悲與喜作文（通用18篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的悲與喜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
悲與喜作文 1
自電腦進入家中以來，網絡就成了我們的朋友。但是有時，它也會成為我們的敵人。真是悲喜交加，半憂半喜，急煞了我們一家人哪！其中由來，可謂情理之中。
一、 喜
自從有了網絡，電腦這玩意兒可變得實用多了：上QQ、炒股、看視頻、玩游戲……真是樣樣具備。對一家人的幫助也是功不可沒。爸爸空的時候就上網看股票、聽音樂，這也成了爸爸工作以外的樂趣之一。但電腦網絡對我和媽媽的影響最大：媽媽愛看電視連續劇，尤其是韓劇，特別喜愛。因此，10點以后的網絡就歸媽媽掌控。我對網絡也是喜愛有加：學習之余，我可以在網上放松一下，和同學聊天、收菜偷菜、聽音樂、看漫畫動畫和小說、玩游戲、買好處的……可謂五花八門，是課余生活中最豐富的活動了。還有一好處：就是在網上可以找到自己需要的.答案，這才是好上網的主旨。可以說，電腦網絡在我家的地位并不低。
二、 悲
電腦網絡來我家之后，生活越來越豐富，知道有一天，父母忽然變得很不開心，原來是媽媽晚上看韓劇看得很晚，導致了爸爸的不滿。歸根究底是電腦，是網絡。隨著我升入初中，媽媽不給我更多的時間在上網上，只能減少上網時間，甚至沒有時間。但我還是想要上網，從而對父母產生了沖突，產生了隔閡，關系也很僵硬，這讓我很頭疼。從此，電腦網絡在我家的地位每況愈下。
我與網絡的喜與悲，就這么簡單，但處理起來極其麻煩，這需要我認真審視，取長補短，取其重，棄其輕。我多么希望我與網絡只有喜啊！多么希望父母能和好啊！多么希望能擁有該有的上網時間啊！網絡，我到底是該愛你還是恨你呢？
悲與喜作文 2
好高興呀，明天是星期天，終于可以睡懶覺了，可以痛痛快快地玩了。
早上一睜眼，哇，今天的天氣真好呀，太陽已經升得老高了。一看表，呀，都八點了，怎么沒有人叫我起床呢？真是討厭死了！
梳洗整理后，我懷著愉快的心情去逛大街。“賣香蕉，賣香蕉，又黃又大，又香又甜，一塊錢一斤！”各種各樣的叫賣聲傳入耳中，怎么這么多人呢？熙熙攘攘的，原來今天有集市呀！我懷著好奇心走在集市的中心，不見不知道，一看嚇一跳，這里的人了，道路幾乎被堵塞了，只能側肩而過。看看那賣東西和買東西的人，他們一個個臉上的笑容是那么燦爛，那么陽光。
集市上有賣衣服的，有賣小吃的，還有賣日用品的，可謂是應有盡有，我高興地一會兒買點吃的，一會兒買些用的。正當我拿著面包吃的正香的時候，突然，一個年輕人的背影進入我的視線，一米八的個頭，穿著西裝，長得挺帥的`，他在干什么呢？右手拿著一個小刀，左手在摸著旁邊一位女士的提包。“呀，他是小偷，他想偷錢！”我情不自禁地喊起來，旁邊的人都用異樣的目光看著我。怎么啦，那邊有小偷，你們不去抓小偷，看我干嘛，真是無聊！
這時候，小偷也好像發覺了，于是就停止了他的偷竊行動，扭過身向我這邊走來。我遠遠地看到他那兇狠的目光，這目光可以置我于死地，我渾身顫抖，眼看著他那一米八的個頭一步步向我逼近……“小兔崽子，你好大的膽子呀，竟敢壞我的事，不想混了是不是？”這時的我已淚流滿面，我不單是為了他的恐嚇而哭，更是因為旁邊那么多人竟然沒有一人出手相救，難道他就那么可怕嗎？難道我們就任他橫行霸道、狂妄下去嗎？
小偷終于在眾目睽睽下溜走了，周圍的人來安慰我：“小閨女，別哭了，這些小偷經常在這里偷東西，也沒人管，我們也只有自己當心了。”
