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【精華】溫暖的記憶作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的溫暖的記憶作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的記憶作文 篇1
時光荏苒，歲月如梭，悄然流逝，卻流不走我對老師們的情感，溫暖的記憶，涌上心頭……
從幼兒園開始，我就知道“老師”這個字眼永遠(yuǎn)的走進(jìn)我的生活。都說小孩子的記憶特別好，但偏偏我就是這么笨。老師叫我回答一加一時，我永遠(yuǎn)都是迷茫困惑的望著她。于是她哭笑不得的嘆著氣為我講第n+1遍。我們又躲在窗簾后面玩積木拼成的槍時，老師拎起被我們拽下來的窗簾，怒斥的言語卻無法掩蓋住眼中的溫柔笑意。以至于我那時唯一的一個夢想就是當(dāng)一名幼兒教師，領(lǐng)著一群孩子丟手絹，帶給他們向我一樣美妙的童年。
上了小學(xué)，離開了父母溫暖的臂膀，昨天還是幼稚園里嬌滴滴的小朋友，今天就成了自己背書包自己上學(xué)的小學(xué)生了。還好老師依然那么善良，總是甜甜的笑。依稀記得，我跑去問題時，老師開心的抱著我，還輕輕的問了我的額頭；她握著我的手教我寫字時，好溫暖，就連平日里亂抖的鉛筆，也變得乖巧沉穩(wěn)了呢。六年級時，分別的日子即將到來，常聽見老師獨自嘆息：“這幫野孩子，都長大了啊，也用不著每天放學(xué)排隊等我系圍巾了啊。等你們都畢了業(yè)，在大街上見了我，還不跟陌生人似的？”同學(xué)們都沉默了，但我們都在心底吶喊：“陳老師是我們最好的老師！忘了家住哪，也不能忘了您！”
然后我們乘坐時光纜車，向更高的山頂駛?cè)ァ３跞纳羁嗖豢把裕刻煸诶蠋熛?目光下惶惶而不可終日。但現(xiàn)在母老虎一樣的班主任，初一初二的時候不是這樣的。天氣晴朗，她會大方的送我們一節(jié)體育課，有時還親自下來教我們打排球，她的身手好好，連體育特長生都自愧不如；記得那次拔河比賽，眼看著紅繩向?qū)γ嬉苿樱钡闹碧_，搶過裁判的擴音喇叭大喊加油，震得我們想要捂耳朵，反倒輸了。上了初三，面對那些頑固不化的差生，老是氣得大聲咆哮，用力跺腳，聲音不亞于震天雷。樓下那班搬到了角落里，大概是被逼無奈吧。但無論是溫柔的她還是暴躁的她，我還是“喜歡你，沒道理”。
當(dāng)然，給我印象最深的是帶班老師，她是個朝鮮族人，漢語還沒學(xué)明白，就來教我們英語。我們個個都不是省油的燈，總是氣得她嘰里哇啦說起韓語，聽得我們一頭霧水。她要離開之前，給我們買了果凍和牛肉干，感動的我們涕淚齊下。
浪花越過了柔和的海岸線，漫濕了溫暖的記憶的沙灘，為之增添一道和諧的色調(diào)。老師們的笑靨，永遠(yuǎn)是我記憶中一朵不敗的奇葩。
溫暖的記憶作文 篇2
太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，青煙裊裊直入云霄。如此的美景，只在我腦海深處停留。然而更不能忘的，是曾經(jīng)同歡笑，共患難的同學(xué)們。小學(xué)時代的溫暖記憶，在我腦海里揮之不去。
我時常問自己，為何對已逝的一切如此留戀。我無法回答，只是每當(dāng)路過我們一起生活過的地方，就停下回望，看到了周邊的一切，思緒紛飛。
還記得那棵蘋果樹嗎？我記得。我們曾在樹下乘涼，偷蘋果。樹下有一大片三葉草地，我和朋友們在那上面打滾，拔三葉草，話說我們不是來破壞環(huán)境的，只是想找到三葉草中的異類——四葉草。雖然從來沒人找到，但我依然懷念那里。風(fēng)沙沙地吹來，蘋果樹的枝頭不再搖晃，貌似它飽經(jīng)滄桑比以前更壯實了。
