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    陽(yáng)光作文

    時(shí)間:2024-08-28 01:41:37 作文大全 我要投稿

    【精選】陽(yáng)光作文10篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】陽(yáng)光作文10篇

    陽(yáng)光作文 篇1

      春風(fēng)送暖,山花爛漫。無(wú)論何種心境,只要走進(jìn)了春天,世界便充滿(mǎn)了生機(jī)與明媚。綰起風(fēng)中凌亂的思緒,舊年的荼靡花事已化成禪意,在似水流年里輕輕梵唱。生命中的每一天,都有燦爛的陽(yáng)光,美好的期待。時(shí)光不語(yǔ),總有摯誠(chéng);歲月靜處,總有深情。

      遇見(jiàn)一個(gè)人,是一場(chǎng)歡喜;心念一個(gè)人,是一場(chǎng)修行。我們從來(lái)都只是那塵世中,低眉的素人,不曾叨擾誰(shuí),亦不想感動(dòng)誰(shuí)。人生當(dāng)中,怦然心動(dòng)只是剎那驚艷,柴米油鹽才是長(zhǎng)情告白。

      抓不住的時(shí)光,留不住的過(guò)去。人生,有念的心,不寒;有伴的春,很暖。倘若同行的路很長(zhǎng),相伴又是否不會(huì)迷失了方向。可以同時(shí)啟程,路過(guò)相同的地方,但卻未必都想去同一個(gè)終點(diǎn)。所以總是有那么多人,走著走著就散了,說(shuō)好不失不忘最終也淡了。

      圈子不同,不必強(qiáng)融;感情不深,不必強(qiáng)求;人心不真,不必強(qiáng)留。不要被別人擾亂你前行的腳步,因?yàn)閯e人不懂你要走怎樣的路,亦不解你的心中有著怎樣的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

      總是不知不覺(jué)的發(fā)出嘆息,嘆息那不知不覺(jué)疊加的年紀(jì)。收獲便也在不知不覺(jué)中豐盈,生命亦是在不知不覺(jué)中充實(shí)。不論走過(guò)多少春花秋月,人總要沉下心來(lái)過(guò)一段寧?kù)o自省的日子。人生就像行船,航行中難免遇到勁風(fēng),雖說(shuō)也會(huì)有波浪起伏,但每一陣風(fēng)的吹來(lái),都會(huì)讓你加快航速。

      匆匆如水的'流年,有時(shí)竟無(wú)法盈握在手中,或許,任憑靜然流逝,也是一種美麗。無(wú)論歲月是飄搖還是安寧,都是繽紛生命的色彩。那些緣來(lái)緣去的際遇,亦是生命至美的點(diǎn)綴。

      活著最重要的事情,是把生命照顧好,把該做的事做好,把重要的人待好,把屬于自己的日子過(guò)好,其他想要的,必然也會(huì)如期而至。

      心中有陽(yáng)光,一滴水也能映照出星光的模樣;心中有沉香,一朵花也能芬芳出生活的坦蕩。養(yǎng)出一顆從容心,人生何處無(wú)風(fēng)景。生活不只有煙火,還有無(wú)處不在的詩(shī)意與情懷。別把在意握的太緊,有時(shí)候適當(dāng)?shù)乃梢凰桑菍?duì)自己的一種體貼;也別總把過(guò)去記得太多,那樣你就騰不出精力去發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的美好。

      沒(méi)事的時(shí)候,聽(tīng)一首歌,看一本書(shū),臨窗而坐,打開(kāi)窗戶(hù)感受微風(fēng)的輕盈與歡快,仰望藍(lán)天感受天空的寬廣與純澈,人生便沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒和容不下的事兒。

      心有陽(yáng)光,一路芬芳,待到晴空萬(wàn)里,不負(fù)花期,共沐暖陽(yáng)。山長(zhǎng)水闊,風(fēng)景依舊,時(shí)光如初,你我如故。

