實用的小學日記模板集錦九篇
即將要到一天的結尾了，相信你有很多感悟吧，不如趁現在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的小學日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學日記 篇1
昨天，我回奶奶見到了洋洋弟弟和小倫哥哥。
我們先打了一會卡后就去遛狗了。走了一段路我們累了，正休息時遇到了張穎、張希。洋洋弟弟似乎很有勁，根本不休息，又去遛狗了。結果沒走幾步，狗飛跑了起來，還好， 狗被鐵鏈子套著呢，可洋洋弟弟抓著鏈子不放，上演了一場“狗溜人�！蔽覀児笮Α�
休息好了，我們到了一個土坡上，這時洋洋弟弟溜得狗又跑了起來，又突然在一個地方停了下來。啊!原來是我們的秘密基地。狗似乎也累了，趴在地上一動不動。正在我們放松警惕時，狗突然脖子上的套圈弄了下來跑了。我和小倫哥哥一下子反應過來跑去追，10米、5米，……可這條狗卻突然加速，像一個導彈一樣沖了出去。我和小倫哥哥奮力追趕，又加上洋洋弟弟在前面夾擊，終于制服了那只狗。
小學日記 篇2
今天，我去橫店玩。我在那邊騎了一趟馬。吃了一個冰淇淋�？戳穗娪啊队⑿邸返钠瑪�。還在那邊看了暴雨山洪呢。我們看暴雨山洪的時候，當洪水從山上沖下來時，在下面觀看的那些人都不得不逃了。
我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我把字寫好，要求我練字。
那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放署假時學校老師給我們布置署假作業，我想就利用署假時間來練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。
最后經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什么煩心事都沒了�，F在練字已經成為我生活的.一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一點的進步，今后我還將繼續堅持下去。于是我總結出一個經驗：凡是做什么事情都要堅持不懈。如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。
小學日記 篇3
我家對面就是溫泉公園。因為住得近的原因，我經常和家人去那兒玩。
這次秋游，我滿懷期待地等回執單，可是發到回執單后大家嘆聲一片——秋游是去溫泉公園！一開始，我非常不想去，但是奶奶說，要積極參加活動。無奈之下，我去了。
秋游這天，晴天萬里，秋高氣爽，真是個好天氣。我們浩浩蕩蕩地來到溫泉公園。剛進大門，賴老師就說：“大家把書包放下來，一起拍個全家福！”這時，一些調皮的男孩子已經按捺不住了，一會兒在女孩子頭上比劃免耳朵，一會兒跟后面的`同學聊聊天、講講話，一會兒故意擠擠旁邊的同學們。拍完照后，那些男孩已迫不急待地準備吃零食了。
大家走到一片草坪上，賴老師說：“現在大家可以吃零食了！”大家把一樣樣零食擺了出來：彩虹糖、薯片、海苔……應有盡有，琳瑯滿目，還有人說自己是圣誕老人，把自己的零食撒給大家。大家有說有笑，無拘無束，比平時在課堂上正襟危坐的氣氛好多了。
我吃著零食正歡呢！老師就叫我和幾個小伙伴去尋找秋天，�。∏锾炀驮谖覀兩磉叀Ｄ闱�，落葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，我們在樹籬間捉迷藏，繞著大樹轉圈圈，到處都是我們的笑聲。
這“家對面”的秋游，讓我體會到和同伴一起的快樂，真是太難忘了！
小學日記 篇4
今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。
這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子里有一口老噴泉，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經過他們的艱苦努力，結果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時，出現了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個牧童問她幸福是什么，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他們再見面。如果到時候他們還不知道幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。他們互相說出了幸福是什么，過了一會兒，智慧姑娘來了，她總結了一下幸福是什么。
今天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的`事情�！北热�，我為班級打掃衛生，美化了教室環境，給同學們帶來了良好的學習環境，同學們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會環境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。
小學日記 篇5
今天下午，我和周欣宇到小樹林去玩，我們玩的是滑滑板。我們在籃球場上玩，還安排了兩間休息室，左邊是我的，右邊是他的`。我們玩累了，就到休息室里休息。
