關(guān)于閱讀使我成長(zhǎng)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的閱讀使我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀使我成長(zhǎng)作文 篇1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！皶�(shū)”是冬日里的一縷陽(yáng)光，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙…….我愛(ài)讀書(shū)！
記得上幼兒園的時(shí)候，我每天在臨睡前，總是纏著媽媽給我講故事，那一個(gè)個(gè)美妙的故事，像磁鐵般牢牢地吸引著我。
進(jìn)入陽(yáng)光小學(xué)后，我漸漸地可以自己閱讀了書(shū)籍了，媽媽給我買(mǎi)了很多有精致圖案的注音讀物，每當(dāng)我做完作業(yè)，我就會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，書(shū)是我生活中不可缺少的部分，它是我形影不離的.朋友。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題，在書(shū)中找答案了。
記得有一次，學(xué)校里規(guī)定不能吃油炸食品。老師告訴我們吃油炸食品對(duì)身體有害。我就想:為什么吃油炸食品有害身體健康？對(duì)身體會(huì)造成哪些傷害呢？……我的腦里出現(xiàn)了種種疑惑，做完了作業(yè)后馬上去到書(shū)上找為什么。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了，書(shū)上說(shuō)油炸食品對(duì)健康危害很大。這類(lèi)食物的特點(diǎn)：一是熱量高;二是維生素在高溫油炸過(guò)程中被破壞;三是含鹽分較多;四是含有致癌物“丙烯酰胺”，長(zhǎng)期過(guò)量食用致癌的幾率大大增加。后來(lái)我又在報(bào)紙上看到很多小攤用地溝油炸食品，所謂地溝油即從下水道中的泔水經(jīng)過(guò)反復(fù)加熱提煉出的油。看了這些，我再也不敢買(mǎi)學(xué)校門(mén)口的油炸食品。
還有一次運(yùn)動(dòng)回來(lái)，我口渴得直冒煙，我對(duì)著水龍頭便喝起了自來(lái)水。后來(lái)疼得我捂著肚子叫。后來(lái)，我又在書(shū)上找到肚子疼的原因了。原來(lái)自來(lái)水從江河里抽出來(lái)后，雖然經(jīng)過(guò)過(guò)濾、沉淀，加漂白消毒，但消毒不徹底，還是有細(xì)菌存在的。 這樣的事有很多很多。書(shū)籍給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)，它的一步步渲染，讓我明白了。
閱讀使我成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。從小到大，我已經(jīng)續(xù)了不計(jì)其數(shù)的書(shū)。從幼兒園開(kāi)始，每天晚上媽媽都會(huì)講睡前故事給我聽(tīng)，還教我背十二生肖。
上了小學(xué)，我的識(shí)字量增加了不少，我開(kāi)始自己讀書(shū)。到了高年級(jí)，我讀的書(shū)漸漸地變深?yuàn)W了：《童年》、《老人與海》、《金銀島》等。
五年級(jí)時(shí)，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，其中的一個(gè)片段讓我印象很深刻。“數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆偷了別人的試卷給王葆，使王葆受到了老師的批評(píng)和同學(xué)們的猜疑，也讓王葆明白了寶葫蘆的一切其實(shí)都是偷別人的。他決定說(shuō)出真相，放棄寶葫蘆，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人……”這讓我明白了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人立世的根本，為人誠(chéng)實(shí)才能得到別人的'信任、支持和幫助，而總是撒謊、不誠(chéng)實(shí)的人，必然會(huì)失去別人的信任，甚至失去朋友。
六年級(jí)的時(shí)侯，在語(yǔ)文吳老師的推薦下我讀了《語(yǔ)文課超有趣》，這本書(shū)講了許多中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民間故事以及名著閱讀等。其中有一章是帶我們理解《魯濱遜漂流記》的，我被魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了。這本書(shū)就像一只千里眼，引領(lǐng)我看到了許多未曾看過(guò)的故事。
閱讀使我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)是我的王國(guó)，是我的堡壘。 ——題記
西漢文學(xué)家劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我從小到大，也許是受父母的熏陶，也許是受古今中外高人的指點(diǎn)，便看上了書(shū)，也便愛(ài)上了書(shū)。名著、小說(shuō)、小人書(shū)、雜志都是我的心頭肉。
那是一個(gè)十幾年前溫暖的午后，媽媽回來(lái)給我?guī)Я艘槐緯?shū)，封面上刻畫(huà)了一只相貌丑陋的鴨子被逐出家門(mén)的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時(shí)期最喜愛(ài)的《安徒生童話》。那時(shí)的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣(mài)火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的女兒的執(zhí)著而感動(dòng)不已。
閱讀，打動(dòng)了我的內(nèi)心。
后來(lái)稍微大了些，我開(kāi)始著迷于《三國(guó)演義》。我因?yàn)猷駠魍虠�、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的.注音注釋?zhuān)乙沧x得津津有味、天天樂(lè)道。我讀出了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的生死之交，讀出了孔明借東風(fēng)的巧用天時(shí)，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可嘆。
閱讀，培養(yǎng)著我的能力。