    陽(yáng)光作文 篇2

      四月二十日七下午,天氣很熱,紅彤彤的太陽(yáng),發(fā)出了金燦燦的陽(yáng)光照在我的'身上,熱得我滿(mǎn)頭大汗。

      我回到家里做完作業(yè),收拾好書(shū)包,興沖沖地跑進(jìn)店里買(mǎi)了一瓶泡泡水,在陽(yáng)光下吹泡泡。我忽然發(fā)現(xiàn),泡泡變成了一個(gè)個(gè)五顏六色的彩球,非常的漂亮。于是我又吹了一個(gè)很大很大的泡泡,像水晶球。它慢慢飄進(jìn)我家后院。我這才發(fā)現(xiàn),我家花園里也有陽(yáng)光,我走進(jìn)花園。我在花園里吹泡泡。那里一群,那里一團(tuán)。就像泡泡王國(guó)和水晶球王國(guó)連在一起一樣。一個(gè)泡泡跑到了花叢里,我說(shuō):“你真頑皮。”泡泡聽(tīng)見(jiàn)了,好像在說(shuō):“我給你變個(gè)魔術(shù)。”說(shuō)著泡泡停在了花上面就像水晶球開(kāi)在了花上,我給它取了一個(gè)名字,叫水晶花。我說(shuō):“你一點(diǎn)也不頑皮了,像一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的專(zhuān)家。”泡泡說(shuō):“我們先交個(gè)朋友,明天在玩,好嗎?”“好的,可是怎么出現(xiàn)呢?”泡泡說(shuō):“只要你再吹泡泡,我就會(huì)出現(xiàn)的再見(jiàn)。”說(shuō)完泡泡就不見(jiàn)了。

      我在泡泡的王國(guó)里過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

    陽(yáng)光作文 篇3

      內(nèi)省,顧名思義,就是自我反省的意思。然而“自我反省”這四個(gè)字可不像看起來(lái)那么簡(jiǎn)單,現(xiàn)實(shí)生活中很多人是做不到這一點(diǎn)的。正如那位晾衣服的太太一樣,只知一味地埋怨窗戶(hù)對(duì)面太太的懶惰,殊不知是自家的窗戶(hù)上有污點(diǎn)。所以,依我看,很多時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)敢于內(nèi)省、積極內(nèi)省。仔細(xì)體會(huì),內(nèi)省其實(shí)是有很多好處的。

      內(nèi)省造就人才。古代的時(shí)候就有一個(gè)內(nèi)省的典范,他就是曾子。他曾說(shuō)過(guò):“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎?”由此可見(jiàn),曾子不愧是圣人孔子的徒弟,每天能反省自己多次的人,想想都覺(jué)得讓人心生敬畏,也難怪他會(huì)被后世銘記。

      內(nèi)省贏得尊重。法國(guó)偉大的思想家盧梭,寫(xiě)過(guò)著名的《懺悔錄》,他要做的`是“把一個(gè)人真實(shí)的面目赤裸裸地暴露在世人面前,這個(gè)人就是我”。因此,在《懺悔錄》中,他直面自己的隱私,痛責(zé)自己的過(guò)錯(cuò)。他曾寫(xiě)道,自己少年當(dāng)仆人,偷過(guò)主人家的一條用舊了的絲帶,主人發(fā)現(xiàn)后,他在眾目睽睽之下,將此嫁禍于誠(chéng)實(shí)的女仆瑪麗,破毀了她純潔、善良的聲名。那時(shí)的盧梭是可惡的,自己偷了東西還嫁禍于人,但后來(lái)他仍受人敬重,為什么呢?這就是因?yàn)樗苡掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤,并能及時(shí)改正錯(cuò)誤,而不是掩飾自己的錯(cuò)誤。

