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故事的作文

時間：2024-10-09 00:09:19 優秀作文我要投稿

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故事的作文集錦15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的故事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

故事的作文集錦15篇

故事的作文1

　　有一天，一只狼餓的快瘋了，突然它眼前一亮，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇的驚慌失措，好一會兒才醒來。醒后狐貍說：“狼大哥，我長著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個好吃的東西。

　　原來狐貍口中說的.好吃的東西是人，它們來到人經常出沒的地方等，這時來了一個小朋友，狼問：“它是人嗎？”狐貍回答說：“不，他是將來的人。”這時又來了一個老人，狼問：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來了一個獵人，還沒等狼問，狐貍就說：“人來了，快去吃吧！”狼聽狐貍了狐貍的話，二話不說沖上去正準備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對狐貍說：“人太厲害了，我不吃了。”狐貍說：“看來狼也不過如此嗎。”狼為了給家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個明白，誰知狐貍說：“既然你已經有了我這個食物，你為何要更好吃的？”

　　這個故事告訴我們貪心沒有好下場。

故事的作文2

　　這次講故事比賽的主題是“善良”，我們班第一上去講故事的是孫思瑤，她講得栩栩如生，好像就是發生在我們身邊的事，讓我們一個個如身臨其境，下面的朋友聽得睜大了雙眼，比聽老師上課還認真。外面仍然是安靜的.，偶爾傳來幾次掌聲和歡呼聲。在朋友們忘我的境界中，孫思瑤的故事講完了，我們報以熱烈的掌聲和贊嘆聲，從她的臉上，我也可以看到一絲喜悅和興奮。

　　第二個上去的是孫于越，她講得眉飛色舞，我們聽得呆若木雞。當她講到最感人的地方時，我的淚珠在眼眶里打轉，好像一不小心就會掉下來一樣，我回頭打量一下，發現其他的朋友也是熱淚盈眶。

　　我們一個個像打了一針鎮定劑一樣，一動不動地坐在那兒，認認真真地聽著講臺上的人講故事，有孫于越、孫思瑤、陶君延……她們講的故事都非常引人入勝。最后，孫思瑤以三十六票的高分奪取了我們班“故事大王”稱號。

　　一眨眼，這堂課就結束了，我們背著書包戀戀不舍地離開了學校。在路上，我還意猶未盡，沉浸在她們的故事中。

故事的作文3

　　正月十五的早上，我正在家里看書，突然聽見門鈴響了，“叮咚，叮咚……”我急忙跑到門口，把門打開，原來是媽媽的表弟，舅舅來了，他雙手提著很多禮物。我高興地說：“舅舅好！”舅舅也高興地對我說：“彎彎好！”

　　我讓舅舅坐在沙發上，然后去廚房，給舅舅沏了一杯熱騰騰的茶水，“舅舅，請喝茶！”舅舅趕忙接住茶水，對我說：“彎彎長大了，真懂事！”我聽了心里非常高興。我又去廚房洗了一些水果，有蘋果、香梨，還有小橘子，我把洗好的水果放進果盤里，端到客廳，“舅舅，吃個水果吧！”舅舅拿了一個香梨，邊吃邊從包里拿出一個紅包，“彎彎，來，舅舅給你發壓歲錢了，快拿上，買些對學習有用的東西。”我接過紅包，“謝謝舅舅，祝舅舅新年快樂，身體健康，大吉大利！”“一定要好好學習哦！”我連忙點頭：“好的`，我一定好好學習！”這時候，爸爸和舅舅就聊起了天，我去廚房幫媽媽擇菜。

　　吃過午飯，舅舅要回家了，我和爸爸把舅舅送到了門口，我對舅舅說：“舅舅，再見！歡迎下次再來我家！”舅舅也高興地說：“彎彎再見！”

故事的作文4

　　在我成長的過程中，慈祥的奶奶，親愛的媽媽，和藹可親的幼兒園阿姨，給我們講了一個又一個搞笑的民間傳說。這些民間傳說，就像一杯杯香氣撲鼻的清茶，讓我們回味無窮。下面就讓我說一個我所明白的民間傳說吧！――端午節的由來。

　　端午節有個傳說，在全國流傳很廣，是來紀念愛國詩人屈原的。因為秦國攻破楚國京都，屈原眼看自己的國家被侵略，心如刀割，但是始終不忍心放下自己的祖國，然而又有心無力，一氣之下，于當年的'五月初五抱石投汨羅河而死。

