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    新來(lái)的老師作文

    時(shí)間:2024-09-05 15:06:38 作文大全 我要投稿

    精選新來(lái)的老師作文3篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的新來(lái)的老師作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選新來(lái)的老師作文3篇

    新來(lái)的老師作文 篇1

      “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響。這節(jié)課上語(yǔ)文,對(duì)于語(yǔ)文,我們是既“愛(ài)”又“怕”,當(dāng)然這“愛(ài)”和“怕”都源于我們的“吳先生”。“愛(ài)”上語(yǔ)文是因?yàn)槔蠋煹挠哪L(fēng)趣,總覺(jué)得一節(jié)課還沒(méi)怎么上,就過(guò)去了;而“怕”則是對(duì)吳老師這個(gè)人了。你不知道她溫柔背后的“惡趣味細(xì)胞”什么時(shí)候出來(lái)“搞亂”你。更不知道什么時(shí)候自己也會(huì)“慘遭毒手”。所以,有時(shí)上課我很“小心翼翼”。但對(duì)于語(yǔ)文“愛(ài)”更多的占據(jù)了我的心……

      在我們朗朗的讀書(shū)聲的“歡迎”下,我們的老師一步步走上了講臺(tái)……停!等一下,怎么覺(jué)得好像什么地方不對(duì)勁兒!不會(huì)啊!教室還是我們的教室,我們還是我們,語(yǔ)文課還是語(yǔ)文課,可老師還是……隨著這個(gè)想法在我的腦海的'迸發(fā),我好想喊出吉尼斯最高分貝的尖叫!那就是——我們班來(lái)了新老師了!轉(zhuǎn)頭看向自己的同桌,她的震驚也不比我的小,因?yàn)樗淖彀蛷埖靡呀?jīng)可以放進(jìn)個(gè)雞蛋了……

      在我們讀完課文后,我坐好抬頭,便仔細(xì)地打量這位新老師。只見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),被扎在了腦后,整個(gè)人看起來(lái)干凈利落,很干練。大大的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話。她穿一件黑色薄毛衣,一條牛仔褲……面帶微笑的她站在課桌前說(shuō):“我是你們的新語(yǔ)文老師,今后由我來(lái)給大家上課。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”隨著新老師輕柔的嗓音,我們打開(kāi)了課本。“這是一篇文言文,需要大家每詞每句的意思都會(huì)翻譯。我先帶著大家一起翻譯吧!”新老師一邊讀,一邊為我們翻譯。她說(shuō)得是那么仔細(xì),就連我們平時(shí)直接省略的字和詞,她都翻譯出來(lái)了。我想:她的那本語(yǔ)文書(shū)上一定有很多很多筆記吧!她在課前備課時(shí),一定下了不少功夫。多么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師呀!真讓人敬佩。唉!再看看自己,這比臉還干凈的語(yǔ)文書(shū),我頓時(shí)覺(jué)得羞愧無(wú)比……

      不知不覺(jué)中,這節(jié)語(yǔ)文課便在老師的講課與我自己的愧疚中度過(guò)了。但新老師那和藹的微笑,那甜美的聲音,那認(rèn)真的態(tài)度,卻深深地打動(dòng)了我,我從心底里開(kāi)始喜歡并佩服她。不知為什么,從此我開(kāi)始期盼著上語(yǔ)文課了。

      我想這位新來(lái)的老師真的很讓我敬佩。她年紀(jì)輕輕,卻能站在高高的講臺(tái)上,站在74雙對(duì)知識(shí)如饑似渴的眼睛前,站在學(xué)校這片純潔的凈土上揮灑自己的青春和才華,將自己的滿腔熱情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),是自己的生命充滿了價(jià)值。他是多么的無(wú)私和偉大呀!

      我想:我將來(lái)也要做一名教師,像她那樣教書(shū)育人,為祖國(guó)培養(yǎng)一批又一批的人才。我愛(ài)新來(lái)的老師,因?yàn)樗⿲W(xué)、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn),也正因?yàn)橛辛怂齻兊呐嘤覀儾艑⒊蔀樽蠲利惖幕ǘ洹?/p>

    新來(lái)的老師作文 篇2

      聽(tīng)說(shuō)有好多大學(xué)生要到學(xué)校實(shí)習(xí),班里便炸開(kāi)了鍋,每個(gè)人都在猜測(cè):新老師是男?是女?