      內(nèi)省認(rèn)清自己。眾所周知,楊振寧在1992年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),之前他一心一意地從事實(shí)驗(yàn)研究,但每每都沒(méi)能成功,美國(guó)人笑話(huà)他:“只要有爆炸的地方,都會(huì)有楊振寧。”而他自己也認(rèn)識(shí)到了自己確實(shí)不適合做實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)多次反省以后,他決定放棄它,去追求其他的夢(mèng)想。他沒(méi)有執(zhí)迷于自己的弱項(xiàng),而是將自己的身心全部投入到自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中,終于獲得了成功。由此可見(jiàn),內(nèi)省確實(shí)可以幫助人們更好地認(rèn)清自己。

      陽(yáng)光總在內(nèi)省后。內(nèi)省,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則不易,如果我們真的能夠做到內(nèi)省,且能從中悟出失敗的教訓(xùn),然后全力以赴地去糾正,并提醒自己不犯同樣的錯(cuò)誤,我們定會(huì)在人生道路上不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)、不斷超越自我,最終收獲屬于自己的“陽(yáng)光”。

    陽(yáng)光作文 篇4

      ”淘汰!”評(píng)委冷冰冰的話(huà)語(yǔ)在四周的空氣中橫沖直撞。

      心如冰霜。

      真的很差嗎?淚水奪眶而出,一顆一顆緊接著往下落。

      漫無(wú)邊際地走在小路上,太陽(yáng)漸漸沉入了地平線(xiàn)。心中的黑暗也悄然而至。面對(duì)未來(lái)的生活,我再?zèng)]有了往日那斗志昂揚(yáng)的決心。唉,就讓生活一直充滿(mǎn)黑暗吧!

      初春的風(fēng)卻依舊有幾分涼意,往邊上一瞟——哦,原來(lái)是還未開(kāi)放的迎春花苞!也許是感受到初春特有的生機(jī),它竟迫不及待露出那么一點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的身軀。黑暗中,幾點(diǎn)嫩黃顯得分外有生氣。只是開(kāi)得過(guò)早了罷!嫩黃的花苞固然美麗,但沒(méi)有了溫暖的陽(yáng)光輕拂,它能撐到綻開(kāi)那一刻嗎?也許這美麗的生命只能終結(jié)在含苞待放的那一瞬了!

      我不禁暗暗為它感到可惜,這嬌弱的花苞,恐怕再?zèng)]有展示自己美麗身姿的機(jī)會(huì)了!它只能像我一樣活在黑暗中,永遠(yuǎn)等不到陽(yáng)光普照的'那一刻!

      時(shí)隔多日,當(dāng)我重新踏上那條小路時(shí),卻是另一番景象……成片的蜜蜂蝴蝶在這條小路上忙忙碌碌。

      駐足,順著它們的方向回望——是那花兒!是那我認(rèn)為即將凋零死去的花兒!它正在蜂圍蝶陣中炫耀自己婀娜的身姿。俯下身子,我嗅到了陽(yáng)光的芬芳……

      渴望生長(zhǎng),花兒才會(huì)綻放!心中一陣排山倒海般的動(dòng)蕩。啊,只要心向陽(yáng)光,便定會(huì)綻放!只要心向陽(yáng)光,便定會(huì)光芒萬(wàn)丈!

    陽(yáng)光作文 篇5

      在現(xiàn)實(shí)生活中,幫助別人也許是你的一句問(wèn)候,也許只是你的一個(gè)舉手知?jiǎng)冢瑓s給別人感受到人世間的溫暖。”每當(dāng)我讀到這句話(huà),就會(huì)想起一件有意義的往事。