上了初中，軍訓(xùn)期間，我開(kāi)始進(jìn)入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)心世界。我被保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)。是他告訴我童話是虛擬的，只有現(xiàn)實(shí)才是真實(shí)的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅(jiān)強(qiáng)的意志才是可貴的品質(zhì)；是他告訴我自暴自棄只會(huì)一無(wú)是處，只有頑強(qiáng)拼搏才是社會(huì)的主導(dǎo)。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅(jiān)強(qiáng)的意志煉就出來(lái)的！
閱讀，強(qiáng)健了我的意志。
閱讀，是我一次又一次走向成熟的見(jiàn)證。我希望在一個(gè)溫暖的午后，沏上一碗清茶，捧著一本我所喜愛(ài)的書(shū)，遠(yuǎn)離塵俗與喧囂，再次與書(shū)相會(huì)，淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
閱讀使我成長(zhǎng)作文 篇4
孫中山先生說(shuō)過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活�！笔堑�，作為學(xué)生，我們應(yīng)該喜愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)，可以陶冶情操，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。因?yàn)樽x書(shū)，可以充實(shí)思想，豐富情感，改變?nèi)松Ｓ谑牵蚁矏?ài)上了閱讀。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！钡�，我覺(jué)得我讀書(shū)是為了提升自己，充實(shí)自己，因?yàn)樽x書(shū)是件很快樂(lè)的事。通過(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣�？戳恕栋籽┕鳌罚覟樗臋C(jī)靈而歡呼；看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息；看了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)情是如此的美好；看了《格列佛游記》，我產(chǎn)生了環(huán)游世界的想法……
讀書(shū)是一種享受。每當(dāng)捧起書(shū)本閱讀時(shí)，我便感覺(jué)到久旱逢甘露，使我心曠神怡。知識(shí)需要新陳代謝，慢慢消化。每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，充滿智慧的人生哲理，便會(huì)在智慧的腦顱中被篩選、沉淀。每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我會(huì)自動(dòng)將以前所看的內(nèi)容刪去，吸收新的知識(shí)。
小時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《格林童話》《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《唐詩(shī)三百首》等。在老師和媽媽的引導(dǎo)下，我對(duì)讀書(shū)的興趣更強(qiáng)烈了，我開(kāi)始不再滿足于童話和漫畫(huà)，開(kāi)始讀《西游記》《三國(guó)演義》《童年》等中外名著�？梢哉f(shuō)，我的童年就是在書(shū)籍的陪伴下度過(guò)的，書(shū)籍帶給我心靈的享受和愉悅�，F(xiàn)在，我的書(shū)已經(jīng)裝滿了書(shū)柜，甚至地上、床上、沙發(fā)上都堆放著我的書(shū)。
讀書(shū)是一種力量，讀好書(shū)更有益于我們健康成長(zhǎng)。比如說(shuō)寫(xiě)有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的司馬遷，從小喜愛(ài)歷史，對(duì)史書(shū)很感興趣，長(zhǎng)大以后成了偉大的史學(xué)家；像“我以我血薦軒轅”的魯迅，在幼年時(shí)從不亂花零錢(qián)，喜歡把大人給的錢(qián)一點(diǎn)點(diǎn)地積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看，長(zhǎng)大以后為了著名的.作家、思想家和革命家；還有“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)，小時(shí)候在看一本偉人傳記時(shí)非常感動(dòng)，從小就立下了偉大誓言，長(zhǎng)大以后，他果真實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成了一代偉人。讀書(shū)過(guò)程中，我知道了很多名人和偉人都是在讀書(shū)中改變自己命運(yùn)的。所以，我立下志向，我要讀更多的書(shū)、更好的書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。
讀書(shū)是一種修為。毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！彼嬖V我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)。身為21世紀(jì)的孩子，我們應(yīng)該多看點(diǎn)書(shū)，提升自己的修為和涵養(yǎng)�！端疂G傳》能讓我們領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概，《三國(guó)演義》能讓我們感受三國(guó)人物的豪情壯志，《西游記》能讓我們體會(huì)師徒四人取經(jīng)路上的艱辛執(zhí)著；《紅樓夢(mèng)》能讓我們解讀到封建社會(huì)走向沒(méi)落的必然趨勢(shì)。
幾年的閱讀，我逐漸覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我懂得了仁者愛(ài)人，懂得了人要自立自強(qiáng)，懂得了國(guó)家、社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展與個(gè)人的進(jìn)步提升密切相關(guān)。
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x伴我健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
【閱讀使我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我閱讀我成長(zhǎng)作文11-29
閱讀讓我成長(zhǎng)作文02-26
閱讀使我成長(zhǎng)作文05-31
閱讀,讓我成長(zhǎng)作文12-11
閱讀使我成長(zhǎng)作文10-21
(精選)閱讀讓我成長(zhǎng)作文12-25
閱讀讓我成長(zhǎng)02-20
閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文07-16
我在閱讀中成長(zhǎng)作文01-09