      不久,我們?nèi)昙?jí)五班真的來(lái)了一位新老師。哦。怎么稱呼?實(shí)習(xí)老師?新時(shí)代的大學(xué)生?不,“大姐姐”這個(gè)稱呼對(duì)于她來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的了。

      瞧,“大姐姐”的披肩發(fā)打著卷兒,那副眼鏡給那帶著兩片紅暈的臉上增添了幾分學(xué)者氣質(zhì),但總蓋不住內(nèi)在的孩子氣。

      不知為什么,只要是她上課,教室里總是很熱鬧。“羊羔吃奶眼望著媽,小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大!”讀這段課文時(shí),一些男同學(xué)的嗓門頓時(shí)變成了鑼鼓,還故意把語(yǔ)調(diào)拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的。“哈哈哈——”教室里一陣哄堂大笑。“大姐姐”欲言又止,低著頭,抿著嘴,繼而,她抬起頭,雙眼直射帶頭嬉笑的那個(gè)男生。大家默默地注視著她,那男生連大氣也不敢出。“大姐姐”壓低了聲音,平靜地說(shuō):“讀課文就應(yīng)該認(rèn)真地讀,如果不想讀,也可以不讀嘛!”不用說(shuō)了,你們也可以想象那幾個(gè)男生的臉當(dāng)時(shí)有多紅,心有多慌。我感覺(jué)老師在笑,是的.,就在這一瞬間,她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑,她并沒(méi)有存心要給那幾個(gè)男生過(guò)不去,她剛才抿嘴的樣子,儼然是一個(gè)受了委屈的小女孩,噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲,“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起,能不變成小孩子?

      什么,“大姐姐”是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的,她叫什么名字?那當(dāng)然是要保密的了。

    新來(lái)的老師作文 篇3

      明德小學(xué)新調(diào)來(lái)一位姓王的語(yǔ)文老師,接替退休的羅老師,做了五年級(jí)(3)班的班主任.他很年輕,寬寬的額頭,明亮的眼睛,當(dāng)他邁出輕快的步子走進(jìn)教室時(shí),全班同學(xué)熱烈鼓掌歡迎.

      第一堂語(yǔ)文課,就鬧了笑話.

      課文剛講了一段,提問(wèn)時(shí),幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷地舉手,他們都希望能給新老師一個(gè)好印象.

      王老師看看他們,拿起了座位表:"蔡林同學(xué),請(qǐng)你回答."

      全班哄堂大笑.坐在最末一排的一個(gè)男孩站了起來(lái),他低著頭,一聲不響,惱火地盯著笑得前仰后合的同桌.

      王老師重復(fù)了一遍問(wèn)題,見(jiàn)蔡林不出聲,才揮手讓他坐下,請(qǐng)其他同學(xué)回答.

      課后,王老師把蔡林找到辦公室.

      "蔡林,我剛才提出的問(wèn)題你會(huì)嗎?我猜你是會(huì)的."

      蔡林不說(shuō)話.

      王老師猜對(duì)了,剛才的.問(wèn)題蔡林確實(shí)能答.平時(shí)他不怎么聽(tīng)課,因?yàn)閾Q了一個(gè)老師,他覺(jué)得挺新鮮的,一直在注意聽(tīng),提的那問(wèn)題又不算太難.

      "同學(xué)笑,你好像不太高興.不過(guò),他們?yōu)槭裁匆δ?我做錯(cuò)了什么嗎?"

      蔡林看了看老師,撇撇嘴:"老師,我是差生,沒(méi)人提問(wèn)我的."

      "差生?"王老師搖搖頭,"誰(shuí)說(shuō)你是差生?"

      蔡林想了想:"大家都這么認(rèn)為.我,我自己也承認(rèn)."

      王老師正想說(shuō)話,上課鈴聲響了.王老師讓蔡林回班上課.

      放學(xué)時(shí),王老師在教學(xué)門口等蔡林,把他叫到一旁,遞給他一個(gè)大信封,讓他回家去看,信封正面是幾個(gè)大字-----差生檔案.

      幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái),蔡林推開(kāi)他們,拿著信封自顧自走了.

      一出校門,他就忍不住拆開(kāi)信封,里面有兩張紙,上面工工整整地寫著:

      貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí),他的老師說(shuō)他絕不是當(dāng)作曲家的料.

      <物種起源>的作者達(dá)爾文在自傳里透露:"所有的老師都認(rèn)為我資質(zhì)平庸,與聰明不沾邊."

      愛(ài)迪生小時(shí)侯反應(yīng)奇慢,老師認(rèn)為他沒(méi)有學(xué)習(xí)能力.

      愛(ài)因斯坦四歲才會(huì)說(shuō)話,七歲才會(huì)認(rèn)字.

      物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟.

      蔡林把信紙放回信封里,小心折疊起來(lái),放進(jìn)口袋,大踏步回家去.他一面走,一面伸手摸著衣袋,好像里邊裝著寶貝似的.

      ……

      <物種起源>

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