      有一次,我們正在進(jìn)行著數(shù)學(xué)測(cè)試。我做著做著把數(shù)字2寫(xiě)成了數(shù)字3。我本想做好后再想辦法來(lái)解決,可眼看只有7分鐘就快下課了,所以我急得像熱鍋上的螞蟻。可有什么辦法呢?唉,算了,扣分就扣分吧。坐在我前面的小草同學(xué)看到我萬(wàn)分焦急的`樣子,就把她心愛(ài)的橡皮借給了我。這塊橡皮以前她都舍不得用,現(xiàn)在借給我,我能用嗎?我管他呢!拿著就檫,可她卻絲毫沒(méi)有感到不快樂(lè)。試卷發(fā)下來(lái)力量了,我捧著試卷,高興極了,如果沒(méi)有她的橡皮,我就不能考50分。這時(shí)我向她走去想向她表示感謝,還沒(méi)等我開(kāi)口,她就說(shuō);“如果你想關(guān)感謝我,就請(qǐng)幫助下一個(gè)遇到困難的朋友吧!”我聽(tīng)懂她的話(huà),笑著回到了座位上。

      就在這時(shí)哦,一位遇到困難的朋友自己找上門(mén)來(lái),真是太好了,她問(wèn)我怎樣“求商”,我耐心地講解給她聽(tīng),她一下子就聽(tīng)懂了,還想向我表示感謝時(shí),我說(shuō):“不用謝,如果你想回報(bào)我,就請(qǐng)不要讓愛(ài)之鏈在你這兒中斷。”

      是啊,幫助別人,關(guān)愛(ài)別人是多么幸福啊!這種愛(ài)心就像一抹免費(fèi)的陽(yáng)關(guān),能照耀世界的每一個(gè)角落。

    陽(yáng)光作文 篇6

      雨后的光輝盡情的傾灑在他鐘愛(ài)的土地上,此時(shí)的陽(yáng)光既不吝嗇,也不毒辣,透過(guò)枝葉斑斑駁駁,親切而又溫馨。此刻,我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)這陽(yáng)光就在我們身邊,而我卻未曾察覺(jué)……

      記得那日,我獨(dú)坐桌前眉頭緊鎖思緒萬(wàn)千,而那殷紅的分?jǐn)?shù)如同一雙血淋淋的大手緊緊扼住我的咽喉,硬生生的把我拉回了現(xiàn)實(shí)!我呆望著那湛藍(lán)的天空刺眼的光芒射進(jìn)我的雙眼,害得我模糊了視線(xiàn),不耐煩的拉上窗簾憤憤不平的坐在板凳上,回想起同學(xué)們的嘲笑,對(duì)手的諷刺,真實(shí)令人惱火!

      “怎么啦,孩子?有什么心事嗎?”一只溫暖的大手撫摸著我的頭,抬頭看見(jiàn)了溫和的臉龐,媽媽看到了我試卷上的分?jǐn)?shù),隨即坐在我的身旁,低頭靜靜地思考著什么,然后認(rèn)真的給我講起錯(cuò)題來(lái),聽(tīng)著她耐心的'講解,我的心逐漸溫暖起來(lái)。此刻,陽(yáng)光正透過(guò)縫隙偷偷地撒滿(mǎn)整個(gè)屋子!

      傍晚母親邀我同去散步。微風(fēng)襲來(lái),霞光散落,路邊的繁花微笑著點(diǎn)頭致意,它們默默無(wú)言,它們的一生肯定也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次鞭策,抽打。如今才會(huì)形成了現(xiàn)在如此繁茂之勢(shì)!"不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?"耳邊的樂(lè)曲聲突然間讓我若有所悟……

      “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?”我細(xì)細(xì)的品味著這番話(huà),與親情與陽(yáng)光一起同行!

    陽(yáng)光作文 篇7

      【模擬文題】

      晴朗之時(shí)人們贊美陽(yáng)光,黑暗之中人們渴盼陽(yáng)光。燦爛的陽(yáng)光有著巨大的魅力;古往今來(lái)“晟曦”“夕照”人詩(shī)人畫(huà)的不可勝數(shù)。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),陽(yáng)光給大自然和人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。陽(yáng)光還豐富了人類(lèi)的精神世界,它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象,激勵(lì)我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛??