　　屈原死后，楚國百姓十分憂傷，紛紛涌到汨羅河江邊，去憑吊屈原。漁夫們劃起了船只，托起他的身體滑來滑去，百姓們為了紀念屈原，便把米飯捏成團蒸熟扔進江中，久而久之，每年的五月五日就成了我們的節日。

故事的作文5

　　清末湖北的一個才子李仕彬從小就善對，有一次他去拜年，老師就以斷橋為題出了一個上聯：“今日過斷橋，斷橋何日斷？”李仕彬想都沒想，隨口就對上了：“他時奔明月，明月幾時明？”不僅對得工整，而且還暗含了嫦娥奔月的神話傳說，正好與上聯白蛇與許仙斷橋相會的.美麗傳說呼應相對。此外，古代把考試中舉或學問事業得第一，叫做蟾宮折桂。因為傳說月宮中有蟾蜍，所以月宮又叫蟾宮；有桂樹，而古人喜歡用廣寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來形容特別出眾的人才，都是和月亮有關的。李仕彬的下聯也隱含了這層意思，志向遠大，能不叫老師連聲叫好嗎！

　　上面這副對聯，上聯有兩個斷橋連著，而且“斷”字三次重復出現，對出下聯可真不容易啊！

　　對聯中上一句句末的字、詞，作為下句的開頭字、詞，接連起來，而且有內容，對仗工整的對聯，就叫“連環式對聯”。這種對聯往往因字句多、長，作起來很費腦筋，但也因此而見才智。

故事的作文6

　　道路兩旁是隨風飄蕩的樹，一輛小汽車正在疾馳，車里，一位媽媽正在給她的兒子講述家族的故事。

　　她的媽媽，曾在當時的小鎮上，聞名。而她的爸爸，也靠著自己的技術，養活著一家人衣食住行。

　　她的媽媽在小時候，由于爺爺是私塾先生，家里書香門第，自幼受教育。后來因為爸爸抗美援朝去世。她一個人擔負起家庭，賺錢，家務，弟弟妹妹上學的瑣事，她一個人全都承包掉。

　　當時，一個家庭如果沒有男人，就會受欺負，而她，不像其他婦女，任人宰割。她，在別人強占土地時敢于努力打官司；在沒錢時，自己出去打工賺錢。

　　在她的'艱苦奮斗下，弟弟妹妹都有正經的工作，她也組建了自己的家庭。

　　工作不是一帆風順，她的丈夫也十分不易，憑著自己修理的手藝，聞名數十里。

　　由于自己小時候沒念過多少書，對于兒女的學習更是在意，賺錢，糊口。

　　最終早就了鎮上唯一一家三個孩子全是研究生的“奇跡”。

　　“當時多不容易呀，我現在還感慨，當時那么艱苦，我們念書，媽媽賺錢……”哪位母親如是降到。

　　而一旁的孩子正聽得入迷。

　　“是啊，真不容易”我說。

　　媽媽微微一笑，汽車仍然奔跑在路上，我睜著眼，望著窗外，回想那個年代。

故事的作文7

　　那天下午，我和好伙伴李舒童打羽毛球，正打得激烈，突然一個麻色的東西掉在了我面前，我們上前一看，原來是個麻雀。它眼睛緊緊地閉著，一動不動，我用羽毛球戳了它一下，可它還是不動。

　　“它暈過去了。”“不，它死了。”我和李舒童嘰嘰喳喳地議論著。

　　“嘻嘻，它活該。”這時樓上傳來了嬉笑聲，一個男孩正看著我們。我和李舒童頓時明白了，原來麻雀是他從樓上扔下來，的我和李舒童非常生氣，怎么可以這樣？小麻雀那么可愛，他卻剝奪了小麻雀的'生命！

