優秀成長的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的優秀成長的作文3篇，希望對大家有所幫助。
優秀成長的作文 篇1
望前路，路漫漫；猛回頭，情依依。那一串串深淺不同的腳印啊，它們是記憶中的塵埃，記載著我的成長。
那一串腳印中，有喜悅，有悲傷，有興奮，有苦澀，有傷感，還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺（扭扭捏捏的）腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比，缺少的是物質食糧，但是我有足夠的精神食糧，那就是母親堅定的愛。
家門前的梧桐樹越來越茂盛，嫩綠的樹葉發著油光。那樹下定格著一個婦女，定格著她對孩子的愛。她就是我的母親。
每天放學回家，無論嚴寒還是酷暑，我每天都能看到一個佝僂的身影，穿著樸素而單薄的衣服，倚靠在梧桐樹下，等著她的女兒。她還不時踮起腳，希望能早點看到自己的女兒。微風拂過，掠起她頭上的銀發。
門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個腳印都是母愛的體現（表達）。從這接連不斷，永遠定格的腳印中，我讀出了母親的那份堅強，這就是她要教我領悟的。
母親的腳印交織在我成長的腳印中，我學會了堅強。
每天和同伴們來來回回，在柏油馬路上留下了一串串大小不同的.腳印。
我們每天帶著輕快腳步，在家中和學校間奔跑著。一直記得那次，我生病了，忘記告訴我的同伴，心想她們不會像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧？怎么可能，都這么晚了她們肯定走了，就走這時。“咿呀”門開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎？一個個氣喘吁吁，一瞅見我，就嚷：“怎么了？你。”我說：“沒什么，小感冒。你們——怎么來了？”她們中的一個說：“我們在橋頭沒等到你。因為我們曾經說過要一起上學的。所以我們來你家看看。“
聽了她們的話，我很激動。原來曾經的一個承諾竟是那么重要！我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。
同伴們的腳印交織著我成長的腳印中，我學會了誠信。
歲月匆匆，我已經跨進了青春的門檻。清點行囊，多了一份思索，少了一份盲從；多了一份成熟，少了一份幼稚；唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅強和誠信。
望前路，路漫漫，我將帶著堅強和誠信印下成長中另外一串串腳印。
優秀成長的作文 篇2
在我成長的道路上，語文老師就好比是我成長中的“引路人”，語文老師，你時常鼓勵我前進。語文老師，是你把我帶入了校訊通這個廣大天地，讓我懂得了“人外有人，天外有天。”這個道理。當我心灰意冷的時候，又是您不斷的鼓勵我，才使我能夠重拾自己的信心。
語文老師，當了您四年學生，我終于明白了，原來陽關是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中，老師，你就是我們心田中的春雨，我們將永遠感謝您。因為你用您四年的心血與汗水，讓我們懂得了很多道理，你為了我們的成長，浪費了四年的.時間，老師，謝謝您。
語文老師，感謝您四年以來對我的培育和栽培，是您用您四年的時光和心血，才使我長成一棵并不高大的小樹，謝謝您老師。
語文老師。您就是我成長道路上不斷指引我前進的引路人，我一定不會辜負您四年的心血與栽培，我一定會努力學習的，不會讓您的心血白費的。
優秀成長的作文 篇3
長大了，煩惱也就多了，在小學是那樣的輕松快樂，可是一進入初中，就變的那么的無趣。
在小學時，早上七點多時才上學，晚上四點多就放學回來了。在校期間，上課時，我們專心致志的聽課，一下課，我們心高彩烈的玩耍起來。家庭作業也不多，有時在學校里就做玩了。每天放學一回家，就是我們最快樂的時間了。我們玩著、打著、跑著，是那樣的無憂無慮，一到周末，我們玩的`更帶勁。
一進入初中，我們玩的時間便被剝奪了。每天早晨，六點多就要上學了，晚上八點才放學。在學校里，只能讀書、讀書、再讀書。下課時，仍然要在教室里做題。好不容易到了周末，回到家，把書包往沙發上一丟，準備出去玩，就被媽媽攔住了，讓我做作業。作業做完了，又準備出去玩，又被攔住了，她說：“初中是學習的黃金時期，要好好學習，不要一心只想著玩~”哎，真受不了。
童年是那樣的無憂無慮，長大了，擔子也就重了。我真不想長大。
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