子“咕嚕咕�！钡胤纯�，抬頭一看時(shí)間，已是下午三點(diǎn)鐘了，悄悄走出房門(mén)，沒(méi)想到被逮個(gè)正著，又被教育了一番，最后冷冰冰地丟下一句話：“你直接吃晚飯吧！”
哎，書(shū)，你雖然是精神上的食糧，但是生活中的食糧，也是要的��！
書(shū)海漫游作文 8
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；這些都是大作家，大詩(shī)人眼中的書(shū)，而我眼中是我的老朋友，它整整陪伴我五年了。它有時(shí)如一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)；有時(shí)如一位老師，教會(huì)我種種做人的道理；有時(shí)如一葉方舟，帶我探索書(shū)海中的奧秘。
陽(yáng)光透過(guò)門(mén)窗，灑進(jìn)書(shū)房，我聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)，品著清香的茶，看著文字優(yōu)美的書(shū)，仿佛身體里的每個(gè)音符都在跳躍。這是多么優(yōu)美、舒適啊！這讓我忘了一切事俗，仿佛這個(gè)世界只有我一人在靜靜地看書(shū)�；叵肫鹨郧�，我還是年幼無(wú)知，看著繪本上的彩圖，聽(tīng)著媽媽的故事。一二年級(jí)時(shí)，我們可以自已看書(shū)了，同時(shí)，我們也漸漸有了兩三本必讀書(shū)目。比如說(shuō)我經(jīng)較喜歡看的一本——《親愛(ài)的笨笨豬》。笨笨豬它憨厚、老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、善良，大家都愿意和它做朋友。就連兇猛的'大灰狼，也喜歡笨笨豬。三四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了英語(yǔ)，我也很喜歡英語(yǔ)。我嘗試著讀老師推薦的英語(yǔ)繪本。到五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始讀《吹小號(hào)的天鵝》英文版了！
有一次，我正在看《福爾摩斯的故事》這一本書(shū)，正在看到探案的部分，可是就在這個(gè)時(shí)候，奶奶叫我吃飯了，我?guī)е鴷?shū)，在吃飯的時(shí)候看書(shū)。奶奶叫了我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)。突然，我喝了一大口湯，哇！好燙！我的舌頭疼了整整一天。這件事后我還悔教不改，還因?yàn)樯蠋磿?shū)，結(jié)果上課遲到！
書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友，我閱讀，我快樂(lè)！
書(shū)海漫游作文 9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，在我眼中是取之不盡的精神糧食，書(shū)，猶如一艘船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，又似一架長(zhǎng)梯，讓我們攀登知識(shí)的頂峰；書(shū)，還像彼岸的燈塔，讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鳌瓡?shū)，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
起初，我并不喜歡看書(shū)，認(rèn)為書(shū)本中圖畫(huà)太少，密密麻麻的字?jǐn)D在一起，比起書(shū)本，我更喜歡看電視中的那些故事。有一次，我在百般無(wú)聊之下，看了一會(huì)兒課外書(shū)，書(shū)中的人物就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的眼前。在看書(shū)的過(guò)程中，我也融入到了書(shū)中：在三顧茅廬中感受到了劉備的誠(chéng)意；在孔明借東風(fēng)中感受到了他的智慧；在白雪公主吞下毒蘋(píng)果的'那一瞬間為她擔(dān)憂……書(shū)，帶給我無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�，F(xiàn)在，家里的書(shū)已經(jīng)被我看了無(wú)數(shù)遍，書(shū)中的內(nèi)容都已經(jīng)被我咀嚼透了，家中的那些小小的漫畫(huà)冊(cè)已經(jīng)不能夠滿足我看書(shū)的欲望了。我家的漫畫(huà)冊(cè)也已經(jīng)被那些厚厚的名著取而代之了。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏面如玉。有一次，我獨(dú)自在晚上看書(shū)，我被《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫上島尋食的驚險(xiǎn)過(guò)程和魯濱孫獨(dú)自建造住處的鬼斧神工震驚了，魯濱孫在面對(duì)困難不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)，我看得聚精會(huì)神。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我解答了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，《地球的日記》告訴了我地球的知識(shí)。我就像是一個(gè)氣球，而無(wú)數(shù)知識(shí)都源源不斷地向我涌來(lái)，而我也慢慢地變大起來(lái)。
書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴著我！
書(shū)海漫游作文 10
雖說(shuō)我們家算不上書(shū)香門(mén)第,可爸爸愛(ài)書(shū),他的書(shū)柜擺滿了一面墻.他把他愛(ài)書(shū)的"毛病”傳染給了我.為此,媽媽送給我一個(gè)綽號(hào)---"小書(shū)呆子".從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我就頻頻光顧他的書(shū)柜.