　　看著小麻雀，我非常心痛，這么小的麻雀，這么可愛的麻雀，如今卻不在屬于它藍天上飛翔，而永遠的睡在了地上。

　　許久，李舒童說：“我們把它埋了吧，它不能屬于藍天，那我們就讓它屬于土地。”“嗯。”我忍著淚水，把小麻雀放在衛生紙上。

　　我和李舒童挖了一個坑，用衛生紙把小麻雀包著放進土坑，這樣，它就不會冷了。我們又采了一些樹枝，放進土坑，讓綠色永遠伴隨著小麻雀。

　　抬起頭，仰望天空，鳥兒在歡快的歌唱。一切看起來都是那么美好，可暗藏殺機，為什么，人類不能和鳥類快快樂樂的生活，而要自相殘殺呢？

故事的作文8

　　在大森林里，有一只狐貍，它的名字叫：達瑞。它已經三天沒有吃東西了。它非常餓，突然它看到了一個農場，它靈機一動，想到了一個辦法。

　　達瑞慢吞吞的向農場走去。它看到了好多美食：有雞、鴨、鵝、豬……它首先朝雞圈走去，對著一只大公雞甜言蜜語地說道：“公雞弟弟，你的嗓音可真好聽，你真是太完美啦，唯一美中不足的就是你不像我一樣自由。不過你不用害怕，我不會吃你，因為獅王命令，不許動物們傷害其他小動物，要不然會受刑的。”

　　公雞信了達瑞的`話，說道：“太好了，終于自由啦！我馬上叫上我的孩子們一起離開這個地方。”公雞滿心歡喜地叫上其他小雞一起離開了農場。

　　它們走出了農場的時候，達瑞裝著認真地看著《自然奇境》，可是它的眼睛一刻也沒離開那些小雞。

　　悲劇發生了，達瑞一下子撲到公雞的身上，它片刻間咬死了可憐的大公雞。其余的小雞也保不住性命，一個個被活生生的咬死了。

　　這個故事告訴我們：不要聽信了陌生人的花言巧語。這些話雖然好聽，但也是最致命的武器。

故事的作文9

　　說起春聯的故事，還要從那年春節開始說起。

　　這不，春節來了。爺爺早早的趕來，這是為什么呢？

　　那是因為爺爺書法好，每年都替我們寫春聯，今年當然也是如此了！我們請爺爺先坐下歇會兒，只見他擺了擺手說道：“你們就不用客氣了，我也就這么一點能耐，你們也很孝敬我，我也是應該的啊！”說完，他從抽屜里拿出紅紙，接著又拿出毛筆。現在就萬事具備，只欠東風了。只見爺爺在紙上寫道：“一帆風順年年好，萬事如意步步高。”媽媽和爸爸并不一臉狐疑，因為他們有知識，等爺爺走后，我問爸爸：“為什么寫這句啊，有什么意思嗎？”爸爸見我那么認真，便講起來：“爺爺是為了祝福咱家生活更加幸福，你是體會不到的`，它意味著咱們家將年年都有好兆頭。也有可能意味著你會考上理想的學校。”

　　聽了爸爸的話，我不禁陷入了深思······原來春聯不但能展示中華民族的傳統文化，還寄語了人們對美好明天的祝福與憧憬，它好神奇啊！

故事的作文10

　　1.發生在教室里的故事

　　就算翅膀被折斷，心也要飛翔。——題記

　　“鈴鈴鈴”上課鈴剛響起，同學們走進教室，門口便出現班主任那犀利的目光，教室里喧鬧的聲響頓時消失的無影無蹤。老師說“這節課自習把語文書拿出來背背，馬上我來檢查。”老師前腳剛邁出門，我們就開始進行我們的狂轟濫炸了。首先我們的小抱站在講臺上，“我要飛的更高，”“摔的'更慘~”。在一陣哄笑中小抱對他的兄弟們使個眼神，于是他的兄弟們全都上講臺，抱著掃把——伴舞！不一會兒，小抱下臺了，小輝上了講臺全班都知道小輝跳舞是最好的了，于是小輝來了一段鬼步舞。全班高歡。不一會兒，我們的專門監視老師的小白高呼“老師來了，老師來了”。全班同學拿起語文書，裝模作樣地讀起書來。班主任用那犀利的目光掃視了一遍，看看全班都在努力背書，點了點頭，欣慰的笑了笑。是的，就算我們現在不能獲得自由，翅膀被折斷了，但是我們的心也要自由自在的飛翔。

故事的作文11

　　書，它種類繁多，有童話，小說，科學，實用技術它來自不一樣的地方有英國，法國，日本，中國。書讓我們能感受各國人們的憧憬和期望，書讓我感受世界各地的文化，思想！我喜歡看書！

　　我期望每時每刻都沉浸在書的海洋里，記得有一次周五與我的好朋友約好周日一齊去公園玩，可是到了周日那天早上，媽媽對我說：湘，我們一齊把家務做好，去定海新華書店看書行嗎耶！太棒了又能夠去看書了我心里老開心了，與媽媽一齊做好家務就去新華書店了，把與好友相約去公園玩的事忘得一干二凈了！傍晚我滿載而歸《愛麗絲夢游奇鏡》《海底二萬里》《格列佛》游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《神秘島》兒童的`青年的甚至大人們看的書我也愛看。我可還是一個三年級小女生哦！回到家我就鉆到親愛的書里去了，直到我好友找上門來興師問罪了，我才想起相約公園玩的事情！