在回家的路上，我越想越生氣。如今這人也真是的，難道就真拿小偷沒有辦法嗎？
悲與喜作文 3
人生有悲亦有喜，在過去的十幾個年頭里，我們看了太多的故事，感受過那書中太多的悲歡離合，撕心裂肺的故事，看到故事中的主人公心滿身傷痕，鮮血淋漓，我仿佛也身臨其境。
人生，是一個從出生到成長，再到死亡的過程，誰都脫離不了，也離開不了任何一個環節。我們就像那砧板上的肉，等待著流年將我們任意宰割。蘇東坡曾說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們就像那掛在夜幕中的月亮一樣，經歷著圓缺變化，感受著分離帶來的痛苦，相聚帶來的歡樂。《三國演義》中曾有一句話：天下合久必分，分久必合，我們將此引申到悲與喜中，卻也是一樣的道理，更有成語“樂極生悲”來闡述快樂不是永久的痛苦也只是暫時的理論。人生總是經歷著大喜大悲的，但求無愧于心底，韶華過后心底仍存一絲安慰。
我們也許都曾有過想哭，但卻笑了，想笑但卻哭了的經歷，那一剎那的哭，是久違的，欣喜的，仿佛從黑暗中看到黎明的哭；而那一剎那的笑，卻是驚奇的，無奈何的，仿佛從湛藍的天空跌落到布滿荊棘的懸崖中，亦或是心累了，步入絕望的感覺。這種喜悲也許是你從未感受過的。悲與喜，是一對反義詞，我們卻跌入這對反義詞的輪回中。不停的.來回交替，中間隔著那不悲不喜的灰色地帶，冷眼將我們瞧著，偶爾大發慈悲，將我們收留，經過了短暫的安定，我們又將步入了輪回中，如此反復。而這令人厭煩的悲與喜，卻像是一筆筆點睛之筆，將我們的人生點綴的豐富多彩，轟轟烈烈，但卻因為每個人都有，所以也趨于平常。
如若不是這樣，我們的生活如一碗平靜的水一般度過，記激不起一絲漣漪，感受不到一絲痛苦或歡樂，我們終將無心，無情，理解不了人所活著的意義和人生的價值，我們就如同一縷輕煙，飄忽不定，時有時無。
悲所痛苦，你終活著，樂是你在經歷悲后留給你的一抹安慰，讓你相信人生是美好的，世界是美麗的。
悲與喜作文 4
一提起閱讀，我是百般滋味在心頭，品嘗過她給我帶來的悲與喜。
媽媽說我從小就是個鐵桿書迷，只要書在身邊陪伴，我就安靜很長時間，可自從我上小學了，媽媽就感到頭疼！ “趙賢霖，你看看語文、數學成績都這么差！你怎么搞的！你都上三年級了，成績就沒得過優，心思就沒放在學習上。媽媽跟你說多少遍了，課外書是可以看的，但是課本上的知識也掌握扎實才行啊！”媽媽的話已經說重復過N遍，可我呢，仍然是“讀自己的書，讓你說去吧！”媽媽被我氣得七竅生煙，可也拿我沒辦法！
沒過多久，我就發現上課時，我的眼前開始模糊，黑板上的字好像跟我作對似的，一會清楚，一會模糊，我才三年級啊！我不得不在鼻子上架上了300度的“家伙”，從此光榮地加入了近視眼的隊伍。難道我就此放棄我那些可愛的朋友？
從那以后此，媽媽對我進行了嚴格的控制，規定每天讀書不得超過一小時，注意讀書姿勢。監督我學習，早上帶我跑步，以增強我的體質；老師也對我進行了耐心教育，隨時糾正我的讀書寫字姿勢。帶上眼鏡的我，在媽媽老師的幫助下，學習成績不斷提高，視力不斷恢復。
雖然我不能像以前那樣沒有節制的看書，但媽媽還是允許我多閱讀課外書籍的，只不過限制了我的讀書時間而已，所以我沒有和那些可愛的朋友說再見。因此我很珍惜和他們見面的機會，總是希望和他們多待會兒，多記些。長時間的積累與運用，閱讀也著實讓我品嘗到了勝利的喜悅。我的'習作水平提高了不少，我的每篇作文幾乎都被老師當成范文來