      不同的人對(duì)陽(yáng)光有著不同的感受。請(qǐng)以“心中的陽(yáng)光”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。

      【題意解析】

      寫(xiě)本題一般應(yīng)著眼于“陽(yáng)光”的虛指義構(gòu)思成文。具體寫(xiě)作時(shí)可以正反論證,也可敘寫(xiě)自身的經(jīng)歷或見(jiàn)聞。比如。把論點(diǎn)確立為“制造陽(yáng)光”,有理有據(jù)地闡明自己的觀點(diǎn):“心靈是一個(gè)特別的地方,在那里天堂可以變成地獄,地獄可以變成天堂。學(xué)會(huì)給心靈制造陽(yáng)光,陽(yáng)光照到的地方,便是天堂!”又如,發(fā)揮想象編寫(xiě)-篇小小說(shuō),含蓄地揭示一個(gè)道理:“我們每個(gè)人都在追逐自己的陽(yáng)光,卻總覺(jué)得陽(yáng)光遙不可及,其實(shí),最遠(yuǎn)的距離,不在空間,也不在時(shí)間,而恰恰在自己的心里。幸福與不幸,也許只在一念之間。”

      參考擬題

      1、給生命注滿(mǎn)陽(yáng)光2、陽(yáng)光照得最多的地方3、為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到世上4、追逐陽(yáng)光。

      【素材放送】

      1、暗影還是陽(yáng)光

      一個(gè)青年落榜后十分灰心,心中一片黯淡。煩悶之際不由得走到一個(gè)廟宇里。住持見(jiàn)他垂頭喪氣,問(wèn)了緣由后,便旨著樹(shù)陰篩下的斑斑駁駁詵“年輕人,這是什么”青年人說(shuō)“暗影唄!”住持說(shuō):“錯(cuò)了,那是陽(yáng)光啊!”青年頓悟。從此鍥而不舍地努力起來(lái),終于如愿以?xún)數(shù)乜忌狭舜髮W(xué)。

      人一旦心有障礙,就是灑滿(mǎn)一地陽(yáng)光,你往往也會(huì)感到灰暗;而當(dāng)你心中盛滿(mǎn)陽(yáng)光,就是黑暗中也能看到希望之光。

      2、霍金的回答

      霍金,那個(gè)有著永遠(yuǎn)深邃目光和寧?kù)o笑容的科學(xué)大師,是我最敬佩的`人。一次報(bào)告會(huì)臨近結(jié)束,有位年輕的女記者同情地問(wèn)道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去得大多了嗎’這個(gè)突兀而尖銳的問(wèn)題,使報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲.

      霍金依舊微笑,用還能活動(dòng)的手指艱難地叩擊鍵盤(pán),事幕上緩緩地出現(xiàn)如下一段文字:

      我的手指還能活動(dòng),

      我的大腦還能思維;

      我有終生追求的理想,

      有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;

      對(duì)了,我還有尸穎感恩的心??

      心靈的震顫之后,掌聲雷動(dòng)。霍金,一個(gè)幾乎被上帝遺棄的人,卻能用自己僅剩的一點(diǎn)能量來(lái)制造陽(yáng)光,不僅溫暖了自己,也照亮了另隊(duì)。生活中總有一連串的不如意,可這文算得了什么挫折和不幸是上天給人的考驗(yàn)。倘若心為物役,患得患失,就只會(huì)被悲硯和絕望窒息了靈魂,心靈也會(huì)因此而長(zhǎng)上霉點(diǎn)。只有懷著一顆感恩的心;播灑陽(yáng)光的種子,無(wú)論順境逆境,時(shí)常感受生活的美好,才會(huì)收獲“海闊天空”般的超然感受。

    陽(yáng)光作文 篇8

      太陽(yáng)花,向陽(yáng)開(kāi)。

      ——題記

      午后,溫暖和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,它卷起柔順的長(zhǎng)發(fā)般的柳條,撫摸著頑皮的小貓的絨毛,打在一叢叢姹紫嫣紅的身上。

