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蜂鳥的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的蜂鳥的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蜂鳥的作文1
今天我催促媽媽繼續(xù)給我講蜂鳥的故事。
昨天我知道了蜂鳥的體型和喜好，現(xiàn)在我來說說別的。
蜂鳥從頭到腳長著閃爍異彩的羽毛，頭部有細如發(fā)絲、閃爍著金色光澤的絲狀發(fā)羽，頸部有七彩鱗羽，腿上有閃光的旗羽，尾部有曲線優(yōu)美的`尾羽。
蜂鳥還是技藝高超的飛行家。它在林中作u字形的飛行，不停地盤旋上升盤旋下降，它的翅膀每秒中可扇動200次。
這就是媽媽給我說的蜂鳥的故事，你們知道嗎？
蜂鳥的作文2
秋天的一個星期六，陽光很溫暖，爸爸領(lǐng)我去公園玩。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)花壇里有一只蜂鳥，就讓爸爸用手給我捉。爸爸用了很長時間也沒捉住，我就給他一個袋子，讓用袋子捉。就這樣，最后捉住了一只。
我小心地拿著袋子，看這只蜂鳥。它長得像蜜蜂，比蜜蜂大，也有點像燕子，比燕子小，嘴能像蝴蝶一樣卷起。我在書上讀過，蜂鳥的食物是花上的小蟲和花粉。我越看越高興，想把它拿回家。
爸爸說："蜂鳥是二級保護動物，不能拿回家的.。"我想了想，又仔細觀察了蜂鳥的全身上下，就把它放了。
蜂鳥的作文3
蜂鳥是一幅有名的畫。
茂密的森林里蜂鳥在天空中時而旋轉(zhuǎn)，時而飛舞，伴著陽光，迎著清風(fēng)，蜂鳥在天空中像直升機一樣懸著。
那胖小的`身體，那紅色的喙，那飛翔姿態(tài)，無不散發(fā)出翱翔的氣質(zhì)。
有時它們悄然的落在花里被一種香氣給迷住了
黃昏時分它在花蕊里小憩，這時真該感謝大自然的恩惠了。
蜂鳥實在是一幅畫，一幅韻在骨子里的散文畫。
蜂鳥的作文4
今天，我和姐姐。弟弟一起玩滑板車，到小游園時，看到了幾個既像小鳥，又像蝴蝶的小東西，正在采蜜呢！由于姐姐看見過蜂鳥，他興奮的'說："那是幾只蜂鳥！我們逮住它們玩吧！"
我們立刻輕手輕腳地捉蜂鳥，結(jié)果，蜂鳥飛地太快了，一下子讓它們逃跑了。我們竹籃打水--一場空。
我們并不泄氣，又過了3個小時，我們終于捉住了一只蜂鳥。
我們拿起它，滿意的回家了。
蜂鳥的作文5
今天媽媽給我講了《地球上的袖珍鳥》-----蜂鳥。
它是世界上最小的鳥，它的體重在2克到20克之間，還沒有一只飛蛾大，展開翅膀長度僅有2.82厘米，它的鳥巢只有核桃那么大，蛋小如 豌豆。
蜂鳥得名不僅在于它們是小不點，它們極喜甜食。蜂鳥的舌頭要比嘴還長4至5倍，向我們喝汽水時用的吸管。它把長長的舌頭伸進花基 部的花腺上，就吸到了甜美的花蜜。
媽媽先讓我記住蜂鳥的'體型和喜好，明天再說別的。
蜂鳥的作文6
早就聽說蜂鳥蛾跟蜂鳥像極了，今天終于看見它了。
于是，我蹲在地上細細的觀察起來。我看到的蜂鳥蛾是由黑、灰、棕三種顏色組成的，一雙黑黑的小眼睛上面長著一對觸須，它有六只腳，每只腳都像一根細木棒，身體可以小度伸縮，跟蜜蜂的.身體很像，不同的是它的尾部緊貼著一片黑色的小羽毛，翅膀跟蝴蝶的一般。
它這么小是如何覓食的呢？原來它是有嘴的，它那可不是像人一樣的嘴，它的嘴像一根細細的吸管。它以花蜜為食，一看到花就把“吸管”插進花內(nèi)，之后慢慢享受美味。
這種昆蟲除了比蜂鳥多出一對觸須，翅膀上沒有羽毛以外，無論體重、外形還是生活習(xí)性、飛行速度都與蜂鳥極其相似，難怪被我錯認(rèn)為蜂鳥了。
蜂鳥的作文7
蜂鳥喜歡停留在花邊的枝條上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住它枝條，它的外形非常漂亮，頭頂?shù)挠鹈褚豁敾疑摹懊弊印保成系挠鹈褚患稚耐馓祝o自己包得嚴(yán)嚴(yán)實實的。它活潑可愛，一雙烔烔有神眼睛下面長著一張尖尖小嘴。
蜂鳥鳴聲清脆，愛停在花瓣上，一停在花瓣上就勤勞地工作起著。
我們看它可愛，準(zhǔn)備抓一只來飼養(yǎng)，正在被路上的'行人老爺爺看見了，他微笑的說：”孩子們蜂鳥是從很遠的地方飛來的，是我們的客人，我們要深情對待它們啊，要把它但成我們的朋友啊！”聽完后我們的臉都發(fā)紅了，打消這個念頭，看著蜂鳥飛來飛去，看著它小巧玲瓏的身軀和可愛的樣子，多么希望它在這里多停留一會兒。
蜂鳥的作文8
一身青綠色的羽毛，一對小而輕快的翅膀，加上針?biāo)频淖彀秃退`靈的小眼睛，組成了一只小巧玲瓏的蜂鳥。
在熱帶雨林里，才下過一場大雨，和風(fēng)吹拂著大王花的花瓣。蜂鳥從一個灌木叢飛到另一個灌木叢，為熱帶雨林增加了很多生機。
在微風(fēng)中，在陽光下，蜂鳥張開華麗的'翅膀，倒著身子來了個急轉(zhuǎn)彎，接著又做了一個快速俯沖。蜂鳥好像在做飛行表演呢！
幾只蜂鳥飛倦了，落在樹枝上。藍藍的天空下，樹枝多像五線譜啊！而停著的蜂鳥成了漂亮的音符，譜成了一支正待演奏的熱帶雨林的贊歌。
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