念，每到這個時候，我就會昂首挺胸，然后，用食指推推我的眼鏡。在去年學校組織的“我眼中的網絡世界”征文比賽中，我寫的《酸酸甜甜的誘惑》獲得了一等獎，在班里多次被評為“小作家”，現在我正著手向網絡進軍，準備通過努力，創建自己的創作園地。
你瞧，閱讀是把雙刃劍，你要好好控制自己，讓她好的一面在你手中閃光！
悲與喜作文 5
最近也看了不少故事，不禁想探討一下一個話題：以大團圓結局的劇使人欣慰，以悲劇告終的劇有深度且感人，兩者之間到底哪個才更具有魅力？
人們在現實生活中總是希望萬事都能圓圓滿滿的，在劇中能看到完美的結局自然也特別歡喜。可總是大團圓，這劇就猶如一潭死水一般，人們也逐漸看厭了，看累了。往往看到一半，就能猜出它最后的結局，使劇的本身沒有了懸念。此時便出現了悲劇一說。以悲痛結束，人們在傷痛之余更感到了悲劇雖傷心但那種品咂不盡的藝術美感。悲劇它的`缺憾，是一種富有文學和藝術深度的美。
大家應該都讀過白雪公主的故事吧？故事在結尾與其他童話一樣不忘補上一句“從此王子和公主幸福地生活在一起”如果叫安徒生寫個續編，王子和公主也難免會有扔盤子砸家具的時候吧？指不定還會鬧出什么更大的家庭矛盾，這就是所謂的幸福？可童話不管這些，只管以大團圓結束，讀者心里欣慰，可這就是童話它僅有的深度，也是之所以只適合小孩子看的原因所在。
世界著名悲劇作品中的羅密歐和朱麗葉，如果最后以大團圓告終，兩人如愿以償，那么大家試想，莎士比亞的這一作品還會有如此大的知名度和認同度嗎？是悲劇體現出了它的價值，是傷痛說出了它的深度。
如此一比較兩種大家所熟悉的劇本，大家對兩種劇型也有了一定見解了。團圓劇，自然是每個人所希望看到的，相信在看劇時大家心里也不斷吶喊著希望它發展成完美。而看到了悲劇大家自然不會太高興，早已凄然淚下，可越是痛，那就越引人品咂它的苦澀，這其實和人們品味咖啡是一個道理。
劇終究只是故事，悲劇具有美感完全是在于文學藝術的角度。故事是編的，說它有沒有魅力，取決于那觀眾的審美觀。現實生活中，我想，應該沒有人會把悲痛當作美吧。
悲，回腸蕩氣，發人深省，令人無限回味；喜，怡然自樂，皆大歡喜，心中感到特別欣慰。
悲與喜作文 6
小“網蟲”可是我的別稱哦，可做一名名副其實的小“網蟲”，最愛的當然是爬，天南地北，都是我的“足跡”，而且觀光旅游，省時省力又省時間，做網蟲還非常酷呢，我在游戲里，不費吹灰之力就能將強大的敵人一掃而光，因此游戲里就叫“常勝將軍”，我要讓這個名字伴隨著美好的童年，讓大人知道什么是長江后浪推前浪，青出于藍勝與藍。
不過讓我不稱心如意的是家里有約法三章，一，過一個小時要向遠處眺望五分鐘，二，要是有兩個人想玩，談好順序，輪流，三，大人使用電腦時間長一點，小孩玩的時間少一點，此時猶如青天霹靂般把我擊倒在地，美好的心靈受到了殘酷的摧殘，但這可是一家之主—爸爸定的，我也只能服服貼貼地任其宰割，此時家里似乎是一個名副其實的`警局，“天有不測風云”，我竟當了一次犯人，事情是這樣的，這是一個陽光明媚的早晨，因為今天早上我先玩電腦，所以激動的心終于控制不住了，便早早地起了床，興高采烈地玩起了電腦，我把鼠標按得咔嚓咔嚓響個不停，讓我大吃一驚的是一看時間，天啊竟然超時了，這下慘了，心里苦苦哀求爸爸能大法慈悲，又想說：“饒了我吧，下次不敢了。”
可爸爸這次鐵石心腸了，鄭重其事地說：“我要培養你守時的好習慣！”我呆若木雞，但勝敗乃兵家常事，我不用太悲傷，不過因此一個星期沒玩可我還是快樂的好像神仙一樣，凡事都要往好處想，不過那時起，我都準時“下班”，做網蟲讓我又悲又喜。
