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【必備】寫(xiě)外貌的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)外貌的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)外貌的作文 篇1
我的語(yǔ)文老師是楊老師，她也是我們的班主任。
楊老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的頭發(fā)直直的垂在肩上，特別的有氣質(zhì)。
楊老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫(huà)出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。我們都特別喜歡上語(yǔ)文課。
楊老師不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經(jīng)常告訴我，同學(xué)之間要和睦相處，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。想到老師的話，我給同學(xué)道了歉，同時(shí)，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。
在學(xué)習(xí)上，老師就像嚴(yán)厲的`父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)著。
我們?cè)跅罾蠋煹慕逃�，沐浴著�?yáng)光，吮吸著雨露，茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)外貌的作文 篇2
狗熊在我的印象中十分大而有力且笨。它十分高大，讓人從心里感到害怕。它的熊掌十分有力，一熊掌下去，重則死翹翹，輕嘛至少得個(gè)腦震蕩。它十分笨，要不然怎么有人講別人是笨狗熊呢！今天我和小伙伴們一起到紅山動(dòng)物園里看望這些高大而又愚蠢的大力士。我們來(lái)到了動(dòng)物表演館里，觀看了許多動(dòng)物表演節(jié)目，我一點(diǎn)也不稀奇---這些我在電視里都見(jiàn)過(guò)。這時(shí)走出了一群推著自行車(chē)的'狗熊們，我愣住了，這些笨狗熊怎么能表演好呢，它們肯定會(huì)把演出搞砸了，當(dāng)它們表演時(shí)，我驚訝極了出乎我的意料，沒(méi)想到這些狗熊竟表演得那么好，技術(shù)如此高超，一個(gè)接一個(gè)，沒(méi)有一個(gè)騎得晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去的，也沒(méi)有一個(gè)是一會(huì)兒撞前面的，一會(huì)兒又撞后面的，估計(jì)我們?nèi)祟愐豺T不過(guò)它們。它們是多么團(tuán)結(jié)，聰明。所謂笨狗熊與它們有著極大的差距，我們以后一定不要再喊笨狗熊了。
其實(shí)生活中狗熊還有更悲慘的命運(yùn)，有些人把這些可愛(ài)的狗熊們關(guān)在籠子里，把它們身子割開(kāi)直接取熊膽汁。還有些不法分子，竟捕殺它們，取熊掌賣(mài)錢(qián)。
每個(gè)動(dòng)物都有自己的自尊，我們不應(yīng)該瞧不起它們。它們有時(shí)作出的事可能比我們?nèi)祟惛谩Ｎ覀兏鼞?yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)樗鼈円埠臀覀円粯佑型纯嘤屑彝�，有它們的世界�?/p>
寫(xiě)外貌的作文 篇3
我的同學(xué)也是我的朋友，她就是蓋玉婧，一個(gè)文靜的小女孩。
她有一雙炯炯有神的`大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)像爆豆子那樣的干凈利落。
我和她在一起學(xué)習(xí)了好幾年，我可以看出她做事很細(xì)致。
記得那次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我和蓋玉婧等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的游戲。其中單智濤當(dāng)病人，蓋玉婧?jiǎn)枺骸澳隳抢锊皇娣�？”單智濤回答說(shuō)：“手腕有點(diǎn)疼。”于是，蓋玉婧托起她的手腕，摁摁這里，捏捏那里，還仔細(xì)地詢問(wèn)受傷的過(guò)程。然后學(xué)著醫(yī)生的樣子按摩起來(lái)。從中我能體會(huì)到了醫(yī)生和護(hù)士那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心一意為別人著想的高尚品質(zhì)。
蓋玉婧也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，一次我倆一起背課文，我怎么也背不過(guò)，她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
寫(xiě)外貌的作文 篇4
大家猜猜我的同桌是誰(shuí)？她白凈的.臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個(gè)芭比娃娃一樣，兩只手整天沒(méi)事的時(shí)候就在那里搖啊搖，很可愛(ài)。知道她是誰(shuí)了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點(diǎn)。
第一大特點(diǎn)是……不應(yīng)該說(shuō)缺點(diǎn)，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說(shuō)，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來(lái)給她了。過(guò)了幾天我在寫(xiě)課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，那天我沒(méi)帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會(huì)借我的。我就對(duì)潘晨蕾說(shuō)：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)很快地借給我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒(méi)想到她居然皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來(lái)，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn)：忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭(zhēng)來(lái)吵去，他好像說(shuō)不過(guò)我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來(lái)圍攻，我見(jiàn)勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí)，滿腔怒火，正好潘晨蕾過(guò)來(lái)了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問(wèn)我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問(wèn)吶煩都煩死了�！彼尤粵](méi)生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來(lái)了。
我覺(jué)得潘晨蕾這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。
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