可是，不知怎么搞的，我休息的時候，周欣宇也休息，我玩的時候，周欣宇也玩。一會兒，爸爸拿來皮球，我們就邊玩滑板邊玩球，我們先把球扔在地上，然后我和周新宇滑著滑板搶，結果周欣宇搶著了，他把球扔在地上，這回我撿到了，我就把球扔在地上，結果球彈起來，又到了我的手里，這時，周欣宇說：“為什么你不把球扔得遠一點兒，別人都搶不著�！蔽艺f：“可是被你搶著了，我就沒法發球了！”于是周新宇就用滑板追我，媽媽說：“快扔下球，欣宇就不追你了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，就把球扔在了地上，周欣宇果然就去追球了。球骨碌骨碌的，像被風吹了似的，他追了好一會兒才把球撿了起來。
今天我玩的很高興，雖然摔了個跟頭很疼，可是我玩的很開心，我想：如果明天有時間，我還來這里玩滑滑板。
小學日記 篇6
今天是爸爸、媽媽放假的最后一天，二月十五日。我和爸爸、媽媽一起到外公、外婆家，一到他們家，我就看見外公在包團子，有白的、有黃的、有綠的，“可這是用什么原料做的呢？”我問外公。外公說：“白的是米粉單獨做的，黃的.是米粉和南瓜一起做的，綠的是宜興的一種叫綠樹頭的植物上的葉子和米粉一起做成的，里面還各放有餡，有菜肉餡、有豆沙餡、有肉餡、還有芝麻餡。包團子時，先把餡放入外皮中，然后包好口子放在蒸鍋里，蒸上10分鐘，團子就做好了，這團子香氣撲鼻，吃起來很好吃，聽了這么多你們是不是也想吃一口呢？
小學日記 篇7
寒假里，我盼望著，盼望著春節快點到。
每逢春節，家里會掛上喜氣洋洋的大紅燈籠和中國結。奶奶忙著整理醬鴨、魚干、臘腸等年貨，還有燙蛋餃、刮魚丸、煎酥魚香菱、做凍肉，我偶爾幫著奶奶打打雜。媽媽會準時取消“垃圾食品”的封鎖令，我鐘愛的食品大包小包的.，全都登上了臺。我期待著衣柜里會突然多出好幾套漂亮的新衣服，抽屜里會出現厚厚的壓歲錢。還有家里一下子會很熱鬧，二爺爺一家，舅公公一家，還有姐姐和小姑姑她們，大家齊聚一堂吃喝玩鬧，歡聲笑語不斷。春晚后我會捂上耳朵躲在一邊，看叔叔伯伯們放煙花爆竹。今年因為空氣質量不好，爸爸說要少放煙花爆竹，真遺憾。
不管如何，我還是滿懷期待，期待春節的腳步快點到來！
小學日記 篇8
清晨，我們在新潮大廈集合。有很多的小朋友一起去，還有親戚們一起出發去永嘉。我和樂樂姐姐一輛車，我們在車子上不停的吃零食。車子在高速上奔跑。很快我們就到達了目的地—獅子巖。獅子巖和我們城市里面很不一樣，有清清的水，還有高高的山，水上有竹筏，山上有高高的樹。我們在水邊玩水槍，我把水槍噴得好遠，特別開心。我看到了一個穿紅色衣服的女孩子她站在一根竹子上面，竹子漂浮在水上。神奇的是，她居然在上面搖起了呼啦圈。并且四平八穩，她有很好的平衡力。還看到一種叫魚鷹的鳥，它會游泳，還能飛，它能捕魚，然后漁夫把他脖子里掐一下，魚就吐出來了。我們繼續行走在石子路和石橋上面，大家一起奔跑和拍照。
第二站，蒼波。那里是一座古村，房子都是老房子。在那里我們吃了好吃的青草腐，姐姐吃的'是白色的，我吃的是黑色的。我們在亭子里面坐了一下，我和姐姐去池塘邊的桂花樹下面撿桂花。池塘里都是掉落的桂花，清香。午飯時間到了，五爺爺帶我們去了香樟花園吃午飯。午飯之后，我們去了田里，看到了一位老奶奶在剝玉米，我們還看到了柚子樹和柿子樹。圓形的柿子掛在樹枝上，像燈籠。我們步行去了小溪邊。水流的很急，我差點被沖走了，石頭很滑，我有點害怕。后來爸爸和叔叔們在小溪邊玩打水漂，石頭在水上跳啊跳啊跳好幾下，李豪叔叔的石頭都跳到了對面的岸上。我見到了一顆形狀特別的鵝卵石，你猜是什么形狀呢？愛心形狀。我把石頭放在兜兜里，帶回了家里。
天色暗下來，我們就開車回瑞安，晚上還有酒席吃，今天過的好充實。
小學日記 篇9
數學日記，就是讓學生以日記的形式記錄下他們對每天數學教學內容的理解、評價及意見，包括在數學學習中的真實心態和想法。通過數學日記，教師可了解學生掌握知識的情況，了解學生的思維方式;通過寫數學日記，學生可真切地感受到數學就在身邊，生活離不開數學，從而激發學習數學的熱情，享受學習數學的`快樂。
學習新課前，教師提前告訴學生下節課將要學習的內容，讓他們注意收集生活中的具體實例，采用作業的形式，讓學生主動參與，將生活中的實例寫到數學日記中，并應用到學習內容中。
有了課前的預熱，課堂上的數學信息就顯得生活化、多樣化，就能把實際問題轉化為數學問題，運用數學模式解決、解釋生活中的問題和現象。其中實際問題的數學化過程主要通過建模來完成，建模是一種技術，一種方法，一種觀念。
當學生掌握了一定的數學模型后，教師引導學生利用所掌握的模型去解決問題，就顯得尤為重要。在教學中，教師要根據教材特點有意識地采用應用性廣、操作性強的練習，使學生做到學以致用。
在平常教學中，教師要引導學生記錄與教材相配套的應用知識，培養學生自覺能動地學習課外知識的能力，重視學生在生活中的新發現，把新感受、新現象記錄下來。將數學日記的素材由課本知識拓展到課外，就像樹的枝丫會越來越多，就能引發學生不斷探索，不斷學習。
學生記數學日記，重在素材的搜集、整理，教師除了在這些方面進行指導外，還應重視采用有效的激勵機制，如開展精美日記本評比、數學信息發布會等活動，調動學生記日記的情感因素，以促使學生持之以恒地記日記。這樣，有利于激發學生的學習興趣，促使他們對數學產生濃厚的求知欲望，增強學生數學的應用意識。
科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數學這門課程。希望為大家準備的小學生如何寫數學日記，對大家有所幫助!
【小學日記】相關文章：
小學日記_日記大全05-20
小學的日記11-28
小學日記（經典）09-13
（經典）小學日記09-11
[經典]小學日記09-01
小學日記(精選)08-21
(精選)小學日記08-02
[精選]小學日記08-19
小學的日記01-14
小學日記[經典]07-23