悲與喜作文 7
一提起閱讀，我是百般滋味在心頭，品嘗過它帶給我的悲與喜。
媽媽說我從小就是個鐵桿書迷，只要有書在身邊陪伴，我就能安靜的呆很長時間。可是自從我上學了，媽媽就經常感到頭疼。這是為什么呢？就是看書帶來的后果。也許您肯定有疑問：看書是好事啊怎么會帶來麻煩呢？接下來您往下看就會明白了。
“趙琳，你看看！語文數學成績都這么差，你是怎么搞的!你都三級了，成績就沒有上過70分，心思就根本不在學習上。媽媽跟你說過多少遍了，課外書籍看是可以的，但是可本上的知識也應該掌握扎實才行啊”！媽媽的話說過N遍，可我呢仍然是“讀自己的書，讓別人說去吧！”的態度，媽媽也被我氣的七竅生煙，拿我沒有辦法。由于我用眼過度，加上沒有養成好的讀書姿勢，沒有過多久我就發現，我的眼睛開始模糊了，看東西也不如以前清晰了，課堂上聽老師講課時，黑板上的知識也好像跟我作對似的`，跟我玩起了捉迷藏，一會清楚一會模糊。隨之日來的是我的各科成績下滑到了低谷，媽媽帶我去檢查視力的結果，就是我從此“光榮”的加入了近視眼的隊
你瞧，閱讀有事是把雙刃劍，你要控制好自己，讓他好的那一面在你手中發光。
悲與喜作文 8
由于搬家，我們家從2樓搬到現在的5樓。開始我還挺不適應，現在好多了。住五樓有悲也有喜，我就給你們說說吧。
喜：
樓層高了，我的視野也更寬闊。俗話說得好嘛，站得更高，看得更遠。我可以把樓下發生的事看得清清楚楚。樓下是個很大的花園，還有林蔭道，很美麗。我在咱家窗前就能把整個花園看到，這可是1樓2樓看不到的。
小鳥也經常光臨我家的`防護欄和涼衣竿，嘰嘰喳喳地唱著歌，好聽極了。
家住五樓還能鍛煉我的耐力，怎么？不信？我天天上上下下，開始走上樓有些累，后來習慣了就不累了，這大大增強我的耐力。前些日子400米跑步測試，我是我們組的第一名呢！還有一個優點是使我上學時以劉翔達不到的速度飛奔下樓，因為我老想著身后有人追我，這樓道又黑，心里一緊就加快速度跑了。還能鍛煉我的短跑速度呢！
還有就是，媽媽不許我吃零食，我偏跟她對干，放學后我就買了包零食慢慢吃回家。因為樓層高，我以“踩螞蟻”的速度回家，零食當然早在樓道里吃完了。假如住1樓即使我“踩螞蟻”吃不完零食就到家了，我還不露餡？
悲：
首先是上樓累，雖然我走上樓不累，跑還是很累的，經常把我累得氣喘吁吁。其次是不方便，要下樓買東西很麻煩，先要下五樓，再走出小區，才能到超市里去買。
接著是因為太黑，只有3、4、5樓有燈，還有些暗。晚上我一個人學書法回。
悲與喜作文 9
畢業了，要離開我呆了6年的母校了，心中不知是苦澀，還是歡喜。畢業了，要離開我那6年的好朋友了，也不知她會不會忘記我。畢業了，每個人都裝作強歡喜，可誰都知道，誰的心里都不好過。
畢業，以前多么想聽到這個詞，認為畢業就解脫了，可現在，多想時間慢點，多想離這個詞遠點。親愛的母校，我們何時能再見面?親愛的朋友，我們何時能在見面?親愛的老師，我們何時能再見面?時光，請你走慢些，讓我在多呆一會，哪怕是1分鐘，1秒鐘，我都愿意。
想起我們剛入學的'樣子，是那樣純真、可愛，誰都沒想過分開，雖然一起損過對方，可誰也都不放在心上。往日的歡笑，都已不見，只有眼淚的洗刷，母校，請你記住我們的名字，朋友，請你記住我的名字，何時在見面時，都不要忘記對方，那個在小學時的損友。
時光，請你走慢些，我還不想離開我的母校，我還不想離開我的朋友，我還想在多呆會……
畢業了，到底是喜是悲?其實我也不知道，也許心中滿滿的都是苦澀吧。