      我蹲在一排花盆前,口中念念有詞:“萬(wàn)年青、小姑娘、大美兒……小太陽(yáng),齊了!”一拍手,我站起身,這些是我給爺爺侍弄的`花草起的名字。他們分別是鐵樹(shù)、小花、茶花……和太陽(yáng)花,爺爺從花叢中抬眼看我,笑了。

      我走到一棵不起眼的花面前,蹲下身細(xì)細(xì)地打量。嫩粉的花瓣像少女的面龐,不施任何粉黛,中間托起一束細(xì)小的花蕊,只作一團(tuán)橙黃的墨點(diǎn)在其中,花很小,像星星一樣灑滿(mǎn)枝叢,一出太陽(yáng),就如被點(diǎn)燃似的,閃爍其間。這便是太陽(yáng)花了。

      今日,它卻有些憔悴,落下的花瓣碾在泥土中,顯得凄哀又落寞。我這才想起,前些天連下幾場(chǎng)雨,想必它們受盡了折磨吧。

      突然,我手心一濕。抬起頭,下雨了!爺爺招呼我進(jìn)屋,我看看面前的花,喊:“爺爺,不用把它搬到花房去嗎?”“不用。”爺爺眼角泛開(kāi)一片漣漪,“進(jìn)來(lái)等吧。”

      啪嗒,啪嗒,沙沙沙……雨絲在空中結(jié)成幕,一股腦兒地砸下,我擔(dān)憂(yōu)地望向窗外,啪,一顆雨珠打在太陽(yáng)花的瓣上。我猛地閉上眼,再睜開(kāi)時(shí),它已經(jīng)掙扎著站起身,雖瑟縮,仍倔強(qiáng)地站著。雨已經(jīng)在泥土里積成水洼。萬(wàn)年青有龐大的身軀,小姑娘躲進(jìn)陰影里,大美人頭上是擋雨棚……只有她在雨里,傻傻的笑著、開(kāi)著。

      不知何時(shí),太陽(yáng)升起。陽(yáng)光像一只蝴蝶,歇在太陽(yáng)花的領(lǐng)口。她像做了一場(chǎng)夢(mèng),醒罷睡眼朦朧,頭略微垂下,但是笑著。陽(yáng)光下,她比天上的星星還耀眼,因?yàn)樗陌晟嫌芯Я恋乃椤鞘撬Φ赝^(guò)磨難的證明。

    陽(yáng)光作文 篇9

      “第一名,金胡,九十九點(diǎn)五;第二名,汪洋,九十八點(diǎn)五;第三名,陳思想,九十八點(diǎn)二……”老師發(fā)期中考試的數(shù)學(xué)卷子了,而我,心情就像外面陰冷的天氣一樣,糟透了。

      考試結(jié)束,我默默地走到家門(mén)口,忐忑不安地伸出手,輕輕敲響大門(mén)。不一會(huì)兒門(mén)開(kāi)了,面前出現(xiàn)了熟悉的身影。我知道是媽媽?zhuān)瑓s不敢抬頭看她,便支支吾吾起來(lái):“這次……考試,我……沒(méi)有……答完題……”媽媽的手停在門(mén)把手上,有些驚訝地問(wèn):“還剩幾道題沒(méi)有答完?”“三道,兩道填空題,一道應(yīng)用題,占六分,其它計(jì)算題多多少少也會(huì)錯(cuò)一些。”說(shuō)話(huà)間,我的雙眼已浸滿(mǎn)淚水。我把頭垂得很低很低,等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨……然而媽媽好像并沒(méi)有生氣的意思,她默默幫我取下肩上的書(shū)包,只是有點(diǎn)惋惜地說(shuō)道:“這次考試都考完了,再說(shuō)也沒(méi)有用了,下次記住做題一定要快,平時(shí)作業(yè)也要快。好了,吃飯吧!”媽媽把書(shū)包放下就轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。我抬起頭,看著媽媽在廚房與餐桌之間穿梭忙碌的身影,不禁眼前有些模糊:媽媽為什么不罵我,反而對(duì)我這么好呢?