爸爸的書(shū)大致可以分為三類,其中歷史類和文學(xué)類的書(shū)最多.
也就是在這里,我認(rèn)識(shí)了大名鼎鼎的秦始皇、漢武帝、唐太宗等帝王將相，讀完了四大名著，從中我知道了許多以前我不知道的歷史故事，學(xué)到了方方面面的知識(shí)。慢慢地，原來(lái)貪玩的`我漸漸被書(shū)迷住了，一有空，我便坐在書(shū)房里看書(shū)。爸爸還笑我是個(gè)“竊書(shū)賊”呢！ 等我把爸爸書(shū)柜里的我感興趣的書(shū)看得差不多的時(shí)候，我開(kāi)始琢磨再到書(shū)市上買(mǎi)書(shū)。在我的甜言蜜語(yǔ)的攻擊下，爸爸給我新買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜，我便用壓歲錢(qián)買(mǎi)了許多自己感興趣的課外讀物，如《智慧基因》、《百科全書(shū)》、《中華上下五千年》等。在我去年生日那天，我興奮地對(duì)爺爺說(shuō)：“希望我明年生日的時(shí)候，我能收到我最滿意的禮物---書(shū)。”
我愛(ài)書(shū)，希望書(shū)是我人生最好的伙伴，讓我在它的海洋中暢游，在它的海洋中成長(zhǎng)，因?yàn)樗屛覍W(xué)到知識(shí)！
書(shū)海漫游作文 11
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)是人精神上的財(cái)富，它陶冶了性情，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，給予了我人生的啟迪。所以，漫步在書(shū)海，受益匪淺。
不久前，我讀了《中國(guó)歷史故事集》。它打開(kāi)了歷史的大門(mén)，讓我穿越時(shí)空，與歷史名人對(duì)話。我感受到了秦朝的強(qiáng)大，欣賞了唐朝的繁華，慨嘆了清朝的恥辱，了解了悠悠五千年的中華歷史�！扒Ы鹨恍Α薄巴吮苋帷薄敖y(tǒng)一中原”……每一個(gè)故事都令我難忘。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，好多人都沉迷于電子產(chǎn)品，能坐下來(lái)安靜讀書(shū)的人變少了。發(fā)達(dá)的電子產(chǎn)品確實(shí)很神奇，可以在短時(shí)間內(nèi)欣賞一部文學(xué)作品，看一部電子小說(shuō)，但我認(rèn)為讀書(shū)的意義更大。每讀一本書(shū)，觸摸著紙張的質(zhì)感，嗅著淡淡的`墨香，聽(tīng)著書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音……那是一種心靈的凈化。這個(gè)過(guò)程能讓我心靜如水，產(chǎn)生刻骨銘心的記憶印在腦海揮之不去……
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覉�(jiān)信，書(shū)是茫茫人海中那盞引領(lǐng)我走向成功的明燈。同學(xué)們，讓我們一起漫游在書(shū)的海洋，用心去體會(huì)、去感受，沉浸在讀書(shū)之樂(lè)中……
書(shū)海漫游作文 12
“哇，這么多人！”我不禁叫了起來(lái)，你知道這是為什么嗎？原來(lái)，寒假剛到，我和媽媽去了常武書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
一走進(jìn)書(shū)店，我就目不暇接了，不僅是眾多新書(shū)令我眼花繚亂，還有人，你瞧，有小學(xué)生、成人、還有剛剛放假的初中生，也馬不停蹄地趕來(lái)了，這景象可真是“千里來(lái)會(huì)書(shū)友”。
接著，我先買(mǎi)了各類教輔書(shū)，再踏著輕快的腳步，來(lái)到了專賣(mài)“名家著作”的地方。我一走進(jìn)去，就被這本書(shū)吸引了——《心靈的力量》，它是著名作家畢淑敏寫(xiě)的。這本書(shū)以一顆大樹(shù)作為主要封面，清晨的朝陽(yáng)從后面透出來(lái)。我想：這些朝陽(yáng)就是那些作家寫(xiě)的文字，而那棵大樹(shù)，就是我們純潔美好的心靈呀。我在把它翻到封底，一段話又把我的眼球吸引了：是的`，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能卑微，我們的身份可能渺小，但這絲毫不意味我們不重要。重要不是偉大的同義詞，它是對(duì)生命的允諾。
看到這兒，我想：對(duì)呀，我們每一個(gè)人都是真正的自我，都有資格說(shuō)我很重要。最后，我就如獲至寶地把它買(mǎi)回家了。
同學(xué)們，茫茫的書(shū)海里有太多需要我們探索，所以，就讓我們先各自選一本喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始新的閱讀旅程吧。
書(shū)海漫游作文 13