悲與喜作文 10
哭，是悲的標志。而嘴角往上一翹，這便是了喜。悲喜自古以來就是對立的，但其中也夾雜著許多聯系。
悲是在人們受到挫折時才發生的，它是人們感到憂慮、壓抑、不安。遇到悲傷的人，我們會去同情他。但如果這人還沒有走出陰影，便會給人帶來一種厭惡感。因此，我們即使是十分痛苦，發泄一段也應該停下來仔細思考造成悲的原因，然后重拾信心，大步流星地向前方走去，這才是我們對挫折應持的態度。
哭，不一定就代表著悲。拿個最簡單的例子來說，人感激的時候也會哭。即使是真正受到了挫折，哭也仍只是一種發泄方式，畢竟這總比壓抑在心頭要好。不知道大家是否知道“糖果綜合征”，指的是一些人因為不想哭出來而假作堅強，顯得很“快樂”，而心里卻承受著更多的壓抑。其實，哭是我們遇到挫折的正常反應，即使你哭出來了，又有誰會嘲笑你呢？
悲的對立面是喜，喜是無處不在的，也很容易感受到。好比你看笑話能夠使你感到開心，但你看悲劇就不一定會落下多少淚。喜是積極、向上的。又有一種“面部表情回饋理論”，當人在笑的時候，便會感覺到幸福。因此，不是因為幸福而笑，是因為笑而幸福。因此，我們喜歡樂觀的人。
不過笑也仍然不能代表喜，笑有時是虛假的，例如冷笑、獰笑、苦笑，其中所表達的`就真正是高興么？心理老師曾經教過我們辨別真笑與假笑的方法：眼部肌肉的運動。但即使如此，大多數人還是因為無法了解他人心里所想而排斥他人。其實這缺乏的僅僅只是溝通。但當笑持續了一段時間后，它便會傳染給你，然后如多米諾骨牌似的一個接著一個傳下去。
喜與悲雖然有著許多區別，但也有著許多的聯系。像《塞翁失馬》中所講述的一樣，樂極生悲，否極泰來。既然它們是兩個極端，就能夠相互轉化。但是這就得看人們自己心里所想了，我們常常因為一件事而影響了一整天甚至更久。這樣只會給我們帶來更多的糟糕。前面說過，我們應該仔細去思考原因，而不是去反復回憶過程，然后大倒苦水。因為我們需要的是長遠的生活，我們也沒時間、沒理由去反復地報怨。
有人說喜好，有人說憂郁點好。但我們的情緒其實并沒有高低，過于樂天會顯得你無所事事，過于憂郁則更加嚴重。我們對自身的理解仍然是膚淺的，我們要會把持住自身。因為我們每個人都有自己的影響力，你的喜與悲自然也會影響他人。
悲與喜作文 11
生日的喜與悲！8月18號是爺爺的生日當我們都在高高興興的為爺爺準備生日的時候，姑姑打來了電話告訴我們姑夫的病又很嚴重了！
我們來到醫院，姑夫插著氧氣躺在床上。前幾天我們去的時候已經可以不插氧氣了，也可以在地上走走了！可是......唉！快要走的時候，姑姑把爸爸叫出去了，給爸爸說了老一會兒，我們走出病房的時候我看見爸爸的眼里含著的'淚瞬間掉了下來。事隔一日我問爸爸怎么了爸爸說："你姑夫的病又加重了！" 好好的生日就在一念之中變的傷心起來，過生日的前幾個晚上，我給爺爺打電話問候一下，我問爺爺："爺爺該過生日了高興嗎？"爺爺嘆著氣說："高興不起來呀！你姑夫的病情有加重了！" 過生日在每個人眼中都是開心的！同樣爺爺也是，可是爺爺不高興了是因為姑父有可能不能參加爺爺的生日宴了！
生日真是有喜有悲呀！
悲與喜作文 12
春天在冬天的漸行漸遠中流去，時光流年。品著淡淡的美好音樂穿梭在文字的世界，我游走在你的靈魂間。心在安靜的氤氳中變得更加安靜，我享受這份寧靜。我喜歡這份安靜。我在這安靜中尋找著一條河道，我在這河道中確定著自己的流向。