      吃完飯,我回屋寫(xiě)作業(yè),今天作業(yè)不多,比平時(shí)早了一點(diǎn)寫(xiě)完。正在我一個(gè)人發(fā)呆之時(shí),媽媽來(lái)了,問(wèn)起考試的事,我的眼淚又不聽(tīng)使喚地掉了下來(lái)。媽媽撫摸著我的頭,輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我:“現(xiàn)在的卷子比以前要難,題量也多了,你平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)就要提高速度,這樣才能考高分。這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,關(guān)鍵是要看沒(méi)考好的原因是什么,找到原因,抓住重點(diǎn),總會(huì)考好的。”我不敢抬頭,但是能感受到媽媽的氣息,溫?zé)岬模路鹨皇?yáng)光,讓置身于寒冷黑暗之中的我觸摸到了一線(xiàn)希望;又好像一股春風(fēng)輕輕拂過(guò)心田,觸動(dòng)著我幼小的.心靈,讓我感到無(wú)比溫暖……

      課堂上,試卷發(fā)下來(lái)了,那是一個(gè)比以往考試成績(jī)都要低很多的分?jǐn)?shù)。我竭力想把淚水止住,但看到試卷上滿(mǎn)眼的大紅叉,卻控制不住自己的眼淚,窗外呼嘯的寒風(fēng)讓我感到陣陣凄涼,若不是老師說(shuō)話(huà)聲音大,把我的淚水嚇了回去,我又會(huì)被同學(xué)們看笑話(huà)了。

      但一想到媽媽鼓勵(lì)的話(huà),耳畔似乎又感受到了那溫?zé)岬臍庀ⅲ业男闹芯秃孟裢哆M(jìn)了一束陽(yáng)光,感到既溫暖又明亮。媽媽總是在我最不好過(guò)的時(shí)候幫我一把,讓我看到希望就在眼前。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō):“您就是我心中那抹最燦爛的陽(yáng)光!”

    陽(yáng)光作文 篇10

      我一個(gè)人坐在教室的最后一排靠窗的位置上。望著空蕩蕩的教室,歪歪扭扭的桌子上堆滿(mǎn)了教科書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)。剛才班主任憑什么說(shuō)我們一點(diǎn)危機(jī)感都沒(méi)有啊,明明每個(gè)人都在用功的。

      空氣中充滿(mǎn)了蕭瑟。

      窗外搖曳著爬山虎嫩綠的枝葉,天然的氣息為教室裝上了免費(fèi)窗紗。只是,明明是屬于春天的顏色為什么要強(qiáng)站冬天的夢(mèng)呢,卻依然沒(méi)改變和心一樣寒冷的空氣。

      吱呀——教室的門(mén)尖銳的`顫抖聲是我抬起頭來(lái)。Judy推開(kāi)了門(mén)。

      “小艾,你怎么不回家吃飯啊?”

      “我不餓,你呢,你怎么也不回家?”我其實(shí)是沒(méi)考好不敢回家。

      “我上來(lái)拿點(diǎn)東西,要不你去我家吃吧?”

      我一個(gè)勁的推脫,可最后,Judy還是硬把我拉走了。

      Judy的突如其來(lái),不但使我很快適應(yīng),而且,這純潔的友誼,是我的生活趣味良多。

      我們一起去逛街,漫步大街小巷,處處歡聲笑語(yǔ)。

      那個(gè)冬天真的很漫長(zhǎng),我們一起唱歌,一起快樂(lè),一起傷感,而這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我覺(jué)得很溫馨,很充實(shí)。

      想你的時(shí)候,我會(huì)依偎在楊樹(shù)下,等待那明媚的陽(yáng)光,再一次越過(guò)我的心……

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