從我懂事開(kāi)始，爸爸媽媽就經(jīng)常給我說(shuō)讀書(shū)能使我們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)讓我們放松心情，陶冶情操。所以每周的雙休日，爸爸媽媽就帶我去閱讀吧。閱讀吧是公益性的，用身份證才能進(jìn)去，閱讀吧的位置分布非常好，很方便市民隨時(shí)去閱讀、查找自己想要的資料。我們一家常去的是龍舟文化園閱讀吧，因?yàn)檫@里離我們住的地方很近。我每天晚上都會(huì)去閱讀吧，這也是我最開(kāi)心的一件事。
閱讀吧的環(huán)境很不錯(cuò)，大家都很自覺(jué)地看自己的書(shū)，沒(méi)有人大聲喧嘩，也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)坐在靠近漢江的窗口邊，因?yàn)榭磿?shū)時(shí)間長(zhǎng)了，抬頭就可以看看美麗的漢江，緩解眼睛的疲勞。
閱讀吧里什么種類的書(shū)都有，我暢游書(shū)海里，享受閱讀帶給我的`快樂(lè)。我讀過(guò)童話書(shū)、故事書(shū)、海洋生物類、自然科學(xué)類、寓言故事等，我還是比較喜歡自然科學(xué)類，因?yàn)榭茖W(xué)能改變我們的生活。
在閱讀吧里，使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，見(jiàn)識(shí)了很多很厲害的科技產(chǎn)物和新鮮事物，讓我愛(ài)上了閱讀，我沉浸在書(shū)的海洋里，在書(shū)的海洋里我多姿多彩地暢游。
書(shū)海漫游作文 14
書(shū)是有價(jià)的，可書(shū)中的知識(shí)是無(wú)價(jià)的。書(shū)中的故事閃著智慧的光芒，吸引著我，讓我與書(shū)有著不解之緣。
記得小時(shí)候，自從看了第一本書(shū)，我就喜歡上看書(shū)了。當(dāng)我看注音書(shū)已經(jīng)看夠了的時(shí)候，我就覺(jué)得注音書(shū)有點(diǎn)太小兒科一點(diǎn)了，開(kāi)始踏上了書(shū)海遨游之旅。剛開(kāi)始看上沒(méi)有注音的書(shū)時(shí)，感覺(jué)不錯(cuò)，只是需要三番五次地請(qǐng)字典伯伯來(lái)幫我查一查字。我的腦子里也就源源不斷多了一點(diǎn)又一點(diǎn)的知識(shí)。我為獅子王的勇敢而驕傲；為灰姑娘悲慘的身世而憂傷；為勇士打敗了壞人而高興；為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時(shí)，連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂(lè)，被我弄得哭笑不得。隨著我年齡的'增長(zhǎng)，我的書(shū)也看了不少了，但我仍在書(shū)海中繼續(xù)遨游，去尋找更多的智慧。
書(shū)是我的朋友，在我無(wú)聊的時(shí)候，讓我快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，讓我開(kāi)心；在我憂愁的時(shí)候，為我排憂解難；在我生氣時(shí)，為我消除怒火。給我快樂(lè)，給我智慧，讓我體會(huì)到讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
現(xiàn)在我更喜歡讀書(shū)了，有書(shū)的地方就有我，書(shū)是我的精神支柱。我要從書(shū)中汲取智慧，永遠(yuǎn)在書(shū)海中遨游。
書(shū)海漫游作文 15
六年級(jí)畢業(yè)了，放暑假，沒(méi)有作業(yè)做，我整天都是玩。媽媽有一天終于看不下去了，拿出一本大約有十厘米厚的《西游記》，“啪”的一聲，放在我桌子上，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)暑假看完它，看不完就別想出去玩！我會(huì)在家里監(jiān)督你的，看完之后告訴我，我要抽查里面的內(nèi)容。”��？太慘了！連個(gè)暑假都不讓人放松，本想將六年還沒(méi)睡夠的覺(jué)補(bǔ)回來(lái)，沒(méi)有玩夠的玩回來(lái)，可是現(xiàn)在，唉！心里好難受！
坐在椅子上，總覺(jué)得不是滋味，好委屈！明明暑假要放松的嘛，還要看書(shū)！可是，想到看完這本書(shū)還要到媽媽那里抽查，唉，只能認(rèn)真看了！只能忍受這本書(shū)里面無(wú)聊的內(nèi)容。
一天，我讀到了“三打白骨精”這個(gè)部分，我心想：三打白骨精？一定是很好玩的吧！我?guī)еd奮的心情開(kāi)始讀了。讀完這個(gè)部分后，我又想：其實(shí)這本書(shū)也不是那么的無(wú)聊嘛！挺好的，媽媽讓我讀，是想讓我好。就這樣，我接受了這本書(shū)。