最近的生活，不知道該用什么語言來描述，遇到了很多麻煩，也努力再去克服，我相信不論是什么樣困難，都是一種生活的方式，也相信大黑小白的故事會越來越好，他們肯定會越來越幸福，默默祈禱他們彼此理解，互相體貼，互相照顧，更加在乎對方等等，讓故事再80年后有個完美的結果，加油，我相信大黑小白會特別幸福。我相信他們的生活需要去努力的，也許途中會有荊棘叢生？也許途中繁花似錦？他們是無法去預測無法去詮釋他的.，相信他們會越來越好的。忙碌中的我依然堅守著自己心中的那份夢想，在讀書與寫字間，我獲得了靈魂的享受，在親情與友情中，我獲得了生活的享受。人生中有兩件很重要的東西，生命和靈魂。在這兩件事中，我的心得到了安放。在那份屬于自己的天空中，我們看到了那份天空中的淡藍和云的潔白。
其實每天的生活都有不同的故事發生，每天都有不同的感悟和幸福。希望這份希望讓我們的心更加的靜謐和成熟。
悲與喜作文 13
在這個世界上，人與人之間的悲喜并不是相通的，有人哭有人笑，有人狂歡，有人難過，這些好像都是人生常態。
可是偶爾不經意間看到的一些東西，也會刺痛人心，讓人有一種無法用言語形容的痛，一直縈繞在腦海，揮之不去。
大早起來看到這樣的一組圖片，攝影師用了特別鮮明的對比，所呈現出的一組照片，讓人看了之后，忍不住陷入深思。
右邊是一群穿著光鮮亮麗的女孩在T臺上走T臺，左邊是戰爭中的一些女孩在排著隊逃難。右邊的男孩抱著吉他在深情的歌唱，左邊的男孩扛著機槍，即將奔赴戰場。和平年代的孩子在裝修豪華的大床上安然入睡，戰爭中的'孩子流離失所在大街上簡單小棲。
都說沒有對比就沒有傷害，看著這一組組鮮明的對比，讓人忍不住感嘆，現在的我們在和平年代，該是怎樣的一種幸福？
我知道現在有好多人抱怨生活的苦，抱怨工作的累，抱怨生活的壓力太大，可是我們不知道的事，在世界上我們看不到的角落，有一些人居無定所，有一些人正在飽受苦難，有一些人甚至吃不飽穿不暖，有一些人正在經受戰爭的洗禮……
這些所有所有的對比之后，讓我們忍不住反思，是我們擁有的太多了，還是我們不懂珍惜？
這個世界上的悲喜從來都不相通，穿過你的笑容看不見他的眼淚，我們無法要求每個人都能夠對別人的悲痛感同身受，但最起碼這人世間的悲和喜，告訴我們要珍惜自己擁有的，珍惜和平年代，珍惜幸福生活！
悲與喜作文 14
不以物喜，不以己悲。
生活有悲有喜，心情有好有壞。我們總是為了一點小事就郁結于心。康德說：“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。”越是受挫，越要熱愛生活，即使心情不美好，也要好好愛自己，別和自己過不去。人生如四季，歲月靜好，笑口常開。
“夜月一簾幽夢。春分十里柔情。”我喜歡春天的風，春天的雨，聞到春天的氣息總像回到小時候，盼望著，盼望著，記得小時候。最喜歡的就是乘著春風在田野里，園子里坐著，躺著，享受著春風拂面而過，像母親的手撫摸著你。那春風里帶著泥土的氣息，混著各種花的香，帶著絲絲甜味。如父親偶爾帶回來的`糖果。那時的雨，帶著淡淡的涼意，又帶著新生。春天的雨可以讓父親，母親陪我玩著各種小游戲而不用去工作。"一年之計在于春"。有除舊迎新，有希望。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"。上了初中才發現自己學業不精，學藝不勤。像西沉得孤月，習習涼意，看著老師期盼的眼光，拿起筆，拿出書，在夏夜勤奮拼搏。以筆為犁，以書為地。播下知識的種子，收獲試卷的分數。不忘老師的鼓勵，不忘教導主任孜孜不倦的教誨。盡管汗水打濕了衣襟，盡管蟬聲喧囂，在那個最悶熱的夏天里，我始終不肯放棄，如那小荷嶄露頭角，如那蜻蜓款款飛舞。