還記得那小竹林么？我記得。這可是孩子們之間的圣地，雖然不大，竹子與竹子之間十分狹窄，但男孩子們還是像魚兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方，而且還隱藏著許多秘密，勾引著我們的好奇心。可是前幾天的一場暴雨，把這逐年稀少的竹子打垮了，它們不再像從前那樣屹立不倒了。可是，暴雨之后的陽光，照在那里顯得格外親切。
還記得水中的魚兒嗎？我記得。它們是我們曾經(jīng)的玩樂對象，女生丟食物喂給魚兒，它們歡快的搖搖尾巴；男生們用柳條在水里用力攪，水中一陣翻騰，驚得魚兒四處逃散——人類與動物的`間隔就是這樣產(chǎn)生的。記憶流動的一瞬間，我仿佛又看到了那童真的笑顏，那微波粼粼的水面。
時光流逝在彈指間，記憶卻封鎖在心間。畢業(yè)照已泛黃，不朽的是青春的模樣。那樹，那草，那水，那些人，描繪了世間最美麗的風(fēng)景。如此溫暖的記憶，我怎能忘卻？
溫暖的記憶作文 篇3
記憶是所有溫暖的源泉，它永遠(yuǎn)藏在你的記憶深處，當(dāng)你想起它時，你會感覺如此溫暖。
——題記
陽春午后，陽光灑在大地上，給大地披上了一件金燦燦的外衣，給人一種溫暖的感覺。
我靜靜坐在陽臺上，手捧著一杯熱茶，感受這陽光帶來的溫暖，腦海中浮現(xiàn)出我和你小時候的故事。
上幼兒園時
記得上幼兒園的第一天，你比我小一歲，當(dāng)你的媽媽把你送入了幼兒園后，她便離開了。
她剛離開不久，你就開始哭個不停，所有的老師就開始哄你，可是你還是哭個不停，后來我想來和你一起玩，我逗了你好久，你終于不哭了。你和我玩得很開心，從此我們便成為了朋友。
吃中飯，你不會自己吃，一開始是老師喂你的，但后來老師讓我來喂你，我拿著一只碗，我叫你張嘴你就張嘴，我一口一口地喂你，你很乖你的，很快就把飯都吃了，你吃飯的樣子真的很可愛。
在幼兒園的三年里，你是我最好的朋友。
上小學(xué)了
很幸運，上小學(xué)了但我們沒有被分開，依然在同一間教室里學(xué)習(xí)。
那是你的成績都不錯，但我的成績卻一般，有很多的題目我都不會做，每天晚上我為了能做對題目，把書上的例題看了一遍又一遍，因此作業(yè)總寫的很晚，每當(dāng)周末時你就會來我家教我做題目。
你就想一位小老師一樣教的很認(rèn)真，我不懂的題目你也是教了一遍又一遍，你不厭其煩的教我，直到把我教會。
在你的幫助下我的成績也有些提高了。
我學(xué)習(xí)中我們互相幫助，在課余時間我們一起玩耍。
五年里一直是這樣!我們總是形影不離。
終于上中學(xué)了
上中學(xué)了，我們被分到了兩個班級。
第一個星期沒有你的陪伴使我有些不習(xí)慣
終于一個星期過去了，周末你又來到我家，我們在互相述說著，第一次離開對方之后的`感覺，僅僅只分開了一個星期，但是我們卻有說不完的話。
就這樣，我們每個周末見一次，互相述說著自己的學(xué)習(xí)情況，向?qū)Ψ秸埥套约翰粫念}目。
雖然我們不能一直見面，但我們的友誼一直沒有變，你一直是我心中最好的朋友。
現(xiàn)在我在回想著我記憶深處的一切，從五歲開始到現(xiàn)在我們都已經(jīng)十五歲了，時間真的過得很快，我們已經(jīng)做了十年的朋友。
我相信，你永遠(yuǎn)是我心中最好的朋友。
在記憶的深處，那里有你小時候的可愛，有你教我時的那份認(rèn)真，有我們的玩耍時歡笑聲。
記憶是所有溫暖的源泉，它像春天那午后的陽光一樣灑在我們的身上，使我們感到如此溫暖。
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