慢慢的'，我喜歡上這本書(shū)了，唐僧的善惡不分，孫悟空的勇敢機(jī)智，豬八戒的有勇有謀和沙和尚的憨厚老實(shí)，這些形象都在我的腦海里，栩栩如生，我享受這種在書(shū)海中遨游的感覺(jué)！
書(shū)海漫游作文 16
每當(dāng)捧起一本好書(shū)，總會(huì)愛(ài)不釋手，看著書(shū)中的文字如同靈泉流入眼簾般。一本好書(shū)，如若一鼓作氣的讀完，會(huì)有一種快感，如駿馬馳聘草原，但卻感受不到其中令人回味無(wú)窮的細(xì)節(jié)。
有人說(shuō)過(guò)，讀好書(shū)就像是與一位高尚的人交談，我也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，與他交談自己會(huì)收獲很多，更感受到作者當(dāng)時(shí)寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的感情，發(fā)掘其中的內(nèi)涵，深刻的哲理。書(shū)像是你的朋友，更像是傳授你知識(shí)的師長(zhǎng)，如果你能將自己融入書(shū)中的話，你所感悟的知識(shí)將會(huì)更加深刻。
讀書(shū)時(shí)感悟很重要，懂就是懂，不懂就是不懂，不懂的知識(shí)要摘錄下來(lái)，慢慢理解，讀書(shū)更要寫(xiě)出自己的感悟，也就是讀書(shū)筆記，也只有做到這兩點(diǎn)才能讓自己的文學(xué)水平提高。讀書(shū)是一種享受，讓我們?cè)诩依铮隳芨惺艿讲煌瑫r(shí)代，不同年代，不同國(guó)家，不同年紀(jì)中不同的'故事。
讀書(shū)，可以治療愚笨，讀書(shū)，可以解除饑饉，讀書(shū)讓我們的人生變得充實(shí)，多讀書(shū)吧，趁著我們還年輕，感受不到成年人的沉默和老年人的悲涼；多讀書(shū)吧，因?yàn)橹灰阌眯钠纷x，就一定能聞到其香！
書(shū)海漫游作文 17
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，從小飽受書(shū)的熏陶。我讀過(guò)的書(shū)可多了，科學(xué)故事，中外名著，腦筋急轉(zhuǎn)彎。我最愛(ài)在書(shū)海中暢游了，一天不接觸書(shū)，我什么也干不好.
小時(shí)候，我就很喜歡讀書(shū)。我常常手捧一本童話書(shū)，坐在床上，有模有樣地看著。其實(shí)那時(shí)的`我還小，許多字、詞不認(rèn)識(shí)，書(shū)本內(nèi)容也不太理解。不懂的問(wèn)題，會(huì)耐心地詢問(wèn)家長(zhǎng)和老師，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)開(kāi)始我的“童話之旅”。爸爸媽媽似乎看出了我很愛(ài)看書(shū)，于是還專門(mén)帶我去了書(shū)店，精挑細(xì)選地為我買(mǎi)了一套《我的媽媽是精靈》和一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我一得到這兩本書(shū)，便如饑似渴地讀呀，如獲至寶。我的閱讀興趣就是這樣被激發(fā)起來(lái)了。有的時(shí)候讀書(shū)竟然忘了吃飯，忘了寫(xiě)作業(yè)……
上了小學(xué)，我知道了讀書(shū)的重要性。我開(kāi)始經(jīng)常光顧書(shū)店，不僅僅是看，有時(shí)還買(mǎi)回許多“食糧”，讓我在家中也可以飽覽群書(shū)了。漸漸地，我對(duì)這也不滿足了。我光顧書(shū)店的次數(shù)變多了，每次去看書(shū)，不看一個(gè)下午不罷休。我從書(shū)店帶回來(lái)的書(shū)也越來(lái)越多。我體會(huì)到了書(shū)海暢游的快樂(lè)。
書(shū)海漫游作文 18
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”看起來(lái)，書(shū)就是一本小冊(cè)子，很普通，打開(kāi)它，認(rèn)認(rèn)真真的品讀，它就會(huì)引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。
幼兒園時(shí)，我愛(ài)書(shū)，我和書(shū)就是“青梅竹馬”看見(jiàn)父母捧著一本書(shū)津津有味的讀著，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的我迫不及待的用我的`手使勁抓，我聽(tīng)到了父母的笑聲，父親幽默的說(shuō)：“我們家有一個(gè)小博士誕生了�！�
上了小學(xué)，我回家的第一件事是打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)，開(kāi)始誦讀，盡量把書(shū)中的所有知識(shí)都裝進(jìn)我的司令部，有時(shí)讀著古詩(shī)，不知不覺(jué)間感到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我根本離不開(kāi)他。