“秋風起兮白云飛，草黃落兮雁南歸。”秋天是豐收的季節，秋天是分別的季節，秋風微微吹起。天空上大雁一會兒排成"一"字，一會排成“人”字。飛過金黃的麥田，飛過活紅的楓葉林。帶走了兒時的童趣，帶走了兒時最好的閨蜜，沒帶走的是那七彩的發夾，那金黃的書簽。
“天將暮，雪亂舞，半梅花，半飄絮”。沁著冷冰冰的空氣，遇到了甜蜜而美好的友情。似乎沒有任何的陌生。是那樣的自然，就像你我相識多年。我們一起看電影，一起逛街，一起臭美的自夸，和幽默的話語。友情的溫熱使我在冬季里取暖避寒。
人生之苦，苦于心態，苦于爭搶名利財富，苦于計較得失榮辱。殊不知簡單即是福，凡事不必苛求，不以物喜，不以己悲。
悲與喜作文 15
媽媽說：“悲”和“喜”是孿生兄弟，我一直都不信，今天我算是真真切切地體會了“樂極生悲”這個詞語的含義了。
上午：喜
說出來不怕你笑話，我這學期數學單元考試一共只考了兩個100分，一次是第一單元，全班就我一人得了100分，讓我為此得意了好久，一次是今天上午發的.最后一張期末復習卷，全班就兩人得了100分，剛開始我還是抿著嘴兒瞇著眼兒笑。沒想到宋老師笑著說：“我們班長還是有始有終，經過漫長而堅辛的復習，終于圓滿了。”老師的話把全班同學都逗得哈哈大笑。我實在憋不住了，“撲哧”一聲，笑了出來。一下課，我就迫不及待地拿著試卷跑到媽媽的辦公室門口搖晃，媽媽看了是眉開眼笑，一個勁兒夸我。
下午：悲
下午，宋老師發數學報紙讓我們做，我是全班第一個做完的，我想：反正報紙從來都是集體訂正，就不用檢查了。我又想：今天回家爸爸會怎么獎勵我呢？麥當勞？肯德基？哈哈，哈哈，我真想高歌一曲，但最終還是給忍住了。下課了，宋老師卻破天荒地把報紙收走了，我傻眼了。放學的時候，報紙發下來了，我連續做錯了三道應用題，得了91分，還被宋老師痛批了一頓，我成了霜打的茄子。一回到家，媽媽嚴肅地教育我做任何事情都不要存在僥幸的心態，還讓我把今天的事情記錄在博客里，說要引以為戒。
唉，也許每個孩子都是在這“悲”“喜”交替中慢慢長大吧！
悲與喜作文 16
烈日炎炎的中午，我們真切的體驗到了什么是先喜后悲，滋味確實不好受。進入了初四，我們開始練起了中考科目中的球類，女生練得自然是排球，別看這不及籃球大的排球，打起來，可比籃球頭痛多了，就比如說我，才練了兩天，手腕處就已經有了淤青。
剛開始練的第一天，用的是海綿做的排球，打到的話不會太痛，但是有了這個保障，打排球就變成了追排球，因為第一次練習動作不是很規范，有的直接打到了樹梢，有的想要往前打，可排球偏偏往后飛，還有的`直接打到了二中操場上，更有甚者，差點打進了垃圾池里。從遠處看，這根本不像是排球場上熱火朝天的情景，而是一個個都在沿著操場追排球的狼狽樣。如果你認為這就是最慘的樣子，那你就太低估我們了。排球上手一點后，就開始換球，以前的海綿排球是初三的用，而我們用的是只用一點點海綿包裹的排球，前后的硬度差別，可是不敢想象的，就像是從睡氣墊床到睡地板的差別一樣大，反差之強烈，著實讓我的胳膊有點承受不了。
進行到一半時，操場上時不時會傳來啊的一聲，因為胳膊又被砸疼了，要不然就是上一秒還站著，下一秒就蹲下了，不過這可不是排球砸暈的，而是胳膊太疼有點兒受不了，所以才蹲下握住胳膊緩一緩。我和我的搭檔就屬于上述情況，不過我只是蹲下過一回，因為排球正好砸到了手腕的傷口處，有了這個慘痛的教訓后，我試著躲避這個傷口，可是一個偏差，我用手上的關節打走了飛來的排球，難道這就是是福不是禍，是禍躲不過的道理嗎。一節課下來，我的胳膊雖然沒怎么紅，但是手腕和手指已經變成了粉紅色，和胳膊的顏色相比，這簡直就不是一個人的皮膚。