　　還有一次我到圖書館看書，與爸爸說，我十一點就會回來吃飯的！直到午時一點了爸爸擔心我是不是有什么意外事情跑到圖書館找我，我才明白己經是午時一點了！

　　我愛看書，我喜歡自我的思想與圖書作者一齊在思想的天空中自由的飛翔，我愛看書，在書的世界里我全神慣注我無法自撥。

故事的作文12

　　森林里居住著許多動物，動物們之間都是好朋友。

　　孔雀覺得自己是鳥兒中最美麗的，對誰也看不起。

　　有一天小孔雀看見了仙鶴，嫌仙鶴腿太長太細，嘴又尖。

　　又有一天，小孔雀碰見了小烏鴉，有笑話小烏鴉毛太黑，聲音太難聽。

　　又有一天，小孔雀碰見了麻雀，又諷剌麻雀羽毛太短。

　　想到這里，小孔雀覺得誰也不如它，便展開羽毛得意地轉起圈來。“撲”的一聲，它撞到一棵樹上。

　　啊呀！小孔雀變成了一只歪脖子，斜眼，禿毛的丑孔雀了。

　　仙鶴、烏鴉、麻雀知道后，都沒有嫌棄它，而是熱心地幫它治病。小孔雀終于知道了每個動物都有自己的長處和短處。其實仙鶴、烏鴉、麻雀都很美。因為它們的心靈很美，不在表面而在心理。小孔雀感動極了。

　　從此，小孔雀再也不睢不起其它動物了。變得越來越受歡迎，變成人見人愛的.好動物了。

故事的作文13

　　從四歲開始，我和書組成一個形影不離的好朋友。幼兒園開始，我就已經閱讀了了幾十首詩歌、小說。上小學的時候，我讀了更多的書，我希望家里有更多的書架，目前的書已經無法滿足我。

　　今年暑假，我看到許多有趣的書在書店里，所以，我要媽媽每天送我到書店看書。每天我只看一本書，其他的`讀者每天或許能看兩三個小時。但我看到一本好書，就忘記了時間，忘記了周圍的人，忘記了所有的問題。有一次，我在書店看到一本驚險小說，看著看著就入了迷，幾個小時后，才發現腰酸了，伸了懶腰，準備接著看，卻發現一個熟悉的身影。“媽媽。”嗯？媽媽。您什么時候到的？“有一會了。”我有點懷疑。但是我的媽媽笑著說：“你不知道，你看起來太認真了，所有沒有發現我。”所以，不管天氣如何，我每天都會在書店讀一本書，兩個月的假期，書店里的書被我看了一大半。

　　我愛讀書，我喜歡看所有的小說，詩歌，科學，童話故事。讀書，能改善我的寫作水平，有一句名言：“讀萬卷書，行萬里路”！我崇拜楊紅櫻阿姨和奶奶冰心，她們可以寫一本喜歡的書。

　　書，是我們最好的朋友，也是一個老師，他們靜靜地傳授知識，使我們的智力發展，讓我們成為一個對社會有用的人。

故事的作文14

　　早晨，王老師講了一個充滿哲理的故事。

　　這個故事發生在一個金黃的秋天里，一位老婆婆的地里收獲了一大片玉米。老婆婆十分愛吃玉米，每天都要去地里摘幾個。有一個顆粒飽滿的玉米棒始終沒有被摘走，它不服氣地自言自語：我這么大，這么好，老婆婆為什么不摘走我呢？

　　聽到這里，同學們好奇極了，有的在議論紛紛。王老師頓了頓，又講起來：悄悄地，寒冷的冬天來了，這個玉米棒漸漸地干癟了，可老婆婆卻把它摘了下來。玉米棒不明白了：“我枯萎了，不再好吃，為什么您卻把我摘走呢？”

　　老婆婆說：“我當初不把你摘下來，是因為我想留你做種子啊！所以要讓風把你吹干啊！”聽了這個故事以后，我想：今天老師選組長，沒有選上我，我當時非常沮喪，但現在一想：我不就是那個優秀的玉米棒嗎？老師沒有讓我當組長，這是對我的信任，相信我的能力，可以做其他的適合我的.工作！我以后一定不辜負老師的期望的！