到了初中，功課呀越來(lái)越多，有人說(shuō)：“書(shū)如同干枯的稻草，失去了往日的芬芳，但我卻始終不離，每天都樂(lè)在其中，讓我如癡如醉。
書(shū)是一杯茶，擁有淡淡的清香，卻又有淡淡的苦澀，那是歷史的滄桑，那是作者傲著內(nèi)心的獨(dú)白，作者的靈魂就寄托在這美文當(dāng)中，文與人混為一體，鍛造出流芳百世之作，我愛(ài)書(shū)，書(shū)中有黃土高原的雄美，有江南水鄉(xiāng)的柔情。我愛(ài)中國(guó)，我愛(ài)書(shū)。
書(shū)呀書(shū)，你怎么這般讓我癡迷，我們兩個(gè)拉鉤鉤，下輩子還有在一起，在一起。
書(shū)海漫游作文 19
書(shū)是一片遼闊的海洋；書(shū)是一片寬闊的草地，我在書(shū)海里坐著小船遨游，在草地里快樂(lè)的玩耍。
我小時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)給我講故事，比如：《龜兔寨跑》、《白雪公主》、《灰姑娘》……這些書(shū)都會(huì)讓我樂(lè)在其中，再長(zhǎng)大一點(diǎn)我就會(huì)自己看著拼音來(lái)讀啦！我會(huì)看一些有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，如：《伊索預(yù)言》、《格林童話》、《一千零一夜》……我看不懂的字，就用拼音來(lái)讀。
我漸漸長(zhǎng)大了，有一次我們學(xué)校老師讓我們看：《狼圖騰》、《林海雪原》、《桃花扇底看前朝》，我最先想看的是《狼圖騰》，一開(kāi)始我還以為是一只母狼養(yǎng)一個(gè)孩子的故事，可是翻開(kāi)后就不是，而是寫(xiě)蒙古人把狼當(dāng)圖騰的故事，這本書(shū)中有很多波折的地方，我很喜歡看一本書(shū)，晚上做夢(mèng)還夢(mèng)到了我在認(rèn)真的看哩！
升上五年級(jí)時(shí)，我就迷上了：《城南舊事》、《明朝那些事兒》。我覺(jué)得《城南舊事》最好看，文中的主人公——小英子，這本書(shū)中講了她小時(shí)候的`故事。然后我又讀了《海底兩萬(wàn)里》，這是一本寫(xiě)環(huán)球冒險(xiǎn)的故事，我做夢(mèng)都想坐著“鸚鵡螺號(hào)”去開(kāi)始環(huán)球冒險(xiǎn)。
書(shū)是海洋，而我就是一個(gè)渴望在書(shū)的海洋里釣幾條大肥魚(yú)的人；書(shū)是花園，而我就是一只渴望在書(shū)的花園里吸著里面花蜜的小蜜蜂，然后釀花蜜給別人品嘗。
書(shū)海漫游作文 20
每當(dāng)我捧起那滿是知識(shí)的書(shū)本時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起自己讀書(shū)讀得太少了，而感到深深的慚愧。
記得我在幼兒園的時(shí)候，我對(duì)“看書(shū)”這兩個(gè)字非常之敏感。每當(dāng)父母要求我看《白雪公主》，《灰姑娘》……一些兒童讀物時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得“書(shū)”是一個(gè)令我討厭和妨礙我玩的“臭家伙”，我一點(diǎn)也不喜歡它。想讓我認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，那可真的是難上加難呀！但是，當(dāng)我踏進(jìn)那美麗的教室，走進(jìn)了小學(xué)階段地時(shí)候，我的思想又來(lái)了18大轉(zhuǎn)彎。非常喜歡看一些注有拼音的讀物，雖然剛學(xué)會(huì)拼音的我看一篇文章最少要花一兩個(gè)小時(shí)，遇到不懂的字，又要吃力地拼讀，盡管是這樣，我還是很喜歡讀。
而現(xiàn)在將要成為一名五年級(jí)學(xué)生的'我，卻喜歡讀冰心奶奶一些散文，魯迅先
生的作品等等。因?yàn)�，從那里使我學(xué)到了有用的知識(shí)，學(xué)到了一些做人的道理，
學(xué)到了……還有很多很多。
等到將來(lái)，我一定要多讀一些有用的，能傳授給我知識(shí)的書(shū)，要與書(shū)結(jié)為“形影不離”的好朋友。
我認(rèn)為，重要的書(shū)必須常常閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。同學(xué)們，多讀
一些有益的書(shū)，讓我們和書(shū)結(jié)為永久的朋友吧！
書(shū)海漫游作文 21
書(shū)是有價(jià)的，可書(shū)中的知識(shí)是無(wú)價(jià)的。書(shū)中的故事閃著智慧的光芒，吸引著我，讓我與書(shū)有著不解之緣。