雖然過程中有點累，有點痛，但總的來說，又會了一種技能，感覺還是不錯的。成長的道路上，哪能不受傷，這些只能算是對我們的考驗，對我們成功的一個微不足道的考驗。
悲與喜作文 17
自電腦進入家中以來，網絡就成了我們的朋友。但是有時，它也會成為我們的敵人。真是悲喜交加，半憂半喜，急煞了我們一家人哪！其中由來，可謂情理之中。
一、 喜
自從有了網絡，電腦這玩意兒可變得實用多了：上QQ、炒股、看視頻、玩游戲……真是樣樣具備。對一家人的幫助也是功不可沒。爸爸空的時候就上網看股票、聽音樂，這也成了爸爸工作以外的樂趣之一。但電腦網絡對我和媽媽的影響最大：媽媽愛看電視連續劇，尤其是韓劇，特別喜愛。因此，10點以后的網絡就歸媽媽掌控。我對網絡也是喜愛有加：學習之余，我可以在網上放松一下，和同學聊天、收菜偷菜、聽音樂、看漫畫動畫和小說、玩游戲、買好處的……可謂五花八門，是課余生活中最豐富的活動了。還有一好處：就是在網上可以找到自己需要的答案，這才是好上網的.主旨。可
以說，電腦網絡在我家的地位并不低。
二、 悲
電腦網絡來我家之后，生活越來越豐富，知道有一天，父母忽然變得很不開心，原來是媽媽晚上看韓劇看得很晚，導致了爸爸的不滿。歸根究底是電腦，是網絡。隨著我升入初中，
媽媽不給我更多的時間在上網上，只能減少上網時間，甚至沒有時間。但我還是想要上網，從而對父母產生了沖突，產生了隔閡，關系也很僵硬，這讓我很頭疼。從此，電腦網絡在我家的地位每況愈下。
我與網絡的喜與悲，就這么簡單，但處理起來極其麻煩，這需要我認真審視，取長補短，取其重，棄其輕。我多么希望我與網絡只有喜啊！多么希望父母能和好啊！多么希望能擁有該有的上網時間啊！網絡，我到底是該愛你還是恨你呢？
悲與喜作文 18
當班長真是一件光榮而驕傲的事情，既是老師的好助手，還是同學們的知心朋友，當我被選上班長后，覺得當班長的滋味真是爽！在班里是最威風的呀！爽的那種滋味簡直用語言是無法表述的.。
說實話，當班長的感覺可真不一般。我整天眉開眼笑，威風凜凜，趾高氣揚。誰要在我馬班長大人面前使小聰明，本大人定會說他個面紅耳赤，無話可答。當班長經常受老師表揚，次數多的誰也比不上。我的成績也大大提高了，不提高在同學們的眼里多沒有面子呀！學習提高是當班長激勵出來的。有一次，有兩個同學趁老師不在之際，在門口打起架來。我原來想去吼他們，可不知當時怎么的，卻沒有吼出聲來，而是轉身回到教室拿了兩把笤昂，一人給一把，說：“給，打吧！全班同學都在看著你倆，看誰是勝利者！”也怪，他倆都不打了，乖乖地站住，彼此看了看，又看了周圍同學一眼，都悄悄離開了。此后，他倆再也不打架了。看！我這個班長威風不！
當班長雖然很快樂，但也有很煩心的時候。我每天的任務要比同學們多好幾倍呢！每天我不能出去玩，盯著值日生掃地、灑水、拖地。晚上也不能安安穩穩地休息一下，還要寫一些稿子。就拿上一次寫稿子來說吧，那天晚上作業很多，但老師給我這個大班長又加了一條，寫“家長會之夜演講稿”。做完作業時，已經九點半多了，再加上寫稿子，我整整做到十點五十分，唉！累得我腰酸背痛手發麻。
這就是當班長的喜和悲。不易吧，您說呢？
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