記得小時(shí)候，自從看了第一本書(shū)，我就喜歡上看書(shū)了。當(dāng)我看注音書(shū)已經(jīng)看夠了的時(shí)候，就覺(jué)得注音書(shū)有點(diǎn)太小兒科一點(diǎn)了，就開(kāi)始踏上了書(shū)海遨游之旅。剛看上沒(méi)有注音的書(shū)時(shí)，感覺(jué)不錯(cuò)，只是需要三番五次的請(qǐng)字典伯伯來(lái)幫我查一查字。我的腦子里也就源源不斷多了一點(diǎn)又一點(diǎn)的'知識(shí)。我為獅子王的勇敢而驕傲；我為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而憂傷；為勇士打敗了壞人而高興；為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時(shí)，連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂(lè)，被我弄得哭笑不得。隨著我的年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)也看了不少了，但我仍在書(shū)海中遨游，去尋找更多的智慧。
書(shū)是我的好朋友，在我無(wú)聊的時(shí)候，讓我快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，讓我開(kāi)心；在我憂愁的時(shí)候，為我排憂解難；在我生氣勢(shì)時(shí)，為我消除怒火。讀書(shū)帶給我快樂(lè)，給與我智慧，讓我體會(huì)到讀書(shū)的帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
現(xiàn)在我更喜歡讀書(shū)了，有書(shū)的地方就有我，書(shū)是我的精神支柱。我要從書(shū)中汲取智慧，永遠(yuǎn)在書(shū)海中遨游！
書(shū)海漫游作文 22
書(shū)籍是最優(yōu)秀的頭腦賜予我們的歷史和今天的最高智慧；書(shū)籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們本身的精神禮物，把受寰宇之美激發(fā)的豐富思想和想象力的結(jié)晶賜予我們。
書(shū)中的每一珍貴思想都是一個(gè)摯友，懷著日益深沉的喜悅，一遍一遍把書(shū)反復(fù)閱讀，書(shū)能與你心心相印，成為忠貞不渝的老朋友，一本書(shū)可以成為終身伴侶，朋友們總是聚聚散散，書(shū)籍常伴你側(cè)，為你消憂，為你解困。
在書(shū)海中留連忘返，樂(lè)不思蜀，是多么幸福的一件事。
每天至少留出一小時(shí)遨游書(shū)海，當(dāng)你全神貫注于一本好書(shū)時(shí)，你周?chē)鷱浡腔�，愉快，寧�(kù)o和諧的氛圍，你的精神會(huì)得到積極的能量，會(huì)很振奮，會(huì)抱著更美好的憧憬，會(huì)創(chuàng)造更美好的'未來(lái)。
遨游書(shū)海是一種怡人的享受形式，是一種醉人的興趣愛(ài)好，是一種激情無(wú)限的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣會(huì)帶給我們無(wú)窮的滿足和純真的快樂(lè)。
生命短暫，時(shí)間可貴，只應(yīng)該去閱讀最優(yōu)秀的書(shū)。
一個(gè)圖書(shū)館就是一所大學(xué)，在這個(gè)世界上，人類所有的創(chuàng)造物中，最最重要，最最了不起和最有價(jià)值的就數(shù)我們稱之為書(shū)籍的東西了，書(shū)籍簡(jiǎn)直無(wú)所不能。
讓我們遨游書(shū)海暢飲這天賜禮物的永久祝福的珍釀，感謝這些永恒智慧的朋友們。
書(shū)海漫游作文 23
我有一位朋友，它會(huì)在我傷心的時(shí)候給我快樂(lè)；在我疑惑的時(shí)候，給我解答；在我無(wú)助的時(shí)候，給我力量。它就是一本書(shū)。
因?yàn)槲覐男【拖矚g聽(tīng)父母講故事，故事里的人物、生活讓我覺(jué)得很新奇，可是爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間給我講，我就努力識(shí)字，自己看書(shū)。
還記得有一次，我考試沒(méi)考好，心情非常失落，回到家后，我看見(jiàn)桌子上有一本《阿衰全集》，我打開(kāi)書(shū)，正好看到了阿衰考零蛋，失落得頭都抬不起來(lái)，他想回到家后肯定能看到“男女雙重打”，吃“皮帶炒肉絲”，要是運(yùn)氣后好的'話，應(yīng)該能收到一個(gè)“五毛錢(qián)”。我看到后，心想：阿衰考了零分都能笑出來(lái)，我為什么不能笑呢？然后，我把卷子拿出來(lái)，仔細(xì)把卷子上的錯(cuò)題改了改，繼續(xù)看《阿衰全集》。從這件事中，我知道了考不好沒(méi)關(guān)系，考試只是對(duì)這一單元的總結(jié)，關(guān)鍵還是看你有沒(méi)有學(xué)會(huì)，只要下一單元考試前努力學(xué)習(xí)，就能考好。
許多同學(xué)都不知道如何愛(ài)護(hù)書(shū)，要我來(lái)說(shuō)的話，當(dāng)然第一步就是給書(shū)穿一件漂亮的新衣服，第二步就是不折書(shū)角，可以在書(shū)里夾一個(gè)書(shū)簽。
書(shū)像老師，給我知識(shí)；書(shū)像朋友，給我排憂解悶；書(shū)像飛毯，帶我周游世界。
我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)海漫游作文 24
大文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)你拿起一本好書(shū)時(shí)，不會(huì)為之癡狂？我的答案是：我一定會(huì)！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我正拿著書(shū)在房間里津津有味地看著，像條快活的小魚(yú)在書(shū)海中漫游；像個(gè)探險(xiǎn)者尋找知識(shí)的寶藏；像只小鳥(niǎo)飛向知識(shí)的殿堂。還時(shí)不時(shí)對(duì)書(shū)自言自語(yǔ)，當(dāng)我正沉浸在書(shū)的海洋時(shí)，媽媽正笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寧寧你愛(ài)看書(shū)是好孩子，但能把午飯先吃了吧？”故事正看到高潮部分，可是我又不敢違抗媽媽的命令，這時(shí)，一個(gè)“妙計(jì)”出現(xiàn)在我腦海中。
我“裝模作樣”地跟在媽媽身后，看見(jiàn)媽媽走出房門(mén)便立馬關(guān)上房門(mén)，反鎖了起來(lái)。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我把門(mén)反鎖了起來(lái)時(shí)，剛剛的'溫柔早已煙消云散，緊接著是媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。
但我早已沉浸在書(shū)的海洋中了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，緊接著是肚子“咕嚕咕�！钡胤纯�，抬頭一看時(shí)間，已是下午三點(diǎn)鐘了，悄悄走出房門(mén)，沒(méi)想到被逮個(gè)正著，又被教育了一番，最后冷冰冰地丟下一句話：“你直接吃晚飯吧！”
哎，書(shū)，你雖然是精神上的食糧，但是生活中的食糧，也是要的啊！
書(shū)海漫游作文 25
我讀《平凡的世界》，就像漫游大海；我品味《平凡的世界》的細(xì)節(jié)，就似滄海拾貝。
暑假的一個(gè)下午，我沉浸在書(shū)的海洋中，如饑似渴地閱讀著。我的心靈在書(shū)的海洋中漫游，在那一字一句中徘徊。��！書(shū)，就像甘甜的美酒，滋潤(rùn)著我的心靈；書(shū)，就像如畫(huà)的山水，使我醉夢(mèng)于其中；書(shū)，就像思念的故鄉(xiāng)，令我時(shí)常流連……
書(shū)上的每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，看似平凡，卻使我沉浸其中，仿佛扎了根刺似的不可自拔。孫少平在那無(wú)邊黑色組成的.煤礦井中挖煤，在原西縣那充滿歡聲笑語(yǔ)的高中讀書(shū)，在黃原某些塵土飛揚(yáng)的工地做小工，在果實(shí)累累的廟坪棗林打棗，在雙水村小學(xué)當(dāng)“先生”教育兒童學(xué)習(xí)……這些情節(jié)，都令我過(guò)目不忘。黨我讀到可憐司機(jī)李向前失去雙腿時(shí)，我為他感到悲憂；讀到孫少平在村中教書(shū)，我為他感到自豪；讀到他失去深愛(ài)著他的田曉霞時(shí)，我又失聲痛哭……
就這樣，時(shí)喜時(shí)歡，時(shí)悲時(shí)憂，一個(gè)下午悄然而去。直到媽媽下班回家，才把我從書(shū)海中拉了回來(lái)……
書(shū)海漫游作文 26
書(shū)是我的好朋友，我覺(jué)得書(shū)是神秘的寶石，裝點(diǎn)我的人生，書(shū)是沒(méi)有邊際的海洋；而我是海洋中的一條小魚(yú)，在書(shū)海里暢游。
一天，我到書(shū)店里看書(shū)，一進(jìn)門(mén)，我就聞到了一股清新的書(shū)香，我像一匹駿馬一樣沖進(jìn)了書(shū)架旁，像只猛虎般在書(shū)海中搜找我心愛(ài)的書(shū)《王妃黑葉猴》，可是這些書(shū)中怎么沒(méi)有他的身影，我傷心地垂下了睜得老大的眼睛，這時(shí)我想：就算大海撈針我也要找到他。于是我的眼睛又飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，呀！原來(lái)他在這呀！我高興地一蹦三尺高，在地上找到了空位，便像餓狼般“吃”著書(shū)。
我的'心已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的世界，在故事情節(jié)中上下起伏，那些字猶如音樂(lè)一樣在我心中響著，在凡頂佛的孩子被別人抓走時(shí)，我的心里像有只小兔子在跳一樣。
就這樣，時(shí)間快速地流動(dòng)著，黃昏穿著暗灰的長(zhǎng)衣悄悄地來(lái)臨了，媽媽也跟著我來(lái)了，她走到我身后輕輕地拍了拍我，說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，該回家了�！薄安灰�，再等一會(huì)吧！”“不行，我們還得回家吃飯�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。我這才戀戀不舍地回了家。但是這些內(nèi)容已經(jīng)深深地印在了我的心里。
書(shū)是我最親密的朋友，今天我在水山學(xué)海中遨游，明天它將是你我的世界。
書(shū)海漫游作文 27
這一年多來(lái)，親子共讀給了我很多快樂(lè)，也讓我明白了很多道理。學(xué)校給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為了讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，于是學(xué)校就策劃了一個(gè)方案，“晨誦、午讀和暮醒”，有老師陪著我們一起朗讀，一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)，一起體驗(yàn)書(shū)中的樂(lè)趣。還有一個(gè)是孩子和家長(zhǎng)都喜歡的項(xiàng)目，也就是現(xiàn)在的親子共讀。
為了讓我們能學(xué)到知識(shí)，學(xué)校為我們提供了大量的書(shū)籍，班里老師也給我們?cè)谔峁┝撕芏嗟拈喿x書(shū)刊，也讓我從一個(gè)什么都不懂的小男孩變成了一個(gè)小男子漢。
有一次媽媽生病了，不停的咳嗽著，看著媽媽難受的樣子，我下意識(shí)的拿起身邊的'杯子，倒了點(diǎn)水遞給了媽媽，說(shuō)“喝點(diǎn)水吧，喝了就不會(huì)咳嗽了�！蔽业倪@個(gè)舉動(dòng)，感動(dòng)的媽媽流了好一會(huì)淚，媽媽說(shuō)我真的長(zhǎng)大了，是一個(gè)小男子漢了，懂得關(guān)心，照顧媽媽了。
這件事讓媽媽的感觸也很深，媽媽說(shuō)：“親子共讀，不僅拉近了孩子和父母的關(guān)系，也讓孩子在書(shū)中學(xué)了道理，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們受益匪淺。有時(shí)候書(shū)中的內(nèi)容也非常的貼近生活，就好比一面鏡子，從中我們幾乎可以看到每一個(gè)家庭的生活縮影，讓孩子的成長(zhǎng)之路不再孤單”。
讓我們一起在讀書(shū)中吸取知識(shí)，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理。
書(shū)海漫游作文 28
讀一本書(shū)，就像對(duì)日子打開(kāi)了一扇窗戶。讀一本書(shū)，其實(shí)是用心去傾聽(tīng)，去感悟月的模糊、星的絢爛、花的開(kāi)放、淚的晶亮，傾聽(tīng)生命的滄桑與道理的美麗。
敞開(kāi)書(shū)的`扉頁(yè)，摟摟墨香沁人心，在心中環(huán)繞如蒙蒙細(xì)雨，讓花悄然開(kāi)放。有的時(shí)分，僅僅看看書(shū)，就覺(jué)得好像有了添補(bǔ)心里的力氣。心里孤寂時(shí)，路燈睡惺惺的站著，我偶然會(huì)捧起一本書(shū)讀一讀，讀到與此時(shí)的心境類似的片段時(shí)，總覺(jué)得：“啊！本來(lái)也有人這樣，有時(shí)也會(huì)有句話“路過(guò)””，俄然引發(fā)我。
讀書(shū)是跨越是空的傾聽(tīng)，讓我能夠和李清照一同去賞紅肥綠瘦，一同去藕花池中爭(zhēng)渡；能夠和海明威同去幫助老漁夫抵抗鯊魚(yú)的暴虐，懂得人能夠被消除，但不能夠被打敗的崇高境地；能夠和白雪公主日子在美麗的童話國(guó)際傍邊。
讀書(shū)時(shí)采摘生命的朝花。傾聽(tīng)作者的心聲，沉醉美麗的夢(mèng)境。朋友們，讓我們走進(jìn)書(shū)的國(guó)際漫游，傾聽(tīng)書(shū)中的歡聲笑語(yǔ)，唱響自己生命的樂(lè)章！讓我們與聲為伴，以啟迪為航，才智為帆，乘坐抱負(fù)的船舶駛遠(yuǎn)方吧！
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